【原創(chuàng)】13動手做做看

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13動手做做看

動手做做看朗讀課文，借助拼音讀準字音，讀通句子。找找故事的主人公。動手做做看朗讀課文，找找故事的主人公。朗志萬伊琳娜媽媽動手做做看會讀的字動手做做看lǎng

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換偏旁識字：（）出來了一（）文章緩（）哄（）漫篇慢騙“動手做做看”是誰給我們的建議？為什么要強調(diào)動手做呢？讀課文，思考：動手做做看伊琳娜為什么生氣了？動手做做看她又為什么高興了？伊琳娜為什么生氣了？動手做做看

一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會漫出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣。這是為什么？動手做做看動手做做看

因為金魚身上有鱗。

一定是金魚把水喝下去了。？

不能光想，你動手做做看！動手做做看哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。

您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？動手做做看

伊琳娜生氣責怪朗萬志“哄騙”了他們，那朗萬志真的是在“哄騙”他們嗎？說一說動手做做看

我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。動手做做看哄騙想一想：哪種說法是對的？動手做做看1、科學家講的話，我們都應該盡可能地去試一試。（）

2、我們要懷疑科學家講的話。（）

3、當我們對科學家的話有懷疑時，一定要想辦法證實一下。（）

4、我們應該好好學習科學家的科學態(tài)度和思維方式。（）√√√

朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我（）哄騙你們。我是想讓你們（），（）的話，也不一定（），要（）。”

按課文填空不是知道科學家都是對的動手做做看

伊琳娜明白了朗萬志的話后，高興地笑了。動手做做看

假如你是伊琳娜，聽了朗志萬的話，你可能會說什么？把你想說的話寫下來。動手做做看討論

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