參加鋼琴比賽的心得體會(huì)5篇

參加鋼琴比賽的心得體會(huì)5篇

參與鋼琴競賽的心得體會(huì)篇1

1、賽前：現(xiàn)在不會(huì)在“競賽”這根指揮棒下，徒增焦慮，讓孩子感受到空前的壓力，從而對學(xué)琴產(chǎn)生抵觸。固然，時(shí)間精力都允許的狀況下，略微抱抱佛腳還是有的哈。比方，在剛剛完畢的一場國際競賽的國內(nèi)選拔賽之前，我們每天分幾次練習(xí)，一次練習(xí)根本只要求解決教師指出的一個(gè)問題。假如真的不簡單改正，那就下次或者隔天再練這個(gè)問題。而不是像之前，家長焦躁擔(dān)心，大量通篇練習(xí)，想一次多解決幾個(gè)問題，那樣的方式不僅效果不佳，而且大人上火小孩焦慮。這是方法上的進(jìn)步。方法的進(jìn)步來自與淡定的心態(tài)、冷靜的思索，不貪多、不急功近利。這次賽前的訓(xùn)練，我竟然沒發(fā)一場脾氣，太難得了!

2、賽中：練習(xí)充分的前提下，自然就增加了自信。小家伙表演閱歷還是有些的，哪怕有些小瑕疵，也很淡定連續(xù)進(jìn)展下去。跟前面的選手相比，老練一些，據(jù)我觀看，引起評委眼前一亮，并跟著曲子打節(jié)奏。但是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，后面一位選手，比我們大兩歲，無論根本功還是表現(xiàn)力，都更勝一籌。以前就會(huì)很擔(dān)憂，這次卻不同：多好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)啊!事實(shí)上，孩子也很佩服，回家后還加進(jìn)人家的踏板練。這一個(gè)組別里，全部的選手都彈奏同一首曲子。每位選手都有自己的特點(diǎn)。你想想看，多好的時(shí)機(jī)啊，值得學(xué)習(xí)和品嘗。

3、賽后：我把認(rèn)為彈得好的選手的表演都錄下來，我們競賽完了一起觀賞，并且分析、比擬、評價(jià)。細(xì)到什么程度：把每個(gè)人同一個(gè)句子，放在一起比擬，評價(jià)各自特點(diǎn)。哇，這種學(xué)習(xí)可是很難得哦!小家伙學(xué)習(xí)、汲取了各家之長，回到家后第一時(shí)間主動(dòng)坐在鋼琴邊演奏起來，還要求我來點(diǎn)評。過完癮后，自顧自亂彈一番，沉醉在鋼琴的奇妙之中。這可是少有的畫面。

4、反思：自從上了一年級，練琴時(shí)間就少了很多，再加上孩子上課、練琴我都顧不上，全是自己在弄，所以進(jìn)步特別緩慢。由于競賽在暑假，有充分時(shí)間預(yù)備，當(dāng)時(shí)報(bào)名參賽的初衷就是：以此為時(shí)機(jī)，把學(xué)琴的進(jìn)度略微趕趕，不然我們起步很早，別惋惜了。隨著備賽參賽的進(jìn)程，我發(fā)覺收獲不止是技術(shù)上的。賽后我和孩子溝通：(1)你以為自己練琴很辛苦，賽場上看到了吧，比你努力的人有的是;(2)任何事都是要經(jīng)過付出才能有所收獲，不好好練琴，連參與決賽的資格都沒有;(3)堅(jiān)持，任何天賦都是需要通過后天堅(jiān)持努力才迸發(fā)光線，更何況你不是神童，3年的堅(jiān)持已屬不易，將來的路上我會(huì)陪你一起連續(xù)堅(jiān)持下去，這也是我做家長的責(zé)任;(4)學(xué)琴不僅是為了把握一項(xiàng)技能，更重要的是在這個(gè)過程中形成堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，這對塑造品行大有裨益，也是將來立足社會(huì)的核心競爭力，將來你不肯定成為鋼琴家或者鋼琴教師，但是無論在哪里生活、無論做什么工作，有了這份堅(jiān)強(qiáng)，便無所畏懼。

參與鋼琴競賽的心得體會(huì)篇2

在小學(xué)三年級時(shí)，因成績一般又毫無才藝的狀況下，接觸了鋼琴，而對于反響總是慢半拍、手腳不諧調(diào)的我，一開頭也是很疑心我究竟學(xué)不學(xué)的來。

鋼琴是全部音樂的根底，每個(gè)學(xué)音樂的人，大多都是從鋼琴學(xué)起，我也不例外。剛起步時(shí)，我曾由于手指拉不開而一度放棄學(xué)習(xí)。在經(jīng)過很多苦難、挫折后，不簡單漸入佳境的我卻開頭懶散，每次上課前都不練習(xí)，到最終甚至連彈第一次學(xué)的曲子都有些許生疏。

一起學(xué)鋼琴的姐姐都已經(jīng)到可以競賽的階段，而我呢?卻還是只重復(fù)彈著那幾首歌曲加練習(xí)，我也由于有了姐姐的鼓勵(lì)開頭加緊練習(xí)。那段日子里雖然很辛苦，但也讓我受益良多，很感謝姐姐總是督促我練琴，連我的鋼琴好詩都說我進(jìn)步許多，還買了奶茶嘉獎(jiǎng)我們。雖然現(xiàn)在因搬家而停頓了學(xué)習(xí)，但每每看到那臺(tái)鋼琴時(shí)，都會(huì)想起自己是如何從只會(huì)屈指可數(shù)曲子的“鋼琴菜鳥”，到嫻熟名曲的“鋼琴老手”。如今，沒有在學(xué)習(xí)鋼琴的`我，連從前的那些小舞曲都彈不出來了由此可見“學(xué)習(xí)不能中斷”。

世界上沒有不行能的事，只有不想去做的事，只有不想做的事，就像我的反響、手腳和手指拉不開，都是由于沒有信任自己，但最終，我都克制了。學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西只要努力不偷懶，最終肯定會(huì)有美妙的果實(shí)。

參與鋼琴競賽的心得體會(huì)篇3

一說到鋼琴，不少家長都對郎朗、李云迪、王羽佳等特別的熟識(shí)，看到他們那行云流水般的彈奏技術(shù)，每每都是艷羨不已，盼望自己的孩子也能像他們一樣，能夠把鋼琴真正的學(xué)好、彈好。

然而想要學(xué)好鋼琴，并不是一件簡潔的事，除了要把握好彈奏技術(shù)，也需要孩子的刻苦努力，更需要家長的重視與培育。家長在培育孩子的過程中，肯定要留意到以下幾點(diǎn)：

今日事今日畢

許多孩子練琴的時(shí)候總是喜愛磨蹭，拖拖拉拉，以致于該練的曲目還沒練完，便到了休息的時(shí)間，剩下的曲目便留到其次天再練習(xí)。對于學(xué)鋼琴來說，這是一種特別不好的習(xí)慣。家長們應(yīng)當(dāng)讓孩子學(xué)會(huì)今日事今日畢，嚴(yán)格根據(jù)練琴規(guī)劃實(shí)行，由于每一個(gè)明天都會(huì)有新的練習(xí)在等著你。

培育孩子的專注力

專注力對于學(xué)好鋼琴非常重要，假如孩子在上課或者練琴時(shí)開小差，專注力低，那么鋼琴成績就很難得到提升。因此，家長們肯定要懂得培育孩子的專注力，假如孩子在練琴時(shí)能保持集中的留意力，往往會(huì)有事半功倍的效果。

多參與鋼琴競賽

有競爭才有壓力，適當(dāng)?shù)膲毫δ軌蚣ぐl(fā)孩子的潛能去更好的學(xué)習(xí)鋼琴。多參與競賽，除了能給孩子一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，還能讓孩子總結(jié)及修正自身的缺乏，吸取他人的閱歷，鼓勵(lì)自己更好的前進(jìn)。

家長要以身作則

父母是孩子的第一任教師，父母對孩子有著潛移默化的影響。想要孩子喜愛鋼琴，家長自己就必需得學(xué)會(huì)喜愛。一個(gè)人學(xué)琴是孤獨(dú)的，有條件的家長可以跟孩子一起學(xué)習(xí)，盡量成為孩子學(xué)習(xí)上的伙伴，這樣孩子就會(huì)在無形之中受到影響，提高學(xué)琴的興趣。

找一個(gè)好教師

歌手林依輪的孩子曾學(xué)了幾年鋼琴后就再也不學(xué)了，郎朗結(jié)合自己的練琴經(jīng)受分析，認(rèn)為是沒有遇上好教師的原因，由此可見，一個(gè)好的教師對學(xué)好鋼琴的重要性。

好的教師除了具備較高的演奏力量，良好的教學(xué)力量，還擁有珍貴的品質(zhì)與責(zé)任心，假如家長能為孩子選擇專業(yè)的教師，同時(shí)也懂得積極協(xié)作，那么很多學(xué)琴路上遇到的問題都能夠迎刃而解。

參與鋼琴競賽的心得體會(huì)篇4

孩子一般從4-5歲開頭學(xué)鋼琴是最正確學(xué)鋼琴的時(shí)期，本文是小編細(xì)心編輯的孩子學(xué)鋼琴的心得體會(huì)，盼望能幫忙到你!

我不是專業(yè)的音樂人，甚至還不算一位音樂愛好者，但我堅(jiān)持讓6歲的兒子逃逃學(xué)鋼琴，這其中有我自己的規(guī)律，也有許多體會(huì)和感想。

不過首先申明，假如你想將孩子培育為鋼琴家、音樂家，或者期望學(xué)樂器能為他以后的升學(xué)工作結(jié)婚加分的話，那你可以直接把當(dāng)前頁面關(guān)了，我擔(dān)憂會(huì)誤人子弟。但假設(shè)你和我一樣，盼望培育孩子對音樂的興趣，同時(shí)也有一技之長，平常聽到好聽的曲子，能配起和弦撫琴一曲悅己悅?cè)耍龅较矏鄣臉菲鞑粫?huì)覺得神奇，有現(xiàn)學(xué)現(xiàn)玩的自信，那咱倆算是志同道合，且聽我多叨叨幾句。

百里挑一，為什么是鋼琴?

當(dāng)考慮讓孩子學(xué)樂器時(shí)，擺在父母們面前的選擇許多：共性的吉他、優(yōu)雅的小提琴，甚至名族風(fēng)的古箏……最終我選了鋼琴。

但其實(shí)，選擇鋼琴的“性價(jià)比”并不高，首先那么大一個(gè)東西，只能在固定地點(diǎn)玩，不像許多輕巧的樂器隨時(shí)隨處都可以拿出來秀;其次不簡單進(jìn)學(xué)校的交響樂隊(duì)，由于鋼琴手只需要一兩個(gè)，競爭壓力太大，學(xué)管弦樂的學(xué)生倒是很好進(jìn);此外，在大家都傾向選鋼琴的狀況下，不簡單由于這個(gè)技能而爭取到資源。

所以，為什么我還要逃逃學(xué)鋼琴?

這要從我的動(dòng)身點(diǎn)說起，由于我的目的是要培育孩子對音樂的興趣，鋼琴玩起舒適，就寧靜地坐在那兒，不傷手不費(fèi)氣而且入門簡潔，四五歲的孩子拿個(gè)玩具鍵盤半小時(shí)能彈出小星星的主旋律，假如換了小提琴，半小時(shí)還搞不清晰脖子該怎么歪吶!

其次，說得更深層一點(diǎn)，鋼琴作為“樂器之王”，是表現(xiàn)力最強(qiáng)的一種樂器，而且還是多聲部樂器，對孩子理解旋律、和聲和曲式構(gòu)造有自然的視覺聽覺優(yōu)勢，要知道，大局部作曲家都是在鋼琴前完成大型交響樂創(chuàng)作的。

難題來了，什么時(shí)候開頭學(xué)?

但凡大家叫得上名字的一些鋼琴演奏大師級人物，根本上不會(huì)是5歲之后才開頭學(xué)，一般是4歲，甚至3歲。比方逃逃學(xué)鋼琴的音樂學(xué)校校長，一位牛得找不到北的神女子，華盛頓郵報(bào)評價(jià)“罕見的、完善無瑕的“鋼琴天才”，就是從3歲開頭學(xué)琴的。所以，假如想往專業(yè)上進(jìn)展，建議可以早點(diǎn)開頭。

但不管什么時(shí)候開頭，前提是要你“預(yù)備好”。

一是預(yù)備好環(huán)境，環(huán)境是指“音樂環(huán)境”，假如孩子在一個(gè)完全沒有音樂環(huán)境的狀況下，突然讓孩子學(xué)習(xí)某樣樂器，這樣一來孩子上手會(huì)變得很難，簡單產(chǎn)生挫敗感，毀了孩子的興趣。要營造音樂環(huán)境其實(shí)并不難，你可以多哼歌給孩子聽，或者多在家里放放音樂，帶孩子參與有音樂相伴的其他活動(dòng)等。

二是預(yù)備好心理，這心理包括孩子，也包括父母。逃逃是5歲半才開頭學(xué)鋼琴的，當(dāng)時(shí)我們常常在家自己玩電鋼琴，他在一邊看得眼饞，仔細(xì)地給我說他想學(xué)，我也認(rèn)為他已經(jīng)可以坐得住了，才送他去學(xué)校。孩子預(yù)備好了，父母也要預(yù)備好，你要問自己，真的預(yù)備好每周風(fēng)雨無阻地接送他上課了嗎?真的預(yù)備好花時(shí)間花精力陪他進(jìn)入音樂的世界嗎?我有個(gè)朋友在國內(nèi)教鋼琴，她給我說過，在學(xué)琴的過程中，許多時(shí)候不是孩子不堅(jiān)持，而是家長[微博]堅(jiān)持不下來了。

一開頭學(xué)就買琴，太破費(fèi)?

假如條件允許，固然一開頭就給孩子買架鋼琴最好。不過對大多數(shù)人來說，那玩意又大又重又貴，萬一孩子學(xué)不下去，還真挺惋惜的。逃逃開頭學(xué)琴后一年多，回家都是用電鋼琴練習(xí)，最近我們才給他買了一架立式鋼琴。盡管專家說兩者根本就不是一種樂器，用電鋼琴會(huì)“壞手型、壞耳朵”，但對不準(zhǔn)備走專業(yè)的小盆友來說，我覺得問題不大。而且從逃逃的實(shí)踐看，也沒那么嚴(yán)峻，他還是學(xué)得好好的，參與了兩次競賽評級，都是最高一檔，評委教師的評價(jià)也挺高。

記得在買鋼琴的時(shí)候我們反復(fù)比擬了Yamaha的U1和U3，兩款價(jià)格上有距離，我們有點(diǎn)遲疑，這時(shí)琴行老板說話了“用U1或U3,或者C3X(指了下旁邊的三角鋼琴)，跟你孩子能學(xué)得怎么樣沒有一點(diǎn)兒關(guān)系”。所以學(xué)琴不在于配備多高級的器材，而是得培育孩子深厚的興趣。之前逃逃在家用電鋼琴練習(xí)對他反而有點(diǎn)鼓勵(lì)作用，由于聲音明顯沒有上課用的三角鋼琴好聽，他常常會(huì)在家把一首曲子練好，期盼上課時(shí)再surprise一下自己。但為什么我們還是要給他換呢?首先是用到腳踏板了，電鋼琴和真鋼琴腳踏板感覺差異真心挺大，另外目前教師開頭教一些演奏技巧的動(dòng)作了，而有些動(dòng)作在電鋼琴上表現(xiàn)不明顯，比方“抓鍵”(scratch)這樣的動(dòng)作，還是在真鋼琴上更簡單有感覺。

嚴(yán)峻or溫順，如何找教師?

和樂器一樣，高端的教師貴，也難請。我們運(yùn)氣挺好，給逃逃報(bào)音樂學(xué)校時(shí)是慕名那位牛校長，但詳細(xì)選擇哪位教師，我完全沒有概念，由于當(dāng)時(shí)逃逃的英文還不行，我要求找個(gè)會(huì)說中文的就好。于是學(xué)校給逃逃安排了一位臺(tái)灣教師Christin。每次上課，她講解時(shí)溫順急躁，示范演奏時(shí)又讓逃逃佩服得一塌糊涂。我自己外行不覺得，后來有位很專業(yè)的朋友也把孩子送過來學(xué)，她認(rèn)為這位教師教得很好，她在這個(gè)地區(qū)調(diào)查了不少鋼琴教師，遇到這樣的不簡單，但風(fēng)格適合她女兒，不太適合她兒子。

總的來說，找教師時(shí)，應(yīng)當(dāng)找教學(xué)方法和孩子性格匹配的教師，這樣每次上課都是一件讓孩子很期盼的事情。

崩潰了，孩子不情愿練琴?

假如你某天發(fā)覺孩子偷懶不情愿練琴，先不要焦急。作為一位琴童家長，這種狀況太普遍太正常了，千萬不要埋怨不要郁悶。我有個(gè)表哥，也就是逃逃的表舅，小提琴演奏家，現(xiàn)在廣州交響樂團(tuán)。有次在多哈亞運(yùn)會(huì)演出后，我們當(dāng)?shù)氐挠浾卟稍L了他，然后登載了大篇“胡話”，大半篇幅在講他小時(shí)候練琴多勤奮多仔細(xì)。但了解內(nèi)幕的我們知道，他小時(shí)候曾經(jīng)也為了躲避練琴在馬桶上一坐就是大半個(gè)小時(shí)吶。

練琴是門苦差事，家長要做好投入大量時(shí)間和精力的心理預(yù)備，假如你聽說哪家孩子不用監(jiān)視還每天好好練琴，那要么是家長在吹牛，要么這孩子是下一個(gè)莫扎特。學(xué)琴之路，貴在堅(jiān)持，而這種堅(jiān)持，需要家長和孩子一起。這一年和逃逃斗智斗勇，我總結(jié)了不少心得。

1上課做筆記，急躁陪練

每次上課教師都會(huì)講一些要點(diǎn)，家長最好做下筆記，平常陪練的時(shí)候提示孩子留意，需要很細(xì)致，很急躁，放慢節(jié)奏分解，鼓舞他的每一個(gè)小進(jìn)步。

2家長也要懂點(diǎn)樂理

千萬不要拿自己“沒有音樂細(xì)胞”做借口，其實(shí)樂理并不難，這跟音樂細(xì)胞八竿子打不到關(guān)系。音樂是有規(guī)律的，只有很好的理解音樂規(guī)律，才能更好的去感受音樂，區(qū)分和評價(jià)音樂。家長懂點(diǎn)樂理學(xué)問在陪練的時(shí)候會(huì)用到，否則簡單被忽悠。

3不趕進(jìn)度，可以慢但不要錯(cuò)

每首練習(xí)曲，無論是孩子，還是家長，都盼望能抓緊練熟。有時(shí)候我們會(huì)和孩子商定今日練幾遍，但在這個(gè)途中，假如發(fā)覺錯(cuò)誤，必需準(zhǔn)時(shí)訂正，否則練得越多，改起來越苦痛。我跟逃逃常常這樣，開頭我開了個(gè)比擬大的數(shù)，比方10遍。但練到3、4遍的時(shí)候，我發(fā)覺有些問題，就會(huì)和他商議，剩下幾遍不用彈了，特地把有問題那一兩個(gè)小節(jié)再著重練練就好。這些問題怎么發(fā)覺?那就靠家長自己的樂理學(xué)問和上課時(shí)的筆記了。

孩子感覺到自己的進(jìn)步時(shí)，會(huì)很有成就感，由于確實(shí)比之前彈的更好聽了。到了這個(gè)狀態(tài)，他往往還會(huì)自發(fā)地多練習(xí)幾遍。琴童家長應(yīng)當(dāng)都有一樣的體會(huì)，讓孩子練琴，一開頭從0到1那幾分鐘特殊困難，但只要練進(jìn)去十多分鐘，后面就會(huì)比擬順暢。其實(shí)大人也一樣，周一早上心情跌究竟谷，到了周二周三工作狀態(tài)就出來了。所以，這是正常現(xiàn)象，我們要理解孩子。

4不要太糾結(jié)于姿態(tài)

這個(gè)提法很大膽，我已經(jīng)感覺到很多西紅柿、雞蛋迎面而來。固然，正確的姿態(tài)、手型肯定要教、要盯、要養(yǎng)成習(xí)慣。但孩子究竟是孩子，有淘氣搗蛋的天性，間或他喜愛站著彈、跳著彈、搞怪地彈，我們?yōu)槭裁床挥伤?那只是他享受音樂的形式而已。

很多樂器教師說：有良好正確的姿態(tài)，才能連續(xù)學(xué)到更高難度的曲子，才能彈更廣泛更好聽的曲子。但假如過分糾結(jié)于姿態(tài)，很簡單直接掐滅了想彈更好聽的曲子的欲望。學(xué)習(xí)的欲望都沒有了，空有一手好姿態(tài)又有什么用呢?

5連續(xù)后撿回來很難

逃逃暑假回國，將近兩個(gè)月沒有碰琴，回來后花了一個(gè)月的時(shí)間才恢復(fù)到暑假前的水平，而且很困難，劇烈的挫敗感讓他曾一度對鋼琴有點(diǎn)抗拒。所以，最好不要有超過一兩周以上的連續(xù)。

6假如可能，也陪孩子一起學(xué)

逃逃堅(jiān)持學(xué)琴，很大的功績在于逃爸的陪學(xué)，固然他個(gè)人也很感興趣。一起學(xué)習(xí)的好處就不用說了，相互攀比，相互刺激，可以“四手亂彈”，可以有許多歡快。不過從逃爸的經(jīng)受看，家長會(huì)慢慢落后于孩子的進(jìn)度，剛開頭是他學(xué)會(huì)了給逃逃示范，現(xiàn)在已經(jīng)是反過來了。不過逃爸依舊盡可能地堅(jiān)持，他說要讓逃逃知道，他很努力。

陪逃逃學(xué)琴這一年，許多拉鋸，但他也有許多收獲，不僅是音樂，還有做事情的道理。逃逃懂得，練其次遍不肯定比第一遍好，但是練了十遍、二十遍、三十遍，確定會(huì)比第一遍好。不過這只是開頭，我們會(huì)陪他堅(jiān)持。

參與鋼琴競賽的心得體會(huì)篇5

小草在陽光的沐浴下發(fā)芽長葉;花朵在陽光的沐浴下綻放笑臉;我也在陽光的沐浴下健壯成長。

在我的書桌上排放著一個(gè)相框，上面是一張照片，照片中的我穿著一件黑色的小西裝，脖子上系著一條藍(lán)色的小領(lǐng)結(jié)坐著彈鋼