大班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘整點(diǎn)》

第頁共頁大班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘整點(diǎn)》活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘整點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)：1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的基本功能和整點(diǎn)時(shí)間。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)時(shí)間的感覺和時(shí)間意識(shí)。3.提高幼兒的觀察力和思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.一塊大型時(shí)鐘模型或數(shù)字時(shí)鐘。2.十二張大號(hào)卡片，上面寫有數(shù)字1-12。3.十二張小號(hào)卡片，上面畫有與時(shí)鐘上數(shù)字相對(duì)應(yīng)的小時(shí)數(shù)目的物品。4.一張白板或黑板和粉筆?；顒?dòng)過程：引導(dǎo)幼兒觀察時(shí)鐘和數(shù)字：1.引導(dǎo)幼兒圍繞時(shí)鐘模型或數(shù)字時(shí)鐘觀察時(shí)鐘的表盤和指針。2.與幼兒一起觀察和討論時(shí)鐘上的數(shù)字以及它們所代表的小時(shí)數(shù)目。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的整點(diǎn)：1.將大號(hào)卡片從1到12按順序排列在白板或黑板上，模擬出時(shí)鐘的表盤。2.請(qǐng)一名幼兒上前，指出模擬時(shí)鐘上的一個(gè)數(shù)字，然后大家一起喊出對(duì)應(yīng)的小時(shí)數(shù)。3.另一名幼兒站在模擬時(shí)鐘的中心，扮演指針的角色，走動(dòng)到對(duì)應(yīng)的小時(shí)數(shù)目卡片上。認(rèn)識(shí)整點(diǎn)時(shí)間的活動(dòng)：1.將小號(hào)卡片翻面，使卡片上的物品朝下，不露出小時(shí)數(shù)目。2.請(qǐng)一名幼兒翻開一張小號(hào)卡片，大家一起觀察物品，并猜測這個(gè)物品代表的小時(shí)數(shù)。3.請(qǐng)另一名幼兒模擬指針的角色，走動(dòng)到他認(rèn)為的正確的小時(shí)數(shù)卡片上。4.大家一起檢查是否選擇正確，并借助模擬時(shí)鐘上的數(shù)字進(jìn)行確認(rèn)。游戲化活動(dòng)：1.將活動(dòng)進(jìn)行游戲化，讓幼兒分成若干小組，每個(gè)小組選出一名代表作為指針角色。2.為每個(gè)小組提供一塊時(shí)鐘模型或數(shù)字時(shí)鐘。3.每個(gè)小組依次輪流選擇一張小號(hào)卡片，模擬指針的代表走動(dòng)到正確的小時(shí)數(shù)卡片上。4.完成游戲后，由其他小組進(jìn)行檢查并交流答案，正確率最高的小組獲勝?；顒?dòng)總結(jié)：1.引導(dǎo)幼兒回顧活動(dòng)過程，檢查和總結(jié)幼兒們對(duì)時(shí)鐘整點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和掌握情況。2.鼓勵(lì)幼兒分享自己在活動(dòng)中的體會(huì)和感受。3.教師適時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和講解，確保幼兒對(duì)時(shí)鐘整點(diǎn)的概念和基本知識(shí)有所掌握。拓展活動(dòng)：1.通過繪制時(shí)鐘，讓幼兒自己手工制作一個(gè)簡單的時(shí)鐘，加深對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)和理解。2.利用時(shí)鐘推算時(shí)間，教導(dǎo)幼兒簡單的時(shí)間計(jì)算和計(jì)時(shí)方法