大班美術(shù)教案：秋天的樹(shù)林教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)大班美術(shù)教案：秋天的樹(shù)林教案及教學(xué)反思

大班美術(shù)教案：秋天的樹(shù)林教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞、感受顏色漸變作品中的色調(diào)改變美。

2.嘗試用顏色漸變的技法表現(xiàn)秋天的樹(shù)林，并留意有疏有密地安排畫面。

3.感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè)。

4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.

2.畫紙、油畫棒等。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能夠感受顏色漸變作品中的色調(diào)改變。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠有疏有密地安排畫面。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞秋天的樹(shù)林，感受景色的漂亮。

播放PPT：小伙伴，你們看，這是什么地方?(對(duì)，這里是一片樹(shù)林。)你覺(jué)得它是什么季節(jié)的樹(shù)林?(秋天)你看到了什么顏色的樹(shù)葉?(綠的、黃的、紅的)

二、向幼兒介紹顏色漸變的范畫，學(xué)習(xí)漸變畫的畫法。

1.秋天的樹(shù)林真美啊!你們喜愛(ài)嗎?老師也很喜愛(ài)，老師還把它畫出來(lái)了。(PPT)你們看這幅畫上畫了什么?。本.文來(lái)源：;跟我們平?？吹降漠嬅骖伾惺裁床灰粯?你覺(jué)得哪里不一樣呢?(幼兒自由回答)小結(jié)：秋天到了，樹(shù)葉由青轉(zhuǎn)黃，還有的變紅了，這種畫畫的方法我們把它叫做顏色漸變，我們以前沒(méi)有學(xué)過(guò)這種顏色漸變的畫法，今日，我們來(lái)學(xué)一學(xué)吧!

2.你們猜猜看這幅畫是怎樣畫出來(lái)的?請(qǐng)你上來(lái)試一試。(引導(dǎo)幼兒大膽猜想，鼓舞幼兒驗(yàn)證自己猜想。)

3.老師依據(jù)幼兒操作狀況，講解顏色漸變畫的技法。

先將樹(shù)葉的輪廓畫好，涂上一層顏色，再用另一種顏色涂上去。(比如：畫樹(shù)葉的時(shí)候可以先涂上綠色，再涂上黃色或者紅色。)

4.引導(dǎo)幼兒觀測(cè)范畫上樹(shù)林的布局。

師：小伙伴，請(qǐng)大家認(rèn)真觀測(cè)：這些樹(shù)一樣嗎?(幼兒發(fā)覺(jué)這些樹(shù)有大有小，有高有低，樹(shù)枝相互交叉，有的樹(shù)只能看見(jiàn)半棵。)

三、幼兒動(dòng)手畫，老師巡察，實(shí)時(shí)予以合理的建議。

1.幼兒構(gòu)思自己要表現(xiàn)的樹(shù)林的布局，要求運(yùn)用顏色美觀豐富。

2.提示幼兒主線條要留意畫粗，留意整體畫面的疏密安排。

3.幼兒作畫時(shí)，老師提示幼兒保持桌面、衣服的清潔。

四、作品展示。

1.展示幼兒作品。

2.相互觀賞并評(píng)價(jià)。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)