部編版小學四年級上冊語文第二單元達標測試卷

第二單元達標檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎訓練營(35分)

1.選出下面加點字的正確讀音，打。(6分)

豆裴0近jia)青昔(tQtai)系鈴鐺(jlxi)

熒屏(pinpmg)潸力(qi&nqian)家隼兒(qi&oque)

2.看拼音寫詞語。(8分)

shushi

_____________'____

⑴這里既溫暖，又：？；白天明亮，夜間黑暗。

gaibian

—*——1—

⑵科技LiZLU著人們的生活。

jiashiyuan

⑶從雷達的熒光屏上，tm工d能夠清楚地看到前方有沒有障礙

物。

ydnjiu

(4)科學家經(jīng)過反復IL__L」，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

3.形近字組詞。(6分)

4.用劃去不是同類的詞語。(5分)

⑴蝴蝶蜻蜓螞蟻蝌蚪

（2）麻雀烏鴉孔雀蝙蝠

⑶花電雨雷

（4）豌豆蠶豆土豆黃豆

⑸嘴身體鼻子耳朵

5.按要求完成句子練習。（10分）

⑴飛機在夜里飛行。（擴句，擴兩處X2分）

（2）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫句子X2分）

（3）他走了差不多半個小時左右才到家。（修改病句X2分）

（4）蝴蝶的身體是那樣輕盈，載不動一個水點兒；蝴蝶的

,;蝴蝶的,

o（補充句子X4分）

二、綜合展示廳（4分）

6.有人說：“科學技術為我們創(chuàng)造了一個個奇跡，不斷改善著我們的生

活，它的利大于弊。”也有人說：“科技的發(fā)展，導致環(huán)境污染嚴重,

孩子沉迷網(wǎng)絡，弊大于利。"你是怎么認為的？把你的想法寫出來。

三、課本直通車（14分）

7.世紀是一個呼風喚雨的世紀。這個世紀的

成就，真可以用“，

_______________________“來形容。

8.為學患無疑，o

9.好問則裕，。

10.《蝴蝶的家》一文表達了作者___________________________________

________________________________________之情。

11.對于“這一天簡直像一個節(jié)日”理解正確的一項是（）

A.節(jié)日里總是鮮花盛開，現(xiàn)在豌豆花開了，所以“這一天簡直像一

個節(jié)日”。

B.孩子在節(jié)日里總是快樂的，小姑娘在那一天特別高興，所以說“這

一天簡直像一個節(jié)日”。

C.小姑娘受到豌豆頑強生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂

地生活，她的母親也對生活充滿了希望，所以說“這一天簡直像

一個節(jié)日”。

四、閱讀檢測臺（22分）

（―）

科學家經(jīng)過反復研究，孝寺揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊

飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見

的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反

射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出

無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光

屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所

以飛機飛行就更安全了。

12.“終于“一詞說明：____________________________________________

______________________________________。（2分）

13.我會寫出近義詞。（4分）

模仿（）清楚（）揭開（）推進（）

14.“秘密”具體指的是什么？用"”畫出來。（1分）

15.我會連線。（3分）

超聲波雷達的天線

嘴巴無線電波

耳朵熒光屏

（二）學會舍棄

艾里遜是芝加哥大學物理系的一名教授，當時正準備建造一臺40萬

電子伏特的加速器，這在當時是最先進的。在導師費米的推薦下，楊振寧

成為艾里遜的6名研究生之一。然而，在實驗室工作的近20個月中，楊

振寧的物理實驗進行得非常不順利，做實驗時常常發(fā)生爆炸，以至于當時

實驗室里流傳著這樣一句笑話：哪里有爆炸，哪里就有楊振寧。此時，楊

振寧不得不痛苦地承認，自己的動手能力比別人差。

一天，一直在關注著楊振寧的被譽為“美國氫彈之父”的泰勒博士關

切地問他：“你做的實驗是不是不大成功？”“是的?！泵鎸α钊俗鹁吹?/p>

前輩，楊振寧誠懇地說?！拔艺J為你不必堅持一定要寫一篇實驗論文，你

已經(jīng)寫了一篇理論論文，我建議你把它充實一下作為博士論文，我可以做

你的導師。”泰勒直率地對楊振寧說。楊振寧聽了泰勒的話，心情十分復

雜。要他放棄自己的計劃實在不是一件容易的事?！拔蚁肟紤]一下，兩天

后再答復您。”楊振寧懇切地說。

楊振寧認真思考了兩天。最終，他接受了泰勒的建議，放棄了寫實驗

論文的打算。從此，他如釋重負，毅然把主攻方向轉(zhuǎn)入理論物理研究，最

終于1957年與李政道聯(lián)手摘取了該年的諾貝爾物理學獎。

16.“楊振寧聽了泰勒的話，心情十分復雜?！本渲小靶那椤迸c“復雜”

搭配恰當，請你再寫兒個與“復雜”搭配恰當?shù)脑~語。（不少于3個X3

分）

17.“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧。”這句笑話說明了什么？（2分）

18.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）

由于楊振寧,因此他接受了

__________________________________的建議，放棄了

，選擇了，最終獲得了

19.從楊振寧的故事中，你體會到了什么？（2分）

五、習作百花園（25分）

20.父母無微不至地照顧你的生活，老師孜孜不倦地為你傳播知識，同學

默默無聞地幫你解疑……請選擇一位你最想感謝的人，以“感謝你，

"為題寫一篇習作，要求感情真摯，寫清感謝的原因。

第二單元達標檢測卷

一、1.jiaVtaiVjiVpmgVqianVqiaoV

2.（1）舒適（2）改變（3）駕駛員（4）研究

‘記住!愉快［神探交換型使［蒼蠅

3.示例：，.紀念［比喻［深淺、呼喚〔既然［繩子

4.⑴蝌蚪⑵蝙蝠⑶花（4）土豆（5）身體

5.（1）示例：嶄新的飛機在漆黑的夜里飛行。

（2）示例：放學后是誰接我回家呢？是我的媽媽。

（3）他走了半個小時左右才到家。

點撥：語意重復。去掉“差不多”或“左右”。

（4）示例：翅膀是那樣美麗五彩斑斕觸角是那樣纖細飛行時我們

很難看到

二'6.示例：我認為利大于弊?？萍嫉陌l(fā)展，許多高科技產(chǎn)品不斷涌

現(xiàn)，電腦、汽車、洗衣機等已經(jīng)走入了尋常百姓家，給我們的生活帶來了

便利?；鸺?、衛(wèi)星讓我們可以探索宇宙的奧秘。當然，我們同時也要處理

科技發(fā)展中出現(xiàn)的種種問題，讓科技更好地服務于我們?nèi)祟悺?/p>

三、7.20忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開

8.疑則有進

9.自用則小

10.對幼小生靈的關愛

11.C

四'（一）12.科學家揭開蝙蝠能在夜里飛行的秘密花費了很多心思，付

出了很多努力

13.仿照清晰揭露前進

14.它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人

的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，

遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

超聲雷達的天線

嘴巴無線電波

15.耳朵--熒光屏

（二）16.示例：內(nèi)容計算方法程序

17.說明了楊振寧動手能力比別人差，做實驗時常常發(fā)生爆炸。

18.物理實驗進行得不順利“美國氫彈之父”泰勒博士寫實驗論

文的打算理論物理研究諾貝爾物理學獎

19.示例：每個人都有長處和短處，要學會揚長避短。

五'20.思路點撥：本次習作要求寫一個你最想感謝的人。先想想你最

想感謝誰，把題目補充完整，再通過具體的事件寫寫你為什么要感謝他

（她），最后可以直抒胸臆表達自己的感謝之情。例文略。

第二單元達標測試卷

基礎百花園（44分））

一、用叭”劃去加點字的錯誤讀音。（6分）

震攫(h&ngan)炊(culchui)煙潛(qi6nq詢n)力

依賴(國nai)H(qiuqu。犯|fi(jangj話ng)硬

躲避(bipi)喧(xi&nxu&n)鬧家雀(qu6qiao)JL

眉(qiqi)發(fā)哲(zezh6)學

二'看拼音寫詞語。(8分)

三、選字組詞。（8分）

（）索蒼（）牛（）跳（)

I燃（）使（）往（）將

研（）（）困貧（）探（）

（）性忍（）（）何無（）

四、寫出下列句中加點詞語的近義詞。（6分）

1.她快樂地坐在其暖的太陽光里。（）（）

2.三次不同的實驗蛆明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳

朵膽合起來探路的。（）（）

3.難道它的眼睛特別鯉第，能在漆黑的夜里看漕壁所有的東西嗎？

（）（）

五、將搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。（8分）

射到繩子登上奧秘

滑落裂縫潛入愿望

系著空中探索深海

鉆進地上寄托月球

六、按要求完成句子練習。（8分）

1.修改病句：現(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)設一個個奇跡，不斷改善我們的

生活。

2.照樣子寫句子：靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。

3.改為“被”字句：他們把蝙蝠的眼睛蒙上。

4.擴句，至少擴兩處：這是飛機在夜航。

主題訓練營（9分）

七'根據(jù)課本內(nèi)容填空。（9分）

1.《一個豆莢里的五粒豆》一文中第粒豆最了不起，因為

2.20世紀的成就，真可以用9

_____________________”來形容。

3.《蝙蝠和雷達》一文中雷達天線就像蝙蝠的,雷達發(fā)

出的無線電波就像蝙蝠發(fā)出的，熒光屏就像蝙蝠的

4.弟弟在讀書的時候不喜歡問問題，總覺得書中的道理自己都已經(jīng)明白

了。我想用《尚書》中的“,

”這句話來勸弟弟改掉這個壞毛病。

讀寫展示臺（47分）

八、課內(nèi)閱讀。（11分）

我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么

辦呢？天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，

雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，

就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？

我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢？它們的身

體是那樣輕盈，載不動一個水點兒；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點兒

水都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的

風雨呢？想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。

但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下

雨的時候，它們就會急忙飛回家里去哩！”不過它們的家在哪里呢？人家

的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，

到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎？花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個

不停了，怎能容它們藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉

的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。

1.寫出下列詞語的反義詞。（3分）

低沉——（）輕盈——（）確信——（）

2.用“——”在選文中畫出一個你認為寫得精彩的句子，并進行賞析。（2

分）

3.根據(jù)選文內(nèi)容回答問題。（4分）

⑴“想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。”作者為什么

那樣著急？

（2）作者猜想蝴蝶的家會在哪些地方?

4.雨中的蝴蝶是那么讓人牽掛，那么蝴蝶的家到底在哪里呢？張開你想

象的翅膀，把下面的句子補充完整。（2分）

麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。

9

?O

，O

九、課外閱讀。（11分）

蛋殼與石拱橋

雞蛋殼，我們?nèi)?ji）乎天天都能見到，to（shisi）乎沒有什么大的用

處。然而，從事建筑職業(yè)的人，卻把它視為至寶。因為它帶給了建筑師很

大的啟發(fā)。讓我們先做一個小小的實驗：取兩只蛋比（qiOoke）,一只凸面

向上，一只凹面向上，把兩支削得不太尖的鉛筆從10厘米高處向蛋殼擲

去?？梢钥吹剑U筆與凸面向上的蛋殼撞擊了一下，蛋殼并未被擊碎。而

凹面向上的蛋殼卻被擊破了。這說明凸面向上的蛋殼可以承受的力比凹面

向上的蛋殼可以承受的力大得多。

我們的祖先很早就發(fā)現(xiàn)了蛋殼的奧秘，并據(jù)此設計了凸面向上的石拱

橋。

近幾年來，建筑師又在蛋殼的啟示下，設計了現(xiàn)代化的大型薄殼結(jié)構(gòu)

的建筑物。這種建筑物既堅固，又節(jié)省材料。我國北京火車站大廳的房頂

就是采用這種薄殼結(jié)構(gòu)。屋頂那么薄，跨度那么大，整個大廳顯得（d6de）

格外寬敞明亮，舒適美觀。

1.劃去括號里加點字不正確的讀音。（2分）

2.短文中有句話起承上啟下的作用，請用“——”畫出來。（1分）

3.蛋殼的奧秘是什么？根據(jù)它的奧秘建筑師設計了什么？（2分）

4.說說這篇文章給你的啟示。（3分）

5.畫一畫石拱橋，體會一下蛋殼給建筑師的啟發(fā)，回家給爸爸媽媽說一

說。（3分）

十、

快樂習作。（25分）

我們認識的人很多：爸爸、媽媽、老師、同學……請你從中選擇一個

向大家介紹一下吧！通過他（她）的外貌、性格或者愛好，讓大家了解這個

人物形象。

第二單元達標檢測卷

一、gancuTqiannaiquijang

pixianqueqizexi

二、豌豆舒適證明科學

愉快聯(lián)系善良駕駛

三、繩蠅蠅繩既即既即

究窮窮究耐耐奈奈

四、1.愉快暖和2.證實合作

3.靈敏清晰

射到、/繩子

滑落裂縫

系著個〈'空中

五、鉆進/、地上

六'1.現(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。

2.示例：幸福是什么？幸福是依偎在媽媽溫暖的懷抱里。

3.蝙蝠的眼睛被他們蒙上。

4.這是一架嶄新的飛機在天空中夜航。

七、1.五它讓生病的小女孩看到了希望，恢復了健康

2.忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開

3.嘴超聲波耳朵

4.好問則裕自用則小

八、1.高昂沉重質(zhì)疑

2.天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著,

雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了,

就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。

示例：這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了自然環(huán)境的惡劣，這對

于柔弱的蝴蝶來說是非常無情的打擊，表現(xiàn)出了作者為蝴蝶擔憂的心情。

3.(1)作者想到了這樣柔弱的蝴蝶如果沒有自己的家遮風擋雨，猛烈

的風雨一定會摧殘它們的。作者不忍心蝴蝶受到傷害，所以非常著急。

(2)作者猜想蝴蝶的家會在人家的屋宇里、麥田里、松林里、園里的花、

老樹干的底面，但是最后都覺得不夠合理，心中還是疑慮重重。

4.示例：蘑菇下呢到處濺著水花樹洞中呢一片黑暗潮濕

九、1.jishiqiaode

2.我們的祖先很早就發(fā)現(xiàn)了蛋殼的奧秘，并據(jù)此設計了凸面向上的

石拱橋。

3.蛋殼的奧秘是：凸面向上的蛋殼可以承受的力比凹面向上的蛋殼

可以承受的力大得多。根據(jù)它的奧秘人們設計了凸面向上的石拱橋和房

頂。

4.只要我們平時善于觀察，積極思考，那么我們一定會從不同的動

植物的身上受到啟發(fā)，發(fā)明更多有用的東西，讓我們的生活變得更加精彩

有趣。

5.略。

十'思路點撥：塑造人物形象，要靈活運用多種人物描寫的方法，如

外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等，然后通過具體的事例來表

現(xiàn)人物的品質(zhì)。例文略。

第四單元達標測試卷

基礎百花園（41分）

一、在正確的讀音下面畫“J”。（4.5分）

渾濁(zhilzhuo)號(plpl)開M(pip6i)服

炎帝(dibi)名曰(riyue)倒塌(場ta)

懲罰(ch6ngcheng)掙扎(zh亢zha)女蝸(w&wo)

二'換偏旁變成新字再組詞。（8分）

三、看拼音寫詞語。（8分）

四'寫出加點詞語的反義詞。（5分）

1.盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。（）

2.盤古撐在天和地之間，不讓它們重新含郎。（）

3.他的汗毛變成了葺承的花草樹木。（）

4.盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯啰眼。（）

5.女娟決定冒著生命聞啰把天補上。（）

五'照樣子寫詞語。（7.5分）

例：上不入境（含有反義詞的四字詞語）

例：三頭右臂（含有數(shù)字的四字詞語）

例：熊熊烈火（AABC式詞語）

例：搖搖頭（AAB式詞語）

例：黑乎乎（ABB式詞語）

六、按要求寫句子。（8分）

1.改為陳述句：女婿冒著生命危險拯救人類，人類怎么能不感激她呢?

2.用關聯(lián)詞語合并句子：普羅米修斯從天上取走火種。眾神的領袖宙

斯決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰。

3.縮句：這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。

4.用加點詞語造句：盤古也精猿力串，累得倒下了。

主題訓練營（10分）

七、將下列詞語和對應的人物連一連。（4分）

騰云駕霧諸葛亮

三頭六臂八仙

神機妙算哪吒

各顯神通孫悟空

八、理解課本內(nèi)容，判斷對錯。（6分）

1.普羅米修斯被死死地鎖在高高的懸崖上，既不能動彈，也不能睡覺，

日夜遭受風吹雨淋的痛苦，還被鷲鷹每天啄食肝臟，可見宙斯的兇惡

狠毒。（）

2.《精衛(wèi)填?！愤x自《山海經(jīng)?海外南經(jīng)》。（）

3.宇宙混沌一片時，盤古在混沌之中睡了十萬八千年。（）

4.精衛(wèi)鳥是炎帝小女兒女娃溺水身亡后的化身。（）

5.燧人鉆木取火是受到了鳥兒啄木有火光閃現(xiàn)的啟發(fā)。（）

6.從李白的詩句“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”中我們知道嫦娥

應該后悔偷吃了那長生不老藥，現(xiàn)在只有碧海青天陪伴她。（）

讀寫展示臺（49分）

九'課內(nèi)閱讀。（14分）

得知普羅米修斯從天上取走火種（zh6ngzhbng）的消息，眾神的領袖

宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即5ji）

執(zhí)行。

火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承

認錯誤，歸乎（huAnh由）火種，我一定請求他饒恕你?！?/p>

普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以

忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”

1.用“\”劃去括號中不正確的讀音。（3分）

2.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

懲罰——（）吩咐——（）

立即——（）

3.仿照選文最后一句，用“決不會……更不會……”寫句子。（2分）

4.讀了普羅米修斯的話，你有什么感受？（2分）

5.火神為什么要普羅米修斯向宙斯承認錯誤？（）（2分）

A.火神覺得宙斯這樣做是為了維護眾神的利益，眾神應該積極響應，

普羅米修斯不能違背領袖的意思。

B.火神內(nèi)心是敬佩普羅米修斯的，他并不希望普羅米修斯受到嚴厲的

懲罰。

6.聯(lián)系課文內(nèi)容，說說火神敬佩普羅米修斯的原因。（2分）

十、課外閱讀。（10分）

唐僧師徒越往前走，越覺得熱氣撲面而來。一打聽才知道離此不遠有

座火焰山，只有翠云山鐵扇公主的芭蕉扇能滅山上的火。孫悟空大喜，駕

著云來到翠云山，想憑借當年和牛魔王的交情借到扇子。

哪知，鐵扇公主早就對孫悟空恨之入骨，很想殺了他?？墒侨螒{鐵扇

公主怎么用劍砍孫悟空，他一點兒也不在乎，氣得鐵扇公主取出芭蕉扇，

一下子把他扇出五萬多里。后來靈吉菩薩送給孫悟空一顆定風丹，這回鐵

扇公主再也扇不動孫悟空了。

有一天，鐵扇公主坐在洞中，喝了一口茶，突然覺得腹痛難忍，原來

是悟空變成小蟲，飛到茶中，被她喝了進去，嚇得她趕緊把扇子借給孫悟

空。沒想到，孫悟空借來的是假芭蕉扇，火越扇越大。孫悟空只得變成牛

魔王的樣子，到翠云山騙出了芭蕉扇。牛魔王知道后，非常生氣。他就變

成豬八戒的樣子，在半路上又把芭蕉扇騙了回去。孫悟空追上，牛魔王現(xiàn)

出原形和孫悟空戰(zhàn)到了一處。托塔李天王用照妖鏡照住牛魔王，使他無法

逃脫。鐵扇公主只好把芭蕉扇交給了孫悟空。悟空連扇了七七四十九下，

讓大火再也不能燃燒了才罷手。

1.給短文加個標題，寫在文前橫線上。（2分）

2.根據(jù)你對《西游記》這部小說的了解，選一選鐵扇公主對孫悟空恨之

入骨的原因。（）（2分）

A.牛魔王常年不回家，只待在狐貍精玉面公主那里，孫悟空不幫鐵扇

公主。

B.牛魔王的本領不及孫悟空，鐵扇公主不服氣。

C.紅孩兒想