《紅樓夢》人物鑒賞 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

賞析《紅樓夢》中的人物形象正邪兩賦，圓形立體正邪兩賦，圓形立體1.梳理《紅樓夢》中人物關(guān)系，把握重點(diǎn)人物的形象特點(diǎn)。2.賞析《紅樓夢》塑造人物的原則與技巧。學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)一梳理人物關(guān)系，把握主要人物金陵十二釵，你能說出哪幾個(gè)？別稱住所經(jīng)典情節(jié)結(jié)局丫鬟富貴閑人、絳洞花主、怡紅公子怡紅院寶玉抓周，試才題額，寶玉摔玉，寶玉挨打，寶玉贈帕，寶玉瞞贓，寶玉出家。背棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門。襲人、晴雯、麝月和秋紋賈寶玉《西江月》二詞

無故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！

富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼。可憐辜負(fù)好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈袴與膏粱：莫效此兒形狀！率性、叛逆，多情、溫和、善良、富有同情心，單純、沒有功利心。人物判詞形象特征林黛玉別稱瀟湘妃子家庭背景

出身官宦名門，后家道中落，母親早逝，父親后來也去世。經(jīng)典情節(jié)

黛玉進(jìn)賈府，黛玉含酸，黛玉葬花，寶黛共讀西廂，黛玉聽曲，二玉心事，寶黛訴腑，黛玉探傷，作《葬花詞》，風(fēng)雨夕悶制風(fēng)雨詞，黛玉驚夢，顰卿絕粒，焚稿斷癡情，黛玉離魂。住所瀟湘館林黛玉可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死。

天生麗質(zhì)、優(yōu)雅脫俗，內(nèi)慧外秀、楚楚動(dòng)人，聰明絕頂、悟性極高，善良真誠、多愁善感。人物判詞形象特點(diǎn)結(jié)局活動(dòng)二把握寫人原則和手法“真正美人方有一陋處?！敝廄S點(diǎn)評《紅樓夢》眾多人物中，沒有一個(gè)人物是絕對的善，也沒有一個(gè)人物是絕對的惡。叛逆憐香惜玉愛憎分明癡情頑劣輕佻隨性不喜歡讀書不主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任平等待人尊重個(gè)性坦率純真、才華橫溢、冰雪聰明、自尊自重、姿容絕世多愁善感、敏感多疑、孤傲清高、尖酸小性。溫柔敦厚、博學(xué)多識、豁達(dá)大度、通情達(dá)理、品格端方；世故圓滑、陰險(xiǎn)奸詐、虛偽冷漠。

紅學(xué)家王昆侖有句經(jīng)典評論：“《紅樓夢》的讀者恨鳳姐，罵鳳姐，不見鳳姐想鳳姐?！闭埥Y(jié)合《紅樓夢》的相關(guān)情節(jié)，分析王熙鳳這一形象為什么令讀者的情感如此復(fù)雜。凡鳥偏從末世來,都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。王熙鳳判詞凡鳥”暗指的就是鳳她的丈夫?qū)λ膽B(tài)度轉(zhuǎn)變的過程，從最開始的聽從到之后變得很冷淡甚至是命令她，一直到最后面臨被休的結(jié)局［聰明累］“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命，生前心已碎，死后性空靈。家富人寧，終有個(gè)家亡人散各奔騰。枉費(fèi)了，意懸懸半世心；好一似，蕩悠悠三更夢。忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡。呀！一場歡喜忽悲辛。嘆人世，終難定！”王熙鳳的釵曲送宮花賈璉戲熙鳳王熙鳳毒設(shè)相思局王熙鳳協(xié)理寧國府王鳳姐弄權(quán)鐵檻寺變生不測鳳姐潑醋酸鳳姐大鬧寧國府王熙鳳恃強(qiáng)羞說病瞞消息鳳姐設(shè)奇謀王熙鳳致禍抱羞慚王熙鳳歷幻返金陵《紅樓夢》中與王熙鳳相關(guān)的情節(jié)一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”說著，便用帕試淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，意忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問；“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來了？帶了幾個(gè)人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ??！遍喿x下面關(guān)于描寫王熙鳳的語句，說一說王熙鳳是一個(gè)怎樣的人？

王熙鳳的人物性格具有多面性。王熙鳳陰險(xiǎn)惡毒，鐵檻寺弄權(quán)，逼死尤二姐，為人所不齒，十足惹人厭恨。但她又那樣聰明能干，富有情趣。如釵、黛正斗口時(shí)她一句“大熱天的你們都吃了辣椒”，幾分細(xì)致入微和體貼；取笑賈母額上的包是“盛福壽盛滿了”，幾分急中生智；日常相處中少了她的幽默風(fēng)趣、人情練達(dá)，便仿佛缺了一些滋味，令人念她想她。所以這是一個(gè)讓人愛恨交織的人物。

所謂“二元對立法”，就是指作者在塑造人物時(shí)不是只寫其好，也不只是只寫其壞，而是“正邪兩賦”“小才微善”，這是曹雪芹塑造人物的一個(gè)極其重要的原則?！都t樓夢》寫人的原則二元對立法1、按照實(shí)際生活塑造人物，是《紅樓夢》描寫人物的基本特征。2、善于在廣闊的社會聯(lián)系中，從不同角度、多側(cè)面地刻畫人物的性格。3、善于通過對立人物的對比、相類人物的相互映襯來顯示人物性格、思想的特點(diǎn)和差異。4、善于通過大場面、大事件，把人物安插在沖突的旋渦之中，從人物對事件的態(tài)度來顯示他們各自的思想活動(dòng)和性格特征。5、善于運(yùn)用多種藝術(shù)手段來描寫人物的心理，提示人物的精神面貌。6、善于創(chuàng)造適合人物思想、氣質(zhì)、性格的生活環(huán)境和不同的意境來烘托人物的氣質(zhì)和性塑造人物手法

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》將“整本書閱讀與研討”作為18個(gè)任務(wù)群之一?？v觀歷年高考真題，《紅樓夢》整本書閱讀的關(guān)注度漸高，考查的形式也趨于多樣化。

直擊高考，明確目標(biāo)高考對《紅樓夢》整本書閱讀的考查內(nèi)容

1.關(guān)于情節(jié)與情感結(jié)合的考查2.關(guān)于情節(jié)與人物形象結(jié)合的考查3.關(guān)于情節(jié)、人物關(guān)系與人物形象結(jié)合的考查4.關(guān)于小說情節(jié)和小說主題結(jié)合的考查5.關(guān)于詩詞曲賦和人物形象結(jié)合的考查（2020年天津）在某校讀書交流活動(dòng)中，有同學(xué)說“我就讀不進(jìn)《紅樓夢》”，有同學(xué)說“我就不愛讀《三國演義》”，還有同學(xué)說“《論語》讀起來才沒勁呢”。請針對此現(xiàn)象，任選上述三本書中的一本，結(jié)合小說情節(jié)或《論語》名句，談?wù)勅绾巍白哌M(jìn)經(jīng)典”。要求100字左右。直擊高考，明確目標(biāo)

(2020年江蘇）《紅樓夢》第五十回“蘆雪庵爭聯(lián)即景詩，暖香塢雅制