2023學年完整公開課版題西林壁

初讀古詩[宋]廬山

廬山出名的原因除了優(yōu)美的風光以外，還有一個重要的原因就是這一首詩。你知道是什么詩嗎？學習古詩的方法？2釋詩句，明詩意3想意境，悟詩情1知詩人，解題意1知詩人，解題意作者介紹

（1037－1101）字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，世稱“”。漢族，眉州眉山人，祖籍欒城。北宋著名散文家、書畫家、文學家、詞人、詩人，是豪放派詞人的主要代表。詩文有《東坡七集》等。被稱為

知詩人蘇軾蘇東坡唐宋八大家之一宋代解詩題題西林壁書寫西林寺

墻壁題西林壁：書寫在西林寺墻壁上的一首詩《題西林壁》為蘇軾47歲時所作。元豐七年（1084）四月，蘇軾離任黃州、就職汝州時，途次江西游廬山，寫下此詩。這首詩是他總結廬山之游的絕唱。

作品寫作背景明背景

自學提示：

一首古詩往往就是一幅古樸典雅的畫卷，只要你用心的去讀，去感受，你就能看到這幅畫。下面就請同學們結合注釋反復讀古詩，看誰能把它讀成一幅畫。注釋：不識：看不清只緣：只是因為面目：面貌，這里指廬山的風景。身：自己此山：指廬山2釋詩句，明詩意自由讀前兩句詩，回答問題：1、有不懂的詞語嗎？試試用自己的話說說這兩句話的意思？橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。連綿起伏的山嶺巍然聳立的險峰橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。橫看連綿起伏的山嶺側看高聳入云的山峰橫看廬山成了連綿起伏的山嶺，側看廬山成了高聳入云的山峰。遠近低高各不同從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山的樣子都不同。

放飛想象：橫著看，廬山；側著看，廬山；從遠處望，廬山，；從近處看，廬山；；從高處俯視，廬山；從低處仰望，廬山

……千姿百態(tài)變化萬千山巒起伏，連綿不斷重巒疊嶂危崖險巖奇峰陡峭深溝幽壑隱天蔽日不識廬山真面目，只緣身在此山中。因為

意思是：認不清廬山的真面目，只是因為自己在廬山之中。

從正面看廬山的山嶺連綿起伏，從側面看廬山山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。人們之所以認不清廬山本來的面目，是因為自己身在廬山之中啊!背一背：

題西林壁

蘇軾

橫看

側

，

各不同。不識

真面目，

身在

。背古詩詩中哪句話揭示了深刻的道理？不識廬山真面目只緣身在此山中我不認識廬山真面目，只因為我身在廬山中，視野太狹窄，只能看到局部。

因為詩人的觀察地點和角度在變化，所見到的景象也就各不相同，所以詩人才說“不識廬山真面目”。我們聯(lián)系學過的課文《畫楊桃》，理解從不同的角度觀察結果也各不相同的道理。要是身在廬山之外，從高處鳥瞰，就能認識廬山的全貌了。主要內(nèi)容：作者抓住廬山姿態(tài)談游山感受。

情感：表達了作者對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美。

人生哲理：要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上。

測一測：1、“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這兩句詩啟示人們：

。2、學了這首詩，我懂得了的道理。

當局者迷，旁觀者清

看事物的角度不同，得到的結論就會不同，我們要客觀全面的看待問題悟詩情

思考：要想看清廬山的真面目應該怎么辦？客觀全面的了解事物

有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“（當局者迷，旁觀者清）?！保ㄋ危┏娙耍ㄌK軾）在《題西嶺壁》中的詩句“（不識廬山真面目，只緣身在此山中）”說明的就是這個樸素的道理。詩句運用：拓展閱讀：1、比一比