五年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃(合集15篇)

五年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃(合集15篇)五年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃1五年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃14

一、淺析教材

九年義務(wù)小學(xué)英語教材（人教版小學(xué)）英語）是根據(jù)人民教育出版社制定的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃（試行）》精神和《小學(xué)英語教學(xué)與教材編寫綱要》目的要求編寫的。

這套教材的編寫參考了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的語言教學(xué)理論，吸收了直接法、聽說法、交際法和整體身體反應(yīng)法的優(yōu)點(diǎn)，兼顧了兒童的心理、生理和年齡特點(diǎn)，并結(jié)合我國(guó)國(guó)情繼承和發(fā)揚(yáng)了我們自己行之有效的教學(xué)方法，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的熱情和求知欲。

在教材編寫上，盡量使教學(xué)內(nèi)容通俗易懂，生動(dòng)活潑，分量適中，易于上手。教學(xué)內(nèi)容的編寫是由淺入深、由易到難、由點(diǎn)到面、由循環(huán)到循環(huán)的反復(fù)進(jìn)行，以加深學(xué)生印象。在教學(xué)中，要求教師在交流中聽、說，兼顧語法結(jié)構(gòu)，便于教學(xué)，易于接受，同時(shí)做好中小學(xué)銜接。

二、教學(xué)目的和要求

1、讓孩子獲得一些英語的感性知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的能力，讓學(xué)生敢于大膽說英語。

2、語音語調(diào)寫作打好基礎(chǔ)。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下初步基礎(chǔ)。

4、能聽、說、讀、寫81個(gè)短語和單詞，以及16組句子和11個(gè)簡(jiǎn)單句（要求能在真實(shí)語境中使用和閱讀簡(jiǎn)單句）。

5、能聽、說、讀21個(gè)單詞。

6、學(xué)會(huì)手工制作。

7、了解后，會(huì)唱8首歌。

8、能聽懂并唱10首民謠。

9、能夠完成6項(xiàng)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

10、能看懂6個(gè)幽默故事。

11、能理解6種簡(jiǎn)單的中西文化生活知識(shí)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1、每個(gè)班和單元四個(gè)單詞和句子。

2、在現(xiàn)實(shí)情況下練習(xí)英語會(huì)話，培養(yǎng)用英語交流的能力。

3、語音語調(diào)寫作打好基礎(chǔ)。

四、實(shí)施措施：

1、教會(huì)話時(shí)，教師應(yīng)使自己充分融入角色。如果可能的話，盡量讓學(xué)生覺得自己是在實(shí)際情況中，從而理解對(duì)話的意思，加深印象，幫助記憶。

2、詞匯、句型或常用表達(dá)的教學(xué)可以與會(huì)話教學(xué)相結(jié)合。我們應(yīng)該充分利用課堂上的對(duì)話場(chǎng)景，或者使用卡片、圖片、幻燈片等東西，模型、玩具、剪貼畫等。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的.同時(shí)理解所學(xué)單詞在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)用英語直接思考的習(xí)慣。

3、語音教學(xué)應(yīng)該貫穿于小學(xué)英語教學(xué)的全過程。但是要注意語氣的柔和，有利于學(xué)生的接受。

4、學(xué)生的英語學(xué)習(xí)應(yīng)該融入各種活動(dòng)中。

5、在課堂上，盡量用英語組織教學(xué)。無論是上課還是下課，老師和學(xué)生都要互相打招呼，打招呼，感謝，道歉或者對(duì)學(xué)生的活動(dòng)或獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)進(jìn)行指示等。盡量用簡(jiǎn)短的英語說。

五年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃15

1、知識(shí)目標(biāo)：

（1）、掌握本冊(cè)教材的重點(diǎn)詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

（2）、學(xué)生能夠理解并能口頭應(yīng)答單詞短語和句子。

（3）、能演唱以學(xué)過的英語歌曲，朗誦已學(xué)過的歌謠。

（4）、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的'交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確。

（5）、能在圖片手勢(shì)，情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語與錄音。

2、能力目標(biāo)：

（1）、培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。

（2）、培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力

3、情感目標(biāo)

（1）、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言