2023年最美鄉(xiāng)村教師觀后感

2023年最美鄉(xiāng)村教師觀后感最美鄉(xiāng)村老師觀后感1

看了“最美鄉(xiāng)村老師”事跡錄像后，那幾位老師給我?guī)?lái)的不僅僅是感動(dòng)，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。他們每個(gè)人都有一個(gè)不同凡響的故事，他們都克服了常人不可思議的困難，為了大山里的孩子，為了中國(guó)的基礎(chǔ)教化，獻(xiàn)出了自己的青春，甚至是生命。他們是平凡而宏大的，他們是可敬的，他們更是一群可愛(ài)的人，一群值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的人。細(xì)致回想著宋玉剛、鄧麗、徐德光、肖山、于貴琴、劉效忠、馬復(fù)興、陳萬(wàn)霞、阿力甫夏、吳金成老師的事跡，我再一次被感動(dòng)，從他們身上我也發(fā)覺(jué)了自身的很多不足之處，仔細(xì)反思后，我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村老師”那無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品行：第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的看法，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向他們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立劇烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱忱的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。其次是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美老師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀。向最美老師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

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找尋最美鄉(xiāng)村老師觀后感

標(biāo)簽：觀后感

時(shí)間：2023-09-01

看完一部作品以后，信任你會(huì)有不少感想吧，須要寫(xiě)一篇觀后感好好地作記錄了。那么你會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？下面是我為大家收集的找尋最美鄉(xiāng)村老師觀后感，希望能夠幫助到大家。今日是第30個(gè)老師節(jié)，中心電視臺(tái)20xx年“找尋最美鄉(xiāng)村老師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮深深的吸引了我。20xx年獲得“最美鄉(xiāng)村老師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的老師是：朱敏才孫麗娜夫婦、曾維奮、周麗娜、劉月升、張漂亮張秀麗姐妹、張偉、秦開(kāi)美、陳臘英、王偏初、胡清汝；清華高校探討生支教團(tuán)隊(duì)。坐在電視機(jī)前，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事：一對(duì)夫妻發(fā)揮余熱，把愛(ài)播撒給孩子們，一個(gè)殘疾老師的堅(jiān)守，一對(duì)姐妹對(duì)聾啞孩子的付出，一顆完全撲在了開(kāi)啟孩子們才智的心，一個(gè)用愛(ài)暖和四周人們的心，一個(gè)個(gè)向偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)志愿支援的老師……每一個(gè)人，每一個(gè)故事，都讓我感動(dòng)，都讓我流淚。尤其是在看到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)師生相互擁抱，我感動(dòng)得熱淚盈眶，為他們祝愿。10位獲獎(jiǎng)老師的事跡感動(dòng)了我，特殊是朱敏才孫麗娜夫婦，為國(guó)家的外交工作做了40年的貢獻(xiàn)，退休后接著發(fā)揮余熱，把愛(ài)化作了夕陽(yáng)的光輝，播撒給孩子們，照亮了孩子們的心靈，到偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū)，住著不足10平米的小屋，在艱苦的條件下，教孩子們英語(yǔ)，為山里的孩子們推開(kāi)了一扇通向外界的窗。除了給孩子們澆灌文化學(xué)問(wèn)，他們還特別重視文明禮貌、個(gè)人衛(wèi)生教化。由于條件較差，他們的身體也出現(xiàn)了問(wèn)題，但是他們表示只要能動(dòng)，就始終教下去。這是什么樣的精神支撐著他們？這是什么樣的毅力支撐著他們？一個(gè)字就是“愛(ài)”。他們把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)的外交事業(yè)，他們又把晚年獻(xiàn)給了山里的孩子們，把愛(ài)播撒給了他們。他們的話(huà)語(yǔ)非常真實(shí)、質(zhì)樸，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有靜默地付出，他們的行動(dòng)是那么的低調(diào)，從來(lái)沒(méi)有被關(guān)注、被仰慕，但他們辛勤和汗水會(huì)使祖國(guó)的'花朵更加艷麗。

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《2023找尋最美鄉(xiāng)村老師》觀后感

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時(shí)間：2023-09-01

當(dāng)看完一部作品后，肯定有不少感悟吧，不能光會(huì)看哦，寫(xiě)一篇觀后感吧。在寫(xiě)觀后感之前，可以先參考范文，以下是我為大家收集的《2023找尋最美鄉(xiāng)村老師》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。《2023找尋最美鄉(xiāng)村老師》觀后感1

11月28日，我校組織觀看了“20xx找尋最美鄉(xiāng)村老師”的視頻，那一幕幕，讓人動(dòng)容。當(dāng)鄧麗秀氣的臉龐對(duì)著可愛(ài)的學(xué)生，哭著說(shuō)：“你們肯定要記得鄧?yán)蠋熣f(shuō)的話(huà)，走出大山！”的時(shí)候，當(dāng)阿里普夏過(guò)湍流、翻雪山護(hù)送學(xué)生回家時(shí)，當(dāng)馬復(fù)興用斷殘的雙臂捧著書(shū)本給孩子們講讀“胖乎乎的小手”時(shí)，我和現(xiàn)場(chǎng)全部的人一樣——眼睛都紅了！這幾位平凡而又宏大的鄉(xiāng)村老師給我?guī)?lái)的不僅僅是感動(dòng)，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。他們每個(gè)人都有一個(gè)不同凡響的故事，他們都克服了常人不可思議的困難，為了大山里的孩子，為了中國(guó)的基礎(chǔ)教化，獻(xiàn)出了自己的青春，甚至是生命。這一切，都是因?yàn)樗麄冃闹杏行拍睢⒂兄鞠?，他們甘愿清貧、甘受病痛熬煎而無(wú)怨無(wú)悔。這種信念，這種志向，讓我動(dòng)容，淚水模糊中，他們的身影愈來(lái)愈高大。和這些最美鄉(xiāng)村老師相比，我們的條件要好得多，我們的付出真的算不上什么；和這些最美鄉(xiāng)村老師相比，我平常所做的一切都顯得那么的微乎其微。在我們埋怨學(xué)生素養(yǎng)不高的時(shí)候，埋怨工作環(huán)境不好的時(shí)候，在工作乏累喊累的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境存在，這樣一些感人至深的故事發(fā)生，還有這樣一群奉獻(xiàn)自我的人存在。

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最美鄉(xiāng)村老師觀后感

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時(shí)間：2023-08-25

仔細(xì)品嘗一部作品后，能夠給我們不少啟示，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼，下面是我細(xì)心整理的最美鄉(xiāng)村老師觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。最美鄉(xiāng)村老師觀后感1

看了“最美鄉(xiāng)村老師”事跡錄像后，那幾位老師給我?guī)?lái)的不僅僅是感動(dòng)，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。他們每個(gè)人都有一個(gè)不一樣凡響的故事，他們都克服了常人不可思議的困難，為了大山里的孩子，為了中國(guó)的基礎(chǔ)教化，獻(xiàn)出了自我的青春，甚至是生命。他們是平凡而宏大的，他們是可敬的，他們更是一群可愛(ài)的人，一群值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的人。細(xì)致回想著宋玉剛、鄧麗、徐德光、肖山、于貴琴、劉效忠、馬復(fù)興、陳萬(wàn)霞、阿力甫夏、吳金成老師的事跡，我再一次被感動(dòng)，從他們身上我也發(fā)覺(jué)了自身的很多不足之處，仔細(xì)反思后，我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村老師”那無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品行：第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在職責(zé)。他們的職責(zé)心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的看法，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向他們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立劇烈的職責(zé)心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)職責(zé)，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱忱的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。其次是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。最美老師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自我的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著能夠沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀。向最美老師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

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最美鄉(xiāng)村老師觀后感（通用20篇）

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時(shí)間：2023-07-04

看完一部影視作品以后，對(duì)人生或者事物肯定產(chǎn)生了很多感想吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是我收集整理的最美鄉(xiāng)村老師觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。最美鄉(xiāng)村老師觀后感篇1

最近觀看了最美鄉(xiāng)村老師的感人事跡，看著那一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面，傾聽(tīng)著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉(xiāng)村老師的事跡深深感動(dòng)的落淚了。首先感動(dòng)于他們對(duì)教化事業(yè)有著無(wú)比的敬業(yè)和執(zhí)著。這些漂亮的鄉(xiāng)村老師的物質(zhì)生活極其匱乏，生活條件都特別艱苦，將自己的一切無(wú)私的奉獻(xiàn)給了教化事業(yè)。我知道的宋玉剛，一位在西藏高原奉獻(xiàn)了青春的一般的漢族鄉(xiāng)村老師，他學(xué)說(shuō)藏語(yǔ)，融入藏民生活，將自己的家安在了高原，成為了藏族學(xué)生愛(ài)戴的“漢族阿爸”。在面對(duì)生活的種種誘惑，他毅然選擇了堅(jiān)守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書(shū)育人，堅(jiān)持一兩年不困難，難得的他用自己的青春都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教化事業(yè)。其次我感動(dòng)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和酷愛(ài)孩子的心。今年45歲的劉希章從小患小兒麻痹，雙下肢重度殘疾，無(wú)法行走，拄著雙拐在偏僻山區(qū)任代課老師。每月僅400多元收入，自己生活艱難，卻從沒(méi)耽擱過(guò)一節(jié)課，不讓一名學(xué)生輟學(xué)。他自己身為殘疾人，但他有良好的師德，有一顆酷愛(ài)孩子的心，以校為家?？恐鴮?duì)教化事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的酷愛(ài)，將自己的一切無(wú)私地獻(xiàn)給了教化事業(yè)，憑借堅(jiān)韌的毅力站在講臺(tái)上，給孩子們傳授學(xué)問(wèn)。劉老師最學(xué)生的愛(ài)是一種只講付出，不計(jì)回報(bào)的、無(wú)私的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是老師教化學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài)，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。

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最美鄉(xiāng)村老師的觀后感（精選21篇）

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時(shí)間：2023-09-08

當(dāng)品嘗完一部影視作品后，肯定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，須要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是我整理的描寫(xiě)最美鄉(xiāng)村老師的觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。最美鄉(xiāng)村老師的觀后感篇1

11月，我和辦公室同事一起觀看了"最美鄉(xiāng)村老師"?？催^(guò)之后我留下了感動(dòng)的淚水，十位老師的堅(jiān)守令全國(guó)人民震撼，從這些鄉(xiāng)村老師的故事中，我們懂得了原來(lái)他們只是放下了自己。正是這種放下，讓他們擺脫了個(gè)人名利的束縛，而是循著人的基本情感須要?jiǎng)由?，自然而然地打通了小?ài)與大愛(ài)、小我與大我之間貌似難以跨越的鴻溝。因而，他們一面賜予著愛(ài)，一面又受愛(ài)的滋養(yǎng)。正是在這愛(ài)的賜予與滋養(yǎng)中，他們實(shí)現(xiàn)了一種自我價(jià)值，獲得了愛(ài)的暖和，成就了他們的"最美"。最美鄉(xiāng)村老師的堅(jiān)守，就像一顆顆黑夜中的明燈，給了孩子光明，也讓全部人都看到了希望。教化是民族發(fā)展的基石，這些奉獻(xiàn)終生的鄉(xiāng)村老師是支撐民族教化的脊梁。晚會(huì)中出現(xiàn)的嘉賓都是重量級(jí)的社會(huì)名流，這些淳樸的鄉(xiāng)村老師不但沒(méi)有沒(méi)有被他們的光環(huán)遮住，反而更加令人動(dòng)容。奧運(yùn)冠軍林丹說(shuō)自己經(jīng)驗(yàn)過(guò)許多次大賽的考驗(yàn)，但這顆堅(jiān)毅的心卻為老師們的事跡落淚。老藝術(shù)家閆肅說(shuō)自己八十二歲了，看得事情夠多，此刻卻無(wú)比的感動(dòng)。是的，每一個(gè)電視機(jī)前的人都會(huì)有心靈被凈化的感覺(jué)。是啊，同這些艱苦環(huán)境中堅(jiān)守講臺(tái)的老師相比，誰(shuí)的生活不是華蜜的呢？我們習(xí)慣于往上比、向前看，人就會(huì)恒久不知足，看到太多的黑暗面。生活中不缺乏真善美，缺少的是發(fā)覺(jué)，《找尋最美鄉(xiāng)村老師》能賜予全部人"正能量"。我信任，這樣一臺(tái)節(jié)目播出后，鄉(xiāng)村學(xué)校的教化條件會(huì)受到全社會(huì)的關(guān)注，鄉(xiāng)村老師的工作環(huán)境也會(huì)得到相應(yīng)改善，這些最須要投入的事業(yè)應(yīng)當(dāng)被國(guó)家高度重視。我們被這些最美鄉(xiāng)村老師感動(dòng)，并不肯定都要去鄉(xiāng)村教書(shū)，應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，在這個(gè)看上去浮躁的時(shí)代有一顆能沉靜下來(lái)的心。假如每一顆心都踏實(shí)了，我們這個(gè)民族就踏實(shí)了。

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最美的鄉(xiāng)村老師觀后感三篇

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時(shí)間：2023-07-02

導(dǎo)語(yǔ)：《最美鄉(xiāng)村老師》讓我們看到了中國(guó)鄉(xiāng)村老師最美的一面，我收集了最美的鄉(xiāng)村老師觀后感三篇，歡迎閱讀。最美的鄉(xiāng)村老師觀后感篇一：

最近觀看了最美鄉(xiāng)村老師的感人事跡，看著那一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面，傾聽(tīng)著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉(xiāng)村老師的事跡深深感動(dòng)的落淚了。首先感動(dòng)于他們對(duì)教化事業(yè)有著無(wú)比的敬業(yè)和執(zhí)著。這些漂亮的鄉(xiāng)村老師的物質(zhì)生活極其匱乏，生活條件都特別艱苦，將自己的一切無(wú)私的奉獻(xiàn)給了教化事業(yè)。我知道的宋玉剛，一位在西藏高原奉獻(xiàn)了13年青春的一般的漢族鄉(xiāng)村老師，他學(xué)說(shuō)藏語(yǔ)，融入藏民生活，將自己的家安在了高原，成為了藏族學(xué)生愛(ài)戴的“漢族阿爸”。在面對(duì)生活的種種誘惑，他毅然選擇了堅(jiān)守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書(shū)育人，堅(jiān)持一兩年不困難，難得的他用自己的青春都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教化事業(yè)。其次我感動(dòng)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和酷愛(ài)孩子的心。今年45歲的劉希章從小患小兒麻痹，雙下肢重度殘疾，無(wú)法行走，27年拄著雙拐在偏僻山區(qū)任代課老師。每月僅400多元收入，自己生活艱難，卻從沒(méi)耽擱過(guò)一節(jié)課，不讓一名學(xué)生輟學(xué)。他自己身為殘疾人，但他有良好的師德，有一顆酷愛(ài)孩子的心，以校為家?？恐鴮?duì)教化事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的酷愛(ài)，將自己的一切無(wú)私地獻(xiàn)給了教化事業(yè)，憑借堅(jiān)韌的毅力站在講臺(tái)上，給孩子們傳授學(xué)問(wèn)。劉老師最學(xué)生的愛(ài)是一種只講付出，不計(jì)回報(bào)的、無(wú)私的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是老師教化學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài)，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。

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《最美鄉(xiāng)村老師》觀后感400字

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時(shí)間：2023-06-14

“美”，已不是單單形容他們的外表了，此刻，他們的堅(jiān)持，他們的精神，是“美”的最好詮釋。沒(méi)有優(yōu)越的工作環(huán)境，甚至是不算工作環(huán)境的地方，沒(méi)有正常的生活水平，當(dāng)一切都是困難的，艱苦的，我們所能想到的已不再是工資的優(yōu)越，我們所希望的是盡早的結(jié)束時(shí)，我看到的他們，卻是不離不棄的守候，守候著他們的職位，守候著一個(gè)個(gè)孩子的幻想，更為孩子們撐起了另一片希望天地。從這些鄉(xiāng)村老師的故事中，看到的是一名老師，放下了“自己”時(shí)的志氣與擔(dān)當(dāng)。正是這種放下，使得教化的.基礎(chǔ)不在是名利，不在是個(gè)人追求，而是一步一步得，漸漸得走向人間的大愛(ài)與小愛(ài)，專(zhuān)心得感受著人與人之間得溝通，當(dāng)他們左手年華，右手倒影時(shí)，他們所賜予的愛(ài)，已然得到了被孩子們愛(ài)的回報(bào)。正是在這愛(ài)的賜予與回報(bào)中，他們實(shí)現(xiàn)了一種自我價(jià)值，獲得了愛(ài)的暖和，成就了他們的“最美”?；钪鸵畛鲎约旱膬r(jià)值;活著，就要體現(xiàn)自己的價(jià)值;鄉(xiāng)村老師們的堅(jiān)守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個(gè)人的心靈之路。作為一名老師，我想用自己的愛(ài)去捍衛(wèi)自己的崗位，也想堅(jiān)守著他們的愛(ài)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

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《最美鄉(xiāng)村老師》觀后感1000字

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時(shí)間：2023-06-12

最近觀看了“尋訪最美鄉(xiāng)村老師”的感人事跡，看著那一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面，傾聽(tīng)著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村老師的感人事跡深深感動(dòng)的落淚了，同時(shí)我為我們教化系統(tǒng)中有這樣的老師而感到傲慢。真正體現(xiàn)到什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，這些詩(shī)詞在用在他們身上最貼切但是了。這些老師給人的一種印象能夠概括為：執(zhí)著、奉獻(xiàn)。這些最美鄉(xiāng)村老師的生活物資極為貧缺，生活條件艱苦，當(dāng)應(yīng)對(duì)生活的誘惑也有內(nèi)心的掙扎，但當(dāng)應(yīng)對(duì)那一雙雙渴望學(xué)問(wèn)欲望的眼睛，他們卻毅然選取了堅(jiān)守自我的崗位，在惡劣的環(huán)境下教書(shū)育人，培育學(xué)生，而且是長(zhǎng)期在一線(xiàn)工作，更令人佩服的就是他們?cè)谶@樣惡劣的環(huán)境下干了一輩子。鄉(xiāng)村老師他們把自我能夠奉獻(xiàn)的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教化事業(yè)。好多老師把自我的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢(qián)，都接濟(jì)了自我的學(xué)生。“以雷鋒為榜樣，把有限的生命投入到無(wú)限的教化事業(yè)中去。哪怕只有一位學(xué)生，我也會(huì)一向教下去的，因?yàn)楹⒆觽冸x不開(kāi)我，我也離不開(kāi)孩子們?！边@是陳銀玉的人生箴言，30年來(lái)，這把“史上最牛削筆刀”磨了又磨，削了又削，陪伴了500多名大山孩子求知的日日夜夜，讓200多名山里的孩子考上了高校，見(jiàn)識(shí)了山外精彩的世界。而她的兩個(gè)兒子，雖然得才兼?zhèn)?，卻因?yàn)榧彝サ呢毨В坏貌缓瑴I輟學(xué)。也因?yàn)樨毨?，她雖然身為老師，利用課后或者周末的時(shí)間，背上背簍，走村串寨，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養(yǎng)家糊口，接濟(jì)貧困學(xué)生。為了自我的學(xué)生，放下了自我兒子的'上學(xué)機(jī)會(huì)，看完這段事跡令人痛心，也令人動(dòng)容。我感受最深的還是她說(shuō)的那句話(huà)：“垃圾是臟的，但是透過(guò)撿垃圾得來(lái)的錢(qián)是肯定干凈的，是能夠養(yǎng)家糊口的，是能夠用來(lái)教書(shū)育人的，是能夠接濟(jì)貧困學(xué)生的。再苦再累再委屈，我也會(huì)在那里一向教下去，因?yàn)槟抢锏暮⒆与x不開(kāi)我，我也離不開(kāi)他們?！?/p>

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找尋最美鄉(xiāng)村老師觀后感

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時(shí)間：2023-06-11

今日是老師節(jié)，中心電視臺(tái)