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華豐中心小學(xué)林巧玲愛
有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰(shuí)愿意幫助我?”沒人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他:“太危險(xiǎn)了,隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸,請(qǐng)你離開?!?/p>
這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對(duì)你自己、對(duì)他人都有危險(xiǎn),馬上回家吧?!?/p>
“你是不是來幫助我?”
有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰(shuí)愿意幫助我?”沒人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他:“太危險(xiǎn)了,隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸,請(qǐng)你離開?!?/p>
這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對(duì)你自己、對(duì)他人都有危險(xiǎn),馬上回家吧?!?/p>
“你是不是來幫助我?”
他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒人再來阻擋他。
他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒人再來阻擋他。
他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。撐傘精心照料著孩子幫助孩子學(xué)會(huì)自己走路。鼓勵(lì)孩子勇往直前!耐心指導(dǎo)孩子做作業(yè)耐心指導(dǎo)孩子做作業(yè)小練筆
選擇生活中的一件小事,用真情敘述一個(gè)感人的故事,反映愛的偉大。溫馨提示:
注意刻畫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫,把事例寫生動(dòng),抒發(fā)真情實(shí)感。評(píng)一評(píng):★是否舉具體事例,感受愛。
★是否應(yīng)用描寫人物的方法?!?/p>
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