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文檔簡介

通往廣場的路不止一條作者：伊爾莎·斯奇培爾莉新知識(shí)點(diǎn)一、課文中需掌握的生字、字意黛宴紉繹挑tiǎotiāo挑釁，挑撥離間。挑水，挑擔(dān)。環(huán)抱

午宴

縫紉

挑撥星羅棋布大喜過望

源源不斷絡(luò)繹不絕其實(shí)作者的成功遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。他成功的實(shí)現(xiàn)了自己做時(shí)裝設(shè)計(jì)師的夢想，她還是一位成功的作家，還是一位成功的演說家。課文朗讀與回答問題考慮與課文相關(guān)的幾個(gè)問題（讀后解答）問題一：這篇課文主要講了什么？問題二：“通往廣場的路不止一條”是一篇極富哲理的文章，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？問題三：課文共有幾個(gè)自然段？可以分成幾個(gè)部分？課文段落分析段落結(jié)構(gòu)分析第一部分（1~3）：第二部分（4~11）：第三部分（12~13）：第四部分（14）：

記敘了小時(shí)侯“我”上羅馬教堂的塔頂，所看到的情景和父親對(duì)“我”的教導(dǎo)；寫“我”在父親教誨的影響下，另辟蹊徑，克服了編織一件毛衣所需時(shí)間與交貨約定時(shí)間相差20倍的困難，走出了一條從編織毛衣入手，自己設(shè)計(jì)制作和出售時(shí)裝的新路；記敘了又一次另謀出路——舉辦了一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展，不僅使展會(huì)如期開幕，還吸引了眾多的訂貨者；首尾呼應(yīng)，寫父親對(duì)“我”從小進(jìn)行的“通往廣場的路不止一條”的教導(dǎo)，讓“我”受益終身?！巴ㄍ鶑V場的路不止一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”討論：聯(lián)系實(shí)際生活，想想通往學(xué)校的路止不止一條呢？我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。心理變化

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