參加名師工作室工作總結(jié)

參加名師工作室工作總結(jié)

參與名師工作室的工作總結(jié)（總3

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參與名師工作室的工作總結(jié)

參與名師工作室的工作總結(jié)

歌曲《牽手》中唱道「由于愛(ài)著你的愛(ài)，由于夢(mèng)著你的夢(mèng)，所以幸福著你的幸福，所以安心地牽你的手。”今日由于我們有共同的愛(ài)，有共同的幻想…….所以我們相聚張慶輝名師工作室。

在緊急和有序中一年又悄然消逝，我有幸參加張慶輝名師工作室已經(jīng)有一年了?；貞浌ぷ魇乙荒甑墓ぷ鳎屛腋惺艿搅嗣麕煹牡滋N(yùn)深厚、無(wú)私奉獻(xiàn)的魅力；感受到了伙伴們勤學(xué)好問(wèn)、勇于探究的精神；感受到了這個(gè)集體帶給我無(wú)限的歡快與收獲。一年來(lái)我歡樂(lè)了許多，充實(shí)了許多，成長(zhǎng)了許多?，F(xiàn)就參與工作室一年工作總結(jié)如下：

—、與名師對(duì)話，洗滌我的心靈。

張教師隨和，親切，干練，激情滿懷。尤記得張教師和我們閑逛在漢江邊上時(shí)，他對(duì)課題（城鄉(xiāng)初中新生考試焦慮實(shí)證討論）討論獨(dú)到的設(shè)想，令我嘆服；尤記得張教師在工作室成立暨開(kāi)題報(bào)告會(huì)上意味深長(zhǎng)地給我們每人發(fā)放一本《教師如何做課題討論》和《題跟》，告誡我們要做一個(gè)有愛(ài)心的教師，做一個(gè)討論型的教師，做一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的教師，做一個(gè)引領(lǐng)陜西教育的教師；尤記得張教師對(duì)我錄制的不勝利的微課，急躁的教我怎么一步步去設(shè)計(jì)，怎么去錄制；尤記得張教師

張教師不僅用他的實(shí)際行動(dòng)，讓我看到了什么是。名師”，什么是“敬業(yè)”，什么是。毫無(wú)保存”，什么是“引領(lǐng)帶動(dòng)”，而且用實(shí)際行動(dòng)演繹了?不計(jì)名利，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)”教師這一職業(yè)，更重要的是用實(shí)際行動(dòng)教

會(huì)了我。為人師者要志存高遠(yuǎn)，為人師者要有大愛(ài)，為人師者要從心做起”的道理。

在跟隨張教師的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我時(shí)時(shí)感受到張教師對(duì)我專業(yè)成長(zhǎng)的助推，使我對(duì)一知半解的微課今日能獨(dú)立錄制一節(jié)比擬滿足的課程，使我對(duì)一知半解的課題今日能帶著全校數(shù)學(xué)組教師進(jìn)展市級(jí)課題（中學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的討論）的討論，并受到專家的認(rèn)可。同時(shí)，他以高尚、優(yōu)雅的人格洗滌我的心靈，使我不得不在今后的工作中更加努力。

二、與成員對(duì)話，開(kāi)啟我的才智。

我們的工作室是一個(gè)溫馨的家，一個(gè)布滿正能量的家。她布滿歡快，布滿學(xué)術(shù)氣氛，成員彼此團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)。雖然平曰工作繁忙，但是工作室的活動(dòng)大家都積極參與。由于她能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，給人以成就感，給人一種向上的“力氣。在這里.我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，溝通感想，共同提高；在這里，我們常常爭(zhēng)辯，各抒己見(jiàn)，卻又認(rèn)真傾聽(tīng)他人的想法，博采眾長(zhǎng)。

工作室成員各有特色，許多時(shí)候感動(dòng)于他們的無(wú)私，許多時(shí)候贊嘆他們專業(yè)的精湛，許多時(shí)候嘆服他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與堅(jiān)韌。劉英英教師對(duì)問(wèn)題精準(zhǔn)的剖析，史曉鋒教師淵博的學(xué)問(wèn)，丁良志教師努力向上的態(tài)度.易建華教師嫻熟的電腦操作技能，……?他們都值得我學(xué)習(xí)。每—次活動(dòng)、每一次探討，每一個(gè)問(wèn)題的解決，總能感受到伙伴們閃爍才智的思維火花，給我?guī)?lái)無(wú)限的收獲和遐想，使我視野開(kāi)闊。

三、與。書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)”對(duì)話，積淀我的底蘊(yùn)。

張教師常常提示我們要多看書(shū)，多思索，以積淀我們的底蘊(yùn)。通過(guò)閱讀書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更加清楚的熟悉，感覺(jué)自己的理論功

底也隨著一次次的學(xué)習(xí)，一次次的思索，在逐步提高，有時(shí)對(duì)于教學(xué)中產(chǎn)生的一些想法、懷疑等等，會(huì)自覺(jué)去書(shū)中和網(wǎng)絡(luò)找一找相關(guān)的解釋。

名師工作室點(diǎn)燃了我們教育抱負(fù)的火把，催我們前行，雖然這是一條辛苦之路.但更是一條布滿工作歡樂(lè)的幸福之路?！瘺](méi)有風(fēng)雨躲得過(guò)，沒(méi)有坎坷不必走”，或許牽了手的手，日子將會(huì)更勞碌，但是有了伴的路，行