學(xué)校美育工作自評(píng)總結(jié)

學(xué)校美育工作自評(píng)總結(jié)按照《*市教育委員會(huì)辦公室關(guān)于開展*年中小學(xué)美育工作評(píng)估的通知》要求，我委對(duì)全區(qū)學(xué)校美育工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將我區(qū)*年學(xué)校美育工作自評(píng)報(bào)告如下：一、美育課程穩(wěn)步推進(jìn)。各中小學(xué)能按照國家課程設(shè)置方案開齊開足藝術(shù)課程。小學(xué)以音樂、美術(shù)為主體的美育課每周不少于*課時(shí)，初中以音樂、美術(shù)為主體的美育課每周不少于*課時(shí)，普通高中以音樂、美育為主體的美育必修課分別達(dá)到*學(xué)分。大部分學(xué)校能結(jié)合自身實(shí)際，利用當(dāng)?shù)孛褡迕耖g美育資源，豐富美育課程內(nèi)容，開設(shè)戲曲、書法、篆刻、剪紙、扎染、綜合材料等校本課程。有的學(xué)校以班級(jí)為基礎(chǔ)，開展合唱、校園集體舞、課本劇等群體性活動(dòng)。還有的學(xué)校將美育與社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)相結(jié)合，拓展美育場(chǎng)域廣度。積極打造研學(xué)旅行基地、勞動(dòng)教育基地、創(chuàng)客空間等，與*美術(shù)館、群眾藝術(shù)館、大劇院等社會(huì)場(chǎng)館簽訂館校合作協(xié)議，為學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐拓寬路徑。如徐悲鴻小學(xué)與校園周邊的*館開展“館校合作”，定期開展館校美育課程，賦能學(xué)校美育教育高質(zhì)量發(fā)展。二、藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩。一是組z區(qū)級(jí)藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。先后組z開展了*區(qū)第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)片區(qū)賽、藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)展演暨“五個(gè)一點(diǎn)”（學(xué)一點(diǎn)藝術(shù)科創(chuàng)）示范展示活動(dòng)，內(nèi)容包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦等藝術(shù)表演，來自全區(qū)的*個(gè)參賽隊(duì)伍匯聚一堂，集中展示*區(qū)學(xué)校美育的豐碩成果和*學(xué)子的良好藝術(shù)修養(yǎng)。舉辦*區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊展示、“童韻歡歌”——*區(qū)·*區(qū)少兒美術(shù)聯(lián)展、中小學(xué)生藝術(shù)作品類評(píng)選，共有*余件作品參展或獲獎(jiǎng)。二是組z高雅藝術(shù)和戲曲進(jìn)校園活動(dòng)。上半年，由區(qū)教委、區(qū)文化旅游委共同舉辦的*區(qū)*年“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)陸續(xù)走進(jìn)*中學(xué)等學(xué)校。下半年，由市教委、區(qū)教委共同組z*中學(xué)等學(xué)校。三是參加市級(jí)及以上藝術(shù)展演活動(dòng)。組z轄區(qū)學(xué)校參加*市*年中小學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)月系列活動(dòng)和青少年控?zé)熇L畫作品評(píng)選。我區(qū)推薦報(bào)送的校園集體舞、合唱、戲劇進(jìn)校園、課堂器樂類節(jié)目*余個(gè)，獲*個(gè)一等獎(jiǎng)，*個(gè)優(yōu)秀組z獎(jiǎng)，繪畫作品獲*個(gè)一等獎(jiǎng)。組z區(qū)內(nèi)學(xué)校積極參加“中外人文交流小使者”展示活動(dòng)。在第三屆“中外人文交流小使者”全國器樂集體總展示活動(dòng)中，*實(shí)驗(yàn)小學(xué)民族管弦樂獲得全國一等獎(jiǎng)，*實(shí)驗(yàn)小學(xué)單簧管管樂團(tuán)獲得全國二等獎(jiǎng)。三、藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)向好。一是組z專職藝術(shù)教師培訓(xùn)。通過全員培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)、藝術(shù)實(shí)踐工作坊、公開課觀摩等，還組z骨干教師參加市級(jí)培訓(xùn)、邀請(qǐng)市級(jí)專家到區(qū)有關(guān)學(xué)校開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提升藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)。二是打造一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)。重視音樂、美術(shù)學(xué)科中心組建設(shè)，發(fā)揮名師工作室和學(xué)科名師的輻射帶動(dòng)作用，健全老中青教師傳幫帶機(jī)制，培養(yǎng)美育骨干教師。堅(jiān)持開展音樂、美術(shù)教師基本功大賽、藝術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)大賽等，每屆*余名教師參與。三是組z美育教師撰寫美育案例等。*年，先后開展了小學(xué)美育“一校一品”成果評(píng)選和中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出“開發(fā)篆刻校本課程提升小學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的實(shí)踐研究”主題成果等一等獎(jiǎng)*個(gè)，“揚(yáng)音樂藝術(shù)之美、育全面發(fā)展之才”美育案例等一等獎(jiǎng)*個(gè)。組z音樂教師參加“*市首屆中小學(xué)地方音樂微課評(píng)選活動(dòng)”，我區(qū)共選送*節(jié)微課，經(jīng)市級(jí)評(píng)選，最終獲得一等獎(jiǎng)*個(gè)，二等獎(jiǎng)*個(gè)，三等獎(jiǎng)*個(gè)。四、美育評(píng)估和藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)扎實(shí)推進(jìn)。一是堅(jiān)持將中小學(xué)校美育工作納入各中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量考核，實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)、中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)和中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告制度。二是由督導(dǎo)室牽頭，學(xué)科教研員、相關(guān)科室、美育骨干教師參與，抽取部分學(xué)校開展入校實(shí)地督導(dǎo)檢查，通過聽課、查閱資料等方式，分析和總結(jié)學(xué)校藝術(shù)教育工作現(xiàn)狀，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)學(xué)校美育高質(zhì)量發(fā)展。*年，我區(qū)新增*所市級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校、*個(gè)市級(jí)藝術(shù)團(tuán)，命名首批*個(gè)區(qū)級(jí)藝術(shù)實(shí)踐工作坊。三是對(duì)全區(qū)五年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生開展了音樂、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試和線上基本技能抽測(cè)。*月*日-*日，區(qū)教委組z音樂美術(shù)學(xué)科教研員、骨干教師對(duì)*中學(xué)等*所學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能抽測(cè)。建立測(cè)評(píng)結(jié)果分析制度，定期開展測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)分析會(huì)。學(xué)校美育承擔(dān)著以美育人、以美化人、以美培元的新時(shí)代育人使命，*區(qū)將堅(jiān)持德智體美勞全面培養(yǎng)的育人導(dǎo)向，持續(xù)