2023年關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表的演講稿

2023年關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表的演講稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表的演講稿1

敬重的各位家長(zhǎng)、老師：

大家上午好！

我是來(lái)自高一五班的倪文雅，很榮幸今日能作為一名學(xué)生代表在此發(fā)言。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，如今我們已是一名中學(xué)生了。我們?cè)诨瘴闹袑W(xué)已有些時(shí)日了。在這里我們深深地感受到了中學(xué)生活的緊湊與充溢，快捷與高效，乏累與歡欣?？梢哉f(shuō)我們現(xiàn)在正漸漸適應(yīng)著一切，然而學(xué)科的繁多，學(xué)問(wèn)的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過(guò)力不從心，鞭長(zhǎng)莫及的感覺(jué)。

我想許多同學(xué)都有過(guò)這樣的感受：老師上課的進(jìn)度越來(lái)越快，就是聚精會(huì)神都有可能跟不上，更別說(shuō)開小差了；就算把全部的上課下課休閑時(shí)間都用來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)，也還是覺(jué)得時(shí)間不夠用，做了這個(gè)就不能做那個(gè)，總有不能兼顧的地方；就算是反反復(fù)復(fù)的看，反反復(fù)復(fù)的做習(xí)題，也還是有不懂的地方。這就是初中與中學(xué)生活的不同。上課跟不上了，時(shí)間不夠用了，學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)不懂了……不再是初中時(shí)候隨隨意便都能解決的學(xué)習(xí)任務(wù)了。中學(xué)的生活，對(duì)我們的要求更高了。

為了我們，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起，從點(diǎn)滴小事抓起，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?；從教我們撿起地上的一張廢紙起先，教會(huì)我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)環(huán)境，怎樣愛(ài)惜自己的家園；從教我們疊好行李起先，教會(huì)我們?cè)鯓营?dú)立生活；從教我們嚴(yán)守作息時(shí)間起先，教會(huì)我們懂得珍惜時(shí)間；從訂正我們一個(gè)錯(cuò)別字起先，教會(huì)我們做學(xué)問(wèn)應(yīng)仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)……

為了我們，班主任們披著星星來(lái)，戴著月亮走，督促我們按時(shí)起床，教化我們嚴(yán)守紀(jì)律。他們，恒久那么精力充足，不知乏累；他們，恒久那么堅(jiān)決牢靠，信念百倍；他們，恒久那么關(guān)懷備至，愛(ài)護(hù)入微。在學(xué)校，他們就是我們的嚴(yán)父慈母。得意時(shí)，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實(shí)穩(wěn)重；失意時(shí)，他們激勵(lì)我們重樹信念，堅(jiān)持奮進(jìn)。無(wú)論何時(shí)，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護(hù)著我們。

為了我們，任課老師仔細(xì)對(duì)待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導(dǎo)，一絲不茍，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不愿草率。課堂上，仔細(xì)講授，教給我們學(xué)問(wèn)，教給我們方法，更教會(huì)我們做人的道理。工作中，細(xì)致批改，耐性講授，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè)。

一路上，有這么多老師為我們指引迷津，為我們保駕護(hù)航，所以，在這里，我想說(shuō)：爸爸媽媽，您盡管放心，在徽文老師們的幫助下，我們始終在努力著、進(jìn)步著。信任我們，我們必能勝利！在此我也謹(jǐn)代表高一班全體學(xué)生向老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，我們不會(huì)讓你們悲觀的。

愛(ài)好是最好的老師。能搞好學(xué)習(xí)的最大前提就是要自己對(duì)學(xué)習(xí)有熱忱，情愿學(xué)習(xí)，而不是一想到要搞好學(xué)習(xí)就愁眉苦臉，就得是被家長(zhǎng)和老師逼的。

對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我想關(guān)鍵有三個(gè)字：“靜”、“勤”、“活”。靜是安靜的靜，就是要靜下心來(lái)好好學(xué)，而不是一邊寫作業(yè)，心里一邊想著別的東西；勤是勤勞的勤，就是要按質(zhì)量的完成老師布置的任務(wù)，并且自己還要對(duì)自己有另外的要求，不能想偷懶，給自己放松；活是敏捷的活，就是要活學(xué)活用，不能死板硬套，老師講過(guò)的學(xué)問(wèn)不是僅僅登記來(lái)而已，還要有自己的理解與感悟。當(dāng)然，這只是幾句比較空泛的話，每個(gè)人要依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，不能只生硬的照別人的學(xué)習(xí)方法。沒(méi)有所謂的最好的學(xué)習(xí)方法，只有適合自己的才是最好的！

學(xué)習(xí)要爭(zhēng)強(qiáng)好勝?？隙ㄒo自己一個(gè)目標(biāo)，這樣才會(huì)有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。假如只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí)，要努力”，可能過(guò)不了多久又起先了三天打魚兩天曬網(wǎng)。給自己一個(gè)目標(biāo)，有了那種不達(dá)目的誓不罷休的精神，才能真正給自己一個(gè)交代。

來(lái)自家長(zhǎng)們的支持對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們考好了還是考差了，都希望能夠得到你們一個(gè)激勵(lì)的微笑?？己弥笙Ｍ艿玫侥銈兊谋?yè)P(yáng)，這是對(duì)我們成果的確定；考差之后也希望能得到你們的勸慰，說(shuō)，沒(méi)事，努力了就好?？荚伊艘呀?jīng)夠難受，假如還有承受你們的悲觀，那該是多么的難過(guò)。

人在中學(xué)，使命在肩。我們已經(jīng)不是從前那個(gè)淘氣、無(wú)趣的孩子了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力，更有動(dòng)力；有耐性，更有信念；有士氣，更有霸氣。為了幻想，我們披星戴月，只爭(zhēng)朝夕。中學(xué)的我們，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有懶散，沒(méi)有自由散漫，只有踏實(shí)肯干，只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié)，與時(shí)間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂(lè)于迎接挑戰(zhàn)，我們樂(lè)于忍受黎明前的黑暗，因?yàn)槲覀兌?，每?zhàn)勝一個(gè)困難，我們離高考的成功就又近了一步。我們始終在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。

在將來(lái)的日子里，我們更不會(huì)放松，更不會(huì)退縮。我們會(huì)牢記老師的殷切教育、父母的熱切期盼，揚(yáng)起幻想之帆，昂首闊步，去迎接明天的`絢麗輝煌！我堅(jiān)信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)切下，我們肯定會(huì)帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿足的答卷！

來(lái)到了徽文，我們腳步鏗鏘，不再迷茫！

來(lái)到了徽文，我們志在四方，風(fēng)雨直闖！

來(lái)到了徽文，我們敢踏平萬(wàn)仞山，掀起千層浪！

最終我代表全體學(xué)生向各位家長(zhǎng)保證，我們肯定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以志向的成果向你們匯報(bào)！報(bào)答學(xué)校和老師們的訓(xùn)誨之恩，報(bào)答家長(zhǎng)們的哺育之恩！

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表的演講稿2

尊敬的老師、家長(zhǎng)們：

大家好!

很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先我代表全體班同學(xué)感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。作為高一學(xué)生，我們進(jìn)入一中已有半年多的時(shí)間。我們深深感受到了中學(xué)生活的緊湊與充溢，便捷與高效，乏累與歡欣。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里好像一下子長(zhǎng)大了、成熟了。我們生活在這樣的班級(jí)里，感到無(wú)比的傲慢和驕傲。身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，是一中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚?，讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋上空隨意翱翔;是一中的老師們幫助我們構(gòu)建著自己的精神家園，既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊，又帶有一份可以照射今后人生路途的精神之光。它將會(huì)成為我們精神世界的基石，協(xié)助我們向前進(jìn)。

不知不覺(jué)，已經(jīng)到了高一的下半學(xué)期，在過(guò)去的半年多里，在班主任張老師的指導(dǎo)下，從生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣到德性修養(yǎng)，同學(xué)們都發(fā)生了很大的改變。

第一，在學(xué)習(xí)方面，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很多同學(xué)沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還像初中一樣自由散漫。在老師耐性的教育下，同學(xué)們慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，現(xiàn)在，同學(xué)們能夠利用課間和其他零星時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題等，課間時(shí)，我們教室里談天說(shuō)地的聲音慢慢少了，而漸漸多起來(lái)的是探討問(wèn)題的聲音。除此之外，大部分同學(xué)已經(jīng)能夠做到入門即靜，落座即學(xué)，學(xué)習(xí)效率有了很大的提高。在老師和同學(xué)的不懈努力下，我們xx班的成果也越來(lái)越好。

其次，在生活習(xí)慣方面，一些同學(xué)在一起先生活缺乏條理性、安排性，時(shí)間觀念不強(qiáng)。開學(xué)初的一段時(shí)間，我班幾乎每天都有人遲到，現(xiàn)在，遲到的人越來(lái)越少，每天晚上六點(diǎn)五十五分同學(xué)們都能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，相比其他一些等鈴聲才起先晚自習(xí)的班級(jí)，我們班的同學(xué)就能更有效的利用晚飯后的時(shí)間。另外，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們利用假期時(shí)間幫助父母做了很多自己力所能及的事情，越來(lái)越懂得感恩，懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)等等。

第三，在德行修養(yǎng)方面，同學(xué)們自從起先學(xué)習(xí)弟子規(guī)以來(lái)，無(wú)論是行為修養(yǎng)，文明禮儀還是心態(tài)都有改變。而這些改變，都體現(xiàn)在生活的一點(diǎn)一滴之中。例如，前段時(shí)間，鄭騰禹同學(xué)見(jiàn)天氣轉(zhuǎn)涼，又是流感高發(fā)期，便從家里拿來(lái)很多感冒藥，為班里添置了一個(gè)“愛(ài)心小藥盒”，這令老師和同學(xué)們特別感動(dòng)。同學(xué)們德行修養(yǎng)的提升不僅體現(xiàn)在同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)上，也體現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)老師的尊敬之心和感恩之心上。記得前陣子，張老師生日時(shí)，同學(xué)們自發(fā)為老師舉辦了一個(gè)簡(jiǎn)潔而又別開生面的“生日會(huì)”，同學(xué)們的歌聲中充溢了對(duì)老師的尊敬，對(duì)老師的感恩和對(duì)老師的愛(ài)。雖然只相識(shí)了短短半年多的時(shí)間，但師生之情是那么深厚，張老師對(duì)我們的每一句教育我們都謹(jǐn)記于心，而圣賢教化也使我們受益終身。

八個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，我們?cè)谶@八個(gè)月里變更了很多，成長(zhǎng)了很多，我信任，在將來(lái)的日子里，我們定會(huì)接著進(jìn)步，爭(zhēng)取做得才兼?zhèn)涞暮蒙倌?

花兒最懂得露珠的無(wú)私，小草最了解太陽(yáng)的慷慨。我們沐浴著老師的關(guān)愛(ài)，那么我們更懂得老師為我們的付出。當(dāng)人們觀賞彩虹的時(shí)候，首先想到的是太陽(yáng);當(dāng)我們?yōu)橼A得榮譽(yù)而喜悅的時(shí)候，第一個(gè)想到的是老師，老師用自己的才華作為動(dòng)力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆。老師把自己的愛(ài)化作陽(yáng)光，照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。老師把我們引向了壯美的人生，我們?cè)趺茨懿桓兄x您呢，敬愛(ài)的老師，您辛苦了!感謝您對(duì)我們的關(guān)切和愛(ài)惜!

今日，也讓我在老師，同學(xué)面前表達(dá)我們每一位同學(xué)對(duì)父母的感謝之情。爸爸，媽媽，您們辛苦了!不斷成長(zhǎng)的我們學(xué)會(huì)了感恩。父母是我們的第一任老師，父母是我們?nèi)松飞系牡谝粋€(gè)引路人。父母給了我們一切，假如我能搏擊藍(lán)天，那么是您賜予了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，是您給了我弄潮的力氣;假如我是不滅的火炬，是您給了全部的燃料;