2023年安徽省濉溪縣部分學(xué)校中考三模語文試題(解析版)

PAGE2023年5月安徽省濉溪縣中考模擬試題語文注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；2.試卷包括”試題卷”和“答題卷“兩部分；3.請務(wù)必在”答題卷“上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷“一并交回。一、語文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫。（1）文人墨客常常借酒抒懷。李白《行路難·其一》中，“__________，___________”兩句借“酒”營造了宴飲歡樂的氛圍；范仲淹《漁家傲·秋思》中，“__________，___________”借“酒”表達(dá)了詞人思鄉(xiāng)懷家，壯志難酬之情；劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中，“__________，___________”借“酒”振作精神，表現(xiàn)了詩人的樂觀堅定。（2）同樣是“樂”，宋濂《送東陽馬生序》中，“__________，___________”是以學(xué)為樂，無視生活艱苦；《論語》中，“__________，___________”是以按時溫習(xí)所學(xué)內(nèi)容為樂?！敬鸢浮竣俳痖浊寰贫肥Б谟癖P珍羞直萬錢③濁酒一杯家萬里④燕然未勒歸無計⑤今日聽君歌一曲⑥暫憑杯酒長精神⑦以中有足樂者⑧不知口體之奉不若人也⑨學(xué)而時習(xí)之⑩.不亦說乎【解析】【詳解】本題考查古詩文默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“樽、羞、直、奉、說”等字詞容易寫錯。2.請運(yùn)用積累的知識，完成下面小題?！炯住克谧鲠樉€活，我在打量著她，當(dāng)時里德太太也許才三十六七歲光景，是個體魄_的女人，肩膀?qū)掗?，四肢，個子不高，身體但并不肥胖，她的下顎很發(fā)達(dá)也很，所以她的臉也就有些大了。她的眉毛很低，下巴又大又突出，嘴巴和鼻子倒是十分勻稱的。在她淺色的眉毛下，閃動著一雙沒有同情心的眼睛。她的皮膚黝黑而灰暗，頭發(fā)近乎亞麻色。她的體格很好，疾病從不染身。她是一位精明干練的總管，家庭和租賃的產(chǎn)業(yè)都由她一手控制。只有她的孩子間或蔑視她的權(quán)威，chī之以鼻。她穿著講究，她的風(fēng)度和舉止有助于襯托出她漂亮的服飾。【乙】她進(jìn)來之前半小時，我就已起床。一輪半月正在下沉、月光從床邊狹窄的窗戶瀉進(jìn)房間，我借著月光洗了臉，穿好了衣服，那天我就要離開這里，乘坐早晨六點鐘經(jīng)過院子門口的馬車，只有貝茜已經(jīng)起來了。她在保育室里生了火，這會兒正動手給我做早飯。孩子們想到出門而興奮不已，是很少能吃得下飯的，我也是如此，貝茜硬勸我吃幾口為我準(zhǔn)備的熱牛奶和面包，但白費工夫，只得用紙包了些餅干，塞進(jìn)了我兜里。隨后她幫我穿上長外衣，戴上寬邊帽，又用披巾把她自己包裹好，兩人便離開了保育室，經(jīng)過里德太太wò房時，她說：“想進(jìn)去同太太說聲再見嗎。”（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。體魄（）下顎（）chī（）之以鼻wò（）房（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是（）A.結(jié)實粗壯壯實強(qiáng)健 B.強(qiáng)健結(jié)實粗壯壯實C.粗壯壯實強(qiáng)健結(jié)實 D.壯實強(qiáng)健結(jié)實粗壯（3）以上兩段文字均出自___________（作者）的《簡·愛》，兩個文段中的人物都是簡·愛在____________（地點）生活時接觸的。（4）作為孤女的簡·愛，曾遇到很多“替代母親”式的人物，這些“替代母親”對簡·愛的成長帶來了不同的影響，請結(jié)合以上兩個文段說說“里德太太”和“貝茜”分別帶給了簡·愛什么?！敬鸢浮浚?）①pò②è③嗤④臥（2）B（3）①夏洛蒂·勃朗特②蓋茨黑德（4）示例：簡·愛童年時在蓋茨黑德時遇到兩位替代母親：一位是作為監(jiān)護(hù)人的舅媽——里德太太，她對簡·愛很殘忍，縱容自己的孩子去欺負(fù)簡·愛；另一位是作為仆人的貝茜，她照顧著病中的簡·愛，直至她完全康復(fù)，并在簡·愛要去勞渥德讀書的時候為她收拾行李，囑咐車夫照顧她。貝茜是簡·愛第一位真正意義上的替代母親，照顧了童年時的簡·愛?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查注音字形。體魄，tǐpò，體格和精力。下顎，xiàè，脊椎動物的下顎骨，又稱下頜。嗤之以鼻，chīzhīyǐbí，用鼻子輕蔑地吭氣，表示瞧不起；用鼻子吭氣，表示看不起；用鼻子吭聲冷笑，表示輕蔑。臥房，wòfáng，基本釋義是睡覺的房間。【小問2詳解】本題考查詞義辨析。結(jié)實，意思是植物結(jié)果實；強(qiáng)健牢固。粗壯，粗大而結(jié)實。壯實，指健壯結(jié)實。強(qiáng)健，意思是強(qiáng)壯而健康，身體十分有活力的樣子。與“體魄”搭配用“強(qiáng)健”，與“四肢”搭配用“結(jié)實”，結(jié)合“但并不肥胖”搭配用“粗壯”，與“下顎”“發(fā)達(dá)”搭配用“壯實”，故選B?！拘?詳解】本題考查文學(xué)文化常識?！逗啞邸肥怯骷蚁穆宓佟げ侍貏?chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。該小說講述孤女簡·愛自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后被舅母打發(fā)到洛伍德義塾（洛伍德學(xué)校）去。洛伍德義塾環(huán)境惡劣，但她頑強(qiáng)地活了下來。畢業(yè)兩年后，簡應(yīng)聘去蓋茨黑德桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師謀生。主人羅切斯特性格憂郁、喜怒無常，但經(jīng)過較長時間接觸，簡發(fā)現(xiàn)羅切斯特心地善良，為人正直、剛毅，漸漸對他產(chǎn)生了感情。當(dāng)他們在教堂舉行婚禮時，簡痛苦地發(fā)現(xiàn)，原來羅切斯特有一個瘋妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。簡悲傷地離去。后來，與她離散多年的叔父約翰·愛病故，遺贈給她巨額財產(chǎn)。因不能忘情于羅切斯特，她重回故地，才知數(shù)月前瘋女人縱火而死，羅切斯特為救她一只眼睛被砸了出來，另一只眼睛發(fā)炎也看不見了。簡立刻去向他傾訴衷情，兩人終締良緣。后來，羅切斯特在倫敦醫(yī)好了一只眼睛，和簡·愛生下了一個男孩。兩個文段中的人物都是簡·愛在蓋茨黑德桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師時接觸的?！拘?詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。里德太太是簡·愛的舅媽。當(dāng)簡·愛的父母去世后，她便生活在舅舅家。當(dāng)她舅舅去世后，留下遺囑說里德太太應(yīng)該像對自己的孩子一樣對待她。里德太太和簡·愛沒有血緣關(guān)系，不得不按照遺囑來照顧她，擔(dān)當(dāng)起替代母親的角色，成為簡·愛在法律上的監(jiān)護(hù)人，但她自己并不想這樣做。對簡·愛，她是很殘忍的。里德太太不喜歡簡·愛，因為簡·愛總是頂嘴。當(dāng)簡·愛對她表示不滿時說：“我的里德舅舅在天上，你做的一切和想的一切，他都看得見，我爸爸媽媽也都看得見；他們知道你整天把我關(guān)起來，還巴不得我死掉?！崩锏绿犕旰蠼o了簡·愛一耳光就走了，而那時簡·愛只有十歲。她還把簡·愛鎖在里德舅舅去世的房間里，平靜地說：“把她拖到紅屋子里去關(guān)起來?！碑?dāng)簡·愛很害怕時，里德太太不相信她。作為簡·愛法律上的監(jiān)護(hù)人，里德太太沒有對簡·愛表示出絲毫的愛。當(dāng)簡·愛被放出紅屋子后，她就讓貝茜照顧她，她一次也沒有去看簡·愛。貝茜是里德家的一位仆人，她和簡·愛沒有什么關(guān)系，但是，出于同情，她在里德家照顧著簡·愛。第一次貝茜對簡·愛明顯的照顧是簡·愛被關(guān)到紅屋子里暈倒后，她躺在簡·愛身旁，照顧著她。這是第一次簡·愛感覺到了別人對她的關(guān)心。貝茜對簡·愛的照顧就像是一位真正的母親待在病兒的身旁。而且，當(dāng)簡·愛被關(guān)在紅屋子里，因害怕而求助的時候，既沒有法律賦予的監(jiān)護(hù)關(guān)系，也沒有血緣關(guān)系的貝茜，求助于里德太太當(dāng)時，簡·愛只有十歲，她需要來自成人的指導(dǎo)。但是，里德太太給她樹立了不好的榜樣。一些美德簡·愛只能從貝茜身上學(xué)到。當(dāng)簡·愛決定要去上學(xué)的時候，貝茜為簡·愛準(zhǔn)備行李，把她送到門口。簡·愛在里德家唯一留戀的就是貝茜，簡·愛在內(nèi)心也把貝茜當(dāng)作自己的母親。里德家有很多仆人，也只有貝茜關(guān)心著她。貝茜是簡·愛第一位真正意義上的替代母親，是簡·愛童年時代的母親。她照顧了簡·愛的生活，教給了她禮貌和友善。雖然貝茜不能保護(hù)簡·愛免受傷害，卻給了她母親般的溫暖。3.我校準(zhǔn)備于近期舉行主題為“倡導(dǎo)綠色生活方式”的綜合實踐活動，下面是活動過程中的一些問題，請你參與解決?！疽婪ㄖ卫怼啃掳餐韴蟀不站W(wǎng)大皖客戶端訊“未將生活垃圾投放至規(guī)定收集容器的，由城市管理行政主管部門責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對個人處以二百元以下的罰款，對單位處以五萬元以上五十萬元以下的罰款?！?2月1日，《合肥市生活垃圾分類管理條例》正式實施。目前，合肥已有部分小區(qū)采取了“撤掉樓下垃圾桶、定時定點投放”的新模式。（安徽網(wǎng)）（1）請用一句話概括這則消息的主要內(nèi)容。（20字以內(nèi)）【大力倡導(dǎo)】（2）活動前，某同學(xué)準(zhǔn)備了一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿中的一段文字，請你幫其完善。朋友，當(dāng)你流連于山光水色、綠意蔥蘢的大自然時，你是否想過有一天這一切的一切都將遠(yuǎn)離我們而去？你還在小看地上的一片廢紙嗎？【A】你還在鄙視那未擰緊的水龍頭嗎？你還在忽略那未及時拔掉的充電器嗎？……珍愛綠色，就是珍愛我們的生命【B】【C】保衛(wèi)綠色，就是讓我們的心靈得到保衛(wèi)。讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)、踐行綠色理念，選擇綠色的生活方式，讓生命的綠色永遠(yuǎn)蓬勃?、佟続】處畫線句子用詞不當(dāng)，應(yīng)把“_________________”改為“____________”。②【B】處的標(biāo)點符號應(yīng)該是________________③聯(lián)系前后句看，【C】句句式和前文不協(xié)調(diào)，應(yīng)改為：____________________?！痉e極行動】（3）小區(qū)的李奶奶拎著一塑料袋濕噠噠的剩飯剩菜，準(zhǔn)備將其扔到垃圾房。作為垃圾分類志愿者的你看到了，根據(jù)“社區(qū)垃圾分類投放收集要求”小貼士，你準(zhǔn)備怎么提醒她呢？【答案】（1）《合肥市生活垃圾分類管理條例》正式實施。（2）①鄙視②輕視③；（分號）④保衛(wèi)綠色，就是保衛(wèi)我們的心靈。（3）李奶奶，您好！請您先將塑料袋里的水瀝干，然后將里面的剩飯剩菜倒入綠色垃圾桶，再將塑料袋扔入灰色垃圾桶，這樣才符合垃圾分類投放收集的要求。謝謝您的配合！【解析】【小問1詳解】本題考查概括新聞的主要內(nèi)容。要仔細(xì)讀懂材料，采用“人物（或?qū)ο螅?事件+原因結(jié)果”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語和主體進(jìn)行概括作答。新聞的“導(dǎo)語”就是新聞的主要內(nèi)容的概括，可適當(dāng)調(diào)整詞句，增減些記敘的要素；新聞的主體部分是內(nèi)容的詳細(xì)記敘，需提煉才能得出最主要內(nèi)容。同時要注意20以內(nèi)的字?jǐn)?shù)規(guī)定。結(jié)合導(dǎo)語“12月1日，《合肥市生活垃圾分類管理條例》正式實施”知：《合肥市生活垃圾分類管理條例》（人物）+正式實施（事件）。以這兩個核心要素，適當(dāng)增減其他記敘要素。結(jié)合主體內(nèi)容，可得：《合肥市生活垃圾分類管理條例》正式實施?！拘?詳解】①鄙視：表示輕蔑、看不起的意思。輕視：不重視；不認(rèn)真對待。從句意來看，是對“擰緊水龍頭”這樣的小事不夠重視。故應(yīng)把“鄙視”改為“輕視”；②從前后句來看，一是“珍愛綠色”的意義，一是“保衛(wèi)綠色”的意義，二者構(gòu)成并列，故用“分號”恰當(dāng)；③“讓我們的心靈得到保衛(wèi)”是“使（讓）字句”與“珍愛我們的生命”不一致。故可改為：保衛(wèi)綠色，就是保衛(wèi)我們的心靈?！拘?詳解】本題考查勸說語擬寫?？蓢@“社區(qū)垃圾分類投放收集要求”小貼士的內(nèi)容，對李奶奶的行為進(jìn)行提醒勸說，注意語言的得體、禮貌。示例：李奶奶，12月1日，咱們《合肥市生活垃圾分類管理條例》正式實施。您的飯剩菜處理有了更好的處理方式了，可以變廢為寶了呢。您可以先將塑料袋里剩飯剩菜的水瀝干，然后倒入綠色垃圾桶，再將塑料袋扔入灰色垃圾桶，這樣廢物就可以發(fā)揮自己的作用，成為財富哩，要不，咱們按新的規(guī)定來試試？二、閱讀（55分）【一】（22分）請閱讀下面的文字，回答問題。棉花里的父親章中林①回家的時候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭。我左右喊了幾聲，沒有人應(yīng)聲，這人都去哪兒了呢？他們應(yīng)該知道我回來呀，突然看到場院里如雪的棉花。是撿棉花去了？趕到大叔家一問，他說父親去前山撿花去了。②我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流浹背了?？諘绲奶镆袄餂]有風(fēng)，也沒有一個人影。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花少種點，有事情做就行?？墒撬麉s非要拉上上十畝棉花，還說，自己動得，不要我們負(fù)擔(dān)。但是你也不要這樣拼命哪。③我循聲站進(jìn)棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熱練地抓住盛開的棉花隨手塞進(jìn)袋里：父親看著走近的我笑著，打著招呼。黢黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像從水里撈上來的一樣，還結(jié)出了鹽花。④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅硬而嶙峋——一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個倔強(qiáng)的牧民看護(hù)著自己的羊群，就像一個固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不休，不離不棄。父親啊，父親?、菝藁?，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望——我們的學(xué)費，過年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑?，F(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活。可是，山一樣的父親依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著，堅持著。父親啊，父親?、抟稽c多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒一會兒，父親就躺在棉花上睡著了——頭枕著棉花一動不動地睡著了。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。⑦他側(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，“頭枕著雪白的棉花。頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫：青筋暴突的手就像枯樹枝，上面是道道血口?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話；可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢。⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲然如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會飄來絲絲的甜呢？⑨也許怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來；也許怕驚醒了父親，太陽躲進(jìn)了云里。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點聲響。⑩這個世界仿佛成了一種永恒——因為有一朵厚實、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開。4.文章③一⑦段圍繞棉花寫了哪幾件事情？請補(bǔ)寫完整。正午父親在棉田撿拾棉花——_________——_______——疲勞睡著后父親頭枕著棉花入夢。5.請你聯(lián)系全文內(nèi)容，說說文題“棉花里的父親”的含義。6.按要求品味語言。（1）父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。（品析加點詞語的含義）（2）頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼：一張臉就像皺縮的核桃溝整縱橫；青筋暴突的手就像枯樹枝，上面是道道血口。（請任選角度賞析句子的表達(dá)效果）7.“我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話……”假如你是文中的“我”，此時此刻，你想對父親說些什么呢？8.請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第⑩自然段的作用?！敬鸢浮?.①（1）多年來父親一直守護(hù)著棉花②（2）回家后父親在簸箕前剝棉花5.表層含義：①指在棉花田里勞作父親；②指側(cè)躺在棉花上睡著的父親。深層含義：①指棉花承載著父親全部的希望；②指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了；③指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。（表層含義和深層含義各答出一點即可）6.（1）“跪拜”一詞體現(xiàn)出父親侍弄棉花時一絲不茍的態(tài)度，突出棉花在父親心中的神圣地位。（意近即可）（2）示例一：運(yùn)用了比喻的修辭手法，用核桃比喻父親的臉，用枯樹枝比喻父親的手，生動地刻畫了父親蒼老、瘦弱、憔悴的形象，突出了父親的艱辛與勞累。示例二：運(yùn)用外貌描寫手法，對父親的頭發(fā)、臉、手進(jìn)行細(xì)致地刻畫，表現(xiàn)了父親的蒼老、瘦弱、憔悴，突出了父親的艱辛與勞累。（任選一個角度賞析，意近即可）7.示例：父親，這么多年來，為了全家，您不辭辛勞，整日忙碌，您作出的犧牲和貢獻(xiàn)太多太多了?，F(xiàn)在，我們都大了，該是我們報答您的時候了！希望您不要這樣勞累了，好好地享受一下生活吧。（能體現(xiàn)出感恩、勸慰之意，表達(dá)通暢即可。）8.結(jié)構(gòu)上：點題，收束全文。內(nèi)容上：深化主題，寫出了父親的精神給“我”的影響，表達(dá)了“我”對父親的深切感激和由衷的熱愛之情。（意近即可）【解析】【4題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的梳理概括。解答時首先要通讀全文，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)的概括方式(時間+人物+事件）概括出其它情節(jié)?！罢绺赣H在棉田撿裝棉花”是第③段的情節(jié)，“勞睡著后父親頭枕著棉花入夢”是第⑥⑦段的情節(jié)。根據(jù)第④段的“父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個倔強(qiáng)的牧民看護(hù)著自己的羊群”可概括為：多年來父親一直守護(hù)著棉花；根據(jù)第⑥段的“一點多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花”可概括為：回家后父親在簸箕前剝棉花?！?題詳解】本題考查文章標(biāo)題的含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞如果是一種具體事物，往往具有多層含義，除了表層意義之外，還要深入思考結(jié)合主旨挖掘出其深層含義。本文的標(biāo)題一語雙關(guān)，從文章主要情節(jié)“正午父親在棉田撿裝棉花”“多年來父親一直守護(hù)著棉花”“回家后父親在簸箕前剝棉花”“疲勞睡著后父親頭枕著棉花入夢”可知，標(biāo)題表層含義是指在棉花田里勞作的父親，指頭枕著棉花上睡著的父親；結(jié)合第⑤段“棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐”可知，棉花的深層含義指棉花就是父親的花朵，是父親的攢錢罐；結(jié)合第⑤段“那些歲月，父親就是用自己堅定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望”“可是，山一樣的父親依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著，堅持著”，第⑧段“但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏”可知，棉花的深層含義還指棉花承載著父親的希望，父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里。【6題詳解】本題考查對詞句的理解與賞析。（1）“跪拜”是對父親的動作描寫，寫出了父親侍弄棉花的虔誠的姿態(tài)，表現(xiàn)出了養(yǎng)活了一家人的棉花在父親心中的地位，也寫出父親勞作時的辛苦。（2）從修辭手法來看，這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，用“核桃”比喻父親的臉，用“枯樹枝”比喻父親的手；結(jié)合“銀白的頭發(fā)”“皺縮”“溝壑縱橫”“青筋暴突”分析，這句對父親的描寫，刻畫出一個白發(fā)蒼蒼、瘦弱憔悴的父親，表現(xiàn)了父親生活的艱苦，表達(dá)出對父親的深沉的愛?！?題詳解】本題考查補(bǔ)寫人物語言。思路：先要明確人物此時所處的情境和此時應(yīng)有的、合理的心理內(nèi)容。語言表述時要注意人稱很多題目暗含要求用第一人稱：要用“我”，寫人物的內(nèi)心獨白。如用第三人稱，則是在陳述人物心理。本題運(yùn)用第一人稱，圍繞對父親的感激和寬慰之情即可。示例：父親，謝謝您這么多年來為我們做的一切，是您，用您的肩膀撐起了我們的家，現(xiàn)在我們已經(jīng)長大了，該是我們報答您的時候了。所以，父親，歇歇吧?！?題詳解】本題考查句段作用。從結(jié)構(gòu)上說，最后一段收束全文；內(nèi)容上看，棉花承載著父親全部的希望，為了子女的學(xué)習(xí)和生活，父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里，所以，“有一朵厚實、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開”就寫出了父親堅韌勤勞的精神給“我”的影響，表達(dá)了“我”對父親的深切感激和贊美之情，深化了文章主題?！径浚?7分）材料一：逛書店時，面對書架上一排排書籍，卻不知道該看哪一本，是許多人常有的經(jīng)歷。近年來，選書師應(yīng)運(yùn)而生：他們在交流中了解讀者的需求和喜好，為讀者挑選適合的書籍。如今，一些實體書店已常設(shè)選書師崗位，甚至提供付費選書服務(wù)。選書師的職業(yè)價值在于，讓合適的書從“不期而遇”變?yōu)椤叭缙诙痢薄Ｗ鳛闀！皩?dǎo)游”，選書師既要積累大量閱讀經(jīng)驗，也要善于扣準(zhǔn)讀者心之所好，從而在讀者與海量書籍間架起橋梁。放在信息時代背景下，選書師的產(chǎn)生，反映了應(yīng)對信息過載做減法的趨勢。書報電視、網(wǎng)頁新聞、手機(jī)新聞APP……我們獲取信息的屏幕越來越小，信息量卻與日俱增?？傁肟焖佾@取有價值的內(nèi)容，就愈發(fā)凸顯對信息中介的需求，由它們對信息篩選分類、去粗取精。近年來發(fā)展迅速的知識付費行業(yè)也是如此：聽一段音頻就能了解一本書的中心內(nèi)容，節(jié)省時間。為信息做減法，也推動著一場供應(yīng)鏈變革。新舊信息更迭迅速，簡單的歸納整理難以滿足受眾需求。日益精細(xì)的社會分工，讓信息服務(wù)更加個性化。選書師在一對一溝通中了解讀者喜好，數(shù)字圖書館通過用戶個人檔案及時推送新增書目和期刊，資訊類APP、在線教育應(yīng)用也在人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)支持下實現(xiàn)內(nèi)容定制化……在信息供應(yīng)鏈上，“千人千面”的個性化服務(wù)漸成趨勢。（選自2021年8月21日“人民網(wǎng)”）材料二：上學(xué)時有不少類似于“中外文學(xué)名著快讀”的書，致力于提供便捷取巧的閱讀體驗，把一部部厚重的文學(xué)作品，濃縮為幾頁紙、幾段故事梗概以及名句摘抄。這讓學(xué)生感到很賺，一個假期過去，個個都“讀過”上百本名著。這種方式背后折射出一個思想：讀書是以消耗時間為代價，換取有用的信息。我以為，這種想法是無趣的根源。做一切事情，如果都抱著“收獲”某種內(nèi)容的功利目的，最終不免淪為貪多求快的無趣一流。內(nèi)容之外，說不定還有更值得把玩的東西會被忽視。我那位愛聽相聲的朋友享受的就不是相聲的笑料，而是說相聲的“節(jié)奏”：高低起伏，快慢進(jìn)退，鋪平墊穩(wěn)，三翻四抖……至于內(nèi)容本身：“就好像這塊玉你是雕成觀音還是奧特曼，這個新鮮感很短暫?？吹谝谎圻€行，不值得總看。真正有意思的還是刀功?！边@個時代的人，對信息有一種深刻的崇拜，他們稱其為“干貨”?，F(xiàn)代人假如有一段時間離了“干貨”，就像魚兒離了水一樣焦渴。他們無法容忍“缺乏新鮮內(nèi)容”的閱讀體驗，常常擲地有聲地問：“誰能給一個摘要？”“這篇文章究竟能給我?guī)砟男┬畔?？”也因此，有了許多投其所好的產(chǎn)品：“一張圖讓你看懂××”，“一本書讓你精通××”，“一個故事告訴你××的本質(zhì)是什么”，越是提綱挈領(lǐng)，讀者越興奮，感覺瞬間喂飽了自己的大腦，贊曰：“滿滿全是干貨！”漫畫《七龍珠》里有一種仙豆，吃一?？梢?0天不餓。但真正熱愛吃飯的人，一定對這種“干貨”敬謝不敏，否則，就等于被剝奪了10天的樂趣。對結(jié)果的追求，并不足以取代追求結(jié)果這一過程的樂趣。愛嗑瓜子的人，都知道妙處就在一嗑一咬間，倒不在于瓜子本身價值幾何。嗑瓜子固然是為了吃，可如果只吃不嗑，那過程也乏味得很。商店里有賣剝好的瓜子仁，可以抓起一大把往嘴里塞，但那樣并非享受，而是充饑?，F(xiàn)代人對于“干貨”的孜孜以求，又何嘗不是把生活變成了充饑呢？（選自李松蔚《只要“干貨”的時代病》）材料三：網(wǎng)絡(luò)信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同，是前者較少受到社會理性的約束和過濾。網(wǎng)絡(luò)上，越具有個人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追捧，這樣的東西有很大幾率是“脾氣”，而不是具有深厚時代文化內(nèi)容的個性。閱讀上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾心理，很多青年人在潛意識里以為通過這種“海量”閱讀就可以產(chǎn)生知識和智慧，就可以建立“三觀”，但最終，他們得到的卻只有空虛和焦慮。這時候，基礎(chǔ)閱讀或者叫經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出來了。經(jīng)典是什么，經(jīng)典就是永不過時的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果，是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。經(jīng)典閱讀，會在潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思維方式和價值觀念，尤其是在童年、少年和青年時期。比如讀四大名著，孩子首先會為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中總結(jié)出來的思維模式和價值觀念。故事的演進(jìn)，會幫助孩子們辨別正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到扶危濟(jì)國、除暴安良的快樂和堅忍不拔的精神，燃起追求正義的熱情等等，而這些，都是生活的精神原動力。打個比方，經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統(tǒng)。越早安裝越好，任何時候安裝都不算晚。有了這個操作系統(tǒng)，我們就能更從容地面對海量的信息，擺脫喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來，知道哪些是要選擇的，哪些是可以忽略的，世界因此會變得更加真實和有意義。（選自《信息時代更需經(jīng)典閱讀》，《人民日報》2021年4月12日）9.根據(jù)以上材料，下列理解和判斷，不正確的一項是（）A.選書師在一對一溝通中了解讀者喜好，可以快速地為讀者挑選適合的書籍。B.李松蔚認(rèn)為，讀書以消耗時間為代價，換取有用的信息，這種想法是無趣的根源。C.網(wǎng)絡(luò)閱讀容易使人產(chǎn)生從眾心理，這樣的“海量”閱讀可以產(chǎn)生知識和智慧，就可以建立“三觀”，但常常使人空虛和焦慮。D.《只要“干貨”的時代病》中的“干貨”是指有用的信息。10.材料二第一段主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？11.結(jié)合材料三，說一說與傳統(tǒng)出版業(yè)相比，網(wǎng)絡(luò)信息具有哪些局限性？12.信息時代如何獲取信息，以上三則材料持不同的觀點，請分別概括以上材料的主要觀點，并請結(jié)合材料三中的劃線句談?wù)勀愕捏w會。【答案】9.C10.舉例論證，舉了將文學(xué)名著濃縮成概要的例子，從反面具體有力地論證了做事情不能抱著收獲某種內(nèi)容的功利目的的觀點。11.（1）網(wǎng)絡(luò)信息較少受到社會理性的約束和過濾（2）往往只是有個人色彩（脾氣），而不具有深厚時代文化內(nèi)容。（3）讓人得到的只有空虛的焦慮。12.材料一認(rèn)為日益精細(xì)的社會分工，讓信息服務(wù)更加個性化，這樣可以提高人們獲取信息的效率；材料二認(rèn)為人們現(xiàn)在只以快速獲取有用信息為學(xué)習(xí)、生活的目的，而這也已經(jīng)成為社會的普遍現(xiàn)象，作者對此感到憂慮；材料三信息時代（更）需要經(jīng)典閱讀。體會言之有理即可，僅提供兩個答題角度。①多閱讀經(jīng)典，不沉迷網(wǎng)絡(luò)；②面對海量的網(wǎng)絡(luò)信息，應(yīng)懂得正確取舍?！窘馕觥俊?題詳解】C.根據(jù)材料三第一段“閱讀上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾心理，很多青年人在潛意識里以為通過這種‘海量’閱讀就可以產(chǎn)生知識和智慧，就可以建立‘三觀’”可知，使人產(chǎn)生從眾心理的是“閱讀上的羊群效應(yīng)”，而不是“網(wǎng)絡(luò)閱讀”；“‘海量’閱讀可以產(chǎn)生知識和智慧，就可以建立‘三觀’”這只是“很多青年人在潛意識里以為”的；故選C?！?0題詳解】本題考查論證方法的判斷及作用的分析。材料二第一段“上學(xué)時有不少類似于‘中外文學(xué)名著快讀’的書，致力于提供便捷取巧的閱讀體驗，把一部部厚重的文學(xué)作品，濃縮為幾頁紙、幾段故事梗概以及名句摘抄。這讓學(xué)生感到很賺，一個假期過去，個個都‘讀過’上百本名著”，列舉了“將文學(xué)名著濃縮成概要學(xué)生去閱讀”的例子，運(yùn)用了舉例論證；結(jié)合本段論述中心“做一切事情，如果都抱著‘收獲’某種內(nèi)容的功利目的，最終不免淪為貪多求快的無趣一流”可知，這是個反面例子，分析作用為：從反面具體有力地論證了“做事情不能抱著收獲某種內(nèi)容的功利目的”的觀點，使論證更有說服力。【11題詳解】本題考查內(nèi)容提煉概括。此內(nèi)容在材料三第一段。（1）根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同，是前者較少受到社會理性的約束和過濾”提煉概括為：網(wǎng)絡(luò)信息較少受到社會理性的約束和過濾；（2）根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)上，越具有個人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追捧，這樣的東西有很大幾率是‘脾氣’，而不是具有深厚時代文化內(nèi)容的個性”提煉概括為：網(wǎng)絡(luò)信息往往只是有個人色彩（脾氣），而不具有深厚時代文化內(nèi)容。（3）根據(jù)“但最終，他們得到的卻只有空虛和焦慮”提煉概括為：網(wǎng)絡(luò)信息讓人得到的只有空虛的焦慮?！?2題詳解】第一問：考查概括材料觀點。材料一：第一到三段，由選書師的出現(xiàn)及對這一職業(yè)產(chǎn)生的現(xiàn)象的分析（第三段：反映了應(yīng)對信息過載做減法的趨勢），得出了第四段“日益精細(xì)的社會分工，讓信息服務(wù)更加個性化”的觀點，完善觀點為：認(rèn)為日益精細(xì)的社會分工，讓信息服務(wù)更加個性化，這樣可以提高人們獲取信息的效率；材料二：第一段從將文學(xué)名著濃縮成概要學(xué)生去閱讀的例子，論證了“做事情不能抱著收獲某種內(nèi)容的功利目的”的觀點；二段列舉朋友聽相聲的例子，說明“內(nèi)容之外，還有更值得把玩的東西會被忽視”；三、四段列舉現(xiàn)代人快速閱讀的現(xiàn)狀及嗑瓜子的事例，表明人們以快速獲取有用信息為生活的目的已經(jīng)成為社會的普遍現(xiàn)象。“現(xiàn)代人對于‘干貨’的孜孜以求，又何嘗不是把生活變成了充饑呢”，可以看出作者對此的憂慮。根據(jù)以上內(nèi)容概括材料二觀點：認(rèn)為人們現(xiàn)在只以快速獲取有用信息為學(xué)習(xí)、生活的目的，而這也已經(jīng)成為社會的普遍現(xiàn)象，作者對此感到憂慮；材料三：第一段論述了與傳統(tǒng)出版業(yè)相比，網(wǎng)絡(luò)信息具有的局限性；三四段論述了經(jīng)典閱讀的重要作用：三段“經(jīng)典閱讀，會在潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思維方式和價值觀念”，四段“經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統(tǒng)”。在結(jié)合選自的篇目《信息時代更需經(jīng)典閱讀》，可概括為：信息時代更需經(jīng)典閱讀。第二問：考查語言表達(dá)。材料三劃線句表達(dá)了兩個意思?！坝辛诉@個操作系統(tǒng)，我們就能更從容地面對海量的信息，擺脫喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來”中“這個操作系統(tǒng)”指經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式，因此語句強(qiáng)調(diào)了經(jīng)典閱讀的重要作用，給我們的啟示是：多閱讀經(jīng)典；“知道哪些是要選擇的，哪些是可以忽略的，世界因此會變得更加真實和有意義”句子告訴我們面對網(wǎng)絡(luò)信息，懂得正確取舍，世界才會變得真實而有意義。由此獲得的啟示是：對網(wǎng)絡(luò)信息，懂得正確取舍。三則材料結(jié)合起來，給我們啟示：少讀濃縮成概要的名著，不能以快速獲取有用信息為學(xué)習(xí)、生活的目的，要閱讀經(jīng)典原著，讓自己的世界充實而有意義?！救浚?6分）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）乙】遠(yuǎn)公①在廬山中，雖老，講論不輟。弟子中或有惰者，遠(yuǎn)公曰：“桑榆②之光，理無遠(yuǎn)照，但愿朝陽之暉，與時并明耳?！眻?zhí)經(jīng)登坐，諷誦③朗暢，詞色甚苦。高足之徒，皆肅然增敬。（節(jié)選自《世說新語》）【注】①遠(yuǎn)公：尊稱慧遠(yuǎn)（334年一416年），東晉時名僧。②桑榆：桑樹和榆樹。日落時，陽光照射在樹梢，因此借指日暮。③諷誦：朗誦；誦讀。13.請解釋下列加點詞在文中的意思。（1）臣誠知不如徐公美誠：___________（2）王之蔽甚矣蔽：_________（3）弟子中或有惰者或：___________（4）但愿朝陽之暉暉：_________14.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（2）遠(yuǎn)公在廬山中，雖老，講論不輟。15.【甲】【乙】兩文中，鄒忌勸諫和遠(yuǎn)公勸學(xué)都取得了成功，二者的勸說方式有何相同之處？【答案】13.①確實②蒙蔽，這里指所受的蒙蔽③有人④日光14.（1）燕、趙、韓、魏等國聽到這種情況，都到齊國來朝見。這就是人們所說的在朝廷上取得勝利。（2）遠(yuǎn)公（慧遠(yuǎn)）在廬山，雖然年歲大了，依舊不斷地講授經(jīng)書。15.兩人都采用了委婉說理的方式進(jìn)行勸說；都尊重對方，替對方著想，勸說委婉，善于現(xiàn)身說法?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：大王受蒙蔽一定很厲害了。誠：確實。（2）句意為：所以人們不只奉養(yǎng)自己的父母。蔽：蒙蔽，這里指所受的蒙蔽。（3）句意為：弟子中有懶惰的人。或：有人。（4）句意為：非常希望你們?nèi)缤柕墓饷ⅰ煟喝展?。?4題詳解】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此句中得分點有：（1）聞，聽到果。朝，朝見。謂，說。（2）雖，雖然。輟，停止?！?5題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。甲文寫鄒忌結(jié)合妻、妾、客人贊美自己的原因，因小悟大，將生活小事與國大事有機(jī)地聯(lián)系起來。由自己的“敝”，用類比推理的方法婉諷“王之敝甚”，充分顯示了鄒忌巧妙的諷諫藝術(shù)與嫻熟的從政謀略。鄒忌正是以自身的生活體悟，委婉地勸諫齊威王廣開言路，改革弊政，整頓吏治，從而收到很好的效果。乙文“桑榆之光，理無遠(yuǎn)照，但愿朝陽之暉，與時并明耳”寫慧遠(yuǎn)和尚用比喻的說法勸說弟子中懶惰的人，方式委婉。因此，兩人都采用了委婉說理的方式進(jìn)行勸說；都尊重對方，替對方著想，勸說委婉，善于現(xiàn)身說法?！军c睛】參考譯文：【甲】于是鄒忌上朝拜見齊威王。說：“我確實知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚遥业逆獞峙挛?，我的客人對我有所求，他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了?！饼R威王說：“說得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_(dá)，所有大臣都來進(jìn)言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以后，有時偶爾還有人進(jìn)諫。一年以后，即使想進(jìn)言，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。【乙】慧遠(yuǎn)和尚住在廬