2022年心理咨詢師考試模擬題（答案版）

2022年心理咨詢師考試模擬題（答案版）

1.（單選）在態(tài)度的ABC模型中，B指態(tài)度的（）。

A.外顯度

B.行為傾向性

C.向中度

D.卷入水平

答案：B

【解析】考查態(tài)度ABC理論內(nèi)容。態(tài)度有認(rèn)知、情感、傾向性三

種成分。情感成分可以用A表示，個(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象產(chǎn)生的情感體驗(yàn)或

情感反應(yīng)。行為傾向成分用B表示，個(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象的預(yù)備反應(yīng)或以

某種方式行動(dòng)的傾向性。認(rèn)知成分可以用C字母代替，個(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)

象的所有認(rèn)知。所以本題選B。

2.（單選）個(gè)體對(duì)特定態(tài)度對(duì)象的卷入程度反映的是態(tài)度的（）

屬性。

A.外顯度

B.強(qiáng)度

C.向中度

D.深度

答案：D

【解析】第二章第五節(jié)深度是指?jìng)€(gè)體對(duì)特定態(tài)度對(duì)象的卷入水

平。態(tài)度對(duì)象對(duì)個(gè)體的意義越大，個(gè)體的卷入程度越深。故本題選D。

3.（多選）態(tài)度的形成過(guò)程包括（）階段。

A.依從

B.轉(zhuǎn)變

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化

答案：ACD

【解析】本題考查態(tài)度的形成過(guò)程。凱爾曼提出了態(tài)度形成的三

階段理論，即依從-認(rèn)同-內(nèi)化。所以本題選ACD。

4.(多選)態(tài)度的特點(diǎn)包括()。

A.對(duì)象性

B.內(nèi)在性

C.穩(wěn)定性

D.直接性

答案：ABC

【解析】基礎(chǔ)知識(shí)第二章第五節(jié)態(tài)度的特點(diǎn)包括內(nèi)在性、對(duì)象性、

穩(wěn)定性。所以本題選ABC。

5.(多選)心理測(cè)驗(yàn)主測(cè)者的職業(yè)道德包括()。

A.對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)保密

B.測(cè)驗(yàn)的控制使用

C.保護(hù)受測(cè)者隱私

D.對(duì)測(cè)驗(yàn)特別熟悉

答案：ABC

【解析】主測(cè)的職業(yè)道德包括：測(cè)驗(yàn)的保密和控制使用；測(cè)驗(yàn)中

的個(gè)人隱私的保護(hù)。故本題選ABC。

6.（多選）心理測(cè)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作包括（）。

A.預(yù)告測(cè)驗(yàn)

B.熟悉測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)

C.準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)材料

D.熟悉測(cè)驗(yàn)的具體程序

答案：ABCD

【解析】心理測(cè)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作包括預(yù)告測(cè)驗(yàn)、準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)材料、

熟悉測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)和熟悉測(cè)驗(yàn)的具體程序。故本題選ABCDo

7.（多選）因?yàn)榫毩?xí)效應(yīng)而使測(cè)驗(yàn)成績(jī)提高的情況多發(fā)生在（）。

A.智力較高者

B.教育背景較差者

C.經(jīng)驗(yàn)較多者

D.著重速度的測(cè)驗(yàn)

答案：ABD

【解析】在涉及個(gè)體認(rèn)知功能的測(cè)驗(yàn)上，任何一個(gè)測(cè)驗(yàn)在第二次

應(yīng)用或重復(fù)測(cè)量時(shí)，都會(huì)有練習(xí)效應(yīng)而使測(cè)驗(yàn)成績(jī)提高。

8.（單選）可能提高智力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)和能力傾向測(cè)驗(yàn)成績(jī)的

是0情緒。

A.適度焦慮

B.輕度抑郁

C.過(guò)度焦慮

D.過(guò)度抑郁

答案：A

【解析】適度的焦慮會(huì)使人的興奮性提高，注意力增強(qiáng)，提高反

應(yīng)速度，從而提高智力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)和能力傾向測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。故本

題選A。

9.（多選）對(duì)于測(cè)驗(yàn)結(jié)果的報(bào)告，正確說(shuō)法包括（）。

A.根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果可以下結(jié)論

B.應(yīng)該避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)

C.根據(jù)測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)進(jìn)行分析

D.要使當(dāng)事人知道如何運(yùn)用其分?jǐn)?shù)

答案：BCD

【解析】本題考查報(bào)告結(jié)果的注意事項(xiàng)。主測(cè)者不會(huì)根據(jù)分?jǐn)?shù)輕

易下結(jié)論，圍繞結(jié)果進(jìn)行一系列的分析后得出綜合分1

10.姆士（1890）關(guān)于自尊的經(jīng)典公式是（）。

A.自尊=成功/自信

B.自尊=成功/抱負(fù)

C.自尊=自信/抱負(fù)

D.自尊=抱負(fù)/成功

答案：B

11.正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠(chéng)、共情

和（）。

A.咨詢特質(zhì)

B.積極關(guān)注

C.咨詢技巧

D.職業(yè)理念

答案：B

12.描述聲波的物理量不包括（）。

A.音調(diào)

B.頻率

C.振帽

D.波形

答案：A

13.關(guān)于行為主義心理學(xué)研究的一般技術(shù)路線，下列說(shuō)法中正確

的是（）o

A.通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，進(jìn)而演繹和推論人的心理過(guò)程

B.以一種動(dòng)物為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，并與其它動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較

C.通過(guò)人的行為功能實(shí)驗(yàn)，推論動(dòng)物的心理現(xiàn)象

D.以人為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究其行為與思維的關(guān)系

答案：A

14.按照精神分析觀點(diǎn)決定人們行為的最大力隊(duì)是（）。

A.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)

B.潛意識(shí)

C.環(huán)境

D.知覺(jué)和價(jià)值觀

答案：B

15.（多選）阻抗產(chǎn)生的原因中，來(lái)源于求助者方面的包括（）。

A.生理功能的嚴(yán)重失調(diào)

B.成長(zhǎng)帶來(lái)的某種痛苦

C.機(jī)能性行為失調(diào)

D.反抗咨詢師的動(dòng)機(jī)

答案：BCD

【解析】卡瓦納認(rèn)為來(lái)自求助者的阻抗主要原因有如下三個(gè)：一

是因?yàn)槌砷L(zhǎng)必然帶來(lái)某種痛苦；二是因?yàn)樾袨槭д{(diào)是機(jī)能性的；三是

求助者可能帶有某種反抗心理咨詢的動(dòng)機(jī)。

16.（單選）對(duì)于求助者的阻抗原因，下列描述不準(zhǔn)確的是（）。

A.反抗咨詢師的動(dòng)機(jī)

B.成長(zhǎng)帶來(lái)的某種痛苦

C.機(jī)能性行為失調(diào)

D.生理功能的嚴(yán)重失調(diào)

答案：D

【解析】卡瓦納認(rèn)為來(lái)自求助者的阻抗主要原因有如下三個(gè)：一

是因?yàn)槌砷L(zhǎng)必然帶來(lái)某種痛苦；二是因?yàn)樾袨槭д{(diào)是機(jī)能性的；三是

求助者可能帶有某種反抗心理咨詢的動(dòng)機(jī)。

17.（單選）在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同對(duì)象，同時(shí)從事幾種

不同的活動(dòng)，這是（）

A.注意的轉(zhuǎn)移

B.注意的分散

C.注意的分配

D.注意的動(dòng)搖

答案：C

【解析】注意分配指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向于不同的對(duì)象，

同時(shí)從事著幾種不同的活動(dòng)，如邊聽(tīng)講邊做筆記，自拉自唱等。

18.（單選）個(gè)體根據(jù)任務(wù)的要求把注意從一個(gè)對(duì)象指向并集中

到另一個(gè)對(duì)象上，稱為注意（）

A.分散

B.分配

C.動(dòng)搖

D.轉(zhuǎn)移

答案：D

【解析】注意轉(zhuǎn)移（主動(dòng)轉(zhuǎn)移）指由于任務(wù)的變化，注意由一種

對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一種對(duì)象上去的現(xiàn)象。注意轉(zhuǎn)移的速度和質(zhì)量，取決于

前后兩種活動(dòng)的性質(zhì)和個(gè)體對(duì)這兩種活動(dòng)的態(tài)度。注意的轉(zhuǎn)移不同于

注意的分散，轉(zhuǎn)移是根據(jù)任務(wù)的要求，分散則離開(kāi)了當(dāng)前的任務(wù)。

19.在完形療法中，（）指當(dāng)事人未表達(dá)出來(lái)的情感，包括：悔恨、

憤怒、怨恨、痛苦、焦慮、悲傷、罪惡、遺棄感等。

A.此時(shí)此刻

B.未完成事件

C.歪曲認(rèn)知

D.自動(dòng)化思維

【答案】B

【解析】此題考查了完型療法的相關(guān)概念。完形治療的另一個(gè)重

要焦點(diǎn)為“未完成事件”，它系指未表達(dá)出來(lái)的情感，包括：悔恨、

憤怒、怨恨、痛苦、焦慮、悲傷、罪惡、遺棄感等，未完成事件會(huì)影

響人現(xiàn)在的生活，治療時(shí)，需要回到原來(lái)的未完成事件上，把原來(lái)不

為人知的失望與憤怒的情感表達(dá)出來(lái)，解決原存的僵局。

20.空椅子技術(shù)是（）的重要治療技術(shù)。

A.精神分析學(xué)派

B.完形療法

C.存在-人本主義

D.行為主義

【答案】B

【解析】空椅子技術(shù)是運(yùn)用兩張椅子，要求當(dāng)事人坐在其中一張,

控演一個(gè)勝利者，然后再換坐到另一張椅子上扮演失敗者，而讓當(dāng)事

人所扮演的兩方持續(xù)對(duì)話，當(dāng)事人去扮演所有的部分。屬于完形療法

的技術(shù)。

21.（單選）“少言寡語(yǔ)”屬于（）。

A.講話程度上的阻抗

B.講話方式上的阻抗

C.講話內(nèi)容上的阻抗

D.咨詢關(guān)系上的阻抗

答案：A

【解析】這道題的要選對(duì)，需要我們對(duì)阻抗的表現(xiàn)形式的含義進(jìn)

行了解和區(qū)分，選項(xiàng)A講話程度上的阻抗是從語(yǔ)言的量上進(jìn)行描述

的。題干中的“少言寡語(yǔ)”剛好是對(duì)語(yǔ)言量的描述。

22.（多選）下面屬于講話程度上的阻抗（）。

A沉默

B情緒發(fā)泄

C健忘

D贅言

答案：AD

【解析】求助者在講話程度上的阻抗包括沉默、寡語(yǔ)和贅言，其

中尤以沉默最為突出。

23.“非真實(shí)感”可見(jiàn)于（）。

A.抑郁發(fā)作

B.嚴(yán)重心理問(wèn)題

C.神經(jīng)癥

D.精神分裂癥

答案：ACD

【解析】“非真實(shí)感”是一種感知綜合障礙。患者覺(jué)得周圍事物

像布景、“水中月”、“鏡中花”，人物像是油畫中的肖像，沒(méi)有生

機(jī)?！胺钦鎸?shí)感”可見(jiàn)于抑郁癥、神經(jīng)癥和精神分裂癥。

24.精神分裂癥患者認(rèn)為有人嫉妒其才能要加害于他，并用高科

技手段控制他的思想和行為，這些癥狀屬于0.

A.關(guān)系妄想

B.被害妄想

C.嫉妒妄想

D.影響妄想

答案：BD

【解析】被害妄想的患者堅(jiān)信周圍某人或某些團(tuán)伙對(duì)他進(jìn)行跟蹤

監(jiān)視、打擊、陷害，甚至在其食物和飲水中放毒等謀財(cái)害命活動(dòng)。物

理影響妄想的患者認(rèn)為自己的思維、情緒、意志、行為受到外界某種

力量的支配、控制和操縱，患者不能自主，稱影響妄想。

25.急性短暫性精神障礙的特點(diǎn)包括（）。

A.一周內(nèi)急性起病

B.起病前有相應(yīng)心因

C.3個(gè)月內(nèi)完全恢復(fù)

D.有幻覺(jué)、妄想癥狀

答案：BCD

【解析】急性短暫性精神障礙的共同特點(diǎn)主要有：①在兩周內(nèi)急

性起病；②以幻覺(jué)、妄想等精神病性癥狀為主；③起病前有相應(yīng)的心

因；④在2?3個(gè)月內(nèi)可完全恢復(fù)。

26.在“一般適應(yīng)癥候群”搏斗階段，人的心理、生理和行為特

征包括（）。

A.個(gè)體變得敏感、脆弱

B.呼吸、心跳加速

C.血壓、體溫升高

D.微小困擾即可引發(fā)強(qiáng)烈情緒

答案：AD

【解析】搏斗階段的生理、心理和行為特征如下：①警覺(jué)階段的

生理、生化指標(biāo)在表面上恢復(fù)正常，夕卜在行為平復(fù)，但這是一種表

面現(xiàn)象，是一種被控制狀態(tài)；②個(gè)體內(nèi)在的生理和心理資源被大量消

耗；③由于調(diào)控壓力而大量消耗能量，所以個(gè)體變得敏感、脆弱，即

使是日常微小的困擾，都可引發(fā)個(gè)體的強(qiáng)烈情緒反應(yīng)。

27?人的心理發(fā)展是有規(guī)律的，其表現(xiàn)包括（）。

A.既具有普遍性，又具有特殊性

B.有固定順序性

C.各年齡階段的發(fā)展速度具有不平衡性

D.有確定的方向性

答案：ABCD

【解析】心理發(fā)展的規(guī)律性表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：①心理發(fā)展的

普遍性和特殊性的統(tǒng)一。②心理發(fā)展的方向性和順序性。③心理發(fā)展

的不平衡性。

28.關(guān)于教育和教學(xué)與心理發(fā)展的關(guān)系，維果茨基提出的命題包

括（）。

A.學(xué)習(xí)和指導(dǎo)有最佳期限

B.兒童發(fā)展的可能性取決于最近發(fā)展區(qū)

C.動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉

D.教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展的前而

答案：ABD

【解析】關(guān)于教育和教學(xué)如何促進(jìn)心理發(fā)展，維果茨基提出了三

個(gè)重要的問(wèn)題：①“最近發(fā)展區(qū)”思想。②教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面。

③學(xué)習(xí)和指導(dǎo)的最佳期限。

29.影響嬰兒動(dòng)作發(fā)展的因素包括()。

A.成熟

B.環(huán)境提供的活動(dòng)機(jī)會(huì)

C.刺激物的支持

D.母親的撫養(yǎng)方式

答案：ABCD

【解析】影響嬰兒動(dòng)作技能的因素有成熟程度、刺激物的支持、

環(huán)境提供的動(dòng)作活動(dòng)機(jī)會(huì)、成人激發(fā)嬰兒掌握操作事物的技能和探究

環(huán)境的愿望以及母親的撫養(yǎng)方式等，這些因素都起著重要的作用。

30.少年期記憶的特點(diǎn)包括()

A.記憶廣度達(dá)到頂峰

B.各種材料的記憶成績(jī)都達(dá)到高值

C.能有效的運(yùn)用各種記憶策略

D.記憶的發(fā)展進(jìn)入全盛時(shí)期

答案：ABD

【解析1少年期記憶的特點(diǎn)包括：①記憶廣度達(dá)到一生中的頂峰。

記憶廣度屬短時(shí)記憶的范疇。②對(duì)各種材料記憶的成績(jī)都達(dá)到高值。

31.單維態(tài)度量表包括（）。

A.瑟斯頓量表

B.奧斯古德量表

C.李克特量表

D.博加達(dá)斯量表

答案：AC

【解析】態(tài)度量表可分為單維度量表和多維度量表兩類。單維度

量表有瑟斯頓的等距測(cè)量法、李克特的累加評(píng)定法、格特曼的量「解

析法等。多維度量表中以語(yǔ)義分析法和博加達(dá)斯的社會(huì)距離量表較為

常見(jiàn)。

32.有助于提高個(gè)體自尊水平的方法包括（）。

A.降低抱負(fù)水平

B.與相似的人進(jìn)行社會(huì)比較

C.積極參與并揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短

D.被他人欣賞

答案：BCD

【解析】成功行為的反饋可提高個(gè)體的自尊水平。選擇那些適合

個(gè)體，能取得成就或成功的活動(dòng)，有益于增加自尊。根據(jù)相似性原理,

選擇與自己地位、身份相似的人進(jìn)行比較，將使個(gè)體處于恰當(dāng)?shù)奈恢?

有利于增加自尊。

33.根據(jù)凱利的三維理論，歸因要考慮的因素包括（）。

A.完整性

B.一致性

C.特異性

D.集中性

答案：BC

【解析】凱利的三維理論能比較準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)人們的歸因結(jié)果。

34.費(fèi)斯廷格的認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，認(rèn)知失調(diào)的原因包括（）。

A.邏輯的矛盾

B情感上的沖突

C.新舊經(jīng)驗(yàn)的矛盾

D.文化價(jià)值的沖突

答案：ABCD

【解析】在費(fèi)斯廷格看來(lái)，所謂的認(rèn)知失調(diào)是指由于做了一項(xiàng)與

態(tài)度不一致的行為而引發(fā)的不舒服的感覺(jué)。費(fèi)斯廷格認(rèn)為，認(rèn)知失調(diào)

可能有4種原因：①邏輯的矛盾；②文化價(jià)值沖突；③觀念的矛盾；

④新舊經(jīng)驗(yàn)相悖。

34.在海德的P-O-X模型中，處于平衡的情況是（）。

A.三種關(guān)系都是否定的

B.兩種關(guān)系否定，一種關(guān)系肯定

C.三種關(guān)系都是肯定的

D.兩種肯定，一種否定

答案：BC

【解析】海德認(rèn)為，在人們的態(tài)度系統(tǒng)中存在某些情感因素之間

或評(píng)價(jià)因素之間趨于一致的壓力，如果出現(xiàn)不平衡，則傾向于朝向平

衡轉(zhuǎn)化。

35.人際互動(dòng)的主要形式包括（）。

A.合作

B.侵犯

C.競(jìng)爭(zhēng)

D.利他

答案：AC

【解析】人際互動(dòng)就是人際相互作用。人的相互作用可能是信息、

情感等心理因素的交流，也可能是行為動(dòng)作的交流。人際互動(dòng)的主要

形式是合作與競(jìng)爭(zhēng)。合作是個(gè)體與個(gè)體，群體與群體之間為達(dá)到共同

目的，彼此互相配合的一種行為。競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)體與個(gè)體、群體與群體爭(zhēng)

奪一個(gè)共同目標(biāo)的行為。

36.屬于巴甫洛夫?qū)W說(shuō)的概念包括（）。

A.操作性行為

B.相互誘導(dǎo)

C.動(dòng)力定型

D.條件反射

答案：BCD

【解析】BCD三項(xiàng)都是屬于巴甫洛夫?qū)W說(shuō)的概念。B項(xiàng)，相互誘

導(dǎo)是指興奮和抑制兩種神經(jīng)過(guò)程相互聯(lián)系、相互作用的現(xiàn)象。當(dāng)一種

神經(jīng)過(guò)程進(jìn)行的時(shí)候，可以引起另一種神經(jīng)過(guò)程的出現(xiàn)。C項(xiàng)，動(dòng)力

定型是指大腦皮層對(duì)刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)。D項(xiàng)，

條件反射是個(gè)體通過(guò)模仿、學(xué)習(xí)，在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射。

37.可以用來(lái)概述人氣質(zhì)的特征包括（）

A.內(nèi)向

B.敏捷

C.冷靜

D.蠻橫

答案：AB

【解析】氣質(zhì)是指?jìng)€(gè)體不以活動(dòng)目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典型的、穩(wěn)

定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特性，是一個(gè)人心理活動(dòng)在發(fā)生速度、靈活性、

強(qiáng)度和指向性等方面特征的綜合。

38.人格的特性包括（）。

A.整體性

B.獨(dú)特性

C.功能性

D.易變性

答案：ABC

【解析】人格的主要特性有：①獨(dú)特性。②穩(wěn)定性。③統(tǒng)合性。

人是極其復(fù)雜的，人的行為表現(xiàn)出多元性、多層次的特點(diǎn)；④功能性。

39.關(guān)于情緒情感，正確的說(shuō)法包括（）。

A.是一種心理過(guò)程

B.可以直接觀察

C.以需要為中介

D.伴隨有生理變化

答案：ABCD

【解析】A項(xiàng)，情緒和情感是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，

是以主體為中介的一種心理活動(dòng)形式。B項(xiàng)，情緒和情感有其外部表

現(xiàn)形式，即人的表情，可以直接觀察。C項(xiàng)，情緒和情感是以人的需

要為中介的一種心理活動(dòng)，它反映的是客觀外界事物與主體需要之間

的關(guān)系。D項(xiàng)，情緒和情感會(huì)引起一定的生理上的變化，包括心率、

血壓、呼吸和血管容積上的變化。

40.聲音的特性包括（）。

A.音色

B.頻率

C.振幅

D.響度

答案：AD

【解析】聲音有音調(diào)、響度和音色三種特性。聲音是以聲波的形

式傳播的，聲波亦有三種特性，分別為頻率、振幅和波形。聲音的音

調(diào)由聲波的頻率決定，響度由聲波的振幅決定，而音色則由聲波的波

形決定。

41.關(guān)于色覺(jué)異常，正確的說(shuō)法包括（）。

A.絕大多數(shù)是遺傳的結(jié)果

B.分為部分色盲和全色盲兩種

C.男性色盲比女性多

D.紅黃色盲無(wú)法分辨紅色和黃色

答案：AC

【解析】A項(xiàng)，色覺(jué)異常絕大多數(shù)是遺傳的原因造成的。B項(xiàng)，

色覺(jué)異常分為色弱、部分色盲和全色盲三種。C項(xiàng)，色盲中，女性色

盲的人數(shù)僅僅是男性色盲人數(shù)的1/10。D項(xiàng)，常見(jiàn)部分色盲有紅綠色

盲和黃藍(lán)色盲，沒(méi)有紅黃色盲這種類型。

42.人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來(lái)的直接的()的聯(lián)

系。

A.心理上

B.認(rèn)知上

C.行為上

D.道德上

答案：A

解析：人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來(lái)的直接的心理

上的聯(lián)系。

43.病理性錯(cuò)覺(jué)的特點(diǎn)是()。

A.能夠進(jìn)行自我校正

B.屬于感知綜合障礙

C.不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)

D.屬于思維形式障礙

答案：c

解析：病理性錯(cuò)覺(jué)不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)，在意識(shí)障礙的澹妄狀態(tài)時(shí),

錯(cuò)覺(jué)常帶有恐怖性質(zhì)。

44.在MMPI的399題版本中，Q量表原始得分超過(guò)()分，就表明

答卷無(wú)效。

A.10

B.15

C.22

D.30

答案：C

解析：若在前399題中原始分超過(guò)22分，則提示臨床量表不可

信。

45.在陽(yáng)性強(qiáng)化法實(shí)施強(qiáng)化的過(guò)程中，正確的做法是()。

A.求助者即將實(shí)施目標(biāo)行為時(shí)給予強(qiáng)化

B.當(dāng)求助者出現(xiàn)目標(biāo)行為時(shí)立即給予強(qiáng)化

C.當(dāng)求助者的目標(biāo)行為結(jié)束后立即給予強(qiáng)化

D.當(dāng)求助者來(lái)到咨詢室時(shí)立即給予強(qiáng)化

答案：B

解析：實(shí)施強(qiáng)化，將行為與陽(yáng)性強(qiáng)化物緊密結(jié)合，當(dāng)求助者出現(xiàn)

目標(biāo)行為時(shí)立即給予強(qiáng)化，不能拖延時(shí)間。

46.最嚴(yán)重的角色失調(diào)是()。

A.角色沖突

B.角色不清

C.角色中斷

D.角色失敗

答案：D

解析：角色失敗是最嚴(yán)重的角色失調(diào)。

47.精神分裂癥患者說(shuō)閉上眼睛能看到東西，用腦子能聽(tīng)到聲音,

這種癥狀屬于（）。

A.思維形式障礙

B.真性幻覺(jué)

C.感知綜合障礙

D.假性幻覺(jué)

答案：D

解析：本題考查的是假性幻覺(jué)。假性幻覺(jué)的患者的幻覺(jué)不與相應(yīng)

的感覺(jué)器官相聯(lián)系，形象模糊、不生動(dòng)，與客觀事物不一樣。它產(chǎn)生

于患者的主觀空間，敘述幻覺(jué)不是通過(guò)相應(yīng)的感覺(jué)器官感知到的。例

如，患者說(shuō)閉上眼睛能看到東西、人像，不用耳朵、腦子也能聽(tīng)到聲

音。

48.在卡特爾16種根源特質(zhì)中，有的起源于體質(zhì)因素，他稱之為

A.素質(zhì)特質(zhì)

B.動(dòng)力特質(zhì)

C.能力特質(zhì)

D.氣質(zhì)特質(zhì)

答案：A

解析：本題考查的是卡氏16項(xiàng)人格因素測(cè)驗(yàn)（16PF）。卡爾特還

認(rèn)為，在16種根源特質(zhì)中，有的起源于體質(zhì)因素，他稱之為“素質(zhì)

特質(zhì)”，有的起源于環(huán)境因素，他稱之為“環(huán)境鑄模性特質(zhì)”。

49.在運(yùn)用“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)時(shí)，咨詢師的提問(wèn)具有明顯的

挑戰(zhàn)性和（）的特點(diǎn)。

A.質(zhì)疑性

B.限制性

C.非理性

D.選擇性

答案：A

解析：本題考查的是合理（理性）情緒療法。（產(chǎn)婆術(shù)式”的辯

論技術(shù)）這種方法主要是通過(guò)咨詢師積極主動(dòng)的提問(wèn)來(lái)進(jìn)行的，咨詢

師的提問(wèn)具有明顯的挑戰(zhàn)性和質(zhì)疑性的特點(diǎn)。

50.逃避自由是（）的概念。

A.弗洛姆

B.沙利文

C.阿德勒

D.榮格

答案：A

解析：本題考查的是新精神分析流派。弗洛姆認(rèn)為，自由的代價(jià)

已經(jīng)超過(guò)了它本身的價(jià)值，并稱之為一種無(wú)法忍受的、孤獨(dú)的狀態(tài)，

面對(duì)這種孤立無(wú)助，人們只有兩種選擇：一是從自由中逃離，回歸人

與人相互依賴的狀態(tài)，二是通過(guò)創(chuàng)造性的愛(ài)和有意義的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)積

極的自由。

51.“存在焦慮”的概念是由()提出的。

A.弗洛伊德

B.羅杰斯

C.艾里克森

D.馬斯洛

答案：D

解析：馬斯洛認(rèn)為心理異常最基本的表現(xiàn)就是“存在焦慮”，這

種“存在焦慮”就是“存在”和“責(zé)任”的沖突。

52.對(duì)引發(fā)臨床表現(xiàn)的關(guān)鍵點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是該因素()。

A.與多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系

B.在個(gè)體發(fā)展中持久地存在

C.隨著生活環(huán)境的變化改變自身形式

D.本身性質(zhì)隨著形式的改變而改變

答案：D

解析：引發(fā)臨床表現(xiàn)的關(guān)鍵點(diǎn)特征有二：其一，該因素是多數(shù)臨

床表現(xiàn)的原因或與多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系；其二該因素在個(gè)體發(fā)展

中持久地存在，并隨著生活環(huán)境的變化改變自身形式，但無(wú)論形式如

何改變其本身性質(zhì)不變。

53.結(jié)束咨詢關(guān)系時(shí)，咨詢師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?。

A.認(rèn)真覺(jué)察自己對(duì)咨詢關(guān)系的情感體驗(yàn)和需要

B.與求助者討論咨詢關(guān)系的結(jié)束問(wèn)題

C.對(duì)求助者已經(jīng)取得的變化給予支持性的鼓勵(lì)

D.互留聯(lián)系方式以備求助者出現(xiàn)反復(fù)和倒退

答案：D

解析：結(jié)束咨詢關(guān)系時(shí)，咨詢師應(yīng)遵循的原則：一、在咨詢關(guān)系

結(jié)束時(shí)，求助者需要時(shí)間與咨詢師討論咨詢關(guān)系的結(jié)束問(wèn)題；二、咨

詢師在結(jié)束前，應(yīng)認(rèn)真檢查自己對(duì)咨詢關(guān)系的情感體驗(yàn)和需要；三、

由良好的咨詢關(guān)系而產(chǎn)生的強(qiáng)烈情感，而不是觀念，如果要想使這種

結(jié)束具有積極的意義，咨詢師應(yīng)鼓勵(lì)求助者盡可能地表達(dá)自己地體

驗(yàn)；四、真誠(chéng)地與求助者共同地體驗(yàn)自己對(duì)咨詢經(jīng)驗(yàn)的感受；五、幫

助求助者就自己目前的狀態(tài)與咨詢之前的狀態(tài)進(jìn)行比較，使他更多地

體會(huì)到自己地成長(zhǎng)與發(fā)展；六、對(duì)咨詢經(jīng)驗(yàn)中的主要事件加以總結(jié)，

并以目前的現(xiàn)狀相聯(lián)系；七、咨詢師要讓求助者看到自己已取得的進(jìn)

步，并積極鼓勵(lì)他們保持這種進(jìn)步；八、讓求助者堅(jiān)持記錄自己生活

中所發(fā)生的事情。

54.與創(chuàng)造性活動(dòng)關(guān)系密切的思維類型是（）。

A.發(fā)散思維

B.形象思維

C.輻合思維

D.抽象思維

答案：A

解析：發(fā)散思維是沿著不同的方向探索問(wèn)題答案的思維，又叫求

異思維。當(dāng)需要解決的問(wèn)題不止一個(gè)答案的時(shí)候，當(dāng)需要解決的問(wèn)題

沒(méi)有現(xiàn)成的途徑和發(fā)放可以借鑒，沒(méi)有過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)可以參考的時(shí)候，

就要進(jìn)行發(fā)散思維，沿著不同的方向去尋找問(wèn)題的答案?？梢?jiàn)，發(fā)散

思維是更具有創(chuàng)造性的思維。

55.一般來(lái)說(shuō)，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語(yǔ)言是()。

A.目光

B.面部表情

C.姿勢(shì)

D,空間距離

答案：A

解析：人對(duì)目光很難做到隨意控制，人的態(tài)度、情緒和情感的變

化都可以從眼睛中反映出來(lái)。觀察力敏銳的人，能從目光中看到一個(gè)

人真實(shí)的心態(tài)。

56.在精神分析療法中，()是一種核心的技術(shù)。

A.自由聯(lián)想

B.維持分析的結(jié)構(gòu)框架

C.對(duì)阻抗的分析

D.對(duì)移情的分析與解釋

答案：D

解析：精神分析療法的心理咨詢師常用的六種基本技術(shù)如下：維

持分析的結(jié)構(gòu)框架；自由聯(lián)想；解釋；釋夢(mèng)；對(duì)阻抗的分析；對(duì)移情

的分析。而對(duì)移情的分析是一種核心技術(shù)。

57.下列說(shuō)法中正確的是()。

A.咨詢師與求助者在人格上是平等的

B.轉(zhuǎn)介是對(duì)求助者的不尊重

C.求助者應(yīng)該對(duì)咨詢師無(wú)條件接納

D.咨詢師有權(quán)利探問(wèn)求助者的隱私

答案：A

解析：介紹心理問(wèn)題嚴(yán)重的咨詢對(duì)象接受專業(yè)的心理治療是心理

師的主要工作任務(wù)；求助者對(duì)咨詢師的接納不是義務(wù)的；對(duì)于與咨詢

目標(biāo)無(wú)關(guān)的隱私，咨詢師沒(méi)有探問(wèn)權(quán)利。

58.極具暴力攻擊性的人成為優(yōu)秀的搏擊運(yùn)動(dòng)員，其背后的防御

機(jī)制是0。

A.轉(zhuǎn)移

B.壓抑

C.置換

D.升華

答案：D

解析：升華是指?jìng)€(gè)體將不被社會(huì)所接受的沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)贊許的

行為。

59.以下不屬于心理咨詢近期目標(biāo)的是()。

A.改變認(rèn)知

B.完善人格

C.緩解情緒

D.改變行為

答案：B

解析：有效的咨詢目標(biāo)應(yīng)該屬于心理學(xué)的范疇，只有屬于心理學(xué)

范疇的認(rèn)知、行為、情緒、個(gè)性等方面的內(nèi)容才有可能成為咨詢目標(biāo)。

60.第二逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于()。

A.要求按自我的意志行事

B.反抗父母的控制和過(guò)度保護(hù)

C.要求精神自主和人格的獨(dú)立

D.要求社會(huì)地位的優(yōu)越

答案：C

解析：本題考查的是第二逆反期。兩個(gè)逆反期的不同點(diǎn)，第二逆

反期所要的獨(dú)立自主性是要求人格獨(dú)立，要求社會(huì)地位平等，要求精

神和行為自主，反抗父母或有關(guān)方的控制。

61.心理咨詢師不尊重求助者個(gè)人的隱私權(quán)以及自我決定的權(quán)

利，是違背了()原則。

A.尊重

B.誠(chéng)信

C.責(zé)任

D.公正

答案：A

解析：尊重：心理咨詢師應(yīng)尊重每位來(lái)訪者，尊重個(gè)人的隱私權(quán)、

保密性和自我決定的權(quán)利。

62.咨詢目標(biāo)應(yīng)該是由（）。

A.咨詢師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)制定

B.咨訪雙方共同協(xié)商確定

C.求助者根據(jù)自己的問(wèn)題確定

D.上級(jí)咨詢師指導(dǎo)確定

答案：B

解析：本題考查的是商定咨詢目標(biāo)。雙方商定咨詢目標(biāo)，商定咨

詢目標(biāo)需要求助者與咨詢師的共同參與、共同配合。

63.想象是（）。

A.對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過(guò)程

B.認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過(guò)程

C.人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映

D.人在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知

答案:A

解析：本題考查的是想象和表象。想象就是運(yùn)用已有的表象，對(duì)

其進(jìn)行加工和改造，從而創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。想象則是對(duì)表象的加

工和改造，它創(chuàng)造出來(lái)了新的形象，具有創(chuàng)造性，屬于思維的范疇。

所以選擇A

64.嬰兒掌握母語(yǔ)基本語(yǔ)法的關(guān)鍵期在（）。

A.0.5?1.5歲

B.1.5?2.5歲

C.2.5?3.5歲

D.3.5?4.5歲

答案：B

解析：本題考查的是嬰兒的言語(yǔ)發(fā)展。許多研究都表明，1.5?2.5

歲的嬰兒是掌握母語(yǔ)基本語(yǔ)法的關(guān)鍵期，到了3歲末基本上掌握了母

語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則系統(tǒng)。

65.以下各項(xiàng)中屬于引發(fā)求助者心理問(wèn)題的生物性因素的是()。

A.家庭教養(yǎng)

B.心理發(fā)育停滯

C.誘發(fā)事件

D.身體健康狀況

答案：D

解析：心理評(píng)估實(shí)際上是要求咨詢師確定求助者心理、生理及社

會(huì)功能的哪方面出了問(wèn)題，其表現(xiàn)程度如何，引發(fā)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)和原

因是什么。該題的選項(xiàng)對(duì)應(yīng)不同的影響因素，需要稍加思考和分析，

其中家庭教養(yǎng)、誘發(fā)事件社會(huì)性因素，心理發(fā)育停滯是心理性因素，

身體健康狀況是生物性因素。

66.咨詢師運(yùn)用心理學(xué)原理來(lái)描述求助者的思想、情感和行為的

原因、實(shí)質(zhì)等，這種技術(shù)是()

A.解釋

B.指導(dǎo)

C.釋義

D.面質(zhì)

答案：A

解析：本題考查的是解釋技術(shù)。解釋技術(shù)指運(yùn)用心理學(xué)理論來(lái)描

述求助者的思想、情感和行為的原因、實(shí)質(zhì)等，或?qū)δ承┏橄髲?fù)雜的

心理現(xiàn)象、過(guò)程等進(jìn)行解釋。

67.自尊是個(gè)體對(duì)其()進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。

A.社會(huì)角色

B.自我概念

C.自我意識(shí)

D.社會(huì)責(zé)任

答案：A

解析：自尊是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。

68.以猜疑和固執(zhí)己見(jiàn)為特點(diǎn)的是()。

A.分裂樣人格障礙

B.沖動(dòng)性人格障礙

C.偏執(zhí)性人格障礙

D.表演型人格障礙

答案：C

解析：偏執(zhí)型人格障礙，以猜疑和固執(zhí)己見(jiàn)為特點(diǎn)。

69.求助者中心療法認(rèn)為()。

A.傳統(tǒng)的評(píng)估與診斷是無(wú)益的

B.評(píng)估是從內(nèi)部理解求助者的方式

C.應(yīng)注重結(jié)構(gòu)化的評(píng)估過(guò)程

D.只有在家庭的背景下才能對(duì)個(gè)體進(jìn)行充分的理解

答案：A

解析：來(lái)訪者中心療法的心理咨詢師認(rèn)為，傳統(tǒng)的評(píng)估與診斷沒(méi)

有意義，因?yàn)檫@些都是從外部理解來(lái)訪者的方式。

70.【多選題】弗洛伊德將焦慮分為（）。

A.客體性焦慮

B.主體性焦慮

C.神經(jīng)性焦慮

D.道德性焦慮

答案：ACD

【解析】神經(jīng)性焦慮、現(xiàn)實(shí)性焦慮/客體性焦慮、道德性焦慮。

神經(jīng)性焦慮是我們擔(dān)心失去對(duì)本我的控制而產(chǎn)生潛在危險(xiǎn)所引發(fā)的

緊張，因此，這種神經(jīng)性焦慮是來(lái)自于本我?，F(xiàn)實(shí)焦慮是我們覺(jué)察到

周圍環(huán)境存在危險(xiǎn)而產(chǎn)生的緊張。道德性焦慮是我們意識(shí)到自己的行

為不符合道德規(guī)范時(shí)候產(chǎn)生的良心不安，羞恥和有罪感。

71.下列關(guān)于消防電梯的說(shuō)法中，正確的有（）。

A.建筑高度為33m的住宅建筑需要設(shè)置消防電梯

B.建筑高度小于32m的公共建筑均可以不設(shè)置消防電梯

C.埋深大于10m且總建筑面積大于3000m2的地下建筑應(yīng)設(shè)置消

防電梯

D.消防電梯應(yīng)分別設(shè)置在不同的防火分區(qū)內(nèi)，且每個(gè)防火分區(qū)不

應(yīng)少于2臺(tái)

E.建筑高度大于32m且設(shè)置電梯的高層廠房和高層倉(cāng)庫(kù)應(yīng)設(shè)置

消防電梯

72.【多項(xiàng)選擇題】建立居民健康檔案是我國(guó)的一項(xiàng)基本公共衛(wèi)

生服務(wù)內(nèi)容，必須遵循建檔的基本要求，主要包括()

A.真實(shí)性

B.目的性

C.連續(xù)性

D.完整性

E.公平性

73.【多選題】弗洛伊德認(rèn)為，神經(jīng)性焦慮的特點(diǎn)包括()

A.威脅來(lái)自于超我

B.意識(shí)不到

C.威脅來(lái)自于本能

D.能意識(shí)到

答案:BC

74.(單選)制約心理咨詢有效性的因素中，特殊有效性因素是

指()

A.針對(duì)性的咨詢所產(chǎn)生的效果

B.求助者本身潛在的適應(yīng)能力

C.求助者對(duì)咨詢師的信心

D.咨詢師對(duì)求助者的尊重、關(guān)切

答案：A

【解析】制約心理咨詢有效性的因素

一是一般性有效因素

二是特殊性有效因素

三是求助者本身的潛在適應(yīng)能力與生長(zhǎng)、復(fù)愈的能力

特殊性有效因素，即針對(duì)性的咨詢所產(chǎn)生的效果

75.建筑高度為110m的高層建筑，其電纜井和管道井應(yīng)()在樓

板處設(shè)防火封堵。

A.每隔1層

B,每隔2?3層

C.每隔3?4層

D.每層

76.【多項(xiàng)選擇題】關(guān)于血壓測(cè)量，下列敘述正確的是()。

A.血壓測(cè)量主要有3種方式，即診室血壓、自測(cè)血壓、動(dòng)態(tài)血壓

B.使用水銀血壓計(jì)測(cè)量血壓，袖帶下緣應(yīng)在肘彎線上

C.自測(cè)血壓一般會(huì)高于診室血壓

D.自測(cè)血壓接近動(dòng)態(tài)血壓24h平均水平

E.推薦使用腕式電子血壓計(jì)，因其使用方便

77.(單選)心理咨詢的效果可以視為咨詢師、求助者和以下哪

個(gè)因素三者的函數(shù)()

A.咨詢方法

B.咨詢態(tài)度

C.咨詢理念

D.咨詢目標(biāo)

答案：A

【解析】心理咨詢的效果可視為咨詢師、求助者與咨詢方法三者

的函數(shù)，它們相互作用，共同影響咨詢效果

78.［多選題］放松訓(xùn)練的注意事項(xiàng)包括（）。

A.第一次放松訓(xùn)練，咨詢師應(yīng)給求助者示范

B.方式方法有多種，可單獨(dú)或聯(lián)合使用

C.放松訓(xùn)練既強(qiáng)調(diào)身體、肌肉的放松，更強(qiáng)調(diào)精神、心理的放松

D.放松訓(xùn)練最重要的目的是求助者在咨詢室中可以隨時(shí)做到放

松

【答案】ABC

【解析】此題考查了放松訓(xùn)練的注意事項(xiàng)。放松訓(xùn)練的最終目的

是要做到隨時(shí)隨地都能放松，而不是只局限在咨詢室內(nèi)。因此D錯(cuò)。

79.放松訓(xùn)練是以下哪種流派中使用最廣的技術(shù)之一（）。

A.行為療法

B.精神分析學(xué)派

C.完型治療

D.人本主義學(xué)派

【答案】A

【解析】放松療法是指通過(guò)對(duì)身體進(jìn)行放松訓(xùn)練，促進(jìn)其情緒的

改變。屬于行為療法。

80.（單選）“少言寡語(yǔ)”屬于（）。

A.講話程度上的阻抗

B.講話方式上的阻抗

C.講話內(nèi)容上的阻抗

D.咨詢關(guān)系上的阻抗

答案：A

【解析】這道題的要選對(duì)，需要我們對(duì)阻抗的表現(xiàn)形式的含義進(jìn)

行了解和區(qū)分，選項(xiàng)A講話程度上的阻抗是從語(yǔ)言的量上進(jìn)行描述

的。題干中的“少言寡語(yǔ)”剛好是對(duì)語(yǔ)言量的描述。

81.（多選）下面屬于講話程度上的阻抗（）。

A沉默

B情緒發(fā)泄

C健忘

D贅言

答案：AD

【解析】求助者在講話程度上的阻抗包括沉默、寡語(yǔ)和贅言，其

中尤以沉默最為突出。

82.社會(huì)行為公式B=f（P,E）中，P指（）.

A.行為

B.個(gè)體所處的情境

C.個(gè)體

D.函數(shù)關(guān)系

答案：C

【解析】此題考查了勒溫的社會(huì)行為公式。勒溫是實(shí)證主義者，

他主張?jiān)谏鐣?huì)情境中研究心理現(xiàn)象。他的社會(huì)行為公式也反應(yīng)這一思

想，題干中的B是行為的單詞縮寫，f是函數(shù)關(guān)系，P是指人，E是

指環(huán)境，這個(gè)公式要表達(dá)的意思就是，人的行為是由于人和社會(huì)情境

的相互作用的結(jié)果。

83.在生產(chǎn)者行為分析中，生產(chǎn)者或企業(yè)追求利潤(rùn)最大化目標(biāo)這

一基本假設(shè)，是()在生產(chǎn)和企業(yè)理論中的具體化。

A、經(jīng)濟(jì)人假設(shè)

B、社會(huì)主義生產(chǎn)目的理論

C、生產(chǎn)者均衡理論

D、股東利益最大化

84.社會(huì)行為公式B=f(P,E)中，E的含義是().

A.行為

B.函數(shù)關(guān)系

C.個(gè)體

D.個(gè)體所處的情境

答案：D

【解析】此題考查了勒溫的社會(huì)行為公式。勒溫是實(shí)證主義者，

他主張?jiān)谏鐣?huì)情境中研究心理現(xiàn)象。他的社會(huì)行為公式也反應(yīng)這一思

想，題干中的B是行為的單詞縮寫，f是函數(shù)關(guān)系，P是指人，E是

指環(huán)境，這個(gè)公式要表達(dá)的意思就是，人的行為是由于人和社會(huì)情境

的相互作用的結(jié)果。

85.【單選題】SCL-90評(píng)定的癥狀應(yīng)該發(fā)生在（）。

A.一年內(nèi)

B.一月內(nèi)

C.一周內(nèi)

D.任何時(shí)間

答案：C

【解析】這道題考查了90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表的相關(guān)知識(shí)。在做90

項(xiàng)癥狀自評(píng)量表時(shí)候，回答自己的感受要根據(jù)“現(xiàn)在”或者是“最近

一個(gè)星期”的實(shí)際感覺(jué)。

86.建筑高度為110m的高層建筑，其電纜井和管道井應(yīng)（）在樓

板處設(shè)防火封堵。

A.每隔1層

B.每隔2?3層

C.每隔3?4層

D.每層

87.1多項(xiàng)選擇題】關(guān)于血壓測(cè)量，下列敘述正確的是（）。

A.血壓測(cè)量主要有3種方式，即診室血壓、自測(cè)血壓、動(dòng)態(tài)血壓

B.使用水銀血壓計(jì)測(cè)量血壓，袖帶下緣應(yīng)在肘彎線上

C.自測(cè)血壓一般會(huì)高于診室血壓

D.自測(cè)血壓接近動(dòng)態(tài)血壓24h平均水平

E.推薦使用腕式電子血壓計(jì)，因其使用方便

88.【單選題】SCL—90的總分能反映受測(cè)者的()。

A.病情嚴(yán)重程度

B.智力水平

C.平均健康程度

D.人格特征

答案：A

【解析】這道題考查了這道題考查了90項(xiàng)癥狀得分的解釋。量

表作者并未提出分界值，按全國(guó)常模結(jié)果，總分超過(guò)160分，或陽(yáng)性

項(xiàng)目數(shù)超過(guò)43項(xiàng)，或任一因子分超過(guò)2分，可考慮來(lái)訪者心理有一

定的問(wèn)題，但是需進(jìn)一步檢查。EPQ和MMPI心理測(cè)驗(yàn)可以測(cè)出人格

特征傾向。而題干里提到的90項(xiàng)癥狀測(cè)驗(yàn)是考查一個(gè)人的心理健康

水平的。

89.【單選題】不屬于EPQ分量表的是()。

A.E量表

B.D量表

C.P量表

D.N量表

答案：B

【解析】這里考查的是艾森克人格測(cè)驗(yàn)。EPQ分為成人和幼年兩

套問(wèn)卷，各包括精神質(zhì)(P)、內(nèi)外向(E)、神經(jīng)質(zhì)(N)和說(shuō)謊(L)四個(gè)量

表。

90.建筑高度為110m的高層建筑，其電纜井和管道井應(yīng)（）在樓

板處設(shè)防火封堵。

A.每隔1層

B.每隔2?3層

C.每隔3?4層

D.每層

91.【多項(xiàng)選擇題】關(guān)于血壓測(cè)量，下列敘述正確的是（）。

A.血壓測(cè)量主要有3種方式，即診室血壓、自測(cè)血壓、動(dòng)態(tài)血壓

B.使用水銀血壓計(jì)測(cè)量血壓，袖帶下緣應(yīng)在肘彎線上

C.自測(cè)血壓一般會(huì)高于診室血壓

D.自測(cè)血壓接近動(dòng)態(tài)血壓24h平均水平

E.推薦使用腕式電子血壓計(jì)，因其使用方便

92.【單選題】按照EPQ中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)，屬于典型的內(nèi)向的E