父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫(匯總14篇)下面是我為大家整理的父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫(匯總14篇),供大家參考。

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于閱歷總結(jié)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地熟悉自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的伴侶。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇一段落一：引言（大約150字）

父母課堂是我國(guó)社會(huì)性課教育的一種重要方式，旨在幫助父母更好地了解和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。近期我參加了一次父母課堂，深感受益良多。通過此次課堂，我熟悉到了在現(xiàn)代社會(huì)中，父母的職責(zé)已經(jīng)遠(yuǎn)不僅僅是生活的供給者，更要扮演好引導(dǎo)和支持孩子的重要角色。

段落二：理解兒童（大約250字）

在父母課堂的第一堂課，我們了解到了兒童的心理進(jìn)展特點(diǎn)。孩子從誕生到青少年階段，心理進(jìn)展會(huì)經(jīng)歷一系列的階段。這對(duì)父母來說是至關(guān)重要的，由于只有真正理解兒童，才能更好地與他們溝通和相處。我在課堂中了解到，兒童在成長(zhǎng)過程中常常會(huì)出現(xiàn)的一些問題，比如抗拒、粗暴、焦慮等，都是心理進(jìn)展的正常反應(yīng)。學(xué)會(huì)正確地理解兒童，能夠讓我們更加耐心地引導(dǎo)他們走向成熟。

段落三：溝通和親子關(guān)系（大約250字）

在父母課堂的第二堂課，我們學(xué)習(xí)了如何與孩子進(jìn)行有效溝通，以及構(gòu)建良好的親子關(guān)系。溝通是人際交往中非常重要的一環(huán)，對(duì)于父母和孩子之間的關(guān)系也是如此。課堂上，我們學(xué)習(xí)了一些與孩子溝通的技巧，比如傾聽、共情、表達(dá)自己的感受等。通過這些技巧，我們可以更好地理解孩子的需求和情感，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。而在構(gòu)建良好的親子關(guān)系方面，我們也學(xué)習(xí)了一些方法，如相互敬重、建立信任和享受時(shí)間等。這些都是促進(jìn)父母和孩子之間長(zhǎng)期、穩(wěn)固的關(guān)系的重要因素。

段落四：教育方式（大約250字）

在父母課堂的第三堂課上，我們聚焦于教育方式的問題?，F(xiàn)代社會(huì)中，教育方式與教育內(nèi)容同樣重要。在課堂上，我們了解到了一些不同的教育方式，比如激勵(lì)式教育、合作式教育和自主式教育等。只有選用適合孩子個(gè)性和特點(diǎn)的教育方式，才能真正激發(fā)他們的潛能。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何給予孩子適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)和懲罰，建立起明確的行為標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。通過這樣的教育方式，父母能夠更好地引導(dǎo)孩子走向正確的軌道。

段落五：總結(jié)（大約200字）

通過這次參加的父母課堂，我收獲了很多。我意識(shí)到作為父母，我們需要了解兒童的心理進(jìn)展，并與他們進(jìn)行有效的溝通，以建立良好的親子關(guān)系。在教育方式方面，我們要選擇適合孩子的方式，并在引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的過程中給予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)和懲罰。這些都需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。父母課堂為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，使我更加懂得如何成為一位更好的父母。我信任，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠給予孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們茁壯成長(zhǎng)，并為社會(huì)建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇二隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)展，家庭教育問題備受關(guān)注。為了幫助家長(zhǎng)更好地了解和把握科學(xué)的家庭教育方法，我參加了一次名為“好父母課堂”的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了做好父母的重要性，學(xué)到了許多有益的育兒知識(shí)和方法。以下是我個(gè)人對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，這次培訓(xùn)讓我明白了好父母的責(zé)任和重要性。在家庭教育中，父母是孩子的第一任老師，也是孩子最重要的榜樣。正面的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在這次培訓(xùn)中，我們了解到父母的言傳身教對(duì)孩子的影響有多大，要想培育出有品德、有道德、有能力的下一代，父母的示范和引導(dǎo)是至關(guān)重要的。因此，做好父母，就是要不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，為孩子樹立榜樣，做好榜樣。

其次，培訓(xùn)還教會(huì)了我一些有用的育兒知識(shí)和方法。在家庭教育中，我們要擅長(zhǎng)與孩子溝通，由于良好的溝通是建立親密關(guān)系的基礎(chǔ)。溝通的過程中，我們要敬重孩子的個(gè)性和意見，給予他們足夠的自主權(quán)，這有助于培育孩子的獨(dú)立性和自信心。此外，我們還學(xué)到了一些與孩子溝通的技巧，如傾聽、共情等。這些技巧可以幫助我們更好地理解孩子的內(nèi)心世界，促進(jìn)我們與孩子之間的有效溝通。

第三，培訓(xùn)中介紹的“三位一體”教育理念給我留下了深刻的印象。所謂“三位一體”教育理念，即專注于培育孩子的能力、品行和情商。這一理念強(qiáng)調(diào)了教育的全面性，不僅要重視學(xué)術(shù)能力的培育，還要關(guān)注孩子的品德和情感進(jìn)展。在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)迅速更新，孩子要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困擾。只有擁有健康的品行、良好的情商和適應(yīng)能力，孩子才能更好地面對(duì)生活和將來的挑戰(zhàn)。

另外，這次培訓(xùn)還讓我熟悉到父母的陪伴和關(guān)愛對(duì)于孩子的重要性。孩子的成長(zhǎng)需要時(shí)間和父母的陪伴。在勞碌的工作和生活中，有時(shí)父母也難以抽出大量的時(shí)間陪伴孩子。然而，培訓(xùn)中提到了一些簡(jiǎn)潔而有效的方法，如家庭共讀、共進(jìn)晚餐等，這些方法可以幫助父母在繁忙的生活中與孩子建立更多的互動(dòng)和溝通。

最后，這次培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到，做好父母是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。在成為父母之后，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新的育兒知識(shí)和方法，以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，我們還要保持開放的心態(tài)，與其他父母共同溝通和共享閱歷，不斷反思和調(diào)整自己的育兒方式，做出更好的決策。

通過這次參加“好父母課堂”的培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了做好父母的責(zé)任和重要性；學(xué)到了一些有用的育兒知識(shí)和方法；熟悉到了“三位一體”教育理念的重要意義；并意識(shí)到了父母的陪伴和關(guān)愛對(duì)于孩子的重要影響。做好父母是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，我將會(huì)把這些寶貴的閱歷和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，為孩子的健康成長(zhǎng)做出更好的貢獻(xiàn)。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇三在現(xiàn)代社會(huì)，孩子在一個(gè)家庭中是寶貝，但怎樣才能將自己的孩子教育好，培育得更加出色呢?看了《父母課堂》，我深受感受?！陡改刚n堂》的開卷“愛是最好的老師”，非常棒的標(biāo)題!無(wú)論老師還是家長(zhǎng)，都需要對(duì)孩子布滿愛!讓孩子時(shí)時(shí)刻刻都感覺到愛的存在，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)愛的氛圍。

女兒九歲了，但她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然歷歷在目……

記得小時(shí)候的一次洗衣服，在盆子里我看不到襪子，問：“孩子，你的襪子呢?”“還是媽媽最關(guān)心我，爸爸、爺爺奶奶以及外婆都不會(huì)找我的襪子?！币痪湮⒉蛔愕赖膶?duì)話，孩子就懂得了媽媽的愛。

今年升四班級(jí)，離開陪伴了自己三年的老師，女兒有點(diǎn)不知所措，聽說兩位老師都很嚴(yán)格的?！皣?yán)師出高徒嘛”，我勸導(dǎo)說，“只要做好自己，老師會(huì)喜歡你的。媽媽對(duì)你有信心!”有一天放學(xué)回來，女兒說出了老師跟她的對(duì)話“寶貝，看你跑了幾趟四樓，老師都心疼了?！崩蠋煟兄x您!感謝您發(fā)自內(nèi)心的一句話，讓女兒的努力得到認(rèn)可。我信任，女兒與老師的距離又邁前了一步。

教育的源泉是“愛”，“愛”是教育的強(qiáng)大力氣。

只有不懂教的家長(zhǎng)，沒有教不好的孩子。孩子，我不是為了煩惱而生下你，而是為了快樂與幸福!孩子，感謝你的到來，為家庭增添了無(wú)限樂趣你不是為了煩惱而學(xué)習(xí)，而是為了快樂與幸福!當(dāng)你需要學(xué)習(xí)一些新東西時(shí)，把關(guān)注的焦點(diǎn)從學(xué)不會(huì)可能導(dǎo)致的災(zāi)難和懲罰，轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)可能帶來的好處、嘉獎(jiǎng)上。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這將使你的學(xué)習(xí)熱忱高漲，而高漲的學(xué)習(xí)熱忱又會(huì)使你的學(xué)習(xí)能力得以提高。孩子，我允許你犯錯(cuò)誤，但要懂得訂正，用樂觀的心態(tài)面對(duì)人生。

下面跟大家共享一件我女兒的事情：

記得三班級(jí)的校運(yùn)會(huì)，女兒沒被體育老師選中參加跳遠(yuǎn)，她很不快樂，由于二班級(jí)校運(yùn)會(huì)她獲得了跳遠(yuǎn)銀牌，希望今屆能繼續(xù)。我激勵(lì)她自己爭(zhēng)取，班主任答應(yīng)了她的請(qǐng)求。結(jié)果，女兒榮獲金牌，也是她們班那年唯一的一枚金牌。女兒，媽媽為你驕傲，你真棒!雖然你不是最優(yōu)秀的，但每個(gè)人都有自己的發(fā)光點(diǎn)，靠著自己的信念一直走下去，媽媽永久支持你，寶貝!加油!

孩子們，大家一起努力吧!

《父母課堂》是盞明燈，讓我懂得了如何做一位合格的家長(zhǎng)，讓我熟悉到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用才智和愛讓她成為一個(gè)自信、快樂、向上的孩子!

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇四第一段：介紹父母大課堂的背景及意義（200字）

父母大課堂是一項(xiàng)針對(duì)家長(zhǎng)群體的教育活動(dòng)，旨在幫助父母學(xué)習(xí)如何更好地教育自己的孩子。隨著現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，父母對(duì)于孩子教育的重視程度也越來越高。然而，很多父母盡管懷著最好的意愿，卻不懂如何正確地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。父母大課堂應(yīng)運(yùn)而生，成為父母?jìng)儷C取教育知識(shí)和閱歷的平臺(tái)，有助于他們更好地面對(duì)教育問題，提高自己的教育水平。

第二段：參加父母大課堂的收獲（300字）

作為一名父母大課堂的參加者，我深深感受到了這項(xiàng)活動(dòng)的好處。首先，父母大課堂為我們提供了一個(gè)了解教育理論和方法的機(jī)會(huì)。通過參加各類講座、研討會(huì)和互動(dòng)溝通，我們能夠?qū)W習(xí)到許多有用的教育知識(shí)，了解到孩子成長(zhǎng)中的常見問題及其解決方法。其次，父母大課堂還讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的人，我們能夠相互溝通閱歷，共享育兒心得。這種互動(dòng)使我感到十分平坦和鼓舞，同時(shí)也提升了我的教育意識(shí)和能力。最重要的是，參加父母大課堂讓我更加懂得如何與孩子建立更親密、健康的關(guān)系，從而更好地引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。

第三段：父母大課堂對(duì)孩子成長(zhǎng)的樂觀影響（300字）

父母大課堂的影響不僅僅局限于家長(zhǎng)自身，更具有樂觀的針對(duì)孩子的影響。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們父母能夠更好地理解孩子的成長(zhǎng)需求，能夠運(yùn)專心理學(xué)和教育學(xué)的知識(shí)來更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。當(dāng)我們知道如何調(diào)整自己的教育方式，更好地與孩子進(jìn)行溝通和互動(dòng)時(shí)，我們可以給予孩子更全面的關(guān)愛和教育。這樣，孩子在成長(zhǎng)過程中能夠得到更好的心理、情感和知識(shí)的培育，增加他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。父母大課堂的參加也讓我深刻熟悉到，一個(gè)適宜成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)于孩子的進(jìn)展至關(guān)重要。

第四段：父母大課堂帶給家庭的樂觀變化（200字）

通過參加父母大課堂，我的家庭出現(xiàn)了樂觀的變化。我和配偶在教育問題上的分歧得以解決，我們更能夠達(dá)成教育理念和方法的共識(shí)。我們之間的溝通更加順暢，共同面對(duì)教育問題時(shí)能夠相互支持和協(xié)作。這不僅使我們的關(guān)系更加和諧，也讓孩子感受到了我們的團(tuán)結(jié)和關(guān)心。家庭成員之間的和諧氛圍讓孩子能夠更加快樂地成長(zhǎng)。父母大課堂的參加讓我們家庭的教育觀念得到統(tǒng)一，也為我們提供了更好的家庭教育方式。

第五段：總結(jié)父母大課堂心得體會(huì)（200字）

父母大課堂是一項(xiàng)十分有意義的活動(dòng)。參加其中讓我不僅能夠獵取教育知識(shí)和閱歷，也使我成長(zhǎng)為更好的父母。父母大課堂不僅讓我們能夠更好地理解和引導(dǎo)孩子，也能夠提升整個(gè)家庭的幸福感。通過與其他家長(zhǎng)的溝通和互動(dòng)，我們可以更好地面對(duì)教育問題和家庭沖突，共同制造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境。父母大課堂是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更加明確了教育的重要性，并為我和孩子們的將來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇五孩子步入小學(xué)快一個(gè)學(xué)期了，回想三個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，做為家長(zhǎng)的我和孩子一起緊張著，更正確地說，是比孩子更緊張。

常言道：關(guān)心則亂。

的確如此，每日的緊張情緒使我這個(gè)在小學(xué)工作了十幾年的老老師，一時(shí)間竟將全部的教育理論，教育策略拋之腦后。

記得那是孩子剛開頭學(xué)拼音時(shí)，聲母、韻母合拼不起來常常發(fā)生，比如b—a拼出bo的音，p—a拼成ba。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是這樣，初學(xué)數(shù)字2、3、4、5、6、9的朝向問題，我認(rèn)為非常容易的事在孩子那里屢屢犯錯(cuò)誤。

于是，一向認(rèn)為脾氣良好的自己在不經(jīng)意間竟也學(xué)會(huì)了河?xùn)|獅吼的武藝。

一天，孩子拿回了《父母課堂》，其中一篇是對(duì)教育專家尹建莉老師的專訪，她明確的指出——孩子的學(xué)習(xí)成果是由父母決定的。

父母對(duì)學(xué)習(xí)中諸多問題的理解和熟悉決定著孩子的成功與否。

尹老師說，假如把學(xué)習(xí)做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜歡；假如把學(xué)習(xí)做成一顆牛黃解毒丸，孩子又如何能喜歡？讓孩子愛上學(xué)習(xí)，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感愛好。

當(dāng)孩子覺得學(xué)習(xí)是一件有意思的事的時(shí)候，他便會(huì)投入精力，學(xué)習(xí)就會(huì)變得好玩、輕松，沒有那么沉重了。

家長(zhǎng)可以用玩游戲的方法引導(dǎo)孩子的愛好，即所謂的寓教于樂。

一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，尹老師的話引起了我對(duì)孩子教育的深深思考：我對(duì)孩子的教育是不是沒有考慮到孩子的節(jié)奏？我犯了嚴(yán)重的拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤。

在以后的時(shí)間里，我嘗試著慢下來，對(duì)孩子的要求相對(duì)降低。

跟隨孩子的認(rèn)知節(jié)奏，學(xué)習(xí)節(jié)奏，用一些更感性的方法幫孩子突破學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好。

比如：孩子bpdq識(shí)記發(fā)生困難時(shí)，我執(zhí)行做半圓加小棍抽拉的方式加強(qiáng)記憶；當(dāng)拼讀發(fā)生困難時(shí)，我將聲母韻母一一做成卡片，讓它們找伴侶。

這些做法既增強(qiáng)孩子的記憶，又增加了學(xué)習(xí)的愛好。

這樣一個(gè)階段下來，孩子在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。

想來，真的要感謝《父母課堂》，是它使我由偏激回歸了理性，重新熟悉到遵循孩子心理進(jìn)展規(guī)律，敬重孩子的重要性。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)不應(yīng)該側(cè)重于充當(dāng)指揮者，更重要的應(yīng)該是陪伴者，建議者和幫助者。

家長(zhǎng)只是陪伴孩子在人生的路上成長(zhǎng)，至于孩子有多大的舞臺(tái)，取決于家長(zhǎng)給孩子自主能動(dòng)的空間有多大。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇六例：內(nèi)流河是最終未流入海洋的河流，外流河是最終流入海洋的河流，這兩個(gè)地理概念難以理解，容易混淆在一起。為了幫助學(xué)生加深理解這兩個(gè)地理概念，我結(jié)合學(xué)生熟悉身邊地理事物的特點(diǎn)，聯(lián)系起流經(jīng)五指山市的南圣河作為實(shí)際例子。我問：南圣河是內(nèi)流河還是外流河？有的學(xué)生答內(nèi)流河，理由是南圣河河水流入了昌化江，沒有流入海洋；有的學(xué)生答外流河，理由是南圣河河水雖然流入了昌化江，沒有直接流入海洋，但是南圣河河水通過昌化江最終間接流入了海洋。對(duì)于這兩種理解方法，我讓學(xué)生進(jìn)行討論，并與課文中“內(nèi)流河”與“外流河”的概念進(jìn)行對(duì)比，最后得出圣河河是外流河的結(jié)論，使學(xué)生對(duì)“內(nèi)流河”與“外流河”的概念由感性熟悉上升到了理性熟悉。

例：目前，人口由農(nóng)村向城市遷移是一個(gè)普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，其原因是多種多樣的。為了幫助學(xué)生加深理解這個(gè)地理成因，我結(jié)合學(xué)生對(duì)實(shí)際生活中所看到和聽到的現(xiàn)象愛好濃的特點(diǎn)，聯(lián)系起五指山市這個(gè)小城市人口由農(nóng)村向城市遷移的原因。我問：在我們五指山市，人口由農(nóng)村向城市遷移的現(xiàn)象也十分突出，大家根據(jù)自己所看到的、聽到的、想到的，能否回答出這是什么原因造成的？學(xué)生們樂觀踴躍，各抒己見。歸納起來有：城市的人多、車多、花多、燈多、樓多，城市的街道多、公園多、學(xué)校多、醫(yī)院多、工廠多、商場(chǎng)多、電影院多。然后我總結(jié)：城市環(huán)境美麗、生活優(yōu)越、交通便利、就業(yè)機(jī)會(huì)多、公共設(shè)施齊全、醫(yī)療衛(wèi)生和教育條件好，等等。這樣，就吸引很多人想到城市去，如：大學(xué)生分配工作都想留到城市里，農(nóng)村人口到城市去打工等。關(guān)于農(nóng)村人口到城市去打工的原因，我又讓學(xué)生結(jié)合家鄉(xiāng)的實(shí)際情況來分析說明，學(xué)生們樂觀發(fā)表自己的見解。歸納起來有：一是由于劃撥宅基地、修建工廠、修建鐵路和公路等原因，使耕地不斷削減；二是由于農(nóng)業(yè)的飛速進(jìn)展，農(nóng)村很多地方實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和現(xiàn)代化，如播種機(jī)、收割機(jī)、脫粒機(jī)等大中型機(jī)械的廣泛使用，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，于是產(chǎn)生了大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力。這些農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為了找到就業(yè)機(jī)會(huì)，為了生存和進(jìn)展，就由農(nóng)村走向了城市。列舉了五指山市人口由農(nóng)村向城市遷移的實(shí)際例子，學(xué)生們深刻了理解了“目前人口由農(nóng)村向城市遷移”的地理成因。

例：在地球儀和地圖上畫經(jīng)緯網(wǎng)，目的是為了確定地表任何一個(gè)地點(diǎn)的地理位置。那么，運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置的原理是什么呢？只有緯線或只有經(jīng)線能否確定一個(gè)地點(diǎn)的地理位置？為了幫助學(xué)生加深理解這個(gè)地理原理，我結(jié)合學(xué)生對(duì)電影院十分熟悉的特點(diǎn)，聯(lián)系起電影票上的號(hào)碼編排的實(shí)際例子。我們?nèi)タ措娪?，電影院的座位分橫排和豎排，電影票上標(biāo)有橫排號(hào)和豎排號(hào)；橫排和豎排分別相當(dāng)于經(jīng)緯網(wǎng)中的緯線和經(jīng)線，橫排號(hào)和豎排號(hào)分別相當(dāng)于經(jīng)緯網(wǎng)中相應(yīng)緯線和經(jīng)線的度數(shù)，即緯度和經(jīng)度。利用電影票上的橫排號(hào)和豎排號(hào)，把相應(yīng)的橫排和豎排相互交叉，就可輕而易舉地找到自己的座位；同樣道理，根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)中一個(gè)地點(diǎn)的緯度和經(jīng)度，把相應(yīng)緯線和經(jīng)線相互交叉，就可正確迅速地找到這個(gè)地點(diǎn)的地理位置。在經(jīng)緯網(wǎng)中，假如一個(gè)地點(diǎn)只有緯度或只有經(jīng)度，就好比電影票上只有橫排號(hào)和豎排號(hào)；也就是說，假如只有緯線或只有經(jīng)線，就好比電影院的座位只有橫排或只有豎排，當(dāng)然就起不到確定地理位置的作用。列舉了電影票這個(gè)實(shí)際例子，學(xué)生們深刻理解了“利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置”的地理原理。

例：陽(yáng)光直射斜射與地面單位面積獲得太陽(yáng)光熱多少之間關(guān)系的規(guī)律是一個(gè)難以理解的地理規(guī)律。為了幫助學(xué)生加深理解這個(gè)地理規(guī)律，我結(jié)合學(xué)生對(duì)手電筒光線比較了解的特點(diǎn)，聯(lián)系起手電筒照耀墻壁的實(shí)際例子。當(dāng)我們用手電筒直射墻壁時(shí)，看到的光斑面積很小，亮度卻很大；斜射墻壁時(shí)，看到的光斑面積很大，亮度卻很小；而且，斜射的程度越大，看到的光斑面積越大，亮度卻越小。由此可推知，陽(yáng)光直射時(shí)，地面單位面積獲得的太陽(yáng)光熱多；陽(yáng)光斜射時(shí)，地面單位面積獲得的太陽(yáng)光熱少；而且，斜射的程度越大，地面單位面積獲得的太陽(yáng)光熱越少。列舉了手電筒照耀墻壁這個(gè)實(shí)際例子，學(xué)生們深刻理解了“陽(yáng)光直射斜射與地面單位面積獲得太陽(yáng)光熱多少之間關(guān)系”的地理規(guī)律。綜上所述，學(xué)生們對(duì)實(shí)際生活中的自然現(xiàn)象和社會(huì)問題喜聞樂見，學(xué)生們對(duì)實(shí)際生活的親身感受和體驗(yàn)是豐富多彩的。在地理教學(xué)中多留意聯(lián)系生活實(shí)際，既可以學(xué)以致用，又可以加深對(duì)地理知識(shí)的理解，收到良好的教學(xué)效果，應(yīng)推而廣之。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇七父母課堂是指為了幫助父母更好地教育孩子而設(shè)立的培訓(xùn)課程，旨在提供給父母?jìng)円恍┙逃砟睢⒎椒ê图记?。作為現(xiàn)代社會(huì)中繁忙工作和生活壓力的父母?jìng)?，我們常常?huì)忽視了解和學(xué)習(xí)如何與孩子建立良好的關(guān)系，如何更好地理解他們的成長(zhǎng)需求。父母課堂的設(shè)立填補(bǔ)了這一空白，幫助父母?jìng)兲嵘擞齼耗芰?，制造了一個(gè)更加和諧的家庭環(huán)境。

第二段：參加父母課堂后的收獲

參加父母課堂讓我收獲頗多。首先，我學(xué)到了教育的重要性。課堂中，我們了解到家庭教育在孩子成長(zhǎng)過程中的巨大影響，并學(xué)習(xí)到了如何和孩子建立良好的溝通和互動(dòng)模式。其次，我收獲了一些有用的育兒知識(shí)和技巧。比如，課堂中老師教授了一些更加樂觀的教育方法，如激勵(lì)、嘉獎(jiǎng)和給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。這些方法不僅僅轉(zhuǎn)變了我對(duì)待孩子的態(tài)度，也提高了孩子的情商和自主意識(shí)。最重要的是，參加父母課堂還帶來了與其他家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。我們可以相互共享育兒閱歷，相互支持和激勵(lì)。

第三段：父母課堂對(duì)我家庭生活的影響

父母課堂給我家庭生活帶來了樂觀的影響。首先，我和孩子之間的關(guān)系更加緊密了。通過學(xué)習(xí)到的溝通技巧，我更加能夠理解和傾聽孩子的需求，并給予他們更多的關(guān)愛和理解。這使得我們的關(guān)系更加和諧。其次，我也在父母課堂中學(xué)會(huì)了如何處理和解決家庭問題。課堂中，老師們以生動(dòng)的案例和解決方案幫助我們學(xué)習(xí)了家庭沖突解決的方法，讓我在面對(duì)家庭沖突時(shí)更加冷靜和理性。最重要的是，父母課堂也為我們家庭提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們?nèi)乙黄饏⒓诱n程，一起共享和討論所學(xué)到的知識(shí)，增加了家庭成員之間的溝通和互動(dòng)。

第四段：父母課堂對(duì)孩子的樂觀影響

父母課堂不僅對(duì)于父母自身有影響，也對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了樂觀的推動(dòng)作用。在課堂中，我們學(xué)到了如何給予孩子更多的自主空間，如何培育他們的自我認(rèn)知和解決問題的能力。這些知識(shí)和技巧不僅幫助孩子們更好地適應(yīng)了學(xué)校和社會(huì)環(huán)境，也促進(jìn)了他們的個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)展。此外，課堂還教授了一些培育孩子樂觀心態(tài)和適應(yīng)壓力的方法，增強(qiáng)了他們的心理抗壓能力。

第五段：總結(jié)和展望

通過參加父母課堂，我收獲了教育的重要性以及一些有用的育兒知識(shí)和技巧。父母課堂改善了我家庭生活的品質(zhì)，提升了父母與孩子之間的關(guān)系。同時(shí)，課堂還對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了樂觀的推動(dòng)作用。希望將來更多的父母能夠重視家庭教育，樂觀參加父母課堂，提高自己的育兒能力，為孩子制造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇八一直以來，我覺得自己是老師出身，讀過心理學(xué)和教育學(xué)的書，也常常涉獵育兒書籍，所以自認(rèn)為對(duì)于孩子的教育能夠應(yīng)對(duì)自如。其實(shí)，我遇到了很多麻煩的問題。如隨著女兒青春期的到來，她會(huì)提出很多奇怪的問題，而且總是問個(gè)不停。又如：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。再如：對(duì)孩子要求總是很嚴(yán)格，喜歡訓(xùn)孩子，因此與女兒常常會(huì)起沖突。如此種種，我想找到一個(gè)老師來請(qǐng)教，正好女兒拿回了《父母必讀》。

這本由國(guó)家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志，欄目周全，分類詳細(xì)，并且針對(duì)性強(qiáng)。

首先，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當(dāng)不過的了。打開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》。曾經(jīng)在哪里讀過這篇文章，但是這一次讀感覺特殊強(qiáng)烈。它根于人的親情和倫理道義，述說為人子應(yīng)該做的。對(duì)父母的孝心是無(wú)條件的和必須的，不允許有任何的理由。這樣的文章對(duì)于父母和子女的教育都是很到位的。

《父母課堂》教我才智地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告知我說：有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語(yǔ)，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當(dāng)做一個(gè)道德問題看待，以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現(xiàn)象，他們想要明白一些成長(zhǎng)期的問題，或者對(duì)性別問題懷有愛好，所以才那樣說的。幸好女兒是一個(gè)大度的孩子，常常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺得應(yīng)該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪，說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會(huì)這樣，希望以后保持聯(lián)絡(luò)。老師也準(zhǔn)時(shí)了解了事情的經(jīng)過，告知那個(gè)男同學(xué)要正確對(duì)待男女同學(xué)之間的說話方式。終于，我們的努力得到了效果。

《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，希望家長(zhǎng)伴侶們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

另外，我特殊喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作，很具有審美情趣。“家庭心理健康測(cè)試”我也很愛做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個(gè)比較稱職的家長(zhǎng)，心里高興極了。

不過呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰當(dāng)。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。根據(jù)校規(guī)，學(xué)生不允許打耳孔的。唯恐這是編者的一個(gè)失誤吧。由于小學(xué)生一般心都比較仔細(xì)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，正確的引導(dǎo)他們吧，是開啟他們成功殿堂的大門!

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇九近年來，隨著社會(huì)的迅猛進(jìn)展和競(jìng)爭(zhēng)壓力的日益增大，父母?jìng)儗?duì)于子女教育追求完善的心態(tài)也愈發(fā)深厚。為了更好地了解并把握科學(xué)有效的教育方法，許多父母通過參加父母課堂來學(xué)習(xí)教育知識(shí)。我最近參加了一次父母課堂活動(dòng)，深深體會(huì)到了父母課堂對(duì)于家庭教育的重要性和影響力。

首先，父母課堂為父母?jìng)兲峁┝艘粋€(gè)相互溝通和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在課堂上，我結(jié)識(shí)了許多來自不同背景的家長(zhǎng)，他們有的是企業(yè)高管，有的是專業(yè)教育工，有的是一般家庭主婦。我們通過共同參加課堂活動(dòng)，傾聽專家講座，參加小組討論等形式，相互共享教育閱歷和方法。這種溝通和學(xué)習(xí)的過程，極大地拓寬了我們的教育視野，讓我們看到了不同家庭的教育特點(diǎn)和問題，使我們受益匪淺。

其次，父母課堂讓父母?jìng)兞私獾搅丝茖W(xué)有效的教育理念和方法。在課堂上，我們傾聽了專家們的講座，學(xué)習(xí)了的教育心理學(xué)理論和實(shí)踐閱歷。例如，我們學(xué)到了如何培育孩子的自信心、如何調(diào)節(jié)孩子的情緒、如何幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀等。這些知識(shí)不僅讓我們明白了教育的目標(biāo)和建議，也讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)子女在成長(zhǎng)過程中遇到的問題，為他們提供正確的引導(dǎo)和教育。

第三，父母課堂提供了實(shí)踐和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓父母?jìng)冇H身體驗(yàn)教育的過程。在課堂上，專家們通常會(huì)組織各種實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)游戲，讓父母?jìng)兺ㄟ^參加來體驗(yàn)教育的過程。例如，我們會(huì)模擬一些常見的教育場(chǎng)景，如家庭作業(yè)輔導(dǎo)、與孩子的溝通等，通過角色扮演和小組討論的方式，來尋求解決問題的方法和策略。這些實(shí)踐和互動(dòng)的活動(dòng)，讓我們不僅能夠理論上了解教育的原則和方法，更能夠在實(shí)踐中檢驗(yàn)和應(yīng)用，提高我們的教育水平。

第四，父母課堂激勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)校、老師形成緊密的合作關(guān)系。在課堂上，我們與學(xué)校和老師進(jìn)行了深入溝通，了解他們的教育理念和教育方針，同時(shí)也向他們提出了自己的疑問和需求。通過這種合作和溝通，學(xué)校和家庭之間建立了更加親密的聯(lián)系，形成了共同努力的教育力氣。這種合作關(guān)系不僅能夠?yàn)楹⒆犹峁└尤娴慕逃Y源，也能夠促進(jìn)學(xué)校和家庭在教育中的共同成長(zhǎng)。

最后，父母課堂提醒了我教育的本質(zhì)和目的，并激發(fā)了我對(duì)教育的熱忱和責(zé)任感。參加課堂活動(dòng)讓我反思自己的教育方式和習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和問題，并通過課堂所學(xué)的知識(shí)和方法來加以改進(jìn)。同時(shí)，與其他家長(zhǎng)的溝通和互動(dòng)，也讓我看到了家庭教育的多樣性和進(jìn)展?jié)摿?。這種反思和學(xué)習(xí)的過程，不僅提高了我的教育水平，更增強(qiáng)了我對(duì)教育的責(zé)任感和使命感。

總而言之，參加父母課堂后，我深刻體會(huì)到了它對(duì)于家庭教育的重要性和影響力。它為父母?jìng)兲峁┝艘粋€(gè)溝通和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們了解到了科學(xué)有效的教育理念和方法。通過實(shí)踐和互動(dòng)，父母?jìng)兡軌蛴H身體驗(yàn)教育的過程，并與學(xué)校、老師形成緊密的合作關(guān)系。最重要的是，父母課堂提醒了我教育的本質(zhì)和目的，激發(fā)了我對(duì)教育的熱忱和責(zé)任感。在今后的日子里，我將繼續(xù)參加這樣的課堂活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為孩子的成長(zhǎng)和教育做出更大的貢獻(xiàn)。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇十第一段：引入父母進(jìn)課堂的背景和目的（內(nèi)容約200字）

近年來，教育界興起了一股“父母進(jìn)課堂”的風(fēng)潮。傳統(tǒng)上，教育主要由學(xué)校和老師負(fù)責(zé)，而家長(zhǎng)的職責(zé)則是提供孩子的基本生活需求。然而，隨著教育理念的變化和社會(huì)的進(jìn)展，越來越多的學(xué)校開頭激勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)入課堂，樂觀參加孩子的學(xué)習(xí)過程。這種做法的目的是加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，共同推動(dòng)孩子的教育進(jìn)展，使學(xué)校和家庭形成有機(jī)的教育共同體。

第二段：介紹家長(zhǎng)進(jìn)入課堂的方式和效果（內(nèi)容約200字）

家長(zhǎng)進(jìn)入課堂的方式多種多樣，如開展家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)參加課程設(shè)計(jì)、家長(zhǎng)參加課堂教學(xué)等。通過這些方式，家長(zhǎng)能夠更深入地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師進(jìn)行溝通和反饋。家長(zhǎng)參加課堂的效果也是顯著的。首先，家長(zhǎng)進(jìn)入課堂可以提高家校之間的溝通和合作，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。其次，家長(zhǎng)的參加可以提高教學(xué)的效果，通過提供實(shí)時(shí)反饋和支持，幫助老師更好地了解和滿足學(xué)生的需求。同時(shí)，家長(zhǎng)的到場(chǎng)還可以給孩子們樹立榜樣，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好和熱忱。

第三段：談?wù)劶议L(zhǎng)進(jìn)課堂帶來的挑戰(zhàn)和解決之道（內(nèi)容約300字）

然而，家長(zhǎng)進(jìn)入課堂也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)程度和知識(shí)儲(chǔ)備問題。有些家長(zhǎng)可能由于自己的工作和生活勞碌，知識(shí)水平相對(duì)較低，無(wú)法對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課堂教學(xué)進(jìn)行有意義的參加。其次是家庭背景的差異。不同家庭的經(jīng)濟(jì)條件、文化背景和教育觀念都有所不同，這也會(huì)影響到家長(zhǎng)對(duì)于教育的參加方式和程度。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，學(xué)校和老師可以執(zhí)行一些措施來應(yīng)對(duì)。首先，學(xué)?？梢蚤_展有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的教育水平和知識(shí)儲(chǔ)備。其次，學(xué)校可以通過家長(zhǎng)問卷調(diào)查和面談等方式，了解家庭背景和需求，針對(duì)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)和需求，提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。

第四段：談?wù)劯改高M(jìn)課堂的價(jià)值和重要性（內(nèi)容約200字）

家長(zhǎng)進(jìn)入課堂不僅可以促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的良好合作關(guān)系，也可以幫助孩子獲得更全面的教育。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，了解孩子的愛好、特長(zhǎng)和需求，并能提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。此外，家長(zhǎng)的樂觀參加還可以為孩子們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心?？偟膩碚f，父母進(jìn)課堂的價(jià)值和重要性對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)展有著不行忽視的作用。

第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)進(jìn)課堂的樂觀意義（內(nèi)容約300字）

家長(zhǎng)進(jìn)課堂作為一種新的教育形式，不僅有助于加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，還能促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。雖然家長(zhǎng)進(jìn)入課堂也面臨一些挑戰(zhàn)和困難，但這并不能阻擋家長(zhǎng)樂觀參加教育的熱忱和決心。相反，學(xué)校和老師應(yīng)該借助這一機(jī)會(huì)，為家長(zhǎng)提供更好的支持和指導(dǎo)，共同推動(dòng)孩子的教育進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)教育的最大價(jià)值。只有學(xué)校、老師和家長(zhǎng)共同合作，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)，培育出優(yōu)秀的下一代。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇十一網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)于報(bào)紙雜志一類平面媒體的愛好可以說大大降低了。假如不是女兒在國(guó)慶中秋長(zhǎng)假前就一直嚷嚷著要家長(zhǎng)完成寫《讀后感》這一艱難的任務(wù)，可能我的“寶貴時(shí)間”又將在浩淼的網(wǎng)絡(luò)海洋中消耗殆盡。為了顯示家長(zhǎng)的為人師表，交出一篇合格的家長(zhǎng)作業(yè)，漫漫長(zhǎng)假，稍有空閑便專心翻閱這本20xx年9月期的《父母課堂》。說實(shí)話，一開頭是信手翻翻，打算隨便找一篇文章，寫上幾百字的文章應(yīng)付應(yīng)付就算了。但是，翻了一會(huì)后，感覺自己已經(jīng)被雜志所刊載的每一篇文章深深吸引：既有傳授孩子教育方法的柴潔心訪談，又有敘述名人李嘉誠(chéng)教子成功的案例，還有親子加油站、家校頻道、教子良方、父母忌語(yǔ)、孩子心聲等近20個(gè)欄目，可以說簡(jiǎn)直就是一本架起孩子、學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育的百科全書。細(xì)細(xì)品嘗，其樂無(wú)窮，受益匪淺!

開卷欄目通過一個(gè)發(fā)人深思，布滿哲理的故事，一步一步向我們闡述著“愛是最好的老師”這一至理名言。通過退休女老師最后自言自語(yǔ)的話“我只是很愛那些孩子……?！睘楣适潞兔恳粋€(gè)讀者找到了最佳答案。無(wú)獨(dú)有偶，在最近表彰的最美鄉(xiāng)村老師里，最美鄉(xiāng)村老師陳萬(wàn)霞在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)也表達(dá)了對(duì)孩子們深深的愛意。所以，對(duì)我們家長(zhǎng)來說，良好的家教，也應(yīng)該是以布滿愛意作為基礎(chǔ)的。脫離了愛的家教將不會(huì)有長(zhǎng)期的生命力，也不會(huì)結(jié)出健碩的果實(shí)。

柴潔心訪談錄，可以說是一場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)雨，澆灌了我們煩惱、干焦的心田。一篇《關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成》，如同一桌豐富的養(yǎng)分盛宴，直接幫助我們解決了當(dāng)前在教育小孩過程中面臨的急需解決，而又一直難于解決的困難——孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題。小孩已經(jīng)六班級(jí)了，經(jīng)過幾年的成長(zhǎng)和努力，養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是，一些“小毛病”卻始終沒能很好解決，比如：節(jié)假日喜歡長(zhǎng)期“泡電視”的問題，做完作業(yè)總是不專心檢查等等問題，對(duì)于這些問題，我們夫妻倆困惑過、責(zé)怪過，甚至還為此爭(zhēng)吵過，可是始終沒能找到一個(gè)合適方法解決。柴潔心訪談錄從理論和實(shí)踐的角度，深入淺出，給了我們理論的思考和方法的借鑒。我想文章中提到的“家長(zhǎng)千萬(wàn)不能成為孩子的拐棍”告誡，確實(shí)值得我們每一個(gè)望子成龍、盼女成鳳的家長(zhǎng)們深思。而“剩余時(shí)間歸你支配”，又是我們解決孩子學(xué)習(xí)和喜歡看電視這一沖突很好的方法。

《“小氣”爸爸教會(huì)兒子處世的哲學(xué)》從富豪李嘉誠(chéng)言傳身教，培育兩個(gè)出色兒子的成功案例，給我們展現(xiàn)了家教的境界和榜樣。父母始終是孩子最好的老師，這句話，在李嘉誠(chéng)身上可以說是最真實(shí)的寫照。而不過分溺愛，不當(dāng)孩子的靠山，在今日的家庭教育中，試問又有幾個(gè)家長(zhǎng)可以做到?文章可以說既布滿哲理，又無(wú)形之中給我們樹立了家教的榜樣，確實(shí)，值得每一位父母好好閱讀。

類似精彩的欄目和發(fā)人深思的文章還有很多，不甚枚舉……。

女兒今年已經(jīng)六班級(jí)了，在人生的道路上將面臨一個(gè)重要的選擇，隨著心理和生理年齡的成長(zhǎng)，其接受教育的程度將逐步加大，而作為家長(zhǎng)對(duì)其的教育引導(dǎo)的難度，毫無(wú)疑問，將越來越難。如何做好小學(xué)最后一學(xué)年的家庭教育，顯然是擺在我們每一位家長(zhǎng)面前首要的課題。我想，通過《父母課堂》為我們提供了很好的解決之道：一是要愛心。愛孩子是讓孩子接受教育的前提，也是讓孩子健康成長(zhǎng)的土壤二是要耐心。孩子的成長(zhǎng)伴隨著其心理成熟的過程，有平靜，也有抗?fàn)?，有?duì)伙伴的依靠，也有自己獨(dú)立性格的開頭養(yǎng)成，在這一過程中，家長(zhǎng)的教育，離開了耐心或是操之過急，顯然都是不對(duì)的三是要放心。正確講應(yīng)該是放手，就是放手讓孩子做一些力所能及的事，不要做孩子的拐棍。放心讓孩子獨(dú)立處理一些個(gè)人的問題四是要細(xì)心。十多歲的小孩，思想和身心都會(huì)不斷變化，作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，準(zhǔn)時(shí)做好教育和引導(dǎo)。

以上心得純粹個(gè)人粗淺見解，不當(dāng)之處，批判指正。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇十二隨著教育觀念的變革，對(duì)于家庭教育的重視程度也逐漸增加。為了更好地了解子女在學(xué)校中的表現(xiàn)和問題，越來越多的父母選擇參加進(jìn)入課堂。近期，我也有幸參加了子女的課堂觀摩活動(dòng)，并獲得了一些珍貴的心得體會(huì)。下面我將以五段式的方式，為大家共享我的觀摩心得。

在參加課堂觀摩的過程中，我最深刻地體會(huì)到了教育的艱辛和卓越。在觀摩小學(xué)語(yǔ)文課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師不僅僅是教書育人，更是能調(diào)動(dòng)孩子的樂觀性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。老師利用生動(dòng)好玩的教學(xué)方法，讓課堂不再枯燥乏味，而是變得好玩而富有活力。他們還能因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，給予他們不同的輔導(dǎo)和指導(dǎo)?？吹竭@些，我意識(shí)到老師是一份布滿責(zé)任而奉獻(xiàn)的職業(yè)，他們的工作絕非容易。

通過觀摩，我還發(fā)現(xiàn)自己在家庭教育中存在一些問題，并熟悉到了改進(jìn)的必要性。在小學(xué)數(shù)學(xué)課上，我看到老師讓孩子們進(jìn)行小組合作，在解題的過程中相互學(xué)習(xí)和幫助，這激發(fā)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神。而我在家里，常常習(xí)慣性地為孩子解決問題，沒有給予他們充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和空間。觀摩之后，我決定要與孩子進(jìn)行更多的互動(dòng)和溝通，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

另外，觀摩課堂給予我一些啟示，讓我在家庭教育中能夠更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。在中學(xué)物理課堂上，我看到老師通過實(shí)驗(yàn)和示范，帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行科學(xué)探究，激發(fā)他們的探究欲望。這讓我意識(shí)到，家庭教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更要培育孩子的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。于是我在家里開頭激勵(lì)孩子們進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn)，讓他們動(dòng)手動(dòng)腦，培育他們的科學(xué)愛好和實(shí)踐能力。

參加課堂觀摩的過程中，我還感受到了家校合作的重要性。在高中英語(yǔ)課堂上，我看到老師留意與家長(zhǎng)的親密聯(lián)系和有效溝通。老師定期與家長(zhǎng)開展家庭作業(yè)輔導(dǎo)會(huì)，共享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和改進(jìn)意見。這種家?；?dòng)的方式讓我深感家庭和學(xué)校是一個(gè)教育整體的重要組成部分，只有家庭與學(xué)校緊密合作，才能更好地促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。

最后，在觀摩課堂之后，我感受最深的是對(duì)于老師的贊嘆和感激之情。他們?cè)谡n堂上展現(xiàn)的思維和溝通能力，以及對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)展的關(guān)注，都給了我很大的啟迪和幫助。我深深地感激老師們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺校麄優(yōu)槲覀兇蜷_了人生的大門，讓我們得以成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

通過參加子女的課堂觀摩活動(dòng)，我對(duì)于家庭教育有了更加深刻的理解和體會(huì)。我意識(shí)到要留意培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，培育他們的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也明確了家校合作的重要性，只有家庭和學(xué)校共同努力，才能夠更好地教育孩子。值得慶幸的是，現(xiàn)在越來越多的父母也開頭重視教育，進(jìn)入課堂了解子女的學(xué)習(xí)情況。信任在父母和老師的共同努力下，孩子們將會(huì)得到更好的成長(zhǎng)和進(jìn)展。

父母課堂心得體會(huì)簡(jiǎn)寫篇十三近幾年我執(zhí)教初中地理，盡管我每次備課時(shí)在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，教材處理，教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的設(shè)計(jì)和安排，但是在真正的教學(xué)過程中還是存在生怕自己講的不夠多，學(xué)生不夠明白的思想，有時(shí)一堂課下來，滿堂灌，原定的教學(xué)目標(biāo)很難完全實(shí)現(xiàn)。反思以往教學(xué)上的不足，思考今后如何提高教學(xué)質(zhì)量尤顯的緊迫而必要。以下是我教學(xué)工作中的幾點(diǎn)體會(huì)，我把它寫出來，希望它能時(shí)刻提醒自己，在今后的教學(xué)過程中不再走同樣的彎路，調(diào)整和改正教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

深厚的學(xué)習(xí)愛好是地理教學(xué)的主題，只有提高他們的愛好，讓地理課堂成為他們的樂園，讓他們每日盼望著上地理課，這樣才會(huì)有驚人的效果。例如初一地理第一章上來就講地球和地圖部分，對(duì)于剛上初中的小學(xué)生而言確實(shí)有一點(diǎn)難，而且一旦學(xué)不會(huì)就會(huì)徹底磨滅了他們學(xué)習(xí)地理的愛好，所以應(yīng)該調(diào)足他們的胃口，提高他們的愛好，使得他們對(duì)接下來的知識(shí)產(chǎn)生熱切的期盼。在第一節(jié)了解地球部分假如像下面這樣導(dǎo)入，學(xué)生就會(huì)布滿探究的欲望：“古往今來曰宇，天地四方曰宙。人們對(duì)地球形狀的熟悉，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。1969年美國(guó)阿波羅11號(hào)宇宙飛船，帶著太陽(yáng)女神的問候和祝福，成功地登上了月球，印入船長(zhǎng)阿姆斯特朗上校眼簾的地球是一輪藍(lán)色的圓圓的星球。人類是怎樣逐步地熟悉到地球的形狀的呢？”另外許多學(xué)生都想了解一些有關(guān)恒星、行星、流星、彗星、外星人等方面的知識(shí)，假如老師授課后稍微多加介紹一些，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好，而且還為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。

在關(guān)于天氣與氣候的教學(xué)中，我在實(shí)踐中使用了好幾次新方法，最初我認(rèn)為天氣預(yù)報(bào)符號(hào)很簡(jiǎn)潔就先讓學(xué)生背天氣符號(hào)，再讓他們讀天氣預(yù)報(bào)圖；第二次是讓學(xué)生看書后自己畫天氣符號(hào)；第三次是我指導(dǎo)學(xué)生邊講含義邊畫天氣符號(hào)，給予簡(jiǎn)潔的符號(hào)以生動(dòng)的內(nèi)涵然，讓學(xué)生根據(jù)看到的天氣符號(hào)發(fā)揮想象力，思考為什么用這種特定符號(hào)來表示某種特定天氣？同學(xué)們大膽想象，談?wù)摷娂姡魇慵阂?。通過這一想象活動(dòng)，一方面變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變機(jī)械記憶為理解記憶，另一方面拓展了學(xué)生的思維空間，豐富了學(xué)生的想象。然后再讓學(xué)生以天氣播報(bào)員的身份進(jìn)行播報(bào)天氣，開展選秀天氣播報(bào)員的活動(dòng)。前后對(duì)比發(fā)現(xiàn)，第三次學(xué)生參加學(xué)習(xí)樂觀性最高，而且把握得又牢固又靈活。

課堂上，在老師指導(dǎo)下同學(xué)們剛剛將天氣符號(hào)簡(jiǎn)筆畫畫完，便紛紛舉起手要求進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)表演，學(xué)習(xí)