2022年西藏自治區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文模擬試卷

2022西藏自治區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文模擬試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用（本題共10小題，第9題4分，第10題5分，其余每題各2分，共25分)閱讀下列文字，完成1-2題。你知道一棵小草的夢(mèng)想嗎？寒冷孤寂中，它懷抱著亙（）古不變的信念取暖，等到春回大地時(shí)，它就會(huì)jí（）取力量，以綠葉問(wèn)候春天。你知道一只鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想嗎？征途迢迢中，它鍥而不舍向前奮飛，在浩瀚大海的彼岸，夢(mèng)想會(huì)賜予()它另一雙翅膀。夢(mèng)想是令人目xuàn（）神迷的微笑，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮；夢(mèng)想也是醇香無(wú)比的美酒，使你的心靈時(shí)刻充滿永恒的激情。1.給加點(diǎn)字注音。（2分）亙（）古賜予()2.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）jí（）取目xuàn（）神迷3．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)2022年2月24日，俄羅斯軍方對(duì)烏克蘭發(fā)動(dòng)全面進(jìn)攻，突如其來(lái)的軍事打擊讓烏克蘭一時(shí)難以應(yīng)對(duì)，戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的景象也令人嘆為觀止?！岸頌鯖_突”之后，美國(guó)宣布要制裁俄羅斯，英國(guó)、加拿大等國(guó)也隨聲附和緊跟美國(guó)步伐。但菲律賓發(fā)表聲明將表示中立，一些國(guó)家也都不約而同的選擇了與菲律賓一樣的立場(chǎng)。A.突如其來(lái)B.嘆為觀止C.隨聲附和D.不約而同4．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）①因?yàn)闄幟实乃嵝员绕咸衙黠@，所以網(wǎng)友們現(xiàn)在選擇了“吃檸檬”來(lái)表示妒忌。②但是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“檸檬”代替了“葡萄”成為“酸”的代名詞。③“吃檸檬”的人就成了“檸檬人”，形容那些躲在鍵盤后表達(dá)很多酸言酸語(yǔ)的人。④原有一句俗語(yǔ)“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”，用來(lái)形容妒忌的心態(tài)。⑤我們希望大家做一個(gè)理智而文明的“檸檬人”，因?yàn)樾∷徕?，大酸傷身。A.①③⑤④②B.③①⑤④②C.④②③①⑤D.④②①③⑤5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()（2分）A．“春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)”，時(shí)至驚蟄，好似季節(jié)的交響樂(lè)發(fā)出了第一聲重音。B．春天到了，校園里桃花啊、玉蘭啊、櫻花啊，都開(kāi)滿了枝頭，吸引師生們前去觀賞。C．在所有文學(xué)樣式中，能最廣泛地反映生活的文學(xué)體裁是什么，是小說(shuō)。D．夢(mèng)想的花朵，需要用汗水去澆灌，美好的生活，需要用雙手創(chuàng)造。6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.廣場(chǎng)舞遍地開(kāi)花，原因之一是人民群眾追求健康生活的意愿不斷增強(qiáng)的結(jié)果。B.老師說(shuō)：“生活不會(huì)因你的努力而感動(dòng)，能否舍棄無(wú)效努力，才是真正的勤奮?！盋.人臉識(shí)別技術(shù)看似“高大上”，但也存在個(gè)人生物信息被過(guò)度濫用和采集的風(fēng)險(xiǎn)。波瀾壯闊的“五四運(yùn)動(dòng)”，激發(fā)了中國(guó)人民和中華民族實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的熱情。7.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()（2分）A．《詩(shī)經(jīng)》內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三部分，“風(fēng)”是各地的民歌，《蒹葭》屬于“風(fēng)”。B．《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，與《孔雀東南飛》合稱為“樂(lè)府雙璧”。C．“始齔”“既加冠”“而立之年”“今雖耄老”，其中加點(diǎn)詞是按照年齡從小到大的順序排列的。D．汪曾祺所寫的托物言志的散文《白楊禮贊》，借白楊樹(shù)謳歌了西北軍民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的偉大精神和意志。8．下面語(yǔ)境中，交流表達(dá)最得體的一個(gè)人是（）（2分）畢業(yè)典禮上，回想過(guò)去三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大家都感慨萬(wàn)分。扎西說(shuō)：“‘逝者如斯夫，不舍晝夜’，想不到我們?cè)谶@最美好的豆蔻年華，就要離開(kāi)母校了?！弊楷敹似痫嬃?，對(duì)著大家說(shuō)：“‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，同學(xué)們，畢業(yè)快樂(lè)！祝我們的友誼萬(wàn)古流芳。”玉珍站起來(lái)動(dòng)情地說(shuō)：“我們這些高徒一定要謹(jǐn)記老師三年來(lái)的教誨，為母校爭(zhēng)光！”班長(zhǎng)端著飲料杯，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，預(yù)祝我們前程似錦！”A.扎西 B.卓瑪 C.玉珍 D.班長(zhǎng)9．名著閱讀閱讀下面文字，回答問(wèn)題。（每空1分，共4分）（1）他獻(xiàn)出了他擁有的一切，到了二十四歲，風(fēng)華正茂之時(shí)，正當(dāng)勝利的浪潮把他推上創(chuàng)造幸福生活的頂峰，他卻被擊中了。他沒(méi)有馬上倒下，而是像一個(gè)魁偉的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，追隨著勝利進(jìn)擊的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的鋼鐵大軍。在耗盡全部精力以前，他沒(méi)有離開(kāi)過(guò)戰(zhàn)斗的隊(duì)伍?，F(xiàn)在他身體垮了，再也不能在前線堅(jiān)持戰(zhàn)斗。唯一能做的事是進(jìn)后方醫(yī)院。文段（1）的“他”是_____________（填書名）中的____________（人物名）。（2）我忐忑著，拿了書來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著——而且要背出來(lái)?；涀员P古，生于太荒，首出御世，肇開(kāi)混茫。文段（2）是名著____________（填書名）中____________（填篇名）這一篇散文中的情節(jié)。10．古詩(shī)文默寫。（5分，每空1分）（1）沙鷗翔集，_______________；岸芷汀蘭，郁郁青青。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（2）明月幾時(shí)有？___________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）文天祥在《過(guò)零丁洋》中以“山河破碎風(fēng)飄絮，______________”把個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起。（4）龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中以“___________，”展現(xiàn)了以身獻(xiàn)國(guó)的情懷。二、閱讀理解（共45分）（一）閱讀下面文字，完成11～14題。（本題共4小題，共15分）螢火宗璞①點(diǎn)點(diǎn)銀白的、靈動(dòng)的光，在草叢中飄浮。草叢中有各色的野花：黃的野菊，淺紫的二月蘭，淡藍(lán)的“勿忘我”。還有一種高莖的白花，每一朵都由許多極小的花朵組成，簡(jiǎn)直看不清花瓣。它的名字恰和“勿忘我”相反，據(jù)說(shuō)是叫作“不要記得我”，或可譯做“勿念我”罷。在迷茫的夜中，一切彩色都失去了，有的只是黑黝黝一片。亮光飄忽地穿來(lái)穿去，一個(gè)亮點(diǎn)兒熄滅了，又有一個(gè)飛了過(guò)來(lái)。②幼小的我，經(jīng)常在那一帶玩耍。小橋那邊，有一個(gè)土坡，也算是山罷。小路上了山，不見(jiàn)了。晚間站在溪畔，總覺(jué)得山那邊是極遙遠(yuǎn)的地方，隱約在樹(shù)叢中的女生宿舍樓，也是虛無(wú)縹緲的。其實(shí)白天常和玩伴跑過(guò)去，大學(xué)生們有時(shí)拉住我們的手，說(shuō)：“你這黑眼睛的女孩子！你的眼睛好黑啊?！雹鄞蟾攀莾扇龤q時(shí)，一天母親進(jìn)城去了，天黑了許久，還不回來(lái)。我不耐煩，哭個(gè)不停。老嬤嬤抱我在橋頭站著，指給我看那橋邊的小道?！盎貋?lái)啦，回來(lái)啦——”她唱著。其實(shí)這全不是母親回來(lái)的路。夜未深，天色卻黑得濃重，好像蒙著布，讓人透不過(guò)氣。小橋下忽然飛出一盞小燈，把黑夜挑開(kāi)一道縫。接著又飛出一盞，又飛出一盞。花草亮了，溪水閃了。黑夜活躍起來(lái)，多好玩?。∥掖舐暯辛耍骸盁簦★w的燈！”回頭看家里，已經(jīng)到處亮著燈了，而且一片聲在叫我。我掙下地來(lái)，向燈火通明的家跑去，卻又屢次回頭，看那使黑夜發(fā)光的飛燈。④長(zhǎng)大了，又回到這所房屋時(shí)，我在自己的房間里便可以看到起伏明滅的螢火了。我的窗正對(duì)著那小溪。溪水比以前窄了，草叢比以前矮了，只有螢火，那銀白的，有時(shí)是淺綠色的光，還是依舊。有時(shí)拋書獨(dú)坐，在黑暗中看著那些飛舞的亮點(diǎn)，那么活潑，那么充滿了靈氣，不禁想到《仲夏夜之夢(mèng)》里那些吵鬧的小仙子；又不禁奇怪這發(fā)光的蟲(chóng)怎么未能在《聊齋志異》里占一席重要的地位。它們引起多么遠(yuǎn)、多么奇的想象。那一片螢光后的小山那邊，像是有什么仙境在等待著我。但是我最多只是走出房來(lái)，在溪邊徘徊片刻，看看墨色涂染的天、樹(shù)，看看閃爍的溪水和螢火。仙境么，最好是留在想象和期待中的。⑤大學(xué)畢業(yè)前夕，一個(gè)星光燦爛的夜晚，和幾個(gè)好友，曾久久地坐在這溪邊山坡上，望著星光和螢光。我們看準(zhǔn)一棵樹(shù)，又看準(zhǔn)一個(gè)螢，看它是否能飛到那棵樹(shù)，來(lái)卜自已的未來(lái)。幾乎每一個(gè)螢都能飛到目的地，因?yàn)闆](méi)有飛到的就不算數(shù)。那時(shí)，我們的表格里無(wú)一不填著“堅(jiān)決服從分配，到祖國(guó)很需要的地方去”！無(wú)論分到哪里，我們都會(huì)懷著對(duì)美好未來(lái)的向往撲過(guò)去的。星空中忽然閃了一下，是一顆流星劃過(guò)了天空。據(jù)說(shuō)流星閃亮?xí)r，心中閃過(guò)的希望是會(huì)如愿的。但我們誰(shuí)也沒(méi)有再想要什么。有了祖國(guó)，不就有了一切嗎？我覺(jué)得重任在肩，而且相信任何重任我都擔(dān)得起。難道還有比這種信心更使人興奮、歡喜，使人感到無(wú)可比擬的幸福嗎？雖然我知道自己很小，小得像螢火蟲(chóng)那樣。螢火蟲(chóng)卻是會(huì)發(fā)光的，使得就連黑夜也璀璨美麗，使得就連黑夜也充滿了幻想。⑥前幾天偶得機(jī)緣，又同兒時(shí)的玩伴一同回到故鄉(xiāng)，行向小溪那邊時(shí)，因?yàn)樵诎滋?，本不指望看?jiàn)螢火蟲(chóng)，但以為草坡上的“勿忘我”和“勿念我”總會(huì)顯出了顏色。不料看見(jiàn)的，是兩臺(tái)挖土機(jī)在開(kāi)挖泥土，一打聽(tīng)，原來(lái)此處正準(zhǔn)備建一座休閑農(nóng)莊，我們舊日的家也蓋上了兩層小樓，旁邊新建的幼兒園里有不少孩子，一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)著點(diǎn)漆般的眼睛看著我們?！澳銈冞@些黑眼睛的孩子！你們好亮的眼睛?。　蔽也挥傻孟?。⑦事物總是在變遷，中心總要轉(zhuǎn)移的?，F(xiàn)在清華主樓的堂皇遠(yuǎn)非工字廳可比了。而那近代物理實(shí)驗(yàn)室中的元素光譜，使人感到科學(xué)的光輝，也是螢火蟲(chóng)們望塵莫及的。我們騎著車，淋著雨，高興地到處留下校友的簽名。從一十年代到七十年代排過(guò)來(lái)的長(zhǎng)桌前，那如同戴著雪帽般的白頭發(fā)，那敦實(shí)可靠的中年的肩膀，那發(fā)亮的、潤(rùn)澤的皮膚和眼睛，儼然畫出了人生的旅程。我以為，在這條漫長(zhǎng)而又短促的道路上，那淡藍(lán)和純白的花朵，“勿忘我”和“勿念我”，是必不可少的。因?yàn)槿耸篱g，有許多事應(yīng)該永遠(yuǎn)記得，又有許多事是早該忘卻了。⑧但總要盡力地發(fā)光，尤其在困境中。草叢中飄浮的、靈動(dòng)的、活潑的螢火，常在我心頭閃亮。(選自《宗璞散文精選》，有刪改)11.文章圍繞“螢火”敘事、寫景、抒情。請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚爬ā拔摇迸c“螢火”相關(guān)的生活片段和見(jiàn)到螢火時(shí)情感的變化。(4分)相關(guān)片段情感變化幼小的“我”，在等待母親夜歸時(shí)，看到了“飛燈”①②想象和期待大學(xué)畢業(yè)前夕，“我”和同學(xué)通過(guò)螢火蟲(chóng)表達(dá)自己報(bào)效祖國(guó)的心愿興奮、歡喜、幸福12.標(biāo)題“螢火”有哪些含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4分）13.結(jié)合全文內(nèi)容，理解第⑧自然段劃線句子的含義。（3分）草叢中飄浮的、靈動(dòng)的、活潑的螢火，常在我心頭閃亮。14.第⑦段有什么作用？請(qǐng)從文章內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩方面作答。（4分）（二）閱讀下面文字，完成15～18題。（本題共4小題，共12分）向夢(mèng)想前行，我們皆是“可期少年”①年僅17歲的中國(guó)小將蘇翊鳴憑借88.70分的成績(jī)摘得2022年北京冬奧會(huì)銀牌，為中國(guó)單板滑雪寫下了嶄新的一筆。蘇翊鳴“一鳴驚人”背后呈現(xiàn)的是中國(guó)少年那股不服輸、不放棄的拼勁兒，是青年運(yùn)動(dòng)員奮勇?tīng)?zhēng)先、為國(guó)爭(zhēng)光的使命擔(dān)當(dāng)。中國(guó)少年，可畏可期。②讀懂“少年”之奮勇?tīng)?zhēng)先，砥礪“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的奮斗精神，做向夢(mèng)想前行的“拼搏家”。從開(kāi)幕式24名中國(guó)年輕人在茫茫白雪中串聯(lián)成中國(guó)結(jié)，展示奧林匹克精神要義，到蘇翊鳴奪銀，是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員用汗水完美詮釋著“人生能有幾回搏”的奮斗精神，注解著體育的本源和真諦。唯奮勇拼搏造就真英雄，才能更好地?fù)肀篮梦磥?lái)。常言“三歲之翁”“百歲之童”，其實(shí)，奮斗的人生與年齡無(wú)關(guān)，心態(tài)的衰老才是更加值得擔(dān)憂。疫情大考之下，中華民族同心戮力、共克時(shí)艱，除了90后、00后少年在疫情一線堅(jiān)守崗位外，以鐘南山、張伯禮等為代表的耄耋老人，因青春之光，他們“變身”為“少年”乘風(fēng)破浪，堅(jiān)守初心“疫”線而行交出了高分答卷。于此，年少不是專利，只是最富有活力的"成分"，每一個(gè)有夢(mèng)想、不負(fù)韶華的普通人，皆可是“可期少年”，這才是中國(guó)少年應(yīng)有的樣子，也是中華民族生生不息、薪火相傳的內(nèi)生精神動(dòng)力。③讀懂“少年”之擔(dān)當(dāng)作為，永葆“初生牛犢不怕虎”的昂揚(yáng)自信，做向夢(mèng)想前行的“領(lǐng)航人”。“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)?！弊杂墒交┡哟筇_(tái)資格賽中順利晉級(jí)決賽的谷愛(ài)凌、冰壺所有參賽隊(duì)伍中最年輕的隊(duì)長(zhǎng)韓雨、參與自由式滑雪大跳臺(tái)資格賽比拼的代表團(tuán)年齡最小的選手何金博……年少有為，初次登上冬奧舞臺(tái)的00后小將們意氣風(fēng)發(fā)，以“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣，在冰天雪地中掀起了“青春風(fēng)暴”，讓青春燃燒沸騰。我們要拾起00后新生代們“愛(ài)拼才會(huì)贏”的斗志，高舉夢(mèng)想火炬心無(wú)悔，錘煉擔(dān)當(dāng)硬核，將“年少輕狂”再次揮灑汗水在祖國(guó)壯美河山之中，挑起實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重?fù)?dān)，實(shí)現(xiàn)更多“零”的突破，獲得屬于自己的鮮花與掌聲。④讀懂“少年”之趕考初心，磨煉“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的頑強(qiáng)意志，做向夢(mèng)想前行的“答卷人”。109個(gè)冬奧小項(xiàng)，從約有三分之一是空白到實(shí)現(xiàn)“全項(xiàng)目參賽”，背后有著一批準(zhǔn)00后和00后年輕人的奮勇拼搏。賽場(chǎng)上，以蘇翊鳴為代表的運(yùn)動(dòng)員賽出了青春的力量;賽事中，眾多00后奧運(yùn)志愿者，在場(chǎng)館管理、賽事服務(wù)、頒獎(jiǎng)禮儀等領(lǐng)域施展才能，履行自己的“冰雪之約”;賽場(chǎng)外，超3億人攜手奧運(yùn)五環(huán)，讓原本有些“高冷”的冰雪運(yùn)動(dòng)大眾化、全民化。共燃冰雪夢(mèng)，激情向未來(lái)，這是中國(guó)人民與世界人民攜手同行、共創(chuàng)未來(lái)的美好期許，是少年奧運(yùn)健兒初心使命深層次的體現(xiàn)，向世界展現(xiàn)著中國(guó)青年的氣質(zhì)。為此，我們當(dāng)接續(xù)“可畏可期”“少年”“不負(fù)韶華勤耕耘”之銳氣，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，書寫“強(qiáng)國(guó)有我”新篇章。⑤成就冰雪榮耀，與世界攜手向未來(lái)。我們當(dāng)如中國(guó)奧運(yùn)健兒馳騁賽場(chǎng)、勇敢拼搏、挑戰(zhàn)超越，以嶄新的面貌、負(fù)責(zé)任的形象和自信平和的心態(tài)，呈現(xiàn)給世界一個(gè)大國(guó)風(fēng)范。因?yàn)?，向?mèng)想前行，我們皆是“可期少年”!（有刪改）15.閱讀全文回答，選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）選文第①段有哪些作用？（4分）選文第③段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）18.作為“可期少年”，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）（三）閱讀下面這首詩(shī)，完成19～20題。（本題共2小題，共5分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。19．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．首聯(lián)中一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。B．頸聯(lián)寫出了山西村的鄉(xiāng)俗民事，“簡(jiǎn)樸”二字寫出了這里的人們生活艱難，只能用古老的方式祈求神靈的保佑。C．詩(shī)人緊扣詩(shī)題，剪取游村見(jiàn)聞，將明麗的風(fēng)光與古樸的民風(fēng)鐫刻在一幅秀美畫卷中。D．全詩(shī)寫景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩(shī)八句無(wú)一“游”字，卻處處切中“游”字。20.你會(huì)在哪些情境下引用或運(yùn)用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這一佳句？請(qǐng)列舉三種情況。（3分）(四）閱讀下面的文言文，完成21～24題。（本題共4小題，共13分）【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《〈孟子>三章》【乙】孟子曰：“桀、紂①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與②之聚之，所惡勿施爾也③。民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙④也?！保ㄟx自《孟子·論得天下》）【注】①桀、紂：夏桀、商紂，古代的暴君。②與：為、替的意思。③爾也：而已。④壙（kuàng）：原野。21.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的含義。（4分）（1）兵革非不堅(jiān)利也兵革：______________（2）米粟非不多也米粟：_______________（3）所惡勿施爾也惡：______________(4)獸之走壙也走：______________22.翻譯劃線句子。（4分）（1）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。翻譯：____________________________（2）民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也。翻譯：______________________________23．下列加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）(2分)A．威天下不以兵革之利民之歸仁也B．得道者多助得其民有道C．以天下之所順可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）D．寡助之至色愈恭，禮愈至（《送東陽(yáng)馬生序》）24．甲文說(shuō)“得道者多助”，乙文說(shuō)“得天下有道”。這兩個(gè)“道”的意思一樣嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。(3分)三、寫作（50分）25．下列作文題目，任選一題，按要求寫作。題目一：愿你慢慢長(zhǎng)大：愿你有好運(yùn)，如果沒(méi)有，希望你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲;愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，希望你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容?！?jiǎng)㈣ぁ对改懵L(zhǎng)大》聯(lián)系以上材料，請(qǐng)以“愿你”為話題寫一篇文章。要求∶①選準(zhǔn)角度，自擬題目，確定立意，明確文體（除詩(shī)歌外）；②不套作，不抄襲，不得泄露個(gè)人信息；③字?jǐn)?shù)不少于600字。題目二：請(qǐng)以“開(kāi)在心中的花朵”為題目，寫一篇作文。要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷及所思所感，寫一篇不少于600字的文章；②明確文體（除詩(shī)歌外），不得套作、抄襲，不得泄露個(gè)人信息。參考答案1.（2分）gènyǔ2.(2分)汲取目眩神迷3.B4.D5.A6.D7.D8.D9.（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金（寫“保爾”也對(duì)）（有錯(cuò)別字不給分，沒(méi)打書名號(hào)不給分）（2）《朝花夕拾》《五猖會(huì)》（有錯(cuò)別字不給分，沒(méi)打書名號(hào)不給分）10.（1）錦鱗游泳（2）把酒問(wèn)青天（3）身世浮沉雨打萍

（4）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

11.（1）驚奇、難忘（2分）（2）長(zhǎng)大的“我”，看到螢火蟲(chóng)時(shí)，聯(lián)想到小仙子和仙境（2分）12.（1）“螢火”指螢火蟲(chóng)發(fā)出的銀白的、靈動(dòng)的、漂浮的、活潑的光。（1分）（2）“螢火”也指黑夜里活躍起來(lái)的、微弱的、飛的燈。（1分）（3）“螢火”寓意人要努力地發(fā)光，去照亮他人，要有戰(zhàn)勝困境的勇氣和一顆愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的心。（2分）13.成長(zhǎng)過(guò)程中“螢火”給予“我”戰(zhàn)勝困境的勇氣（1分），讓“我”堅(jiān)定了愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的心（1分），伴“我”走過(guò)人生旅程（1分）。14.內(nèi)容上：概括文章的主要內(nèi)容，