2023屆上海市各區(qū)縣高考生物三模試卷含解析

2023學年高考生物模擬試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）

填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角〃條形碼粘貼處〃o

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3,非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先

劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1.下圖表示發(fā)生在某哺乳動物細胞內的遺傳信息傳遞過程，下列敘述錯誤的是（）

A.a、b過程可發(fā)生在細胞核和細胞質中，a、b、c過程都能產生水.

B.b過程不需要專門的解旋酶，因為RNA聚合酶具有解旋作用

C.c過程所需的模板來自b過程，c過程可以迅速合成大量相同肽鏈

D.造血干細胞中a、b、c過程都能進行，胰島B細胞中都不能進行

2.生物鐘是指生物體生命活動的內在節(jié)律性。哺乳動物的生物鐘包括腦部的中樞生物鐘和周圍器官中的外周生物鐘。

實驗發(fā)現(xiàn)，分別敲除兩組正常小鼠肝臟和胰腺中的外周生物鐘基因，小鼠分別表現(xiàn)出低血糖和糖尿病癥狀。下列相關

敘述錯誤的是

A.參與中樞生物鐘調節(jié)的神經中樞位于下丘腦

B.肝臟和胰腺細胞中不存在中樞生物鐘基因

C.低血糖出現(xiàn)的原因可能是肝糖原分解受阻

D.敲除胰腺中的外周生物鐘基因可能影響了胰島素的分泌

3.下列關于雙鏈DNA分子結構的敘述，錯誤的是（）

A.核昔酸與核甘酸之間通過氫鍵或磷酸二酯鍵連接

B.不同直徑的堿基以不規(guī)則的方式沿核甘酸鏈排列

C.堿基對排列在螺旋結構內側形成DNA基本骨架

D.外側“糖-磷酸''間隔排列的兩條鏈反向平行螺旋

4.下列有關細胞的物質組成及其基本結構的敘述中，正確的是（）

A.ATP脫去3個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一

B.兔子的成熟紅細胞中沒有血紅蛋白mRNA的合成

C.代謝強的好氧細菌所含的線粒體數(shù)量較多

D.在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中，高爾基體對尾部消失起主要作用

5.為驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長的影響，將如圖1所示取得的切段浸入蒸儲水中1小時后再分

別轉入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖溶液（對照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時

后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結果見圖2。以下分析錯誤的是

濃度(mg/L)

圖2用不同濃度的A溶液處理切段

的結果

A.植物生長調節(jié)劑是人工合成的對植物生長發(fā)育具有促進作用的植物激素類似物

B.生長素類似物A應溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中，以得到5種濃度的A溶液

C.與濃度為lmg/L的結果相比，濃度為11mg/L的溶液對切段伸長的促進作用減弱

D.A溶液濃度為1.lmg/L時，兩次實驗數(shù)據偏差較大，應如實記錄并增加實驗次數(shù)

6.為助力“美麗鄉(xiāng)村”建設，科研人員對某地富營養(yǎng)化水體實施生態(tài)恢復。先后向水體引入以藻類為食的某些貝類，引

種蘆葦、香蒲等水生植物，以及放養(yǎng)植食性魚類等。經過一段時間，水體基本實現(xiàn)了“水清”、“景美”、“魚肥”的治理

目標。相關敘述錯誤的是

A.治理前的水體不能實現(xiàn)自我凈化說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性高

B.引種蘆葦、香蒲既可吸收水中無機鹽，又能遮光抑制藻類生長繁殖

C.放養(yǎng)植食性魚類可使生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量更好地流向人類

D.這一成功案例說明調整生態(tài)系統(tǒng)的結構是生態(tài)恢復的重要手段

7.排尿是人和高等動物先天具有的非條件反射，在幼兒時期不能隨意控制，而成年人可以有意識地控制排尿。下列關

于排尿調節(jié)敘述正確的是（）

A.抗利尿激素分泌增多可以增加排尿總量

B.成年人和嬰幼兒產生排尿意識的場所不同

C.成年人控制排尿和憋尿的神經遞質種類全部相同

D.大腦皮層的高級中樞可以調控脊髓的低級中樞

8.（10分）能分泌促激素支配其他內部腺活動的內分泌腺是（）

A.垂體B.下丘腦C.甲狀腺D.性腺

二、非選擇題

9.（10分）1999年，《科學》雜志將干細胞的研究推舉為21世紀最重要的研究領域之一，經過近20年的努力，科學

家從分子水平發(fā)現(xiàn)干細胞中c-Myc（原癌基因）、Klf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達狀態(tài)，其中

Oct-3/4的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關重要的?？茖W家利用逆轉錄病毒，將Oct-3/4、Sox2、c-Mye

和KIf4四個關鍵基因轉入高度分化的體細胞內，讓其重新變成一個多能干細胞（iPS細胞）。轉化過程如下圖所示，

請據圖回答問題：

（1）健康人體的高度分化細胞中Oct-3/4基因處于狀態(tài)。

（2）依據上圖所示的原理，細胞凋亡是c-Myc、K14、Fas等基因控制下的細胞的過程。體細胞癌變是等

基因異常后表達的結果。

（3）經過誘導高度分化的體細胞重新變成多能干細胞（iPS細胞），若在體外培養(yǎng)這一批多能干細胞，需要利用一定

方法使細胞群體處于細胞周期的同一階段，這樣的過程稱為細胞周期同步化。

①如果采用DNA合成阻斷法實現(xiàn)細胞周期同步化，則需要在細胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可

逆抑制劑，處于期的細胞不受影響而繼續(xù)細胞周期的運轉，最終細胞會停滯在細胞周期的期，

以達到細胞周期同步化的目的。

②如果采用秋水仙素阻斷法實現(xiàn)細胞周期同步化，則需要在細胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素，秋

水仙素能夠抑制，使細胞周期被阻斷，即可實現(xiàn)細胞周期同步化。

（4）不同誘導因素使iPS細胞可以在體外分裂、分化成多種組織細胞，如圖所示。下列敘述錯誤的是（不定項選擇）

QiPS細胞

脂肪細胞成纖維細胞肌細胞成骨細胞

A.各種組織細胞中的DNA和RNA與iPS細胞中的相同

B.iPS細胞不斷增殖分化，所以比組織細胞更易衰老

C.iPS細胞中的基因都不能表達時，該細胞開始凋亡

D.改變誘導因素能使iPS細胞分化形成更多類型的細胞

10.（14分）某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A.研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以

及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）。

（1）化合物A為“目的菌”生長提供o實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的呼吸作用類型是o篩選該

目的菌所用培養(yǎng)基從物理性質上劃分屬于。

（2）若培養(yǎng)基需要調節(jié)pH,則應在滅菌之_____（填“前”或“后”）調節(jié)。

（3）該小組在接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先培養(yǎng)一段時間，這樣做的目的是。

（4）若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，可用法統(tǒng)計活菌數(shù)目。

（5）將獲得的3種待選微生物菌種甲、乙、丙分別接種在1L含20mg有機化合物A的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)（培養(yǎng)液中

其他營養(yǎng)物質充裕、條件適宜），觀察從實驗開始到微生物停止生長所用的時間，甲、乙、丙分別為32小時、45小時、

16小時，則應選擇微生物（填“甲”、“乙”或“丙”）作為菌種進行后續(xù)培養(yǎng)，理由是o

11.（14分）研究人員為探究亮紅眼果蠅突變型的形成機制，設計并進行了以下一系列實驗。

（1）亮紅眼突變型果蠅與野生型果蠅進行雜交實驗，F(xiàn)i均為野生型，F(xiàn)2野生型與亮紅眼的比為3：1,亮紅眼果蠅雌

雄個體數(shù)相當，說明亮紅眼是一種位于一染色體上的一突變，屬于一（可遺傳/不可遺傳）的變異。

（2）紅眼突變型果蠅還有朱紅眼、朱砂眼和猩紅眼等類型，朱紅眼（a）、朱砂眼（b）和猩紅眼（d）三個基因分別

位于H號、X和HI號染色體上，為探究亮紅眼突變基因（用字母E或e表示）與上述三種基因的關系，以4種突變型

果蠅為親本進行雜交實驗，結果如下表所示。

雜交亮紅眼朱紅眼2亮紅眼6x朱砂眼，亮紅眼6、猩紅眼，

后代

野生型突變型野生型突變型野生型突變型

Fi57d:66?0776360114g：1109

：

F21166：1189906:925756：7991106109$02276:272$

請回答問題：

①根據亮紅眼與朱紅眼果蠅雜交,F2中野生型和突變型的比接近于%7,可知控制果蠅亮紅眼與朱紅眼的基因位于一

對同源染色體上，遵循一定律。

②亮紅眼與朱砂眼果蠅雜交，F(xiàn)i中雌果蠅的基因型為一o

③亮紅眼與猩紅眼果蠅雜交，艮、F2中沒有出現(xiàn)野生型，則可以推測亮紅眼基因與猩紅眼基因是一（等位基因/非

等位基因）。

（3）果蠅的眼色與其色素合成細胞產生的眼黃素有關，眼黃素由色氨酸經過酶促反應合成。研究發(fā)現(xiàn)亮紅眼果蠅的眼

黃素顯著偏低，但色氨酸酶促反應正常運行。由此推測，亮紅眼基因可能與一有關。

12.某種植物花色的控制過程如圖所示，不考慮突變和交叉互換，回答下列問題：

A

MAMB

腦體物質（Fl色）」-----中間物質（白色》——?紫色物思（紫色）

（1）該種植物花色的控制過程說明基因可以通過控制,從而控制生物體的性狀。

（2）如果基因A/a和基因B/b位于一對同源染色體上，一紫花植株進行測交后代均為紫花，則該親本紫花植株的基因

型為.如果基因A/a和基因B/b位于兩對同源染色體上，且基因型為AaBb的個體自交

產生的S中紫花白花=5：7,產生這種現(xiàn)象的原因可能是基因型為的雄配子或雌配子存在不育現(xiàn)象；若

將Fi白花個體中的雜合子進行自由交配，則F2中紫色植株出現(xiàn)的概率為.

（3）請根據以上信息及所學知識，以現(xiàn)有三種純合白花品種為材料，設計一個實驗確定基因A/a和基因B/b是否位于

同一對同源染色體上，請簡要寫出實驗思路和預期結果及結論。

①實驗思路：;

②預期結果及結論：0

參考答案

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1、D

【解析】

圖中a是DNA的復制，b是轉錄，C是翻譯過程。

【詳解】

A、a是DNA復制，b是轉錄，c是翻譯，a、b過程可發(fā)生在細胞核和細胞質中，a、b、c過程都是小分子單體脫水

形成大分子多聚體的過程，都能產生水，A正確；

B、轉錄過程不需要專門的解旋酶，因為RNA聚合酶具有解旋作用，B正確；

C、翻譯的模板是mRNA,來自轉錄過程一個mRNA,可結合多個核糖體，可同時進行多條相同肽鏈的合成，C正確;

D、造血干細胞能進行有絲分裂，三個過程都能進行，胰島B細胞不能分裂，但能進行蛋白質的合成，所以可以進行

轉錄和翻譯，D錯誤。

故選D。

【點睛】

本題旨在考查學生對中心法則的內容的理解和掌握，比較掌握DNA復制、轉錄和翻譯過程，把握知識的內在聯(lián)系，

形成知識網絡，并應用相關知識結合題圖進行推理、判斷。

2、B

【解析】

1、胰島素通過促進葡萄糖進入肝臟、肌肉、脂肪等組織細胞，并且在這些細胞中合成糖元、氧化分解或者轉化成脂肪;

另一方面又能夠抑制肝糖元的分解和非糖類物質轉化為葡萄糖從而降低血糖濃度。

2、血糖含量升高時，胰島素分泌增多，促進葡萄糖進入肝臟、肌肉、脂肪等組織細胞，并且在這些細胞中合成糖元、

氧化分解或者轉化成脂肪；另一方面又能夠抑制肝糖元的分解和非糖類物質轉化為葡萄糖。從而降低血糖。血糖含量

降低時，胰高血糖素含量升高，促進肝糖元分解，促進非糖類物質轉化為葡萄糖。

【詳解】

A、下丘腦是生物節(jié)律的調節(jié)中樞，A正確；

B、肝臟和胰腺細胞中存在中樞生物鐘基因，只是基因的選擇性表達，B錯誤；

C、肝糖原分解受阻，血糖來源減少，可能出現(xiàn)低血糖，C正確；

D、由題可知，敲除胰腺中的外周生物鐘基因小鼠患糖尿病，胰島素分泌可能減少，D正確；

故選：B.

3、C

【解析】

DNA分子的立體結構是規(guī)則的雙螺旋結構，這種結構的主要特點是：

LDN分子是由兩條長鏈組成的，這兩條長鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構，其中每條鏈上的一個核昔酸以脫氧

核糖與另一個核昔酸上的磷酸基團結合形成主鏈的基本骨架，并排列在主鏈的外側，堿基位于主鏈內側。

2.DNA分子一條鏈上的核甘酸堿基總是跟另一條鏈上的核甘酸堿基互補配對由氫鍵連接，其中腺嗯吟與胸腺喀咤通過

兩個氫鍵相連，鳥噪吟與胞喀咤通過3個氫鍵相連，這就是堿基互補配對原則；

3.在DNA分子中，A（腺噂吟）和T（胸腺嗜院）的分子數(shù)相等，G（鳥嗯吟）和C（胞喀咤）的分子數(shù)相等，但A

+T的量不一定等于G+C的量，這就是DNA中堿基含量的卡伽夫法則。

【詳解】

A、由分析可知，核甘酸與核昔酸之間通過氫鍵或磷酸二酯鍵連接，A正確；

B、不同直徑的堿基按照堿基互補配對原則進行配對，以不規(guī)則的方式即隨機沿核昔酸鏈排列，進而形成了DNA分子

的多樣性，B正確；

C、堿基對排列在螺旋結構內側，使得DNA結構更加穩(wěn)定，其基本骨架是由脫氧核糖和磷酸相間排列形成的長鏈結構

排在DNA分子的外側，C錯誤；

D、由分析可知，排在DNA分子外側的是“糖-磷酸”間隔排列的兩條鏈反向平行的長鏈，D正確。

故選C。

4、B

【解析】

ATP的結構簡式是A-P-P-P,其中A代表腺昔，T是三的意思，P代表磷酸基團。原核細胞唯一的細胞器是核糖

體。

【詳解】

A、ATP脫去2個磷酸基團后是腺嚓吟核糖核甘酸，是RNA的基本組成單位之一，A錯誤；

B、兔子的成熟紅細胞沒有細胞核及線粒體等，故兔子的成熟紅細胞中沒有血紅蛋白mRNA的合成，B正確；

C、好氧細菌是原核生物，不含線粒體，C錯誤；

D、在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中，溶酶體對尾部消失起主要作用，D錯誤。

故選B。

5、A

【解析】

植物生長調節(jié)劑是指人工合成的對植物的生長發(fā)育等生命活動起調節(jié)作用的一類物質，其并不屬于植物激素。該題屬

于實驗題，實驗目的為“驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長的影響”，所以本實驗的自變量為實驗材料的

處理和A溶液的濃度，再通過實驗的對照原則分析實驗結果是本題的解題關鍵。

【詳解】

A、植物生長調節(jié)劑是人工合成的對植物生長發(fā)育具有調節(jié)作用的植物激素類似物，是調節(jié)作用，不一定是促進作用，

A錯誤；

B、因為對照組只有含糖的磷酸鹽緩沖液，故生長素類似物A應溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中，以得到5種濃度的A

溶液，B正確；

C、由圖可知，濃度為lmg/L和llmg/L時,切段平均長度均大于對照組,且與濃度為lmg/L的結果相比,濃度為Umg/L

的溶液對切段伸長的促進作用減弱，C正確；

D、重復試驗的目的是可以減少實驗誤差，A溶液濃度為Llmg/L時，兩次實驗數(shù)據偏差較大，應如實記錄并增加實

驗次數(shù)，D正確；

故選A。

6、A

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復其自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，一般組分越多，食物鏈食物網越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我

調節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高。水體富營養(yǎng)化是指水中的無機N、P元素增加，導致藻類瘋長的現(xiàn)象。

【詳解】

A、治理前的水體不能實現(xiàn)自我凈化說明該生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性低，A錯誤；

B、植物的生命活動需要無機鹽，故引種蘆葦、香蒲既可吸收水中無機鹽，蘆葦和香蒲為挺水植物，可以起到遮光抑

制藻類生長繁殖的作用，B正確；

C、放養(yǎng)植食性魚類一方面使藻類的繁殖得到抑制，防止水體污染，同時也能夠增加魚的產量，可使生態(tài)系統(tǒng)中的物

質和能量更好地流向人類，C正確；

D、這一成功案例說明人為的合理的調整生態(tài)系統(tǒng)的結構是生態(tài)恢復的重要手段，D正確；

故選A。

7、D

【解析】

1、排尿反射中樞位于脊髓，而一般成年人可以有意識地控制排尿，說明脊髓的排尿反射中樞受大腦皮層的控制，嬰兒

的大腦發(fā)育不完善，嬰兒排尿屬于非條件反射，神經中樞在脊髓。

2、血漿滲透壓降低時，位于下丘腦的滲透壓感受器感受到變化，使得下丘腦的某些細胞產生抗利尿激素減少，垂體釋

放的抗利尿激素減少，使尿量增加，抗利尿激素產生部位在下丘腦，釋放部位在垂體。

3、“憋尿”時，大腦皮層中的神經中樞產生尿意，但是突觸后膜釋放抑制性神經遞質，抑制膀胱壁肌肉收縮，阻止排尿

行為的發(fā)生。

【詳解】

A、抗利尿激素分泌增多可以促進水的重吸收，使排尿總量減少，A錯誤；

B、成年人和嬰幼兒產生排尿意識的場所相同，都是大腦皮層，只是嬰幼兒的大腦發(fā)育不完善，無法自主控制，B錯誤;

C、神經遞質分為興奮性和抑制性兩種，成年人控制排尿（興奮性）和憋尿（抑制性）的神經遞質種類不相同，C錯

誤；

D、大腦皮層的高級中樞可以調控脊髓的低級中樞，D正確。

故選D。

【點睛】

易錯點：脊髓的排尿反射中樞受大腦皮層的控制，“憋尿”時，大腦皮層中的神經中樞產生尿意，突觸后膜釋放抑制性

神經遞質。

8、A

【解析】

人體主要的內分泌腺有垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變?。┑?，它

們共同組成了人體的內分泌系統(tǒng)。其中垂體可以分泌促甲狀腺激素、促性腺激素、促腎上腺皮質激素。

【詳解】

A、垂體在內分泌系統(tǒng)中處于重要地位，是人體最重要的內分泌腺，它不但能夠分泌生長激素，而且還能分泌一些促

激素，如促甲狀腺激素、促性腺激素等，可以調節(jié)甲狀腺和性腺的活動，A正確；

B、下丘腦可以分泌抗利尿激素以及分泌促激素釋放激素類，B錯誤；

C、甲狀腺分泌甲狀腺激素，幾乎作用于全身的組織細胞，促進物質的氧化分解，加速產熱，C錯誤；

D、性腺分泌性激素，激發(fā)生物的第二性征，促進生殖細胞的形成等，D錯誤。

故選A。

二、非選擇題

9、沉默（未表達）程序性死亡c-Myc（原癌基因）、Klf4（抑癌基因）分裂間（或答S）紡錘體形成

ABC

【解析】

干細胞中c-Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達狀態(tài)，高度分化的細胞Sox2和

Oct-3/4不表達。c-Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）突變導致細胞癌變。由圖可知，細胞凋亡應是Fas等一系列基

因控制下的細胞的程序性死亡（編程性死亡）過程。

【詳解】

（1）Oct-3/4的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關重要的，而高度分化的細胞已經不再進行分裂，所以

此基因不表達，處于沉默（關閉）狀態(tài)。

（2）由圖可知，細胞凋亡是在c-Myc、KIf4、Fas等基因控制下的細胞的程序性死亡（編程性死亡）過程。癌變是原

癌基因和抑癌基因發(fā)生突變后形成的，即c-Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）等基因異常后表達的結果。

（3）①DNA合成抑制劑可抑制間期DNA復制過程，由于分裂期的細胞已經完成了DNA復制，所以加入的DNA合

成可逆抑制劑對處于分裂期的細胞沒有影響，由于DNA復制被阻斷，所以一段時間后所有細胞停留在細胞周期的間

期。

②秋水仙素作用于有絲分裂的前期，抑制紡錘體的形成，使后期分開的姐妹染色體不能移向兩極，從而得到染色體數(shù)

目加倍的細胞。

（4）A、細胞分化的實質是基因選擇性表達，所以分化后形成的各種組織細胞中與iPS細胞中DNA相同，但RNA不

同，A錯誤；

B、iPS細胞不斷增殖分化，說明分化程度低，不易衰老，B錯誤；

C、細胞凋亡是受基因控制的程序性死亡，細胞內也存在基因表達，C錯誤；

D、在iPS細胞的培養(yǎng)液中加入不同分化誘導因子，就可以誘導iPS細胞向不同類型的組織細胞分化，有利于提高細胞

生理功能的效率，D正確。

故選ABC。

【點睛】

本題結合圖解，考查細胞分裂、分化、細胞凋亡和細胞衰老等知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的

實質；識記衰老細胞的主要特征及細胞凋亡的實質，能結合圖中信息準確判斷相關問題。

10、碳源、氮源有氧呼吸固體培養(yǎng)基前檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格稀釋涂布平板丙微

生物丙分解化合物A的能力比甲、乙強

【解析】

1、培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)

物質以及氧氣的要求。例如，培養(yǎng)乳酸桿菌時需要在培養(yǎng)基中添加維生素，培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的pH調至酸性，

培養(yǎng)細菌時需將pH調至中性或微堿性，培養(yǎng)厭氧微生物時則需要提供無氧的條件。

2、微生物常見的接種的方法：

①平板劃線法：將已經熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物

往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經培養(yǎng)后可形成單個菌落。

【詳解】

(1)培養(yǎng)基的基本成分是水、碳源、氮源、無機鹽，因此用有機化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,

有機化合物A為“目的菌”生長提供碳源、氮源。實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的呼吸作用類型是有氧呼吸。

篩選該目的菌所用培養(yǎng)基從物理性質上劃分屬于固體培養(yǎng)基。

(2)制備培養(yǎng)基時應該先調pH再滅菌。

(3)該小組在接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先培養(yǎng)一段時間，這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格。

(4)接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法，其中稀釋涂布平板法可用于統(tǒng)計活菌數(shù)目。

(5)從實驗開始到微生物停止生長所用的時間，丙用時最少，說明微生物丙分解有機磷農藥的能力比甲、乙強，因此

應選擇微生物丙作為菌種進行后續(xù)培養(yǎng)。

【點睛】

本題考查微生物分離和培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成，掌握接種微生物常用的兩種方法，能結合所學的知識

準確填寫相關內容。

11、常隱性可遺傳兩基因的自由組合EeXBXb等位基因色氨酸進入色素合成細胞

【解析】

本題考查遺傳的基本規(guī)律，考查對自由組合定律、伴性遺傳規(guī)律的理解和應用。解答此題，可根據雜交后代Fi和F2

的表現(xiàn)型及其比例判斷基因的顯隱性以及遵循的遺傳規(guī)律。

【詳解】

(1)根據Fi均為野生型，F(xiàn)2野生型與亮紅眼表現(xiàn)型比為3：1,亮紅眼果蠅雌雄個體數(shù)相當，可判斷亮紅眼是一種位

于常染色體上的隱性突變，遺傳物質發(fā)生改變，屬于可遺傳變異。

(2)①亮紅眼與朱紅眼果蠅雜交，F(xiàn)2性狀分離比接近于9：7,由此可判斷控制亮紅眼與朱紅眼的基因位于兩對同源

染色體上，且遵循自由組合定律。

②亮紅眼deeXBY與朱砂眼？EEXbXb果蠅雜交，F(xiàn),雌果蠅的基因型為EeXBXb?

③亮紅眼與猩紅眼果蠅雜交，同、F2果蠅中沒有出現(xiàn)野生型，說明亮紅眼與猩紅眼果蠅均不含有野生型基因，e基因

是d的等位基因(e基因是d基因的新的突變)。

(3)亮紅眼果蠅眼睛中眼黃素顯著偏低，而色氨酸酶促反應途徑沒有受到影響，由此推測，亮紅眼基因與色氨酸進入

色素合成細胞量減少有關。

【點睛】

本題主要考查伴性遺傳的相關知識，意在考查考生對所學知識的理解，把握知識間內在聯(lián)系的能力。

12、酶的合成來控制代謝過程AABBAB1/8將三種純合白花品種兩兩相互交配得到F“從F1中選出

紫花植株進行自交，得到F2,觀察并統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例若F2中紫花：白花=1：1,則基因A/a和基因B/b位

于同一對同源染色體上；若F2中紫花：白花=5：7,則基因A/a和基因B/b位于兩對同源染色體上

【解析】

1.基因分離定律的實質：減數(shù)第一次分裂的后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離；基因分離定律研究是一對