2023年初三中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2023年初三中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初三中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

敬重各位家長(zhǎng)：

大家好。

這天召開(kāi)的是九年級(jí)（5）班最終一次家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校及各位任課老師對(duì)前來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示謝意，同時(shí)對(duì)這天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示愧疚。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的溝通，更清晰的了解九年級(jí)學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠?qū)Ｐ膮⒓拥綄W(xué)生的教化管理中來(lái)，這是學(xué)校、孩子、老師三者共同的心愿?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了您的孩子”。這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)，我期望也堅(jiān)信，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)必需能夠到達(dá)預(yù)期的效果。

這天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們九年（5）班一個(gè)月以來(lái)教化教學(xué)及月考基本狀況。二是和家長(zhǎng)們探討后兩個(gè)月學(xué)生的教化問(wèn)題，特性是畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)留意的一些問(wèn)題，給大家一些舉薦和要求。

首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)一個(gè)月以來(lái)班級(jí)教化教學(xué)工作及月考基本狀況：

一個(gè)月以來(lái)，在師生的共同努力下，班級(jí)各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)之初，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓、和畢業(yè)年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員。透過(guò)整頓學(xué)習(xí)動(dòng)員，目前有了一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也構(gòu)成了相互理解相互敬重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作帶給了良好環(huán)境。

九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能夠說(shuō)九年級(jí)這一年將基本確定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。我們每一位任課老師也都深知職責(zé)重大，都在想方設(shè)法把教化教學(xué)工作干好，仔細(xì)教學(xué)、仔細(xì)輔導(dǎo)、仔細(xì)探討教學(xué)。

我代表九年級(jí)（5）班全體老師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們將盡最大的努力把教化教學(xué)工作做好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步，力求在中考中取得好成果。

本次月考班級(jí)400分以上有40人其中500分以上9人，大部分同學(xué)成果較穩(wěn)定，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成果下降嚴(yán)峻，詳細(xì)狀況請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)議結(jié)束后再了解。

從這次考試中我們老師也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì)合理支配時(shí)間，不會(huì)休息，上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。

2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成果一貫不志向的人，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)峻，上課不用心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

3、部分學(xué)生自信念嚴(yán)峻不足，少部分同學(xué)盲目自大。

4、相當(dāng)一部分學(xué)生偏科嚴(yán)峻，要引起重視，同時(shí)期望家長(zhǎng)協(xié)作教化。

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際和各自孩子的特點(diǎn)，家長(zhǎng)要兩步走，三方面入手，四留意：

兩步走：

1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成果、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)辰表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不仔細(xì)也說(shuō)但是去。切不行簡(jiǎn)潔粗暴。

2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，中考有關(guān)要求（例如體育課的考試資料，訓(xùn)練方法）等，專(zhuān)心協(xié)作學(xué)校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情簡(jiǎn)潔、自信、健康，持續(xù)最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門(mén)檻簡(jiǎn)潔過(guò)。創(chuàng)建良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，信任孩子的潛力，關(guān)鍵在于為與不為。不同分?jǐn)?shù)上不同班級(jí)、不同學(xué)校。

2、生活上貼心照看：思想高度驚慌，精力高度集中，身體便簡(jiǎn)單虛弱。這時(shí)必需要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較足夠的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，假如晚上開(kāi)夜車(chē)，白天倒沒(méi)精神，只能導(dǎo)致功課沒(méi)進(jìn)步，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)切孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。加強(qiáng)養(yǎng)分。

3、心理上疏導(dǎo)：（溝通、寬松）要學(xué)會(huì)觀賞孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們相識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生相識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎要理解他們、敬重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈祥的眼神就能夠使他們很滿(mǎn)意、充溢動(dòng)力了。

四個(gè)留意點(diǎn)：

①切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，至少要考400分”，“必需要上‘好中學(xué)’”之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的學(xué)問(wèn)水平和潛力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不行能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告知孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注意學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)潛力的培育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。

②切忌制造驚慌空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專(zhuān)職后勤”，晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、郁悶，“透但是氣”來(lái)。明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避開(kāi)出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事務(wù)，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。

③切忌打擊孩子的自信念。自信念能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要激勵(lì)、確定，不要?jiǎng)虞m指責(zé)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的緣由，幫忙孩子盡快走出失利的陰影。

④切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)最終兩個(gè)月，一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)叨念“你要加把勁?。　?、“你必需要考好呀！”等等，這簡(jiǎn)單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話(huà)，讓他的神經(jīng)放松一下。

孩子對(duì)我們每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百的期望，所以我們始終堅(jiān)持“不放下每一個(gè)學(xué)生，關(guān)切激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為即將到來(lái)的中考、以后的就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

各位家長(zhǎng)，能和你們坐在一齊，能和你們能相識(shí)，能和你們的孩子共同走過(guò)三年，是一種緣分，我倍加珍惜，回眸過(guò)去的兩年半時(shí)間，我就應(yīng)是心安理得的，取得的成果離不開(kāi)全體師生的辛勤努力，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持。我感謝，但更多的是壓力，是鞭策。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)我會(huì)全力以赴抓好班級(jí)級(jí)的教化教學(xué)工作。這更須要各位家長(zhǎng)的親密協(xié)作。孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們非常期望，特性是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長(zhǎng)，大家都務(wù)必充溢著信念，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但就應(yīng)明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信念。有了信念，就會(huì)去拼搏，能拼搏，就會(huì)進(jìn)步。

為了我們共同的期望，讓我們一齊努力！

初三中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

敬重的家長(zhǎng)，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先讓我們以熱情的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)!!(鼓掌)

再過(guò)7天，就是我們20xx年中考起先的日子。我們?cè)谶@里實(shí)行本學(xué)年其次次家長(zhǎng)會(huì)，也是大家在初中階段的最終一次家長(zhǎng)會(huì)。既是為大家提升迎考信念的中考考前動(dòng)員大會(huì)，又是為大家進(jìn)行一次考前心理輔導(dǎo)。首先，我代表學(xué)校向經(jīng)過(guò)三年努力學(xué)習(xí)，圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱情的慶賀，向辛勤培育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的老師們致以崇高的敬意!

在我們出征中考戰(zhàn)場(chǎng)前，就讓我們先從懂得感恩起先，讓我們?cè)俅我詿崆榈?、真誠(chéng)的掌聲向一路而來(lái)關(guān)愛(ài)和培育我們的老師們表示誠(chéng)心的感謝!(鼓掌)向始終關(guān)切我們、支持我們的家長(zhǎng)們表示誠(chéng)心的感謝!!!(鼓掌)

三年里，教室里映照著你們求索苦讀的身影,操場(chǎng)上留下了你們英姿勃發(fā)的蹤跡，舞臺(tái)上激蕩著你們奇妙好聽(tīng)的歌聲。三年里你們學(xué)會(huì)了做人，變得寬容與和善，你們學(xué)會(huì)了求知，駕馭了科學(xué)恰當(dāng)?shù)姆椒āＤ銈儗W(xué)會(huì)了共處，懂得了謙和與禮讓。三年里你們慢慢長(zhǎng)大，漸漸成長(zhǎng)，你們的優(yōu)異成果，給同學(xué)，給老師，給試驗(yàn)中學(xué)留下了很多美妙的記憶。三年勞碌苦讀的身影，在時(shí)間的消逝中消逝于無(wú)形，但三年來(lái)，你們?cè)谛?nèi)里獲得的才智和成長(zhǎng)已定格為永恒。

畢業(yè)之后，將升入別的學(xué)校就讀，母校祝愿你們。無(wú)論你們走到哪里，你們的老師都將關(guān)注著你們，牽掛著你們，母校將恒久是你們的家。

今后同學(xué)們就要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，在此我向大家提出兩點(diǎn)希望：第一，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，希望大家無(wú)論在哪所學(xué)校都要勤奮刻苦，一絲不茍，取得佳績(jī)。其次，志存高遠(yuǎn)，誠(chéng)信為本，遵紀(jì)遵守法律，嚴(yán)以律己，希望你們將來(lái)無(wú)論從事何種行業(yè)，都能在自己的崗位上踏實(shí)工作，增加責(zé)隨意識(shí)，成為社會(huì)的中流砥柱，成為國(guó)家的棟梁之才。

中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，古代劍客在與對(duì)手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對(duì)手有多么強(qiáng)大，就算對(duì)方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對(duì)手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神?！蔼M路相逢勇者勝”，真正的勇者敢于直面一切困難。

中考是我們進(jìn)入更加精彩人生的橋梁。面對(duì)中考，我們激烈，我們盼望;面對(duì)中考，我們應(yīng)當(dāng)具備亮劍精神，我們大聲說(shuō)一句：“我不怕!”

中考爭(zhēng)奪戰(zhàn)立刻就要打響了，很有必要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一些指導(dǎo)

有一位教授說(shuō)了一句話(huà)：“中考，四分考實(shí)力，六分考心理。我希望今日的考前指導(dǎo)能有助于大家的應(yīng)考心理水平及臨場(chǎng)應(yīng)變實(shí)力的提高，能最終有助于大家提高信念，取得優(yōu)異成果。

中考在即，如何緩解自己焦躁的心理?考前應(yīng)做好哪幾件事?考試期間應(yīng)當(dāng)留意哪些事項(xiàng)?

一、首先考前留意心理調(diào)整。做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信念、優(yōu)化心情、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。

1、合理支配時(shí)間，將重點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。如近段時(shí)間考、練過(guò)的綜合試卷。

2、調(diào)整心理狀態(tài)。很多同學(xué)在這個(gè)時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)焦慮擔(dān)心、擔(dān)憂(yōu)考不好等心理負(fù)擔(dān)過(guò)重現(xiàn)象。如何調(diào)整好考前的心理狀態(tài)呢?一是要增加自信念。不要總是想著考不好，因?yàn)樵绞菗?dān)憂(yōu)考不好，造成心理驚慌就越是考不好。此時(shí)要信任自己，盡力就好，至于考試結(jié)果則不必再去多想。要以平常心對(duì)待，不要對(duì)自己太苛求?？傊?，考前要有一個(gè)樂(lè)觀、自信、平和的心態(tài)。

3、調(diào)整睡眠，保證充分休息。從現(xiàn)在起先就不要再"開(kāi)夜車(chē)"了，保持精力充足。但嚴(yán)禁看電視和玩手機(jī)等不良習(xí)慣，更不允許上網(wǎng)玩嬉戲。

二、要具備信念用心細(xì)心恒心——這是中考勝利的保證。

同學(xué)們，競(jìng)賽的輸贏不僅是技術(shù)水平的較量，而且是心理素養(yǎng)的較量，心理素養(yǎng)的好壞，干脆影響競(jìng)技水平的發(fā)揮?？荚囈彩侨绱耍诳荚囍斜３肿罴训男睦頎顟B(tài)，要具備“四心”：

信念：有它不肯定能贏，沒(méi)它肯定會(huì)輸。信念是勝利的精神支柱，做到戰(zhàn)略上褻瀆困難，戰(zhàn)術(shù)上重視困難。心中有數(shù)，鎮(zhèn)定自若。信念在考場(chǎng)中的表現(xiàn)，是遇到難題，冷靜自若，鎮(zhèn)靜應(yīng)考。盡管中考的試題不會(huì)太難，但是萬(wàn)一遇到難題，我們肯定要耐性看完整道題目，咬緊牙關(guān)，把會(huì)做的部分做出來(lái)，做到每分必爭(zhēng)。感覺(jué)自己短暫一下子無(wú)法解答的題目肯定要學(xué)會(huì)先放手，把其它能做出的題目先解答，假如有時(shí)間，再解決難題。

用心：頭腦醒悟、精力集中的前提。一上考場(chǎng)，則必需解除一切干擾，用心致志、凈化精神。只有用心致志才能保持頭腦醒悟，才能處于最佳心理和生理狀態(tài)。

細(xì)心：克服馬虎，必需細(xì)心。

第一、考前打算要細(xì)心。要做好充分的思想和物質(zhì)打算?？记翱己笠獧z查準(zhǔn)考證、筆、計(jì)算器、2B鉛筆、橡皮及其它作圖工具是否帶齊，政治開(kāi)卷課本及資料等，做到有備無(wú)患。

其次、考試時(shí)做題要細(xì)心。做題前先填考號(hào)、姓名、學(xué)校等，并完成機(jī)圖卡的“兩寫(xiě)三涂”。將試題閱讀一遍，做到心中有數(shù)。做題時(shí)要先易后難。每道題都要細(xì)心、仔細(xì)地探討。要學(xué)會(huì)“會(huì)做求全對(duì)，穩(wěn)做中檔題，一分也不奢侈。”切忌漏題，要留意試卷的正面和背面，不要漏掉背面的題。

第三、要有時(shí)間觀念，充分利用有效時(shí)間。不應(yīng)遲到，不宜提前交卷，要做到三個(gè)環(huán)節(jié)：通覽全卷，全面解答，校對(duì)復(fù)查，這樣就可以使自己不失掉該得的分?jǐn)?shù)。

做到細(xì)心的口訣：審題要細(xì)致，題意要弄清;遇到攔路虎，不妨繞道行;細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn);檢查要仔細(xì)。

恒心：考試期間做到三不：不同別人對(duì)答案，不探討不會(huì)做的題，不找老師解題。決不能一失敗就垂頭喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學(xué)科考得如何，都堅(jiān)持考到最終一科，最終一秒。

三、中考時(shí)留意的幾個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)：

1、利用好發(fā)完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。如填好姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼、座位號(hào)、快速閱讀試卷，對(duì)考試內(nèi)容有一個(gè)大致的了解等。

2、進(jìn)考場(chǎng)之前，先到廁所一趟，做好生理打算。

3、進(jìn)入考場(chǎng)前，最好用涼水洗一把臉，保證進(jìn)入考場(chǎng)后有一個(gè)醒悟的頭腦。

4、可以打算一塊手帕，防止因流汗等緣由弄濕試卷，考試時(shí)桌上不放水，不大口喝水。

5、考試中遇到慌亂時(shí)，可以實(shí)行深呼吸幾次或?qū)嵭腥硐葷u漸用力然后漸漸放松的方法。

最終強(qiáng)調(diào)幾個(gè)紀(jì)律問(wèn)題：

1、絕不允許提前交卷。

2、考試中不允許睡覺(jué)。

3、嚴(yán)禁違反考試紀(jì)律。

4、書(shū)寫(xiě)盡量規(guī)范，涂卡涂滿(mǎn)并涂正確，答題內(nèi)容不能寫(xiě)到指定區(qū)域外，否則無(wú)效。

(學(xué)生全體起立)大家齊聲高呼，信任自己，我能勝利;激勵(lì)自己，我要?jiǎng)倮?超越自己，肯定勝利!!

下面與家長(zhǎng)們聊聊如何營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

1、思想上鼓勁不加壓：明確目標(biāo)，信任孩子的實(shí)力。不少家長(zhǎng)愛(ài)把“肯定要上‘合陽(yáng)中學(xué)’”之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的.學(xué)問(wèn)水平和實(shí)力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不行能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告知孩子：“只要盡到最大努力就行了!”。中考在即，他們已經(jīng)在自加壓力了，不能再讓他們負(fù)重拼搏。

2、心理上熱忱疏導(dǎo)：(溝通、寬松)要學(xué)會(huì)觀賞孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們相識(shí)到自己能行，是好樣的。當(dāng)他內(nèi)心勝利的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎?要理解他們。事實(shí)上，大多數(shù)孩子也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿(mǎn)意、充溢動(dòng)力了。

3、生活上貼心照看：中考前，學(xué)生的思想高度驚慌，精力高度集中，身體便簡(jiǎn)單虛弱。這時(shí)肯定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較足夠的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，假如晚上開(kāi)夜車(chē)，白天倒沒(méi)精神，只能導(dǎo)致功課沒(méi)進(jìn)步，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要當(dāng)好后勤部長(zhǎng)，關(guān)切孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。

4、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。案頭少放書(shū)，不邊聽(tīng)音樂(lè)或邊看電視邊做作業(yè)。

5、教化孩子學(xué)會(huì)整理東西。筆記、課本、試題、文具之類(lèi)要擺放有序，以利查找。

6、培育良好的應(yīng)試習(xí)慣。仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，細(xì)心計(jì)算。不求快，要求穩(wěn)。“慢做會(huì)，求全對(duì)，放棄不會(huì)，走出考場(chǎng)不懊悔?！?/p>

幾個(gè)留意點(diǎn)：

1、切忌制造驚慌空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài)，。對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響。要營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。

2、切忌打擊孩子的自信念。自信念能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要激勵(lì)、確定，不要?jiǎng)虞m指責(zé)、指責(zé)。

3、切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)叨念“你要加把勁啊!”、“你肯定要考好呀!”等等，這簡(jiǎn)單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。在孩子即將參與中考時(shí)，肯定切忌嘮叨，營(yíng)造一個(gè)輕松開(kāi)心的氛圍。

最終祝愿全體即將參與中考的學(xué)生及家長(zhǎng)，一帆風(fēng)順，幻想成真!!

初三中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

敬重的各位家長(zhǎng)：

您們好！首先我代表學(xué)校全體師生向各位家長(zhǎng)前來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，表示誠(chéng)心地感謝！

您們現(xiàn)在大多都在40歲上下，正是風(fēng)華正茂、事業(yè)有成的時(shí)候，或許有很多干不完事、忙不完的應(yīng)酬，但在目前這樣關(guān)鍵的時(shí)刻，請(qǐng)務(wù)必在百忙之中抽出時(shí)間和精力，按學(xué)校、老師、特殊是班主任老師的要求，盡自己一份做父母的職責(zé)，因?yàn)樵诋?dāng)今孩子的一生當(dāng)中，再?zèng)]有比初中畢業(yè)時(shí)的分流更應(yīng)引起我們自己和親朋好友重視的了。

或許有很多事情我們付出了巨大的努力也沒(méi)有取得勝利，但我們無(wú)話(huà)可說(shuō)，因?yàn)槲覀儽M力了，人生是不能假設(shè)的，在關(guān)鍵時(shí)刻，假如因?yàn)槲覀冏约旱牟唤?jīng)意造成了失敗，留給我們的就將是終生的缺憾。希望各位家長(zhǎng)能做到：

（一）關(guān)切孩子的前途，幫助孩子確定科學(xué)、有效的目標(biāo)，有安排地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。

6月13、14日中考，今日接近中考只剩下4個(gè)月的時(shí)間了，所以我們提出的目標(biāo)就是中考。為什么說(shuō)目標(biāo)要科學(xué)、有效呢？因?yàn)槟繕?biāo)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)經(jīng)常是徒勞無(wú)益的，經(jīng)過(guò)將近三年的努力，學(xué)生的實(shí)際狀況是不同的，那么目標(biāo)的指定當(dāng)然也就不同。對(duì)于目前學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)肯定要力爭(zhēng)考取重點(diǎn)中學(xué)；學(xué)習(xí)成果處在班級(jí)中游的同學(xué)要引導(dǎo)他們努力考取一般中學(xué)；學(xué)習(xí)成果一般的同學(xué)要爭(zhēng)取順當(dāng)升入民辦一般中學(xué)；學(xué)習(xí)成果不志向的同學(xué)也要全力以赴，考慮進(jìn)入職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)?？傊?，無(wú)論孩子現(xiàn)在處于怎樣的位置上，都要有一個(gè)明確的目標(biāo)，決不能不戰(zhàn)而敗，更不能臨陣退縮。對(duì)于目前學(xué)習(xí)短暫困難的同學(xué)的家長(zhǎng)而言，肯定要教化孩子不要放棄，因?yàn)橹灰κ虑榭偸窍蚝玫姆较虬l(fā)展的。

（二）關(guān)切孩子的思想，留意孩子初三復(fù)習(xí)過(guò)程中的精神狀態(tài)與心情改變，想方設(shè)法的為孩子營(yíng)造一個(gè)良好而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，最大限度滿(mǎn)意孩子的成長(zhǎng)須要。

進(jìn)入初三沖刺階段以后，由于學(xué)習(xí)的壓力和對(duì)中考的擔(dān)憂(yōu)會(huì)使得孩子的心情發(fā)生一些改變，歸納起來(lái)大致有兩種：一是因傲慢而滋生的放任、隨意和無(wú)所謂；二是因自卑而產(chǎn)生的懊喪、焦躁甚至放棄。對(duì)以上兩種狀況作為家長(zhǎng)肯定要賜予足夠的關(guān)注，因?yàn)槌跞龝r(shí)間已經(jīng)所剩不多，孩子一旦落下就很難追逐。另外有些孩子由于沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以不能將心思集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，比如沉湎于網(wǎng)絡(luò)嬉戲或個(gè)人的愛(ài)好，這些因素?zé)o異于前進(jìn)路上的絆腳石，假如不剛好解決會(huì)干脆影響到孩子的前途，造勝利虧一簣的缺憾，以至于抱憾終生。發(fā)覺(jué)這些問(wèn)題之后肯定要?jiǎng)偤玫嘏c學(xué)校和老師取得聯(lián)系，共同協(xié)商解決的方法，力爭(zhēng)防患于未然。

好的環(huán)境可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，使孩子能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)業(yè)。在剩下的65天中，真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)同志們能夠抽出時(shí)間來(lái)多陪陪孩子，和孩子同甘共苦，讓孩子在關(guān)懷中走過(guò)初中最關(guān)鍵的日子，在中考中取得讓人滿(mǎn)足的成果。

（三）關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，幫助孩子順當(dāng)?shù)赝瓿沙踔袑W(xué)業(yè)。

初三的'壓力是很大的，這種壓力甚至超過(guò)高考。其中學(xué)習(xí)的壓力所占比例又是最大的，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠在一種比較輕松的環(huán)境中開(kāi)心學(xué)習(xí)，更希望孩子的學(xué)習(xí)能夠出類(lèi)拔萃，至少是在不斷進(jìn)步，如何幫助孩子輕輕松松學(xué)習(xí)、快歡樂(lè)樂(lè)生活，加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，親密與老師的溝通是很值得提倡的方法。因?yàn)橹挥谐３Ｐ缘嘏c老師溝通溝通，才能剛好地發(fā)覺(jué)孩子身上的問(wèn)題，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)中，同時(shí)使孩子感受到來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，使孩子在父母的關(guān)愛(ài)中華蜜的成長(zhǎng)，順當(dāng)?shù)赝瓿沙踔须A段的學(xué)習(xí)。

除了與老師常常溝通以外，剛好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況也是很有效的一條途徑，常常問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，時(shí)常翻一翻學(xué)生的各類(lèi)練習(xí)，有安排地關(guān)注孩子的考試成果，并與孩子一起分析總結(jié)，制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)都是必要的，這樣會(huì)讓孩子意識(shí)到中考的重要性，與家長(zhǎng)同舟共濟(jì)，使學(xué)習(xí)進(jìn)入一種正常而良性的狀態(tài)，使孩子不斷進(jìn)步。

（四）關(guān)切孩子的生活，為孩子的中考供應(yīng)足夠的物質(zhì)保證。

身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，肯定程度上說(shuō)，中考既是拼智力也是拼體力，好的身體和飽滿(mǎn)的精神是學(xué)習(xí)的條件，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在這一方面投入足夠多的精力，在飲食上，在睡眠條件的創(chuàng)建上，在時(shí)間的支配上賜予孩子盡可能多的關(guān)照。

歸結(jié)起來(lái)：（1）面對(duì)孩子的客觀實(shí)際，與孩子一道共同制定出恰當(dāng)?shù)纳龑W(xué)目標(biāo)，并引導(dǎo)、監(jiān)督孩子努力去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)；（2）留意飲食不亂買(mǎi)養(yǎng)分品，留意思想動(dòng)態(tài)不羅嗦，留意勞逸結(jié)合不溺愛(ài)，留意復(fù)習(xí)質(zhì)量不亂買(mǎi)資料。（3）家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)建良好而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，常常與老師溝通，特殊在自己的孩子心情異樣的時(shí)候尤其要留意，不宜給孩子造成過(guò)大的精神壓力，盡可能地幫助孩子發(fā)揮最佳的效益。

最終再一次對(duì)各位家長(zhǎng)的蒞臨表示感謝，希望今后您們能夠接著支持學(xué)校的工作，讓我們攜起手共同為孩子的成長(zhǎng)盡一份力，讓孩子在關(guān)懷中順當(dāng)度過(guò)人生這一關(guān)鍵時(shí)期。

感謝大家！

初三中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)摯友們：

大家上午好!

我是87班楊宇婧同學(xué)的家長(zhǎng)，特別感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)讓我作為一名家長(zhǎng)代表在這里講話(huà)，真是既有榮譽(yù)感又有壓力感，怕是說(shuō)不好，請(qǐng)大家體諒。

一晃孩子們?nèi)瓿踔袝r(shí)間就要結(jié)束了。三年來(lái)，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)、和諧而又驚慌的教化教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事，駕馭了一系列的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思索方法。雖然在各方面并不是特殊優(yōu)秀也存在許多不足，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生，就是我最大的欣慰。

還有不到90天的時(shí)間，孩子們就要參與中考了。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次真正意義上的檢閱。我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校老師，努力在這屈指可數(shù)的90天里讓孩子們的學(xué)習(xí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。只要學(xué)校組織有序，仔細(xì)負(fù)責(zé)，行之有效，那么我們作為家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上主動(dòng)支持、學(xué)習(xí)監(jiān)管上主動(dòng)協(xié)作、在孩子平安上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的`聯(lián)系，為孩子供應(yīng)一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使三年的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。

最終祝福豐澤中學(xué)，桃李天下，惠澤學(xué)子，祝愿我們的孩子們通過(guò)努力，學(xué)有成就，祝愿在座的各位老師、家長(zhǎng)摯友們身體健康，心想事成，家庭華蜜。感謝!

初三中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

敬重的家長(zhǎng)、敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

首先歡迎各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中參與家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)孩子們的關(guān)切，也是對(duì)我工作的支持。請(qǐng)讓我對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)心地歡迎和真誠(chéng)的感謝！

日子過(guò)得真快，不知不覺(jué)之中，三年的時(shí)間就那么不見(jiàn)了。再有整整一個(gè)月的時(shí)間，孩子們的三年初中生活就將結(jié)束。在此期間我和諸位家長(zhǎng)及你們的孩子都結(jié)下了深厚的友情。接近中考我們的心都不能安靜，你們?cè)跒樽约旱暮⒆訙?zhǔn)備，我們老師在為你們的孩子鼓勁加油。我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)來(lái)召開(kāi)初中時(shí)期的最終一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)w科任老師對(duì)三年來(lái)始終關(guān)切還支持我們工作的諸位家長(zhǎng)表示誠(chéng)心的感謝。

回想昨天，我和各位家長(zhǎng)一起作為見(jiàn)證，見(jiàn)證了我們的孩子漸漸長(zhǎng)大的這個(gè)過(guò)程；看看今日，可以說(shuō)，酸甜苦辣一起涌上心頭。今日我就借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)，既向大家匯報(bào)孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，也表達(dá)一下我的心情。

首先是感謝，由衷的感謝。感謝各位家長(zhǎng)你們義無(wú)反顧地將孩子交給我，想到這里，我就很感動(dòng)，因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的理解、信任與支持就是我堅(jiān)毅的后盾。我也有遭受坎坷的時(shí)候，我也有心灰意冷的時(shí)候，但在那時(shí)，想起大家的信任，我便覺(jué)得有無(wú)窮的力氣支撐著我接著往前走。還要感謝家長(zhǎng)們，我對(duì)孩子們要求相當(dāng)嚴(yán)格，甚至于苛刻，所以在處理孩子們犯下的錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)我顯得是不近人情，但是家長(zhǎng)們沒(méi)有一個(gè)找我的麻煩，理解我、支持我、信任我，再次表示感謝！

其次，我要感謝初三3班的全體任課老師！今日我站在這里，我敢說(shuō)我們初三的老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師，他們不僅有著豐富的學(xué)識(shí)，更有著優(yōu)秀的人格魅力。讓我和我們?nèi)康募议L(zhǎng)一起感謝我們孩子的全部的科任老師，他們是孩子生活上的摯友，是孩子學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師！

期中考試剛剛結(jié)束，這也是學(xué)校對(duì)學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)。大家都很關(guān)切孩子的成果，都在為孩子確定各自的目標(biāo)，心情非常迫切。但是我們作為家長(zhǎng)有一個(gè)更加醒悟的頭腦，避開(kāi)期望過(guò)高，我們要依據(jù)孩子的水平提出期望。引導(dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，告知孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行，這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。中考前這段時(shí)間，也是我們的其次輪復(fù)習(xí)和最終的沖刺時(shí)間，主要是查漏補(bǔ)缺，完善學(xué)問(wèn)體系，提高應(yīng)試實(shí)力。在此期間，還有幾次模擬測(cè)試，要求孩子們以一顆平常心參與每一次模測(cè)，關(guān)注每一次模測(cè)后在學(xué)問(wèn)上和實(shí)力上的收獲，在下次模測(cè)前落實(shí)學(xué)問(wèn)補(bǔ)漏，經(jīng)受考試過(guò)程出現(xiàn)各種狀況的考驗(yàn)，積累實(shí)戰(zhàn)閱歷，激發(fā)孩子的求勝欲望。

教化不僅須要愛(ài)，更須要才智，在此，我作為班主任要依據(jù)學(xué)生的心理現(xiàn)狀要對(duì)考前的孩子們和諸位家長(zhǎng)作出六點(diǎn)提示：

提示一，學(xué)會(huì)考試：

1、基礎(chǔ)題全做對(duì)；一般題，一分不奢侈。

2、對(duì)試題要抱著一種探討的看法去審題，當(dāng)心陷阱，防止“熟能生拙”。

3、多出妙手不如削減失誤。

4、答題規(guī)范要強(qiáng)行入軌。

提示二，關(guān)鍵時(shí)刻，做個(gè)有思想的家長(zhǎng)：

1、削減埋怨，不再責(zé)怪，多多激勵(lì)。

2、想方設(shè)法進(jìn)行親情溝通。

3、了解孩子，幫助他們對(duì)自己精確定位。

4、關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率。

5、做好孩子的思想工作，把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來(lái)，切忌分散精力。做到不上網(wǎng)、慎交友。

提示三，做好孩子的心理疏導(dǎo)：

1、保持一個(gè)穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心情投入學(xué)習(xí)；

2、以一種客觀的眼光諦視自己的成果；

3、以一種平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)模考和中考。

提示四，關(guān)切孩子特別時(shí)期的生活：

1、部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”，大腦和心理都很疲憊，要督促孩子中午適當(dāng)休息，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力。

2、支配好孩子的三餐，進(jìn)行合理的養(yǎng)分搭配，保持孩子學(xué)習(xí)有足夠的能量供應(yīng)。(忌墻頭食品、垃圾食品）

3、堅(jiān)決杜絕開(kāi)夜車(chē)，打疲憊戰(zhàn)。

4、有條件的家長(zhǎng)幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙、筆記、試卷，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧，盡量做到題不二錯(cuò)?！拔目瓶颇浚憾嗫磿?shū)，熟記學(xué)問(wèn)點(diǎn)，削減因不細(xì)致而造成的失誤，打好基礎(chǔ)的同時(shí)，提升解決敏捷性難題的實(shí)力，努力殲滅弱項(xiàng)。仔細(xì)分析錯(cuò)誤緣由，感悟和反思每一道錯(cuò)題，彌補(bǔ)缺漏，力爭(zhēng)高分。理科科目：不行放松，增加練習(xí)的同時(shí)，回顧過(guò)去的錯(cuò)題和經(jīng)典題型，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，削減失誤。鞏固各種解題方法和特別題型的特別思維方法，提高解決未知難題的實(shí)力，力爭(zhēng)滿(mǎn)分?！?/p>

提示五：

成果很重要，志愿也關(guān)鍵。尤其是邊緣學(xué)生的志愿填報(bào)更加犯難。希望諸位家長(zhǎng)能多方聽(tīng)取看法，多與老師交換看法，力爭(zhēng)使志愿的填報(bào)做到家長(zhǎng)、學(xué)生都滿(mǎn)足。

現(xiàn)在已經(jīng)到了最終關(guān)頭，估計(jì)家長(zhǎng)們也各有各的準(zhǔn)備，升學(xué)是一條路，其它也有路可走。上學(xué)讀書(shū)有兩個(gè)目的：一個(gè)是學(xué)做人，二是學(xué)求知。不管是文化理論的學(xué)習(xí)還是生存技能的學(xué)習(xí)都是孩子今后走入社會(huì)的'通行證。成果差的學(xué)生如何升學(xué)，就是升什么學(xué)的問(wèn)題。升學(xué)就是讀中學(xué)和讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校的問(wèn)題。什么樣的同學(xué)讀中學(xué)，我認(rèn)為要讀中學(xué)要符合肯定的條件：

一是要有肯定的基礎(chǔ)，我想現(xiàn)在文化成果在326分以上；二是想讀書(shū)，要對(duì)讀書(shū)感愛(ài)好，也就是要有學(xué)習(xí)的看法，現(xiàn)在初中階段上課就一點(diǎn)不聽(tīng)講的同學(xué)，上中學(xué)會(huì)有很大的問(wèn)題。因?yàn)橹袑W(xué)的求學(xué)相對(duì)于初中要艱難點(diǎn)。只有具備這樣的條件，才能有去讀中學(xué)，缺一不行。讀中學(xué)的目的有二個(gè)一是拿畢業(yè)證，終歸現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)要文憑的話(huà)，初中文憑太低了。

二是考高校。讀什么樣中學(xué)的問(wèn)題，一個(gè)原則就是量力而行。這個(gè)力有兩層含義，一是學(xué)生的學(xué)業(yè)成果，就是學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力，假如孩子的學(xué)習(xí)成果不好，你花一大把錢(qián)，走關(guān)系走進(jìn)去名校，就有個(gè)問(wèn)題，學(xué)生跟不上名校的教學(xué)，壓力過(guò)大，這對(duì)孩子的發(fā)展真的就好嗎？我想大家都希望希望孩子有一個(gè)好的環(huán)境，但這個(gè)好環(huán)境要辯證的看。（好學(xué)校，差學(xué)生，差學(xué)校，好學(xué)生）。我覺(jué)得得衡量衡量學(xué)生自身的因素，不說(shuō)別的，就算是一中不也有很亂的班級(jí)嗎，中學(xué)老師肯定和初中老師不同，拳打腳踢也時(shí)常出現(xiàn)，我們班的有些同學(xué)特性很強(qiáng)，一點(diǎn)委屈不受，原來(lái)老師還有時(shí)間進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，現(xiàn)在沒(méi)有那么多的時(shí)間，估計(jì)就算是花了大錢(qián)上中學(xué)，老師們也不會(huì)有多大的耐性去開(kāi)解，所以家長(zhǎng)們?cè)S多時(shí)候還得須要你的協(xié)作。假如不能讀中學(xué)，我想勸告大家接著讓孩子讀書(shū)，讀什么，那就是讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)校。孩子長(zhǎng)大后他要生存于這個(gè)社會(huì)，他要有生存的技能，所以還是讓孩子去學(xué)點(diǎn)技術(shù)吧，把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)，我想這是我們做父母能到的事情。但讀職業(yè)中專(zhuān)和技術(shù)學(xué)?？隙ㄒ髦亍Ｒ灿袔讉€(gè)原則：一是讀公辦的，二是讀規(guī)模大的，三是讀就業(yè)狀況好的。學(xué)生拿到了大專(zhuān)或者中專(zhuān)的文憑，還駕馭了技能，或者是能給孩子帶來(lái)工作的技能。我想是可取的。學(xué)校將發(fā)放職業(yè)中專(zhuān)的宣揚(yáng)單，月假時(shí)孩子帶回家，家長(zhǎng)們可去參考一下。

剩下的四周沖刺，側(cè)重梳理一下各科的學(xué)問(wèn)體系，全面整理資料回顧反思錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺，削減失誤，在每一次模測(cè)中檢測(cè)漏洞，提升綜合解題實(shí)力，力爭(zhēng)把失誤降到最低，中考就肯定能夠取得更滿(mǎn)足的成果！

提示六：

陪伴是最好的教化。在現(xiàn)在的社會(huì)中，許多父母認(rèn)為只要交錢(qián)給學(xué)校，我就可以什么也不管了，其實(shí)，這時(shí)錯(cuò)誤的想法，問(wèn)題學(xué)生往往就是我們的家長(zhǎng)沒(méi)有很好的陪伴孩子，放學(xué)月假回家的幾天，讓他自己在家，至于他在干什么，干了些什么，家長(zhǎng)一概不顧問(wèn)，一旦問(wèn)題發(fā)生，對(duì)孩子不打即罵，這怎能不出問(wèn)題，我想問(wèn)問(wèn)我們的家長(zhǎng)，孩子在做作業(yè)，你在他身邊嗎？舉例：我家鄉(xiāng)有一對(duì)父母，小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，但培育出兩位清華生，他的秘訣就是夏天給孩子扇風(fēng)。

初三中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

敬重的各位家長(zhǎng)、各位老師：

上午好!

在距離20年中考還有64天的特別日子里，我很興奮能代表九年級(jí)全體同學(xué)發(fā)言。再過(guò)64天，我們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的吩咐，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)青春歲月絢麗的一章，去翻開(kāi)輝煌人生精彩的一頁(yè)。

敬愛(ài)的爸爸媽媽們：感謝你們!感謝你們?cè)谖覀儌鋺?zhàn)中考的日子里對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)切和愛(ài)惜：我們不會(huì)遺忘，夜里您輕輕掖好被角，感冒時(shí)您端來(lái)暖暖的茶，下雪時(shí)您殷切的吩咐……

感謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)上賜予我們的激勵(lì)和支持：成果優(yōu)秀時(shí)，您會(huì)激勵(lì)我再接再厲;成果退步時(shí)，您會(huì)掩飾自己的驚慌而告知我“下次再努力”;壓力太大時(shí)您會(huì)教我減壓的方法，懈怠時(shí)您會(huì)給我前進(jìn)的動(dòng)力。我們每一位同學(xué)內(nèi)心都滿(mǎn)懷對(duì)爸爸媽媽的感恩之情!請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)的全體同學(xué)感謝你們，世界上最宏大的父親母親們!

敬重辛勤的各位老師：感謝你們!是你們迎著晨曦，披著晚霞，兢兢業(yè)業(yè)，靜默奉獻(xiàn)，送走了一批又一批合格的畢業(yè)生;是你們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教化著我們、影響著我們。我很榮幸，我校有一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生、慈祥嚴(yán)格的班主任群體，是你們規(guī)范著我們的行為習(xí)慣，教化我們健康成長(zhǎng);我很興奮，我校有一支勤奮鉆研、躬耕三尺講臺(tái)的老師隊(duì)伍，是你們吸引我們酷愛(ài)科學(xué)，奮勉求知;是你們指引著我們徜徉于學(xué)問(wèn)海洋中，努力攀登人生巔峰。在此，我代表九年級(jí)的全體學(xué)生感謝你們，感謝你們?nèi)陙?lái)的悉心培育!

青春如火，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間初中生活即將結(jié)束，時(shí)間毫不留情地闊步前行，三年來(lái)校內(nèi)里灑落了我們的淚水與汗水，充溢著我們的'歡樂(lè)與悲傷，培育了我們的勤奮與競(jìng)爭(zhēng)。

今日，我們已站在了中考的起跑線(xiàn)上，今日不同尋常，因?yàn)榻袢站嚯x中考只有整整64天了;我們不同尋常，因?yàn)槲覀儗⒚媾R人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常，因?yàn)檫@次選擇將確定你、我、他是否能坐在渴望已久的中學(xué)教室里學(xué)習(xí)。

面對(duì)即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼晒恢鞠蚨葆?，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙地?cái)?shù)著日子?？墒俏覀兪欠裨脒^(guò)我們的父母正為即將到來(lái)的中考而心急如焚;我們的老師正在為即將到來(lái)的中考而承受著巨大的壓力，我們的競(jìng)爭(zhēng)者正在秣馬厲兵，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!

機(jī)遇只垂青于那些有打算的人，在距中考還有64天的日子里我們堅(jiān)決地信任，勤奮刻苦，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的池陽(yáng)學(xué)子肯定不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的深情厚望，因?yàn)樵谖覀兩砗笳局χС帧A心關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，站著團(tuán)結(jié)合作、不遺余力為我們大家奉獻(xiàn)出全部愛(ài)心的老師。還站著靜默無(wú)聞、充溢期盼的敬愛(ài)的爸爸媽媽。

“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們定會(huì)倍加珍惜這最終的64天，確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，接著保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高實(shí)力;做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調(diào)動(dòng)起全部的才智，凝合起全部的熱忱，為64天后的中考而奮力沖刺。

爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)信任我們吧!“三年磨一劍，一朝試鋒芒!”中考即將來(lái)臨，我們這些種子會(huì)爭(zhēng)相破土而出，高高的昂起頭，張開(kāi)雙臂，等待著洗禮，等待著絢麗的夏天!

我信任，我們稚嫩的葉片上掛著的水珠，不是雨水，而是戰(zhàn)勝困難后喜悅而激烈的淚花!在這神圣的時(shí)刻，我們用青春的名義宣誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)天賜的才智!

花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言。我們的承諾是：不作軟弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨!

最終，我再次誠(chéng)心地感謝你們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。祝你們身體健康，工作順當(dāng)，合家華蜜，萬(wàn)事如意!

感謝大家!

初三中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛(ài)的同學(xué)：

家好！

首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感謝大家的支持厚愛(ài)。

時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間你們已踏上了初三的征程，曾的游戲玩笑，曾的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已學(xué)習(xí)的驚慌與充溢中被壓抑和收斂，種鎮(zhèn)靜和穩(wěn)重的感受時(shí)常覆蓋著你們，好像在一個(gè)孕育著收獲的秋天，你們成熟了很多。

這里，為了能使每位同學(xué)都驚慌、高效、諧、有序充溢信念的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成果，就的切身體驗(yàn)向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握中考，首先要擁良好的心態(tài)。在中考起航前，你們要把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于高考。這時(shí)，集中精力理是種明智，因?yàn)樵诙〞r(shí)期內(nèi)，個(gè)人的資源和實(shí)力是有限的，無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累。

把握中考，其次擁有健康的體魄，社會(huì)須要的不那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)學(xué)問(wèn)健康體格的接班。所以，平常的體育熬煉，不僅能熬煉你們的體質(zhì)，充溢你們的革命本錢(qián)，更能熬煉你們的毅力，為你們的高考加油！

把握中考，再則就要勤奮努力，科學(xué)備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果，你們吃得了十年寒窗之苦，方能共享金榜題名的歡樂(lè)。目前，你們正處于一輪復(fù)習(xí)階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平常復(fù)習(xí)中你們不僅要重溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本供應(yīng)的學(xué)問(wèn)方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，探討習(xí)題例題之間的關(guān)系，達(dá)“通－項(xiàng)、會(huì)－片、高－步”的目的。復(fù)習(xí)，就是個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，個(gè)學(xué)問(wèn)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。你們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的`學(xué)問(wèn)駕馭堅(jiān)固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平常參試的關(guān)系。平常復(fù)習(xí)，定要有周密的學(xué)習(xí)安排，六門(mén)功課間支配合理，留意六門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡展。周密安排能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理支配時(shí)間休息，做勞逸結(jié)合，既使感到充溢又能不覺(jué)得乏累，既有規(guī)律又有效率。最終，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)，這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶既收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智。

假如把中考比作場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么你們就是打仗的士兵，老師是指揮你們的將軍，你們不但要聽(tīng)從老師的教育，還要多與老師溝通，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

最終，祝福你們能明年的中考中取得志向的成果，考上志向的中學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍寶。愿你們的老師、你們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槟銈兊膭倮谅湴粒?/p>

感謝！

初三中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

敬重的各位家長(zhǎng)：

感謝你百忙中來(lái)參與本次家長(zhǎng)會(huì)，為了你的孩子更好的成長(zhǎng)，為了你更好地了解我們的班級(jí)我們的學(xué)校，下面我對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的工作作一匯報(bào)。

一、班級(jí)狀況

進(jìn)入初三，學(xué)科的增加，家長(zhǎng)、老師無(wú)形的壓力，迫使你的孩子在不斷的努力。開(kāi)學(xué)以來(lái)，絕大部分同學(xué)已進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成果在穩(wěn)步上升，但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，上課、作業(yè)、考試甚不志向，但經(jīng)過(guò)溝通教化，有改善跡象，就應(yīng)說(shuō)班級(jí)呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能專(zhuān)心參加，透過(guò)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操競(jìng)賽等進(jìn)一步凝合了班級(jí)向心力。

平常班級(jí)管理的制度化，讓我們的學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的更專(zhuān)心化、規(guī)范化，有效的削減重復(fù)和節(jié)約相對(duì)時(shí)間以便投入驚慌的學(xué)習(xí)中，做到忙而不亂、實(shí)而不虛，尤其對(duì)于課。

二、老師隊(duì)伍

從初一到初三由于特別狀況，個(gè)別學(xué)科的老師作了調(diào)整，但絲毫沒(méi)有影響到學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)專(zhuān)心性，大家都清晰初一年級(jí)我班的學(xué)習(xí)成果處于第9名，透過(guò)全部老師努力，這一狀況不復(fù)返，現(xiàn)已穩(wěn)步進(jìn)入三甲，這和我們的老師辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的，白天繁重的`教學(xué)任務(wù)，晚上自習(xí)課的輔導(dǎo)，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)奮斗目標(biāo)，為了一切的學(xué)生，他們舍小家顧大家，他們忽視自己的孩子，教化他人的孩子，作為班主任內(nèi)心是感動(dòng)與感謝信任我們這個(gè)團(tuán)體，信任我們會(huì)發(fā)揚(yáng)通力合作精神，不放下每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到初三（3）班學(xué)習(xí)無(wú)悔！

本次考試全部試卷貼近現(xiàn)中考模式，有較大的難度能真正體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，這次考試中進(jìn)入前50名8人，前100名11人。

其中特優(yōu)生有：郁挺、王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、張成鳳、潘樂(lè)、茅辰。

全優(yōu)生有：朱曉辰、黃欐婷、虞曉磊、張?jiān)Ａ?、張帆、胡瀟天、陳天杰。

學(xué)科班級(jí)第一名：語(yǔ)文王翠英138分、數(shù)學(xué)茅姝睿139分、外語(yǔ)郁文133分、物理茅辰、張帆97分、政治郁挺43分、歷史郁文、郁挺48分、化學(xué)王翠英、茅姝睿99分。

進(jìn)步學(xué)生：郁挺、王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、茅辰、朱曉辰、張?jiān)Ａ?、張帆、胡瀟天、劉暢、蔣震宇、黃嬌嬌、陳詩(shī)怡、顧佳卿、秦惲瑩、陸雨婕、曹娟、張曉桐、倪絮樂(lè)、吳瑞曦、陸熒矯、周海玲、喜洋洋、袁若男、張馨炎、劉逸、周茜茜、陶嘉俊、張勇杰、蔡文瑤、朱俊文、楊柳青。

學(xué)科均分初政治外，其余都處于前5名。

薄弱點(diǎn)：1、文科背誦不到位；2、缺乏對(duì)舊學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)；3、綜合問(wèn)題處理潛力不強(qiáng)。

期望點(diǎn)：1、有發(fā)展空間；2、競(jìng)爭(zhēng)激烈；3、優(yōu)生隊(duì)伍基本穩(wěn)定，中等生呈現(xiàn)發(fā)展趨勢(shì)。

措施：1、爭(zhēng)取每周一練，每日一題提升競(jìng)爭(zhēng)潛力；2、弱科補(bǔ)強(qiáng)；3、優(yōu)生重組，樹(shù)立標(biāo)桿；4、重點(diǎn)突出，目標(biāo)分解；5、合理支配，平衡發(fā)展；6、學(xué)法指導(dǎo)。

三、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

隨著年齡的增加，孩子的想法，做法都明顯帶有叛逆的行為；他們想獨(dú)立，他們想自由，尤其在校運(yùn)動(dòng)會(huì)及其期中考試后心理發(fā)生改變，近期學(xué)校發(fā)生此類(lèi)事務(wù)較多，這也就給我們提一個(gè)醒，關(guān)注你孩的思想改變，從源頭入手，視察你孩子的一舉一動(dòng)，盡管把各科不好苗扼殺于萌芽中，平常注意孩子的道德教化，力求家庭的和諧給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、中考形式分析

1、考試科組織形式的改變；2、考試科目難度體現(xiàn)；3、一顆紅心，二手打算。

初三中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

敬重的各位學(xué)生父母：

大家下午好！

首先，對(duì)各位學(xué)生父母、家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次學(xué)生“父母講堂”表示深深的感謝！舉辦這次學(xué)生“父母講堂”的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使各位學(xué)生父母也能夠?qū)Ｐ膮⒓拥綄W(xué)生的教化管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”、這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我期望也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們的學(xué)生父母會(huì)必需能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的勝利！

剛才，我們有三名優(yōu)秀學(xué)生代表，兩名學(xué)生優(yōu)秀父母代表就自己學(xué)習(xí)方面的閱歷以及家庭教化方面的心得與在座的各位進(jìn)行了共享，說(shuō)的很好，我很受啟發(fā)。這天我主要想說(shuō)三方面資料：一是九班班級(jí)基本狀況、這次月清考試狀況，二是班級(jí)目前存在問(wèn)題，三是期望家長(zhǎng)們賜予協(xié)作的幾個(gè)方面。

一、班級(jí)基本狀況

1、學(xué)生狀況：

本期本班學(xué)生43人，其中男生23人，女生20人，朱俊樺同學(xué)現(xiàn)因病請(qǐng)長(zhǎng)假。開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，透過(guò)這幾周的接觸和了解，我能夠驕傲的說(shuō)：九班本期進(jìn)步較大，學(xué)生也變得比以前聽(tīng)話(huà)、懂事了，其中要特性表?yè)P(yáng)的是：楊同學(xué)這次考試接著穩(wěn)坐全級(jí)第一名的寶座，史心語(yǔ)同學(xué)也發(fā)揮正常，成為全級(jí)第三名。這些成果的取得，當(dāng)然得力于我們有一批仔細(xì)負(fù)責(zé)、專(zhuān)業(yè)潛力強(qiáng)的科任老師，有一些任勞任怨、專(zhuān)心上進(jìn)的班干部，得力于我們班級(jí)全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件，我信任我們班以后會(huì)取得更多更高的榮譽(yù)。

2、第一次月考測(cè)試狀況：

我們班在初二分班時(shí)整體基礎(chǔ)并不好，兩極分化比較嚴(yán)峻，但在這一次階段測(cè)試中，我們班合格23人，合格率54.8%，優(yōu)秀6人，優(yōu)秀率14.3%，與上期同期相比有較大的進(jìn)步。再?gòu)膫€(gè)人總分來(lái)看，全級(jí)前300名學(xué)生本班進(jìn)入22人，也就是說(shuō)這22名同學(xué)升入一中很有期望，當(dāng)然，絕大多數(shù)同學(xué)成果比八年級(jí)有了明顯進(jìn)步，他們已經(jīng)相識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，并起先努力。

二、班級(jí)目前存在問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)自覺(jué)性問(wèn)題。表此刻極個(gè)別學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成果不志向，學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，上課不用心聽(tīng)講，作業(yè)抄襲。對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放下。有個(gè)別學(xué)生成天熱衷于玩手機(jī)，打嬉戲，心思沒(méi)在學(xué)習(xí)上，有些學(xué)生平常亂串班級(jí)、年級(jí)，講就所謂的哥兒們義氣，并且上周末參加了校外初二級(jí)的打架事務(wù)，影響極為惡劣，學(xué)校政教處將會(huì)嚴(yán)厲處分。

2、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。這部分學(xué)生主要表現(xiàn)為自己明白要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)梳理，不能做到融會(huì)貫穿。有的不注意徹底弄懂平常的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功。有的平常只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深化鉆研，遇到不懂的'問(wèn)題不去剛好請(qǐng)教老師，喜愛(ài)與其他同學(xué)的對(duì)答案，抄答案，或者只滿(mǎn)意于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，不懂裝懂，潛力水平老得不到提高。

3、偏科問(wèn)題。我們都明白的“木桶理論”，確定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難心情。雖然我已經(jīng)做了許多工作，但偏科現(xiàn)象仍舊比較嚴(yán)峻。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，期望家長(zhǎng)能夠協(xié)作教化。

三、期望家長(zhǎng)們賜予協(xié)作的幾個(gè)方面

學(xué)校教化的形式是群體性的，不行能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教化的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教化的時(shí)間和精力上，還是在教化的對(duì)象和情感上，家庭教化始終占有特別的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在潛力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教化的環(huán)境是一樣的，然而理解教化的效果卻迥然不同，這種分化的緣由，并不在于學(xué)校教化質(zhì)量，而在于家庭教化的協(xié)作上。有這樣一個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教化恒久離不開(kāi)正確的家庭教化，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教化相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教化效果。家庭教化的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教化事倍功半。為此，我們務(wù)必在以下幾個(gè)方面構(gòu)成共識(shí)。

要駕馭孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教化，他們精力充足，新奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際潛力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太情愿與父母及老師溝通，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和新奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母必需要細(xì)心視察，悉心引導(dǎo)。在教化上更應(yīng)講究方式方法，看法不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R，常常與孩子溝通，學(xué)會(huì)同等地與孩子一齊看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平常要和孩子多溝通，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)狀況，不能等成果出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)切孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。在教化孩子的時(shí)候要把握好尺度。特性是訂正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)必需要思索成熟，選取最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

要全面而精確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高，也不行過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不精確。錯(cuò)誤和不精確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)心情。這就要求我們每一位家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子，要?jiǎng)偤昧私庠蹅儗W(xué)校學(xué)生到校的時(shí)間要求，隨時(shí)掌控自己孩子來(lái)回學(xué)校的動(dòng)向，不要讓孩子隨意性太大，回家過(guò)遲或者到校過(guò)早。進(jìn)入初三，父母每一天要過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)狀況，再也不能像以前一樣，忙于自己的工作或者家務(wù)，對(duì)孩子的學(xué)業(yè)疏于管教。咱們學(xué)校此刻初三上午到校時(shí)間是6：40分起先自主晨讀，中午13：50分起先午讀，下午6：40分起先晚讀，晚自習(xí)9點(diǎn)結(jié)束。孩子回家后，家長(zhǎng)也能夠幫忙孩子盯背當(dāng)天須要背誦的功課，要?jiǎng)偤枚酱俸⒆影磿r(shí)睡覺(jué)，不要讓孩子因過(guò)度開(kāi)夜車(chē)而影響其次天的聽(tīng)課效率。有條件的話(huà)，家長(zhǎng)能夠每一天早起一點(diǎn)堅(jiān)持給孩子做早餐，這既保證了孩子身體的健康，也能夠讓學(xué)生心存感恩，好好學(xué)習(xí)。

要教化學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成果的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅僅是對(duì)自己的一種損害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種損害，對(duì)于班級(jí)體也是一種損害，對(duì)其他同學(xué)也是不公允的這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。教化孩子在學(xué)校聽(tīng)從老師管教，敬重老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教化上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應(yīng)信任老師的教化方式和教化水平，信任老師做的一切都是為了孩子。

教化孩子遇事多做自我指責(zé)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或沖突時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找緣由，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師指責(zé)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么指責(zé)你，是老師找自己你的茬嗎自己有哪些不對(duì)的地方任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的指責(zé)教化是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，指責(zé)更是一種愛(ài)。孩子終歸是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不必需是真實(shí)可信的，要信任老師的話(huà)，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師溝通，了解真實(shí)狀況，信任許多誤會(huì)透過(guò)溝通是完全能夠消退的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

要與老師坦誠(chéng)相待，持續(xù)一樣，構(gòu)成教化的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)務(wù)必依靠學(xué)校讓孩子理解系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法代替學(xué)校教化。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教化孩子的一部分，家長(zhǎng)假如把教化職責(zé)全推給老師，是一種失職。尤其是品德教化、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教化任務(wù)，更須要家長(zhǎng)與老師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教化合力。在這種狀況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互溝通、相互包涵。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待老師的不足，人無(wú)完人，老師的教化水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，必需要維護(hù)老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前爭(zhēng)論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)決地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教化才能構(gòu)成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。作為老師，我們也充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)足，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成果和行為習(xí)慣都很好，怎樣到你們學(xué)校就變了這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺

少客觀全面，年齡環(huán)境都在改變，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解相互支持，就必需會(huì)收到好的效果。

不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不

人們常說(shuō)再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培育孩子艱苦樸實(shí)對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要限制，并問(wèn)孩子是怎樣花的。

教孩子做人處事的原則方法和技巧

1、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造沖突不利團(tuán)結(jié)的話(huà)，更不能傳無(wú)依據(jù)、添油加醋的話(huà)，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)懇的人。

2、胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告知孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解、相互協(xié)作，攜起手來(lái)，為了孩子完備的明天，努力吧！

感謝大家！

初三中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

敬重的各位家長(zhǎng)：

感謝你百忙中來(lái)參與本次家長(zhǎng)會(huì)，為了你的孩子更好的成長(zhǎng)，為了你更好地了解我們的班級(jí)我們的學(xué)校，下面我對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的工作作一匯報(bào)。

一、班級(jí)狀況

進(jìn)入初三，學(xué)科的增加，家長(zhǎng)、老師無(wú)形的壓力，迫使你的孩子在不斷的努力。開(kāi)學(xué)以來(lái)，絕大部分同學(xué)已進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成果在穩(wěn)步上升，但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，上課、作業(yè)、考試甚不志向，但經(jīng)過(guò)溝通教化，有改善跡象，就應(yīng)說(shuō)班級(jí)呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能專(zhuān)心參加，透過(guò)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操競(jìng)賽等進(jìn)一步凝合了班級(jí)向心力。

平常班級(jí)管理的制度化，讓我們的學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的更專(zhuān)心化、規(guī)范化，有效的削減重復(fù)和節(jié)約相對(duì)時(shí)間以便投入驚慌的學(xué)習(xí)中，做到忙而不亂、實(shí)而不虛，尤其對(duì)于課。

二、老師隊(duì)伍

從初一到初三由于特別狀況，個(gè)別學(xué)科的老師作了調(diào)整，但絲毫沒(méi)有影響到學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)專(zhuān)心性，大家都清晰初一年級(jí)我班的學(xué)習(xí)成果處于第9名，透過(guò)全部老師努力，這一狀況不復(fù)返，現(xiàn)已穩(wěn)步進(jìn)入三甲，這和我們的老師辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的.，白天繁重的教學(xué)任務(wù)，晚上自習(xí)課的輔導(dǎo)，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)奮斗目標(biāo)，為了一切的學(xué)生，他們舍小家顧大家，他們忽視自己的孩子，教化他人的孩子，作為班主任內(nèi)心是感動(dòng)與感謝信任我們這個(gè)團(tuán)體，信任我們會(huì)發(fā)揚(yáng)通力合作精神，不放下每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到初三（3）班學(xué)習(xí)無(wú)悔！

期中成果分析

本次考試全部試卷貼近現(xiàn)中考模式，有較大的難度能真正體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，這次考試中進(jìn)入前50名8人，前100名11人（其中特優(yōu)生有：郁挺、王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、張成鳳、潘樂(lè)、茅辰。全優(yōu)生有：朱曉辰、黃欐婷、虞曉磊、張?jiān)Ａ帷埛?、胡瀟天、陳天杰學(xué)科班級(jí)第一名：語(yǔ)文王翠英138分、數(shù)學(xué)茅姝睿139分、外語(yǔ)郁文133分、物理茅辰、張帆97分、政治郁挺43分、歷史郁文、郁挺48分、化學(xué)王翠英、茅姝睿99分進(jìn)步學(xué)生：郁挺、王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、茅辰、朱曉辰、張?jiān)Ａ帷埛?、胡瀟天、劉暢、蔣震宇、黃嬌嬌、陳詩(shī)怡、顧佳卿、秦惲瑩、陸雨婕、曹娟、張曉桐、倪絮樂(lè)、吳瑞曦、陸熒矯、周海玲、喜洋洋、袁若男、張馨炎、劉逸、周茜茜、陶嘉俊、張勇杰、蔡文瑤、朱俊文、楊柳青）學(xué)科均分初政治外，其余都處于前5名。

薄弱點(diǎn)：

1、文科背誦不到位。

2、缺乏對(duì)舊學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)。

3、綜合問(wèn)題處理潛力不強(qiáng)。

期望點(diǎn)：

1、有發(fā)展空間。

2、競(jìng)爭(zhēng)激烈。

3、優(yōu)生隊(duì)伍基本穩(wěn)定，中等生呈現(xiàn)發(fā)展趨勢(shì)。

措施：

1、爭(zhēng)取每周一練，每日一題提升競(jìng)爭(zhēng)潛力。

2、弱科補(bǔ)強(qiáng)。

3、優(yōu)生重組，樹(shù)立標(biāo)桿。

4、重點(diǎn)突出，目標(biāo)分解。

5、合理支配，平衡發(fā)展。

6、學(xué)法指導(dǎo)。

三、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

隨著年齡的增加，孩子的想法，做法都明顯帶有叛逆的行為。他們想獨(dú)立，他們想自由，尤其在校運(yùn)動(dòng)會(huì)及其期中考試后心理發(fā)生改變，近期學(xué)校發(fā)生此類(lèi)事務(wù)較多，這也就給我們提一個(gè)醒，關(guān)注你孩的思想改變，從源頭入手，視察你孩子的一舉一動(dòng)，盡管把各科不好苗扼殺于萌芽中，平常注意孩子的道德教化，力求家庭的和諧給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、中考形式分析

1、考試科組織形式的改變。

2、考試科目難度體現(xiàn)。

3、一顆紅心，二手打算。

初三中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

本次期中考試是初三學(xué)生的第一次大考，各方面都很重視，在各科老師的仔細(xì)對(duì)待和主動(dòng)引導(dǎo)下，學(xué)生復(fù)習(xí)的熱忱的勁頭都比較足，為了搞好期中歷史復(fù)習(xí)，迎接期中考試，讓每個(gè)學(xué)生都能考出自己比較滿(mǎn)足和志向的成果，我們幾個(gè)歷史老師為此還特地給學(xué)生編印了一套系統(tǒng)的期中考試復(fù)習(xí)資料，以幫助和引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。許多學(xué)生在考前在老師的引導(dǎo)下都能仔細(xì)的復(fù)習(xí)。從本次期中考試的成果就反映這一點(diǎn)。

期中考試以及考試后的各項(xiàng)工作已告結(jié)束。本次初三歷史期中考試題難易適中，其中主觀性的題型占考題比例的百分之五十不等，基礎(chǔ)題也占有相當(dāng)?shù)谋壤?，考察的學(xué)問(wèn)范圍比較寬泛。

從學(xué)生答題的狀況來(lái)看，學(xué)生的答題實(shí)力答題方法較以前有所進(jìn)步，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭的比較扎實(shí)和堅(jiān)固，但仍有少部分同學(xué)基礎(chǔ)駕馭很欠缺，從中反映了這些同學(xué)消極的學(xué)習(xí)看法和被動(dòng)松散的學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望通過(guò)此次考試能夠仔細(xì)反思，端著自己的學(xué)習(xí)看法，明確自己的學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)任務(wù)和面臨的升學(xué)壓力。大部分同學(xué)答題的基本功有所提高，錯(cuò)答混答答非所問(wèn)的`現(xiàn)象基本消退，錯(cuò)別字也少多了，但是還有極個(gè)別同學(xué)太馬虎，還是不當(dāng)心寫(xiě)錯(cuò)了字，結(jié)果很惋惜失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)，還有些同學(xué)不留意審題，結(jié)果錯(cuò)誤百出，有的同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭不精確，導(dǎo)致答案出現(xiàn)紕漏，也失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)，還有個(gè)別同學(xué)答題語(yǔ)言不夠規(guī)范，口語(yǔ)話(huà)現(xiàn)象依舊存在，歷史答題忌口語(yǔ)話(huà)，說(shuō)明白這些同學(xué)沒(méi)有駕馭好基本的學(xué)問(wèn)，有的同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的理解綜合運(yùn)用實(shí)力比較差，對(duì)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)不能學(xué)以致用或敏捷運(yùn)用，針對(duì)此次考試中出現(xiàn)的這些弊端，今后實(shí)行必要的措施進(jìn)行整改，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用實(shí)力，多引導(dǎo)學(xué)生對(duì)史料進(jìn)行分析，教給學(xué)生分析史料的方法，培育學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的實(shí)力，還要對(duì)那些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭差的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別督促和輔導(dǎo)，利用有效的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行測(cè)試式的訓(xùn)練，提高基本功。面對(duì)全體學(xué)生，提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和考試實(shí)力。

為了初進(jìn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)和老師親密協(xié)作，同心協(xié)力，形成家校結(jié)合的機(jī)制。為此我給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議或要求吧，希望家長(zhǎng)在繁忙中每周抽出一點(diǎn)時(shí)間抽檢自己孩子本周的學(xué)習(xí)狀況，翻看課本和筆記，假如有耐性的話(huà)，可以提問(wèn)聽(tīng)寫(xiě)，作業(yè)也應(yīng)一周檢查一次，考前在家復(fù)習(xí)的時(shí)候，希望家長(zhǎng)督促?gòu)?fù)習(xí)。通過(guò)家長(zhǎng)和老師的齊心協(xié)作，孩子的學(xué)習(xí)肯定能夠取得進(jìn)步的。

初三中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好！

這天，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持來(lái)參與我們組織召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表西湖中學(xué)的全體九年級(jí)任課老師對(duì)你們表示最熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝！真誠(chéng)地感謝您對(duì)我們的信任，感謝您對(duì)我們學(xué)校工作的支持，同時(shí)對(duì)這天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作與生活表示愧疚。

初中三年級(jí)，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最終一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的好處。這天相聚在一齊，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的老師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教化孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。所以，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠?qū)Ｐ膮⒓拥綄W(xué)生的教化管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。這天，我主要講以下幾個(gè)問(wèn)題：

一、學(xué)校簡(jiǎn)介：

經(jīng)過(guò)西湖中學(xué)全體老師幾年的奮斗，西湖中學(xué)在已是“省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校”的基礎(chǔ)上，20xx年又順當(dāng)透過(guò)“省級(jí)規(guī)范化學(xué)?！钡尿?yàn)收。這樣我們西湖中學(xué)無(wú)論是教學(xué)設(shè)施，還是教學(xué)水平在全縣都處于領(lǐng)先水平。

二、畢業(yè)班工作

（一）工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都非常的清晰。初三年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是非常關(guān)鍵的一年，也是非常驚慌的一年。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能夠說(shuō)初三的一年將基本確定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)三年來(lái)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問(wèn)構(gòu)成一個(gè)完整的體系。既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為中學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至任課老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都非常關(guān)注畢業(yè)班的教化教學(xué)質(zhì)量。

（二）我校對(duì)畢業(yè)班教化教學(xué)工作非常重視

1、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教化教學(xué)管理工作，配有一名中層領(lǐng)導(dǎo)，詳細(xì)抓好各項(xiàng)工作。

2、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不行能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不行能取得好的成果。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教化，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格限制學(xué)生請(qǐng)假。加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生構(gòu)成自主自動(dòng)學(xué)習(xí)的良好氛圍。進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治，凈化班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)“早戀”、“手機(jī)、零食”等問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕。

3、加強(qiáng)思想教化，增加學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大志向、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，透過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了許多道理，目標(biāo)明確了，信念增加了，學(xué)習(xí)也變的專(zhuān)心主動(dòng)了，成果也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，明確自己努力的方向，使全體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習(xí)生活中。實(shí)時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)心情。對(duì)思想有波動(dòng)的學(xué)生，透過(guò)談心，進(jìn)行剛好的溝通和心理疏導(dǎo)，使其安心學(xué)習(xí)，穩(wěn)定班風(fēng)學(xué)風(fēng)，削減兩極分化。

4、，學(xué)校在老師配備上，支配了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理閱歷的骨干老師擔(dān)當(dāng)九年級(jí)教學(xué)工作。

5、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。今年初三年級(jí)共160人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的160分之一，這是微乎其微的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的期望，所以我們始終堅(jiān)持“不放下每一個(gè)學(xué)生，關(guān)切激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有安排地綻開(kāi)各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。

6、學(xué)生在學(xué)校理解教化有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，上課不遵守紀(jì)律、回家不做作業(yè)以及不敬重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教化，另一方面也依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，期望各位家長(zhǎng)能夠理解。

7、平安警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生的平安事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的華蜜，學(xué)校身感職責(zé)的重大。抓好學(xué)生的平安工作不僅僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的平安工作主要有交通以及晚自習(xí)（個(gè)別家長(zhǎng)不能保證每一天接送）等隱患，期望家長(zhǎng)能專(zhuān)心支持與協(xié)作學(xué)校的工作，一齊努力，讓你的子女平安健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

8、在教學(xué)上，注意提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，我們加強(qiáng)了過(guò)程管理，常常深化畢業(yè)班聽(tīng)課、查備課、作業(yè)批改狀況，透過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)、學(xué)生會(huì)了解老師的教學(xué)狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放下任何一位學(xué)生。

重視學(xué)生的心理健康教化，有的放矢地開(kāi)展工作。

9、初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特性重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。假如不重視對(duì)他們的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化主要的實(shí)施者。我校組織他們進(jìn)行理念和輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí)，把心理健康教化潛移默化于教化教學(xué)中。一旦發(fā)覺(jué)學(xué)生心理存在問(wèn)題就剛好對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪(fǎng)，尋求和家長(zhǎng)的溝通。由于重視心理健康教化，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚。

三、上期統(tǒng)考成果：

略

四、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

（一）學(xué)生現(xiàn)狀：

應(yīng)對(duì)今年的升學(xué)，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兦逦乜吹搅藢W(xué)生們的不足。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力非常有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不志向。

2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極簡(jiǎn)單分心，也極簡(jiǎn)單受干擾。許多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師在，就學(xué)一會(huì)兒，沒(méi)老師在，就講小話(huà)去了，就瘋?cè)チ?。老師假如不加以督促，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實(shí)不了。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。許多學(xué)生從不思索學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是事倍功半。有些學(xué)生上課不仔細(xì)，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。

4、一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻，我把他們叫做嚴(yán)峻殘疾。感愛(ài)好的科目就用功，不感愛(ài)好的科目就同流合污，甚至自暴自棄。

5、還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)峻不足。俗話(huà)說(shuō)：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷，家長(zhǎng)就應(yīng)明白其中的意思。有人說(shuō)世界上最艱難的工作就是學(xué)習(xí)，這也是不無(wú)道理的?？捎行W(xué)生因?yàn)槿狈γ鞔_目標(biāo)，在學(xué)校沒(méi)有有效地利用時(shí)間，在家里又不情愿看書(shū)復(fù)習(xí)，學(xué)問(wèn)得不到鞏固，困難越來(lái)越多。

當(dāng)然我們學(xué)生素養(yǎng)參差不齊，學(xué)習(xí)成果有好有差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，大部分學(xué)生低子薄、基礎(chǔ)差，老師教學(xué)難度可想而知！所以，在你追我趕的狀況下，我們要想取得好的成果，就務(wù)必付出更多的心血。

五、對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求

讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的'目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)期望：

1、多關(guān)切子女的學(xué)習(xí)，把你的信任送給孩子。

教書(shū)是老師的事情，做作業(yè)是學(xué)生的事情。家長(zhǎng)要干什么？家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時(shí)不情愿跟父母溝通，這并不是說(shuō)他不在乎父母，孩子太在乎父母了。許多孩子不是不須要這種溝通，假如溝通的大門(mén)被關(guān)上，我覺(jué)得職責(zé)不在孩子而在家長(zhǎng)。你孩子小時(shí)候那么討你喜愛(ài)，為什么突然間不跟你說(shuō)話(huà)了？你就應(yīng)想想啊。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)成果的好壞，簡(jiǎn)潔地歸結(jié)為聰慧不聰慧，用功不用功。但是，多年從教閱歷告知我：對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成果差，不是智力因素出了問(wèn)題，而是非智力因素出了問(wèn)題，就是在心理上。所以，我一向認(rèn)為，幫忙孩子調(diào)適心理，比敦促他們做作業(yè)或輔導(dǎo)他們要重要得多。

2、飲食問(wèn)題：生活要有保障

3、住宿問(wèn)題

4、多與老師溝通溝通。要常常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校狀況，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，剛好駕馭他們的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)心情。加強(qiáng)對(duì)思想波動(dòng)學(xué)生的教化，使其安心學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取問(wèn)題早發(fā)覺(jué)，早解決。向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以到達(dá)相互了解，共同協(xié)作，共同教化的目的。針對(duì)小部分學(xué)習(xí)較投入，有必需競(jìng)爭(zhēng)力但功課失衡的學(xué)生出了做好相應(yīng)的思想工作外，主動(dòng)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，盡早找到對(duì)策。此外要求學(xué)生主動(dòng)到任課老師那里找尋幫忙，為他們目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建有利的客觀環(huán)境。

4、剩余的100天不準(zhǔn)上網(wǎng)，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí)。走讀生能夠要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時(shí)間。

5、要協(xié)作老師的工作，支持學(xué)校的確定。大家要信任我們的老師，他們有潛力教好你們的子女！我們所做的一切，其動(dòng)身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)肯定和你們是一樣的，都是為了教化好你們的孩子，我們的學(xué)生。

6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)?？荚嚪?jǐn)?shù)不志向，就應(yīng)與老師、孩子一齊探討問(wèn)題所在?？记安灰o孩子定每門(mén)課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要常常問(wèn)孩子的成果，否則就會(huì)給孩子加壓。要告知考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力?？忌p簡(jiǎn)潔松上考場(chǎng)，認(rèn)仔細(xì)真做答卷。

7、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。

9、與孩子確定可行的目標(biāo)。幫忙孩子設(shè)計(jì)一條正確的路

初中時(shí)代，尤其初三，是每個(gè)孩子人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它確定著孩子的一生。此刻正是設(shè)計(jì)孩子一生的最佳時(shí)期。當(dāng)一個(gè)孩子反復(fù)遭受失敗的打擊后，這個(gè)孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好，其實(shí)很簡(jiǎn)潔，就是反其道而行之，讓孩子反復(fù)享受到勝利的喜悅，他就變好了。

當(dāng)時(shí)過(guò)境遷之后，往往有許多家長(zhǎng)懊悔沒(méi)能在初中階段為孩子設(shè)計(jì)好他們的將來(lái)。我接到過(guò)一位家長(zhǎng)的電話(huà)，他是一個(gè)學(xué)問(wèn)分子，卻不明白該怎樣設(shè)計(jì)孩子的人生。等孩子到了高三，即將參與高考，他看到別人的孩子成果好，于是他就焦急了。其實(shí)他的孩子很聰慧，但是到了高三再做的努力，已經(jīng)來(lái)不及了。

那么就應(yīng)什么時(shí)候努力？

就是初三！就是此刻！俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你這天少賺了，明天能夠賺回來(lái)。但孩子的教化你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。

中考時(shí)選取適合自己的學(xué)校，才能使學(xué)生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，不要規(guī)定孩子考上什么中學(xué)。不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。否則易引起孩子敵對(duì)心情，影響考試成果，但考前，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。

初三中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13

敬重的各位家長(zhǎng):

下午好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!在此，我代表學(xué)校和我班46名學(xué)生以及全體任課老師,對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今日的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作、耽擱了各位的珍貴時(shí)辰表示愧疚。

今日是4月3日，再過(guò)77天，我們的孩子就要面對(duì)人生的第一次大考——中考了，時(shí)間雖說(shuō)是71天，但是除去清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)和周末休息，在校學(xué)習(xí)時(shí)間卻只有44天了;假如星期六補(bǔ)課，可以補(bǔ)8天，那么也只有52天時(shí)間。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，把大家請(qǐng)來(lái)，無(wú)非是希望您了解分析您孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，給他們適當(dāng)?shù)腵幫助與推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生和家庭形成合力。希望這一措施能得到大家的理解與支持，并請(qǐng)大家就孩子的教化獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在今年6月21日的中考中最大程度的發(fā)揮他們的水平，以志向的成果順當(dāng)?shù)厣敫咭患?jí)學(xué)校。

俗話(huà)說(shuō)：機(jī)不行失，時(shí)不再來(lái)。中考全市有近5665名考生，可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，誰(shuí)沖在前面就能過(guò)河，稍有放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅77天時(shí)間里，我們肯定要以孩子復(fù)習(xí)迎考為中心，孩子、學(xué)校、家長(zhǎng)三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得志向成果。在這中考前沖刺階段，我們老師和家長(zhǎng)該做些什么呢?這就是今日我們坐到一起來(lái)的目的所在。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的