杭州市建蘭中學(xué)2024屆中考化學(xué)仿真試卷含解析

杭州市建蘭中學(xué)2024屆中考化學(xué)仿真試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線叫做溶解度曲線，利用溶解度曲線，可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示，下列說法不正確的是()A．K點(diǎn)表示在t℃時(shí)，甲、乙均為飽和溶液.B．35℃時(shí)，將20g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后得到的甲物質(zhì)溶液質(zhì)量是67.5g.C．t℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫到35℃時(shí)仍是飽和溶液D．甲物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而減小，乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度降低而升高，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)大.2．下列各組離子能在pH=3的溶液中大量共存的是A．NH4+、Na+、NO3-、CO32-B．NO3-、Cu2+、SO42-、OH-C．Mg2+、K+、SO42-、Cl-D．Ca2+、Na+、HCO3-、Cl-3．以人為本，關(guān)注健康是人類永恒的主題。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．處于生長發(fā)育期的青少年應(yīng)該適當(dāng)多補(bǔ)充蛋白質(zhì)B．人體如果攝入過多的油脂后，容易引發(fā)肥胖C．人體內(nèi)如果缺乏維生素A，可能會(huì)患壞血病D．青少年長期偏食、挑食不利于身體健康4．如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖，下列說法不正確的是A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B．生成的甲、乙分子個(gè)數(shù)比是1:4C．該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變 D．該反應(yīng)的生成物都是單質(zhì)5．下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是A．陶瓷燒制 B．火藥使用C．糧食釀酒 D．甲骨刻字6．我國科學(xué)家研究出碳化組（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。下列說法不正確的是（）A．反應(yīng)微觀模型中，有5種元素，有2種單質(zhì)分子B．反應(yīng)前后元素種類、原子數(shù)目不變C．金原子對CO起吸附催化作用D．水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為7．下列說法正確的是A．某氣體不能燃燒，也不支持燃燒，則該氣體一定是二氧化碳B．用過氧化氫溶液制取氧氣，若不加二氧化錳，則反應(yīng)不能發(fā)生C．NH4NO3溶于水會(huì)使溫度降低，則NH4NO3溶于水的過程只吸收熱量D．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含碳、氫兩種元素8．甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是：A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣C．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種D．參加反應(yīng)甲烷和水的分子個(gè)數(shù)之比為1:19．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．鐵絲在空氣中被點(diǎn)燃、火星四射B．石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成C．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D．點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕獾幕旌蠚怏w，可能發(fā)生爆炸10．下列裝置或操作肯定不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢．測定空氣中的氧氣的含量B．探究質(zhì)量守恒定律C．探究燃燒的條件D．檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做了2個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)．每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開止水夾，均可見C瓶內(nèi)的水流入D中，B中有氣泡逸出．請完成下列空白．在A處放置燃燒的蠟燭，B中無色溶液變渾濁，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是_____．在A處放置燃燒的蠟燭，若B中盛有紫色石蕊溶液，則變紅色，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．維生素是人體必備的營養(yǎng)物質(zhì)，維生素D2的化學(xué)式為C28H44O。試計(jì)算:(1)維生素D2由3種元素組成，它的相對分子質(zhì)量____。(2)維生素D2中的氫、氧兩種元素的質(zhì)量比____。(3)198g維生素D2中碳元素的質(zhì)量____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學(xué)．豆?jié){的營養(yǎng)價(jià)值很高，是人們喜愛的飲品之一。豆?jié){中含有豐富的植物蛋白、磷脂、維生素A、維生素C、煙酸和鐵、鈣等礦物質(zhì)，其中鈣的含量比其他乳類還要豐富。①豆?jié){中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是____________，②豆?jié){機(jī)即需即制的優(yōu)點(diǎn)給生活帶來很大方便，豆?jié){制作完成，還可用隨機(jī)附件——濾網(wǎng)去除豆?jié){中的渣滓，使口感更好，該設(shè)計(jì)利用的操作原理是___________，③黃豆中含有的皂角素能引起人們惡心、嘔畦和消化不良，因此，喝不熟豆?jié){對人體有害。但豆?jié){經(jīng)燒熟煮透后，其中的有害物質(zhì)即被破壞，這個(gè)過程發(fā)生的是___________變化（填“物理”或“化學(xué)”）；④小明同學(xué)通過化學(xué)課知道，人們誤食重金屬鹽（如：硫酸銅、氯化鋇等）可通過喝大量豆?jié){的方法解毒。你認(rèn)為下列_________飲品也可以達(dá)到同樣的目的。（填序號）a牛奶b果汁c蛋清d礦泉水e食鹽水⑤市售的豆奶粉中含有極微量很細(xì)的還原鐵粉，食用這樣的麥片后，鐵在胃里溶解的原因是_____。下圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是______．（填標(biāo)號）A、清除可燃物B、使燃燒物與氧氣隔絕C、降低燃燒物的著火點(diǎn)14．化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學(xué)。人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素。①下列食品中富含糖類的是______（填序號）。A炒面中的油脂B米飯中的淀粉C拌菜中的黃瓜D芹菜中的纖維素②為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的______元素。汽車是重要的交通工具。汽車使用的燃料是汽油。在汽油中加入適量的乙醇就得到乙醇汽油，使用乙醇汽油可以節(jié)能環(huán)保。請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式______。春季更要注意森林防火，消防隊(duì)撲滅森林火災(zāi)常使用的滅火方法是______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組為檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，請按要求回答問題。（1）上述實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀____（填字母序號）；（2）C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（繼續(xù)探究）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)的八支試管中的物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯中，過濾，最終得到白色沉淀和無色透明的濾液。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1）小明取白色沉淀滴加足量稀硝酸，沉淀不溶解，證明沉淀是_____。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2）小紅取無色透明濾液加入少量鋅粒，有氣泡生成。（分析討論）（1）最終得到的濾液中，一定含有的陽離子是_____（填化學(xué)符號，下同），一定不含有的陰離子是_____。（2）為驗(yàn)證最終得到的濾液中可能含有的陽離子是否存在，小敏取濾液并向其中滴加硫酸鈉溶液，觀察到_____，證明不含有該離子。（拓展延伸）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的廢液若直接倒入下水道，造成的后果是_____（只寫一點(diǎn)）。16．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)?！緦?shí)驗(yàn)】將一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中?！咎岢鰡栴}】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：除水外，反應(yīng)后溶液中含有哪些物質(zhì)？【假設(shè)猜想】針對疑問大家提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的是猜想______?！緦?shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有______。為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。實(shí)驗(yàn)方案方案一：測溶液pH方案二：滴加碳酸鈉溶液方案三：向溶液中加入銅片實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生無氣泡冒出實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中只有Na2SO4【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】寫出方案二中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想______是正確的?！驹u價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出上面表格中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是_______________________。（說出其中一個(gè)即可）實(shí)驗(yàn)中若用氯化鋇溶液來進(jìn)行現(xiàn)象分析，能否得出確切的結(jié)論？___為什么？___

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A.K點(diǎn)表示在t℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，溶解度是建立在飽和溶液的基礎(chǔ)上的，故正確；B、35℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是35g，含義是該溫度下100g的水中最多能溶解35g的甲物質(zhì)，則50g的水中最多能溶解17.5g的甲物質(zhì)，故將20g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后得到的甲物質(zhì)溶液質(zhì)量是67.5g，故正確；C、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而升高，故t℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫到35℃時(shí)仍是飽和溶液，正確；D、當(dāng)溫度小于t℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度，當(dāng)溫度大于t℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度小于甲物質(zhì)的溶解度，故錯(cuò)誤。故選D。2、C【解題分析】pH=3的溶液中含有氫離子。A、CO32-能與H+結(jié)合產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w和水，不能共存，錯(cuò)誤；B、OH-能與H+結(jié)合產(chǎn)生水，Cu2+與OH-結(jié)合生成氫氧化銅的沉淀，不能共存，錯(cuò)誤；C、四種離子相互間不能結(jié)合生成沉淀、氣體和水，正確；D、HCO3-和H+能結(jié)合產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w和水，不能大量共存，錯(cuò)誤；故選C。點(diǎn)睛：離子間能結(jié)合生成沉淀、氣體和水，則離子不能共存。3、C【解題分析】A、處于生長發(fā)育期的青少年應(yīng)該適當(dāng)多補(bǔ)充蛋白質(zhì)，正確；B、人體如果攝入過多的油脂后，容易引發(fā)肥胖，正確；C、人體內(nèi)如果缺乏維生素A，可能會(huì)患夜盲癥，錯(cuò)誤；D、青少年長期偏食、挑食不利于身體健康，正確。故選C。4、B【解題分析】

由化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：【題目詳解】A、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，正確；B、由上圖可知，生成的甲、乙分子個(gè)數(shù)比是1：3，錯(cuò)誤；C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變，正確；D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)的生成物的分子都是由同種的原子構(gòu)成的，都是單質(zhì)，正確。故選B。5、D【解題分析】化學(xué)變化是指變化時(shí)生成了其他物質(zhì)的變化，物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化。A、陶瓷燒制，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、火藥使用，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、糧食釀酒，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、甲骨刻字，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。點(diǎn)睛∶物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無其他物質(zhì)生成，化學(xué)變化有其他物質(zhì)生成，物理變化沒有其他物質(zhì)生成。6、A【解題分析】

A、通過反應(yīng)的微觀模型分析可知，共有五種元素（金元素、氫元素、氧元素、碳元素、鉬元素）。模型中的分子有CO、H2O、CO2、H2，只有H2分子是單質(zhì)分子，有1種單質(zhì)分子。A錯(cuò)誤；B、在該化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的數(shù)目均不變。B正確；C、通過圖示分析可知，碳化鉬負(fù)載金原子作為反應(yīng)的催化劑。C正確；D、水煤氣中的一氧化碳和水在120℃下，在碳化鉬負(fù)載金原子的催化作用下反應(yīng)生成氫氣和二氧化碳。反應(yīng)的方程式為：。D正確。故選A。7、D【解題分析】

A、某氣體不能燃燒，也不支持燃燒，該氣體不一定是二氧化碳，也可能是其他氣體，如氮?dú)?，故A錯(cuò)誤；B、用過氧化氫制取氧氣，不用二氧化錳反應(yīng)也能夠進(jìn)行，只是反應(yīng)較慢，故B錯(cuò)誤；C、NH4NO3溶于水會(huì)使溶液溫度降低，則NH4NO3溶于水的過程表現(xiàn)為吸熱，但硝酸銨溶于水的水合過程是放熱過程，故C錯(cuò)誤；D、某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，實(shí)際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣含有氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，故D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】物質(zhì)溶解的過程發(fā)生兩種變化，一種是溶質(zhì)的分子（或離子）在水分子的作用下向水中擴(kuò)散，這一過程吸收熱量；另一種是擴(kuò)散的溶質(zhì)的分子（或離子）和水分子作用，生成水和分子（或水和離子），這一過程放出熱量。擴(kuò)散過程中吸收的熱量>水合過程中放出的熱量，溶液溫度降低；擴(kuò)散過程中吸收的熱量<水合過程中放出的熱攝，溶液溫度升高；擴(kuò)散過程中吸收的熱量≈水合過程中放出的熱量，溶液溫度幾乎不變。8、D【解題分析】A、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)物中沒有單質(zhì)，因此該反應(yīng)不符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)，錯(cuò)誤；B、水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣，錯(cuò)誤；C、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種，分別是甲烷和水，錯(cuò)誤；D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2OCO+3H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比（即分子個(gè)數(shù)之比）為1：1，正確。故選D。9、D【解題分析】

A、鐵在空氣中不能燃燒，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、石蠟和氧氣反應(yīng)生成的水、二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕獾幕旌蠚怏w，可能發(fā)生爆炸，選項(xiàng)正確，故選D?！绢}目點(diǎn)撥】為了防止發(fā)生爆炸，在點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體前，都應(yīng)檢查可燃性氣體的純度10、D【解題分析】

A、保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)，能達(dá)到目的，不符合題意；B、如果用的藥品相互反應(yīng)生成的是沉淀和水，可以用燒杯等敞口容器；如果用的藥品生成的是氣體、或有氣體加入或與空氣中的其它成分反應(yīng)，就必須用密閉的容器，能達(dá)到目的，不符合題意；C、白磷和紅磷作對比，得出燃燒的條件缺一不可，能達(dá)到目的，不符合題意；D、二氧化碳的驗(yàn)滿方法是：將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了，木條進(jìn)入集氣瓶內(nèi)部，不能達(dá)到目的，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2OC瓶內(nèi)的水流入D中，使C瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓，A處氣體被吸入B中CO2＋H2O===H2CO3【解題分析】A中的蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水，二氧化碳?xì)怏w與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O；當(dāng)打開止水夾時(shí)，C瓶內(nèi)的水流入D中，使C瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓，A處氣體就被吸入B中；二氧化碳溶于水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性能使紫色石蕊試液變紅，反應(yīng)方程式為:CO2＋H2O===H2CO3。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、39611:4168g【解題分析】

（1）根據(jù)維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，維生素D2由C、H、O三種元素組成；維生素D2的相對分子質(zhì)量=12×28+1×44+16=396；（2）維生素D2中的氫、氧兩種元素的質(zhì)量比=（1×44）：16=11：4；（3）198g維生素D2中含碳元素的質(zhì)量=198g××100%=168g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、蛋白質(zhì)、維生素過濾化學(xué)ac鐵與胃酸中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)B【解題分析】

（1）①豆?jié){中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)、維生素；②利用濾網(wǎng)的網(wǎng)眼的大小將豆?jié){中較大的蛋白質(zhì)顆粒（即濾渣）跟較小的蛋白質(zhì)顆粒（即豆?jié){）分離。這種方法屬于過濾；③豆?jié){在燒煮過程中將有生物活性的蛋白質(zhì)變成沒有生物活性的蛋白質(zhì)，沒有生物活性的蛋白質(zhì)是不同于有生物活性的蛋白質(zhì)的新物質(zhì)，因此該變化屬于化學(xué)變化；④豆?jié){中含有大量的蛋白質(zhì)，牛奶、蛋清中也含有較多的蛋白質(zhì)，因此這兩種飲品也能達(dá)到解除重金屬鹽所造成的中毒，故選ac；⑤鐵在胃里溶解的原因是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；（2）“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，這樣就使可燃物與氧氣隔絕，使火焰熄滅，故選B?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是歷年中考的熱點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中要注意理論聯(lián)系實(shí)際。14、BD鈣將大火蔓延路線前的一片樹木砍伐，形成隔離帶【解題分析】

（1）根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析；根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；（3）根據(jù)滅火的原理來分析解答。【題目詳解】解：（1）①淀粉和纖維素屬于糖類；故填：BD；②為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的鈣元素；故填：鈣；（2）乙醇與氧撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶，滅火原理是可燃物與燃燒物隔離，故氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水；故填：；（3）撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶，滅火原理是可燃物與燃燒物隔離，故填：將大火蔓延路線前的一片樹木砍伐，形成隔離帶。【題目點(diǎn)撥】結(jié)合燃燒條件分析滅火措施，判斷滅火原理，考查運(yùn)用知識進(jìn)行解題的能力。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、B、C、DCa（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOHBaSO4Na+、H+、Ca2+OH﹣、CO32﹣無明顯現(xiàn)象污染地下水【解題分析】

（1）氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都是堿性的，滴加無色酚酞試液后都變紅色；稀硫酸加入碳酸鈉中會(huì)有氣泡產(chǎn)生，加入氫氧化鈉中無現(xiàn)象；氫氧化鈣滴入碳酸鈉中產(chǎn)生白色沉淀，滴入氫氧化鈉中無現(xiàn)象；氯化鋇滴入碳酸鈉中有白色沉淀產(chǎn)生，滴入氫氧化鈉中無現(xiàn)象，因此能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁、C、D；（2）氫氧化鈣和氫氧化鈉不反應(yīng)，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH；[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]四組實(shí)驗(yàn)中，能產(chǎn)生白色沉淀的是碳酸鈉和氫氧化鈣生成碳酸鈣沉淀和氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，其中碳酸鋇和碳酸鈣能夠溶解在稀硫酸中，只有硫酸鋇不溶，因此沉淀是BaSO4；[分析討論]（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)八支試管中的物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯中，過濾，最終得到白色沉淀和無色透明的濾液。小明取白色沉淀滴加足量稀硝酸，沉淀不溶解，說