大班主題教案：線條的聯想

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大班主題教案：線條的聯想

活動目標

1.觀賞彩帶的不同姿態(tài)，感知線條的改變與漂亮，對線條進行聯想并大膽表述。

2.能運用圖譜記錄彩帶舞動的軌跡，并依據記錄進行身體動作創(chuàng)編，體驗自由表現的歡樂。

活動預備

彩帶、勾線筆、圖畫紙假設干，《采茶》音樂。

活動過程

一、出示彩帶，引導幼兒觀測、想象并表述

1.幼兒觀測靜止不動時的彩帶，發(fā)揮想象力，說說它們像什么。

(1)老師讓彩帶處于垂直狀態(tài)，引導幼兒觀測，這像什么?(像數字"1'，像海帶，像釣魚竿，像棍子，像蛇)

(2)老師手拿彩帶的兩端，使彩帶處于水平狀態(tài)，讓幼兒觀測、想象。

師：現在請小伙伴們再看看，這樣彩帶又像什么?(像獨木橋，像減號，像繩子)

(3)將彩帶放成弧形，繼續(xù)引導幼兒觀測：這又像什么呢?(像笑起來的嘴巴，像天上的月亮，像寶寶的搖籃)

2.在音樂伴奏下，幼兒舞動彩帶，感受舞動過程中彩帶改變出的線條。

(1)師：今日老師為每個小伙伴預備了一條漂亮的彩帶，讓我們跟著音樂變換各種動作舞動彩帶，留意看看彩帶是怎么跳舞的。(老師留意收集幼兒的創(chuàng)意，為下一環(huán)節(jié)的溝通做預備。)

(2)幼兒溝通：請幼兒個別演示，老師引導幼兒一同觀測、聯想，說說彩帶舞動出的線條像什么。(像蛇，像陀螺，像毛線團，像龍卷風，像媽媽的卷發(fā))

(3)老師在幼兒表達的基礎上舞動出與幼兒不同的線條，豐富幼兒的聯想。(幼兒想象：像電話線，像波浪，像山峰)

二、引導幼兒嘗試用圖標記錄線條，并依據線條進行身體動作的創(chuàng)編

1.引導幼兒記錄自己喜愛的線條：讓我們用筆把自己喜愛的線條畫下來吧!

2.展示、觀賞記錄的線條。

3.老師選擇便于用身體動作表現的線條，啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編：你們記錄的線條真美麗!我們能不能用自己的身體來學這些線條跳舞呢?(啟發(fā)幼兒依據記錄的線條做出不同的身體動作。)

4.幼兒在精美的音樂中自由表演自己創(chuàng)編的動作。(幼兒用身體的各部分表現，如：手臂不同方位的舞動、軀干的扭動及同伴之間身體上下起伏;手臂在胸前舞出橫8字形及用秧歌十字步等表現;用手在不同部位劃圈、身體轉圈等。)

5.老師與幼兒協(xié)商整理創(chuàng)編的動作，初步形成完

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