【中考模擬】 北京市朝陽區(qū)中考英語一模試卷與答案與詳細(xì)解析

北京市朝陽區(qū)中考英語一模試卷

知識運用(共14分)一、單項填空(共6分，每小題0.5分)從下面各題所給的A、

B、C、D四個選項中，選擇可以填入空白處的最佳選項.

1.Mikehasalittlesister.nameisLily.()

A.MyB.HisC.HerD.Your

2.StudentsusuallystarttheirnewtermSeptembereveryyear.()

A.onB.inC.atD.for

3.IcalledJimlastnight,hedidn'tanswerthephone.()

A.forB.andC.butD.or

4.KobeBryantwasoneofbasketballplayersintheworld.()

A.goodB.betterC.bestD.thebest

5._doyouusuallydoexerciseonSaturdays?

―Atabout3o'clockintheafternoon.

A.WhereB.WhenC.WhyD.How

6.Mybestfriendanoldmangethomeyesterdayevening.

A.helpsB.helpedC.ishelpingD.willhelp

7.Jamesenjoyswatchingmovies,andheoftenamovieinhisfreetime.()

A.watchesB.watchedC.iswatchingD.willwatch

8.Assoonastherainstops,weouttoplayfootball.()

A.goB.wentC.willgoD.havegone

9.Myfatherinapandaprotectioncentersine2010,soheknowsalotabout

pandas.

A.worksB.workedC.isworkingD.hasworked

10.-Whatwereyoudoingat10o'clockyesterdaymorning?

-Iwithmyparents.()

A.ReadB.willreadC.amreadingD.wasreading

11.Lookattheflowersonbothsidesofthestreet.Theylastmonth.()

A.plantB.planted

C.areplantedD.wereplanted

12.―Couldyoutellme?

一NextSunday.

A.whenwewillhaveapicnic

B.whenwehadapicnic

C.whenwillwehaveapicnic

D.whendidwehaveapicnic

二、完形填空(共8分，每小題8分)閱讀下面的短文，掌握其大意，然后從短文后

各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇最佳選項.

Itakeaftermymother.FromherItookoveracuriousnature,asenseofadventureand

brightredhair.However,Ididnotreceiveatalent(才能)for(1)fromher.

MymotherneverdoubtedthatIwouldbeachildMozart.ShefoundastrictRussian

womantobemypianoteacherwhenIwasfour.Ididwhatevertheteachertoldmeinorder

to(2)her."Feelthemusic,'*shealwaystoldme,I"felt"it.Butwhatismore

unpleasantthantoomanywrongnotesplayedcontinuously?She"felt"my

music,too,whichiswhyshealwaysleftwitha(an)(3)expression.

Once,inorderto(4)mypractice,Imanagedtorecordoneofmyownrehearsals

(練習(xí)).Iputonthetaperecordingandreaduntilthetapehadfinished.Thatmethod

workedforaweek,untilmymotherbeganto(5)whyIalwaysmissedthesame

note.ShecameinandfoundthatIhadfallenasleepwhilethetapeofmyperformance

playedonandon.

RealizingIcouldn'tbeaMozart,mymothertoldmetopickanotherinstrument.From

thenon,Iworkedmywaythroughseveralotherinstruments,butIsillcouldnlplayanyof

them(6).

Thenmymotherhitonanotheridea.Shetookmetoadrama(戲居lj)

teacher.However,theteacherputmeintopaintingscenery(舞臺布景)insteadof

teachingtosing.ImmediatelyIfellinlovewiththisactiveandpracticalworld,and1

discoveredthatIhadaskillforbuildingandpainting.Ilovedthe(7)oftakingour

limitedsuppliesandusingthemtomakesomethingbeautiful!

Fmasculptor(雕亥lj家)now,andeverydayI(8)onceagainthepleasureof

beingfullyinvolvedintheactofartisticcreation.It'sawonderfulfeeling.Irealizethat

mymotherwastryingtogivemethisfeeling.Perhapsshewentaboutitinthewrong

way,butherheartwasintherightplace.

(1)

A.musicB.sportsC.cookingD.writing

(2)

A.praiseB.pleaseC.believeD.help

(3)

A.excitedB.happyC.angryD.shy

(4)

A.stopB.continueC.beginD.escape

試卷第2頁，總17頁

(5)

A.requireB.argueC.wonderD.expect

(6)

A.secretlyB.perfectlyC.quietlyD.politely

(7)

A.challengeB.changeC.riskD.advice

（8）

A.createB.considerC.shareD.experience

閱讀理解（共36分）三、閱讀下列短文根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后各題所給的A、B、

C、D四個選項中，選擇最佳選項.（共26分，每小題6分）

AI(人工智能)makesourliveseasierandbetter.Let'sseetheamazingAI.

Cooldriverlessbus

Abusdooropensandyougeton.Wait,whereisthe

driver?Hereisanewkindofdriverlessbuscalled

Apolong.Itwasproducedin2018.Itcanseat14

peopleanddoesn*tneedadriver.Thebusfollows

trafficrules.

Yourclosefriend

Hi,everyone.PmXiaoice,achatbot(聊天機器

人).Iwas"bom”in2014.Ispeaklikea17-year

-oldgirl.Ifyoufeellonely,youcantalkwith

me.Pmgoodatsingingandtellingstones.Iwantto

beyourfriend!

World'sfirstAIpresenter

Hey,look!ThefamousChinesepresenterQiuHaois

reportingthenewsforus.But,is“he"reallyQiuHao?

Theansweris,no”.Thisistheworld'sfirstAI

presenter.Itwasinventedin2018.Itlooksand

speaksjustlikearealperson.

PopularAIartist

Thisbeautifulpaintingwasatanauction(拍賣)in

2018.Itsoldforabout3,000,000yuan!Butitisnota

workbyafamouspainter,suchasVincentvan

Gogh.ItwaspaintedbyanAIartist.Three

FrenchmencreatedtheAIartistin2017.

(1)WhenwasApolongproduced?

A.In2019.B.In2018.C.In2017.D.In2014..

(2)BothQiuHaoandXiaoicecan.

A.driveB.paintC.swimD.speak.

(3)createdtheAIartist.

A.ThreeFrenchmenB.A17-year-oldgirl

C.TheChinesepresenterD.VincentvanGogh.

Asateenager,schoolwasdifficultforme.Ihadakindofattentiondisorder,which

meansIcouldn*tdirectmyattentiontowhatIwasdoing.Sowheneveryoneelseintheclass

wascenteringtheirattentionontasks,Icouldnot.

Inmyfirstreadingclass,Mrs.Smithaskedustoreadastoryandthenwriteonit,all

finishedin45minutes.Iimmediatelyputupmyhandandsaid,"Mrs.Smith,you

see,thedoctorsaidIhaveattentionproblems.Imightnotbeabletofinishthetask.”

Shelookeddownatmethroughherglasses,saying,"Youarenotdifferentfromyour

classmates,youngman.MWithherencouragement,Itried.ButIdidn'tfinishthereading

whenthebellrang.Ihadtotakeithome.

Inthequietnessofmybedroom,thestorysuddenlyallbecamecleartome.Itwasabout

ablindperson,LouisBraille.Helivedinatimewhentheblindcouldn'tgetmuch

education.ButLouisdidn'tgiveup.Instead,heinventedareadingsystemofraiseddots

(點),whichopenedupawholenewworldofknowledgetotheblind.

Wasn'tIthe"blind“inmyclass,beingmadetolearnlikethe"sighted"students?With

thoughtsrunningthroughmyhead,Ifoundmyselfdeeplyattractedinreadingand

writing.Icompletedthetaskinlessthan40minutes.IrealizedthatIwasnotdifferent

fromothers.Ijustneededaquieterplace.IfLouiscouldfindhiswayoutofhis

problem,whyshouldIevergiveup?

Ididn'texpectanythingwhenIhandedinmypapertoMrs.Smith,soitwasquitea

surprisewhenitcamebacktomethenextdaywithan"AMonit.Atthebottomofthepaper

werethesewords,"Seewhatyoucandowhenyoukeeptrying?"

(1)Schoolwasdifficultforthewriterbecause.

A.hedidn'tliketheteacher

B.thetasksweretooboringtohim

C.hegotakindofattentiondisorder

D.hisclassmatestalkedwithhiminclass.

(2)Mrs.Smith'swordsinParagraph3showthat.

A.sheencouragedhim

B.shelaughedathim

C.shefeltsorryforhim

D.shewaspleasedwithhim.

(3)Whatcanwelearnfromthepassage?

試卷第4頁，總17頁

A.Neverstopreading.

B.Nevergiveupeasily

C.Howtobeagreatteacher.

D.Howtolearnasablind.

Successseemstobewhateveryonelongsforinlifenomatterhowoldheis.Students

wanttosucceedatstudy.Adultslookforwardtotheirsuccessatwork.Haveyouever

wonderedwhatisthekeytosuccess?Somemaysaytheanswerisgoodluck.Somemay

sayhardworkisthekey.Infact,hardworkreallydoespayoff.Scientistsfindthat

perseverance（堅持不解）leadstobettergradesandhigherachievementsinschool.

"Beingpassionate（熱誠的）isnotenoughtomakesurethatyoucanachievesuccessin

yourschoolwork,Hsayresearchers,andtheythoughtof"courage"asakeyto

success.Courageisalsoconsideredaseffortinreachinglong-termgoals,andastrongwill

tocontinueone'seffortsnomatterwhatdifficultiestheymightgothrough.

Researchersthinkthatthefindingcouldhelpcreatenewtrainingtohelpchildrendevelop

theskillandhelpthemtosucceedintheirfuture.

ResearchersfromtheAcademyofFinlandstudiedmorethan2,000studentsfromHelsinki

Theywerefollowedthroughtheirlearningfrom12to16,thesixthgradeuntiltheninth

gradeinlocalschoolyears.Researchersfoundthatthefactor（因素）thatbestpredicts

couragewasrelatedtogoals.Whattheyhadachievedintheirpastlearningplayednorole

indevelopingtheskill.

ProfessorKatariinaSalmela-Aro,wholedthestudy,said,''Couragemeansayoung

personisreallyinterestedinhisorherstudiesanddoesnotgiveupeasily.Akeyfactorof

courageishighperseverancewhenfacingdifficultiesorinaterriblesituation.The

importantfindingisthatthesefactorsarethekeytosuccessandwell-being.Ourstudy

showsthepowerofcourage.”

ProfessorSalmela-Aroalsothinksitisimportanttodevelopnewpracticesandbuild

charactertoimprovecourageinteenagers.Sheadded,"Youngpeopleshouldseeeveryday

schoolworkaspartoftheirlifeinawidercontext（背景）andsetachievablegoalsfor

themselves.Schoolsmustalsoserveasaplacewhereitissafetofailandlearntodealwith

.Onemustnotbediscouragedbysetbacks,butdrawpowerandnewenergyfrom

them!

（1）WhatisParagraph2mainlyabout?

A.Wherecouragecomesfrom.

B.Howstudentscandrawpower.

C.Whatcourageisthoughtofas.

D.Whyhavingenergyisimportant..

（2）Accordingtothepassage,ProfessorKatarinaSalmela-Arobelievesthat.

A.couragemightbedevelopedwiththehelpofschools

B.teenagerswithcourageshowstronginterestsinsuccessCcouragecanhelpreducethe

numberofdifficultiesinlearning

D.teenagers*12achievementinthepastcaninfluencetheircourage.

（3）Theword"setbacks"inParagraph6probablymeans"”.

A.changesB.difficultiesC.weaknessD.efforts.

Doyouhavegoodfriends?Doyousometimesfeelsoclosetothemthattheyarelike

familytoyou?

Itturnsoutthatthisisnljustanexpression.AstudybyYaleUniversityhasfoundthat

youandyourfriendshavemoregenes（基因）incommonthanstrangersdo.Researchers

lookedatthegenesof1,932peopleandcomparedtheminpairsofunrelatedfriendsand

strangers.Theyfoundthatfriendshave1%ofgenesthatmatch.

"1%ofgenesmaynotsoundlikemuchtothelayperson（夕卜行），buttogeneticists（遺

傳學(xué)家）itisalargernumber,nProfessorNicholasChristakisofYaleUniversitytold

DiscoveryNews.Infact,thisisthesameamountofgenesyousharewithyourfourth

cousins,thosewhohavethesamegreat-great-greatgrandparentsasyou.

Sodoyouhappentobecomefriendswithpeoplewhoshareyourgenes?Notatall.In

fact,itisevolution（進(jìn)化）thatbringsyoutogether.

Peoplewhosharecertaingenesalsoshareskillsandhavesimilarlikesand

dislikes,researcherssaid.Inancienttimes,itwasimportantthatpeoplewhowerealike

stayedtogether.Forexample,peoplewhohadasimilarsusceptibility（易感性）tothe

coldweremorelikelytohelpeachotherbuildafire,givingthemabetterchancetostayalive.

Researchersalsofoundthatamongallthegenesstudied,thoseproducingachangein

senseofsmellwerethemostsimilarinfriends.Thisisprobablybecausepeoplewhosmell

thingsinthesamewayaremoreeasilydrawntosimilarenvironments.For

example,peoplewholikethesmellofcoffeemayhangoutatcafes（咖啡館）moreoften

andasaresultaremorelikelytomeetandbecomefriendswitheachother.

Withtheirfindings,theteamhasdevelopedaninterestingtestcalledthe"friendship

score".Itcanhelptellhowbigthechancesarethattwopeoplewillbefriendsbystudying

theirgenes.

So,hereisaquestionforyou:wouldyouliketotakethistestandknowinadvance（提

前）whoyourfriendsaregoingtobe,orwouldyoustillprefertolearnaboutitbyyourself

andlettimebethejudge?

（1）Fromthepassage,weknowthatfriends.

A.looklikeourcousin

B.share1%ofgeneswithus

C.feelclosetoourfamily

D.canhelpuswhenwefeelcold.

（2）Accordingtothepassage,thewriterprobablyagrees.

A.wedevelopourfriendshipbychance

B.ourgenesdecidewhowecanmakefriendswith

C.everyoneshouldtakethetestcalled"friendshipscore"

D.peoplesharingcertaingeneshaveskillsandinterestsincommon.

（3）ThewritertakestheexampleofancientpeopleinParagraph5to.

A.studyhowancientpeopledealtwiththecold

試卷第6頁，總17頁

B.predictthatsimilarenvironmentsleadtofriendship

C.provethatitisevolutionthatbringsfriendstogether

D.explainwhyancientpeoplegaveeachotherchancetokeepalive.

（4）Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthepassage?

A.Friendship：ItsInfluenceonPeopleandBehavior

B.Friendship：ItsBenefitstoTeensandDecisionMaking

C.Friendship：Isitnecessarytobejudgedbytime?

D.Friendship：Isitpossibletobeinfluencedbygenes?.

四、閱讀短文根據(jù)短文內(nèi)容回答問題.（共10分，每小題10分）

Psychologists（心理學(xué)家）areinterestedinthereasonswhysomepeopleliketakingpart

inriskysports.

Whentheystudiedpeoplewhowerelearningtojumpfromaplanewithaparachute,they

foundthattheparachutists'bodiesproducedlargeamountsoftwohormones（激素），

adrenaline（腎上腺素）andnoradrenaline（去甲腎上腺素），justbeforetheymade

theirjump.Thesehormoneshelptoprepareusforanysuddenactivity.Adrenaline

increasestheheartbeatandprovidesmoresugarforthemuscles（肌肉），while

noradrenalinemakesusreact（反應(yīng)）morequickly.However,noradrenalinealso

suppliesenergytoapartofthebrainwhichcontrolsfeelingsofpleasure.Afeelingof

pleasurecausedbythishormonemakescertainpeoplewanttotakepartindangeroussports.

Anotherpossiblereasonisthelevelofexcitementinpartofthebrain.Accordingtosome

psychologists,thebraintriestomanageacertainlevelofexcitement.Theybelievethat

peoplewhohavealowlevelofexcitementlookfornewexperiencesinordertofire

themselveswithexcitement,butpeoplewhousuallyhaveahighlevelofexcitementtryto

avoidrisksinordernottobecomeoverexcited.Ifthepsychologistsareright,peoplewith

alowexcitementlevelaretheoneswhoenjoytakingpartindangeroussportsandactivities.

Itisthoughtthatpeoplewithlowlevelsofexcitementhaveaslower-reactingnervous

systemthanpeoplewithhigherlevels.Soitmaybepossibletofindoutyourlevelof

excitementbytestingyournervoussystem.Aquickwayofdoingthisistoputsomelemon

juiceonyourtongue（舌頭）.Ifyouproducealotofsaliva（唾液）,yournervous

systemhasbeenaffected（影響）bythelemonandsoyouprobablyhaveahighlevelof

excitement；ifyouproducelittlesaliva,youprobablyhavealowexcitementlevel.If

youhavealowlevel,youmightenjoytakingpartinriskysports.However,thisdoes

notmeanthatyouhavetotryparachuting!

（1）Didtheparachutists'bodiesproducelargeamountsofadrenalineandnoradrenaline

beforetheymadetheirjump?

（2）Whatdoesadrenalineincreaseandprovide?

（3）Whydopeoplewithahighlevelofexcitementtrytoavoidrisks?

（4）Howcanpeoplefindouttheirlevelofexcitement?

（5）Whomayenjoytakingpartinriskyactivities?

punichute

書面表達(dá)（共10分）五、文段表達(dá)（10分）從下面兩個題目中任選一題，根據(jù)中文

和英文提示，完成一篇不少于50詞的文段寫作.文中已給出內(nèi)容不計入總詞數(shù).所給

提示詞語僅供選用.請不要寫出你的校名和姓名.

題目①

假如你是李華，你們學(xué)校正在開展“垃圾分類”宣傳活動，倡議大家在日常生活中正確

地進(jìn)行垃圾分類.為了達(dá)到更好的宣傳效果，學(xué)校將在本月底開展一次英文演講比

賽.你們班的交換生Peter給你發(fā)郵件詢問相關(guān)事情.請用英語回復(fù)一封郵件，告訴他

演講稿上交的時間，并分享你對演講的一些想法.

提示詞語：necessary,wastesorting（垃圾分類），differentbins（垃圾箱），body

languages

提示問題'?Whenshouldyouhandinthespeechpaper?

?WhatwouldyouliketosharewithPeteraboutthespeech?

Dearpeter,

I'mgladtoreceiveyour

email..

IfthereisanythingmorethatIcanhelpyouwith,pleaseletmeknow.

Yours,

LiHua

題目②

突如其來的新冠疫情（COVID-19pandemic）阻擋了我們?nèi)缙诨貧w校園，卻阻擋不了

我們學(xué)習(xí)的腳步.”停課不停學(xué)”的兩個多月里，我們走進(jìn)了“空中課堂”，漸漸習(xí)慣了”

線上學(xué)習(xí)”.我們的成長沒有因疫情而停滯.

某英語網(wǎng)站正在開展以“線上學(xué)習(xí)”為主題的征文活動.假如你是李華，請用英語寫一

篇短文投稿，談?wù)劄榱颂岣邔W(xué)習(xí)效率，你做過什么，以及這樣做給你帶來的好處.

提示詞語：makeatimetable,takenotes,managetime,makeprogress

提示問題:?Whatdidyoudotolearnbetterathome?

?Whatbenefitshaveyougotfromdoingso?

StudyingonlineplaysanimportantroleduringtheCOVID-19

pandemic..

試卷第8頁，總17頁

參考答案與試題解析

北京市朝陽區(qū)中考英語一模試卷

知識運用（共14分）一、單項填空（共6分，每小題0.5分）從下面各題所給的A、

B、C、D四個選項中，選擇可以填入空白處的最佳選項.

1.

【答案】

C

【考點】

物主代詞

【解析】

麥克有一個小妹妹，她的名字叫麗麗.

【解答】

my我的；his他的；her她的；your你的.根據(jù)Mikehasalittlesister,可知此處是指她

的名字叫麗麗.

故選：C.

2.

【答案】

B

【考點】

時間介詞

【解析】

學(xué)生們通常在每年的九月開始他們的新學(xué)期.

【解答】

on用于具體某一天或某一天的早、中、晚前，星期或節(jié)日前；in表示一段時間，用于

年、月、世紀(jì)、四季或泛指一天的上午、下午、晚上等前；at用于具體的時間點或黎

明、正午、黃昏、午夜前；for表示動作延續(xù)貫穿整個過程，后接時間段，主句用完成

時，謂語動詞需用延續(xù)性動詞.題干空白處位于月份之前，故用in.

故選：B.

3.

【答案】

C

【考點】

連詞辨析

【解析】

我昨晚打電話給Jim,但是他沒接電話.

【解答】

Afor因為；Band和；Cbut但是；Dor或者.根據(jù)句意，前文表示“我昨晚給Jim打

電話”，后文表示“他沒接電話”，后文表轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以空格處填表轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞but

故選：C.

4.

【答案】

D

【考點】

形容詞的比較級和最高級

【解析】

KobeBryant是世界上最優(yōu)秀的運動中的一個.

【解答】

根據(jù)"intheworld”這是形容詞最高級表示比較的范圍，可知在一定范圍內(nèi)進(jìn)行比較要用

最局級，用形容詞的最局級best.

故選：D.

5.

【答案】

B

【考點】

疑問副詞

【解析】

——星期六你通常什么時候鍛煉？

----下午3點左右o

【解答】

B考查疑問副詞辨析。根據(jù)下文的答語Atabout3o'clockintheafternoon.可知，上文應(yīng)

是對時間進(jìn)行提問。分析選項，B項正確。

6.

【答案】

B

【考點】

一般過去時

【解析】

此題暫無解析

【解答】

B考查一般過去時。句意：我最好的朋友昨晚幫助一位老人回家。根據(jù)時間狀語

yesterdayevening,可知時態(tài)需用一般過去時，因此謂語動詞需用過去式。故選B。

7.

【答案】

A

【考點】

動詞的第三人稱單數(shù)

【解析】

詹姆斯喜歡看電影，他經(jīng)常在空閑時間看電影.

【解答】

根據(jù)enjoys以及often,可知時態(tài)是一般現(xiàn)在時.主語he接動詞第三人稱單數(shù)形式

watches.

故選：A.

8.

【答案】

C

【考點】

試卷第10頁，總17頁

一般將來時

【解析】

雨一停，我們就出去踢足球.

【解答】

根據(jù)題干，可知assoonas引導(dǎo)的時間狀語從句用一般現(xiàn)在時表將來，主句用wiH+動

詞原形.

故選：C.

9.

【答案】

D

【考點】

現(xiàn)在完成時

【解析】

此題暫無解析

【解答】

D考查現(xiàn)在完成時。句意：我爸爸自從2010年開始就在一個熊貓保護(hù)組織工作，所以

他對熊貓了解很多。根據(jù)時間狀語sine2010可知時態(tài)需用現(xiàn)在完成時，表示從過去某

時刻開始一直延續(xù)到現(xiàn)在的動作，還有可能延續(xù)下去，強調(diào)對現(xiàn)在造成的影響，構(gòu)成

為：have/has+過去分詞。故選D。

10.

【答案】

D

【考點】

過去進(jìn)行時

【解析】

-昨天上午10點你在干什么？

-我和我的父母在一起看書.

【解答】

根據(jù)at10o,clockyesterdaymorning,可知是過去一個具體的時刻.用過去進(jìn)行時

were/was+doing.主語I接was.

故選：D.

11.

【答案】

D

【考點】

一般過去時的被動語態(tài)

【解析】

看街道兩旁的花.它們上個月被栽的.

【解答】

根據(jù)lastmonlh,可知此句用一般過去時態(tài)；句子主語they,即flowers,是動作的承受

者，用被動語態(tài)be+過去分詞.本句是一般過去時，主語是復(fù)數(shù)，接were.填were

planted.

故選：D.

12.

【答案】

A

【考點】

賓語從句

【解析】

此題暫無解析

【解答】

A考查賓語從句。句意：——你能告訴我，我們什么時候去野餐嗎？——下個星期天。

根據(jù)空前tell可知空處為賓語從句，賓語從句需用陳述句語序，選項C、D是疑問句語

序，故排除；由答語NextSunday可知賓語從句的時態(tài)是一般將來時，排除B,故選A。

二、完形填空(共8分，每小題8分)閱讀下面的短文，掌握其大意，然后從短文后

各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇最佳選項.

【答案】

A

B

C

D

C

B

A

D

【考點】

記敘文完形

【解析】

文章主要講述了作者小時候被熱愛音樂的媽媽要求學(xué)自己并不感興趣的鋼琴，但在最

后通過自己的努力，找到了自己的興趣，也告誡父母要讓孩子自己去尋找興趣，不要

讓藝術(shù)成為孩子的負(fù)擔(dān).

【解答】

(1)A.名詞辨析.A音樂；B運動；C烹飪；D寫作；根據(jù)下文【wouldbeachild

Mozart我會成為小莫扎特，應(yīng)該是音樂天賦，故答案是A.

(2)B.動詞辨析.A贊美；B使?jié)M意；使愉快；C相信；D幫助；根據(jù)Idid

whatevertheteachertoldmeinorderto(2)her應(yīng)該是為了取悅她，我做了老師告訴

我的一切，故答案是B.

(3)C.形容詞辨析.A興奮；B開心；C生氣；D害羞；根據(jù)上文Butwhatismore

unpleasantthantoomanywrongnotesplayedcontinuously?但是，還有什么比連續(xù)彈出

多個錯誤音符更令人不快的呢？可知母親應(yīng)該是總是帶著憤怒離開，故答案是C.

(4)D.動詞辨析.A停止；B繼續(xù)；C開始；D逃脫；根據(jù)下句Imanagedtorecord

oneofmyownrehearsals(練習(xí)).Iputonthetaperecordingandreaduntilthetapehad

finished我設(shè)法錄下了自己的一次排練，我把錄音帶放在錄音機上，一直放到錄音帶結(jié)

束，可知是為了逃脫練習(xí)鋼琴，故答案是D.

(5)C.動詞辨析.A要求；B爭論；C想知道；D期待；根據(jù)Thatmethodworked

foraweek,untilmymotherbeganto(5)whyIalwaysmissedthesamenote這種方法有

效了一個星期，直到我母親開始想知道為什么我總是漏掉同一個音符，故答案是C.

(6)B.副詞辨析.A秘密地；B完美地；C安靜地；D禮貌地；根據(jù)Isillcouldn't

playanyofthem及前面別的樂器，應(yīng)該是不能地演奏它們，故答案是B.

試卷第12頁，總17頁

(7)A.名詞辨析.A挑戰(zhàn)；B改變；C風(fēng)險；D建議；根據(jù)后面takingourlimited

suppliesandusingthemtomakesomethingbeautiful拿著我們有限的物資，用它們做些漂

亮的東西，應(yīng)該是喜歡這種挑戰(zhàn)，故答案是A.

(8)D.動詞辨析.A建立；B考慮；C分享；D經(jīng)歷；根據(jù)thepleasureofbeingfully

involvedintheactofartisticcreation.完全參與藝術(shù)創(chuàng)作活動的樂趣.應(yīng)該是每一天，

我都會再次體驗到全身心投入藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，故答案是D.

閱讀理解(共36分)三、閱讀下列短文根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后各題所給的A、B、

C、D四個選項中，選擇最佳選項.(共26分，每小題6分)

【答案】

B

D

A

【考點】

科普知識類閱讀

【解析】

本文主要介紹了四種神奇的人工智能產(chǎn)品.

【解答】

(1)B,根據(jù)第一個表格中HereisanewkindofdriverlessbuscalledApolong.Itwas

producedin2018.可知這是一種新型無人駕駛巴士，名為Apolong,生產(chǎn)于2018

年.因此可知Apolong生產(chǎn)于2018年.故選B.

(2)D..根據(jù)第三個表格中youcantalkwithme.你可以和我交談以及第四個表格

中Itlooksandspeaksjustlikearealperson,它看起來的樣子和說話都像一個真實的

人.因此可知邱浩和小冰都可以說話.故選D.

(3)A.根據(jù)最后—表格中ThreeFrenchmencreatedtheAIartistin2017.可知三位

法國人在2017年創(chuàng)造了人工智能藝術(shù)家.故選A.

【答案】

C

A

B

【考點】

人物故事類閱讀

【解析】

作者有一種注意力障礙，他不能把注意力集中在正在做的事情上，所以當(dāng)班上其他人

都把注意力集中在任務(wù)上時，他卻就不能.得到了他的老師史密斯太太的鼓勵.

【解答】

(1)C細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第一段Ihadakindofattentiondisorder,whichmeansI

couldn'tdirectmyattentiontowhatIwasdoing.我有一種注意力障礙，這意味著我不能

把注意力集中在我正在做的事情上.可知，因為他有點注意力不集中.故選C.

(2)A細(xì)節(jié)推測題,根據(jù)第三段Shelookeddownatmethroughherglasses,saying,

"Youarenotdifferentfromyourclassmales,youngman."Withherencouragement,I

tried.她透過眼鏡低頭看著我，說：“年輕人，你和你的同學(xué)沒什么不同.”在她的鼓勵

下，我試著讀了一遍.可以推測出，史密斯太太在第3段的話表明了她鼓勵作者.故

選A.

(3)B主題歸納題.根據(jù)第五段IfLouiscouldfindhiswayoutofhisproblem,why

shouldIevergiveup?如果路易斯能找到出路關(guān)于他的問題，我為什么要放棄？結(jié)合全

文可以推測出，我們能從這篇文章中學(xué)到：永不輕易放棄.故選B.

【答案】

C

A

B

【考點】

科普知識類閱讀

【解析】

本文主要講述了勇氣對于成功非常重要以及如何提升自己的勇氣.

【解答】

(1)C.段落大意題.根據(jù)文章第二段中"Beingpassionate(熱誠的)isnotenoughto

makesurethatyoucanachievesuccessinyourschoolwork,"sayresearchers,andthey

thoughtof"courage"asakeytosuccess.Courageisalsoconsideredaseffortinreaching

long-termgoals,andastrongwilltocontinueone'seffortsnomatterwhatdifficultiesthey

mightgothrough,可知研究人員說：”充滿激情是不足以確保你在學(xué)業(yè)上取得成功的，

“他們認(rèn)為“勇氣”是成功的關(guān)鍵.勇氣也被認(rèn)為是實現(xiàn)長期目標(biāo)的努力，以及無論遇到

什么困難都要繼續(xù)努力的堅強意志.因此可知本段主要講的是人們認(rèn)為的勇氣.故選

C.

(2)A.推理判斷題.根據(jù)文章最后一段中Youngpeopleshouldseeeverydayschool

workaspartoftheirlifeinawidercontext(背景)andsetachievablegoalsfor

themselves.Schoolsmustalsoserveasaplacewhereitissafetofailandlearntodealwith

setbacks.Onemustnotbediscouragedbysetbacks,butdrawpowerandnewenergyfrom

them!年輕人應(yīng)該把曰常的學(xué)校工作視為他們生活的一部分，放在一個更廣闊的背景下,

并為自己設(shè)定可實現(xiàn)的目標(biāo).學(xué)校還必須成為一個安全的地方，在那里失敗和學(xué)會面

對挫折，不能因為挫折而氣餒，要從挫折中汲取力量和新的活力！因此可知勇氣可以

在學(xué)校的幫助下培養(yǎng).故選A.

(3)B.詞義猜測題.根據(jù)文章最后一段中Schoolsmustalsoserveasaplacewhereitis

safetofailandlearntodealwithsetbacks.Onemustnotbediscouragedbysetbacks,but

drawpowerandnewenergyfromthem!可知學(xué)校還必須成為一^安全的地方，在那里失

敗和學(xué)會面對不能因為—而氣餒，要從它中汲取力量和新的活力！根據(jù)前后

文含義以及結(jié)合選項分析可知此處setbacks的意思為"挫折、困難"，與difficulties含義

相同.故選B.

【答案】

C

D

D

D

【考點】

科普知識類閱讀

【解析】

本文主要講述了研究表明朋友之間擁有一定數(shù)量的相同基因，作者針對這一研究結(jié)論

進(jìn)行了闡述.

【解答】

試卷第14頁，總17頁

(1)C.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第一段中Doyouhavegoodfriends?Doyousometimesfeel

soclosetothemthattheyarelikefamilytoyou?你有好朋友嗎？你是否有時覺得和他們

很親近，他們就像你的家人一樣？可知朋友感覺像我們的家人一樣親近.故選C.

(2)D.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第五段中Peoplewhosharecertaingenesalsoshareskillsand

havesimilarlikesanddislikes,researcherssaid.研究人員說，擁有某些共同基因的人也

有共同的技能，也有相似的好惡.因此可知作者可能認(rèn)為擁有分享某些共同基因的人

有共同的技能和興趣.故選D.

(3)D.推理判斷題.根據(jù)第四段最后一句Infact,itisevolution(進(jìn)化)thatbrings

youtogether.事實上，是進(jìn)化使你們走到了一起.以及第五段中Inancienttimes,it

wasimp