七年級語文上冊專題12：口語交際

PAGE1PAGE2七年級上學(xué)期語文期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)專題12：口語交際1．從材料后的選項(xiàng)中，選擇一項(xiàng)填入材料空缺的橫線中，填入后最得體、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）周末，我們一家到翠屏公園里散步，當(dāng)來到一座牡丹花壇時，看到美麗的牡丹，才四歲的兒子忍不住就要摘一朵下來玩。我趕緊說：“這是公園的，不能摘！”妻子說：“兒子喜歡！就一朵！”這時，一個鮮花一樣美麗的小女孩攔住了我的兒子，輕輕地對他說：“”。A．小弟弟，不能摘！在公園里摘花是要被罰款的！B．小弟弟，你不摘不行嗎？你不知道摘了以后你爸會揍你嗎？C．小弟弟，你喜歡鮮花嗎？你把她摘下來，她會疼的。D．小弟弟，你喜歡鮮花嗎？喜歡就叫你爸媽買去！2．學(xué)校文學(xué)社開展“文學(xué)與文化”專題活動，邀請市文化館張老師做專題講座。下面是文學(xué)社社長打電話邀請張老師時說的話。畫線部分表達(dá)都不得體的一項(xiàng)是（

）張老師您好。我校文學(xué)社邀請您于6月20日9點(diǎn)在學(xué)校報告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題報告。您學(xué)富五車，①久聞大名，如果能來我校對我們②不吝賜教，將是我們的莫大③榮幸。本應(yīng)④光臨寒舍向您表達(dá)我們的愿望，無奈學(xué)習(xí)時間太緊，不能成行，敬希⑤見諒。屆時我們一定洗耳恭聽，⑥不恥下問。A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤3．下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（

）A．張大爺為鄰居寫對聯(lián)，寫完后，總是自謙地說：“老朽不才，讓大家見笑了?！盉．小明的爺爺堅持鍛煉，身體很健康，小明經(jīng)常說：“令尊的身體比年輕人還要好?！盋．服務(wù)員上菜慢了，客人說：“這么老半天了你們才上菜，烏龜都比你們爬得快！”D．小王上了公交車才發(fā)現(xiàn)沒有零錢投幣，司機(jī)對他說：“有錢投幣，沒錢下車?！?．下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是（

）。A．家長會上，班主任劉老師對家長們說：“剛才王校長的視頻講話全面、深刻，拋磚引玉，請大家暢所欲言，共話家校合作?！盉．老張的兒子中考成績優(yōu)異，他欣喜若狂，逢人就說：“令郎還算爭氣，這次考了全校第三，是他最好的發(fā)揮了。”C．李華與二十年未見的大學(xué)同學(xué)張梅偶遇，他激動地說：“久違了，老同學(xué)！真沒想到，在這里遇見你；更沒想到二十年過去了，你還是這么年輕?！盌．李勇對前來邀請他吃飯的老王說：“老王，恭喜喬遷！我一定會賞光赴宴的?！?．下列句子用語得體的一項(xiàng)是（）A．為了表示對您的衷心感謝，我們特意準(zhǔn)備了這件禮物，您就心領(lǐng)了吧。B．王強(qiáng)同學(xué)從班主任楊老師手里接過獲獎證書，然后說到：“感謝您的厚愛。”C．王校長說：“李教授，明天我校召開教學(xué)工作研討會，請您斗膽賜教?！盌．雖然你盡的是綿薄之力，但是我知道這些錢是你的全部積蓄，謝謝你。6．下面情境下，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）【情境】學(xué)校周邊有些露天攤位售賣油炸和燒烤食品，放學(xué)后，總有一些學(xué)生去購買，班主任老師擔(dān)心學(xué)生多吃此類食品會影響身體健康，她對學(xué)生們說：A．“油炸和燒烤食品，質(zhì)次價高，花錢買這類東西吃，不合算，你們就不要買了。”B．“油炸和燒烤食品，在加工過程中會產(chǎn)生一些有害物質(zhì)，多吃可能對身體健康有影響，你們正處在長身體階段，最好不要吃這類東西?！盋．“街邊露天攤位衛(wèi)生條件差，售賣的食品質(zhì)量很難保證，我都說了不許買，不許吃，你們記不住嗎？”D．“父母掙錢不容易，大家要學(xué)會節(jié)儉，少買那些街邊小攤的東西?！?．下列句子中，加點(diǎn)的敬辭或謙辭使用不得體的一項(xiàng)是

（

）A．過幾天是家父八十大壽，請你到時賞光。B．久仰大名，今日見到您真是三生有幸??！C．我因事不能參加您的生日會，還望見諒！D．遇到困難請盡管提問，我們將不吝賜教。8．下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是A．餐廳服務(wù)員勸阻正在吸煙的顧客，顧客叼著煙說：“煙是我買的，關(guān)你什么事？”B．學(xué)生在考場緊張地等待考試開始，監(jiān)考老師說：“別緊張，深呼吸，調(diào)整一下自己的情緒。”C．王嫂挑選香蕉，不滿意，轉(zhuǎn)身離開，老板忿忿地說：“挑那么久，又不買，神經(jīng)病。”D．展剛對參加父親壽宴的親朋好友說：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會。”9．下面的情境中，用語不得體的一項(xiàng)是（

）學(xué)校舉行書法展示活動，同學(xué)們邀請你當(dāng)場揮毫，你推讓不過，說：“好吧，那我只好獻(xiàn)丑了。”作品完成后，你謙虛地對大家說：“寫得不好，見笑了！”組織活動的老師獎給你一件禮物，你對老師說：“謝謝老師，這禮物我就笑納了?！蹦愕臅ɡ蠋煈?yīng)你之邀參加了這次活動，你對他說：“感謝您百忙之中光臨指導(dǎo)！”A．獻(xiàn)丑 B．見笑 C．笑納 D．光臨10．下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是（

）A．天氣寒冷，同學(xué)非要請我喝一杯熱奶茶，我只好笑納了。B．對學(xué)生藝術(shù)團(tuán)要排練經(jīng)典誦讀節(jié)目這一事，我們學(xué)校一定鼎力支持。C．李老師對語文科代表周玲說：“你每天幫老師收發(fā)作業(yè)，真是勞苦功高！”D．假期結(jié)束小芳見到了自己的班主任老師，一見面就握住老師的手說：“老師，久違了！”11．學(xué)《論語》，用《論語》，下列選項(xiàng)語言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（

）A．有一個外地同學(xué)轉(zhuǎn)到我們班，我們可以用“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?”表達(dá)歡迎之情。B．小林轉(zhuǎn)到新班級一個學(xué)期了，還沒有一個好朋友，他覺得張三做事馬虎，李四數(shù)學(xué)很爛，王五不講衛(wèi)生……媽媽用“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”來教育他。C．張三做事總是馬馬虎虎，丟三落四，媽媽用“逝者如斯夫，不舍晝夜”來警醒他。D．李四非常喜歡畫畫，想報美術(shù)興趣班，可是媽媽堅持要他報奧數(shù)班。他真希望媽媽能明白“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的道理。12．結(jié)合語境，下列句子中，表達(dá)得體的一組是（

）①當(dāng)同學(xué)向你請教問題時，你說：“有何見教？請說吧?！雹诋?dāng)王老師到你家家訪時，你說：“王老師，你是無事不登三寶殿??！”③當(dāng)好朋友邀你看球賽時，你說：“沒錢買票，如果你愿意慷慨解囊，我就在此先行謝過！”④當(dāng)晚上爸爸叫你早點(diǎn)睡覺時，你說：“你只有欺負(fù)我！媽還在打游戲，你咋不說？”A．②③ B．①③ C．①② D．③④13．下列對話，語言得體的一項(xiàng)是（

）A．甲：“我有兩張球票，請你看球賽，好嗎？”乙：“沒空，別找我?！盉．甲：“你的書法真棒，全校第一?！币遥骸澳阒牢腋冻隽硕啻蟮拇鷥r，我是天天練的呀，不得第一才怪！”C．甲：“謝謝你給我讓座！”乙：“不客氣，幫助老人是我應(yīng)該做的?！盌．甲：“大夫，我要出院了，謝謝你在我住院期間對我悉心照顧和治療。”乙：“不客氣，請走好，歡迎再來！”14．從場合、對象、禮貌三個角度分析，下列語句中得體的一句是()A．歡迎常來我校參觀學(xué)習(xí)，我想這對你們會很有益的。B．病人出院了，醫(yī)生邊送邊說：“請走好，歡迎再來”。C．你成績雖然差，這次考得還可以，希望少犯老毛病。D．前面道路正在施工，給你添麻煩了，請繞道行駛。15．下面情景中，表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（

）學(xué)校將于5月5日在操場舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，班主任王老師讓班長把這件事轉(zhuǎn)達(dá)給本班其他同學(xué)，并動員大家盡可能參加此次活動。班長回到班上，對同學(xué)們說：A．同學(xué)們，我校將要舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請大家積極參加。B．王老師讓我告訴大家，我校將于5月5日舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。C．同學(xué)們，我校將于5月5日在操場舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請大家為了班集體的榮譽(yù)，展示出自己的青春風(fēng)采，一起參加吧！D．王老師說，我校將于5月5日舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請全班同學(xué)一起參加，所以不能當(dāng)“逃兵”，一個不許少！

七年級上學(xué)期語文期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)專題12：口語交際1．從材料后的選項(xiàng)中，選擇一項(xiàng)填入材料空缺的橫線中，填入后最得體、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）周末，我們一家到翠屏公園里散步，當(dāng)來到一座牡丹花壇時，看到美麗的牡丹，才四歲的兒子忍不住就要摘一朵下來玩。我趕緊說：“這是公園的，不能摘！”妻子說：“兒子喜歡！就一朵！”這時，一個鮮花一樣美麗的小女孩攔住了我的兒子，輕輕地對他說：“”。A．小弟弟，不能摘！在公園里摘花是要被罰款的！B．小弟弟，你不摘不行嗎？你不知道摘了以后你爸會揍你嗎？C．小弟弟，你喜歡鮮花嗎？你把她摘下來，她會疼的。D．小弟弟，你喜歡鮮花嗎？喜歡就叫你爸媽買去！【答案】C【詳解】本題考查口語交際的能力?？谡Z交際要注意對象和場合，文明得體地交流。A.“不能摘！”是祈使句，語氣生硬，強(qiáng)迫命令，不得體；愛護(hù)花朵，不應(yīng)隨意采摘是我們“愛護(hù)自然（環(huán)保）”意識的體現(xiàn)，因非因“在公園里摘花是要被罰款的”而不摘花，不得體；B.“你不摘不行嗎？”是反問句，加強(qiáng)了語氣，不得體；“你不知道摘了以后你爸會揍你嗎”有威脅之意，不得體；D.“喜歡就叫你爸媽買去！”命令的語氣，要求別人做什么，不得體；2．學(xué)校文學(xué)社開展“文學(xué)與文化”專題活動，邀請市文化館張老師做專題講座。下面是文學(xué)社社長打電話邀請張老師時說的話。畫線部分表達(dá)都不得體的一項(xiàng)是（

）張老師您好。我校文學(xué)社邀請您于6月20日9點(diǎn)在學(xué)校報告廳為我們做“文學(xué)與文化”的專題報告。您學(xué)富五車，①久聞大名，如果能來我校對我們②不吝賜教，將是我們的莫大③榮幸。本應(yīng)④光臨寒舍向您表達(dá)我們的愿望，無奈學(xué)習(xí)時間太緊，不能成行，敬希⑤見諒。屆時我們一定洗耳恭聽，⑥不恥下問。A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤【答案】B【詳解】①“久聞大名”意思是早就聽到對方的盛名，多用作初見面時的客套話。不帶感情色彩的詞，只是表示自己聽聞已久，而自己沒有任何感情的投入；本句語境是要表達(dá)對張老師的仰慕之心，用“久仰大名”更恰當(dāng)。④“光臨寒舍”是在別人到自己家來的時候，為表謙虛和歡迎。本句語境是要表達(dá)到老師家里去，因此不恰當(dāng)。⑥“不恥下問”意思是不以向不如自己的人請教為恥，用于向老師請教不恰當(dāng)。3．下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（

）A．張大爺為鄰居寫對聯(lián)，寫完后，總是自謙地說：“老朽不才，讓大家見笑了?！盉．小明的爺爺堅持鍛煉，身體很健康，小明經(jīng)常說：“令尊的身體比年輕人還要好?！盋．服務(wù)員上菜慢了，客人說：“這么老半天了你們才上菜，烏龜都比你們爬得快！”D．小王上了公交車才發(fā)現(xiàn)沒有零錢投幣，司機(jī)對他說：“有錢投幣，沒錢下車?！薄敬鸢浮緼【詳解】A.“不才”指沒有才能，“見笑”指自己做得不好被他人嘲笑，都是謙辭，符合句子中的“自謙”的語境。B.“令尊”是敬辭，用來稱呼對方的父親，對自己的爺爺一般就稱“祖父”即可；C.語言有罵人的意思，沒有禮貌；D.語言尖酸刻薄，不得體。4．下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是（

）。A．家長會上，班主任劉老師對家長們說：“剛才王校長的視頻講話全面、深刻，拋磚引玉，請大家暢所欲言，共話家校合作?！盉．老張的兒子中考成績優(yōu)異，他欣喜若狂，逢人就說：“令郎還算爭氣，這次考了全校第三，是他最好的發(fā)揮了?！盋．李華與二十年未見的大學(xué)同學(xué)張梅偶遇，他激動地說：“久違了，老同學(xué)！真沒想到，在這里遇見你；更沒想到二十年過去了，你還是這么年輕。”D．李勇對前來邀請他吃飯的老王說：“老王，恭喜喬遷！我一定會賞光赴宴的。”【答案】C【詳解】C項(xiàng)表達(dá)得體。A項(xiàng)，“拋磚引玉”是個謙辭，只能用于自己說話，引出別人的高見。B項(xiàng)，“令郎”是敬辭，只能說別人的兒子。D項(xiàng)，“賞光”是個敬辭，只能用在別人身上。5．下列句子用語得體的一項(xiàng)是（）A．為了表示對您的衷心感謝，我們特意準(zhǔn)備了這件禮物，您就心領(lǐng)了吧。B．王強(qiáng)同學(xué)從班主任楊老師手里接過獲獎證書，然后說到：“感謝您的厚愛?！盋．王校長說：“李教授，明天我校召開教學(xué)工作研討會，請您斗膽賜教?！盌．雖然你盡的是綿薄之力，但是我知道這些錢是你的全部積蓄，謝謝你?！敬鸢浮緽【詳解】此題考查語言的簡明、連貫、得體。解答此題，要通讀全句段，理解大意，然后結(jié)合具體語境辨析作答。A.“心領(lǐng)”用為辭謝別人的饋贈或酒食招待的套語,表示心中已領(lǐng)受其情意，不能用于對方；B．表達(dá)得體；C．用詞不當(dāng)，可將“斗膽賜教”改為“不吝賜教”；D．“綿薄之力”用于自己，是謙辭。故選B。6．下面情境下，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）【情境】學(xué)校周邊有些露天攤位售賣油炸和燒烤食品，放學(xué)后，總有一些學(xué)生去購買，班主任老師擔(dān)心學(xué)生多吃此類食品會影響身體健康，她對學(xué)生們說：A．“油炸和燒烤食品，質(zhì)次價高，花錢買這類東西吃，不合算，你們就不要買了。”B．“油炸和燒烤食品，在加工過程中會產(chǎn)生一些有害物質(zhì)，多吃可能對身體健康有影響，你們正處在長身體階段，最好不要吃這類東西。”C．“街邊露天攤位衛(wèi)生條件差，售賣的食品質(zhì)量很難保證，我都說了不許買，不許吃，你們記不住嗎？”D．“父母掙錢不容易，大家要學(xué)會節(jié)儉，少買那些街邊小攤的東西。”【答案】B【詳解】試題分析：A“你們就不要買了”生硬而態(tài)度太絕對。C“我都說了不許買，不許吃，你們記不住嗎？”說話語氣有問題。D沒有指出油炸和燒烤食品對身體健康的危害。7．下列句子中，加點(diǎn)的敬辭或謙辭使用不得體的一項(xiàng)是

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）A．過幾天是家父八十大壽，請你到時賞光。B．久仰大名，今日見到您真是三生有幸啊！C．我因事不能參加您的生日會，還望見諒！D．遇到困難請盡管提問，我們將不吝賜教?！敬鸢浮緿【詳解】解答本題首先要認(rèn)真閱讀語句，根據(jù)提供的具體的語言環(huán)境和人物的身份，看詞語運(yùn)用得是否得體，然后根據(jù)題目要求選出符合題目要求的一項(xiàng)。D項(xiàng)使用不得體，不吝賜教：指不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)．一般用于對別人說，不能用于自己。8．下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是A．餐廳服務(wù)員勸阻正在吸煙的顧客，顧客叼著煙說：“煙是我買的，關(guān)你什么事？”B．學(xué)生在考場緊張地等待考試開始，監(jiān)考老師說：“別緊張，深呼吸，調(diào)整一下自己的情緒。”C．王嫂挑選香蕉，不滿意，轉(zhuǎn)身離開，老板忿忿地說：“挑那么久，又不買，神經(jīng)病?！盌．展剛對參加父親壽宴的親朋好友說：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會?！薄敬鸢浮緽【詳解】本道題考查學(xué)生對語言得體的判斷。語言表達(dá)得體，主要是指使語言體現(xiàn)語境和語體的要求。所謂“語境”包括說話的對象（稱謂、語氣），場合（時間、地點(diǎn)、氛圍），目的（說什么、怎么說）以及說話人自己的身份。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)語言生硬，C項(xiàng)不夠和氣，D項(xiàng)不符合當(dāng)時的環(huán)境。9．下面的情境中，用語不得體的一項(xiàng)是（

）學(xué)校舉行書法展示活動，同學(xué)們邀請你當(dāng)場揮毫，你推讓不過，說：“好吧，那我只好獻(xiàn)丑了?！弊髌吠瓿珊螅阒t虛地對大家說：“寫得不好，見笑了！”組織活動的老師獎給你一件禮物，你對老師說：“謝謝老師，這禮物我就笑納了?！蹦愕臅ɡ蠋煈?yīng)你之邀參加了這次活動，你對他說：“感謝您百忙之中光臨指導(dǎo)！”A．獻(xiàn)丑 B．見笑 C．笑納 D．光臨【答案】C【詳解】C.“笑納”用于請人收下自己的禮物，對象誤用。故選C。10．下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是（

）A．天氣寒冷，同學(xué)非要請我喝一杯熱奶茶，我只好笑納了。B．對學(xué)生藝術(shù)團(tuán)要排練經(jīng)典誦讀節(jié)目這一事，我們學(xué)校一定鼎力支持。C．李老師對語文科代表周玲說：“你每天幫老師收發(fā)作業(yè)，真是勞苦功高！”D．假期結(jié)束小芳見到了自己的班主任老師，一見面就握住老師的手說：“老師，久違了！”【答案】B【詳解】A．笑納：客套話，用于請人收下禮物。此處用于自己，不得體；B．鼎力：敬辭，大力(幫助)。使用正確；C．勞苦功高：做事勤苦，功勞很大。此處用于科代表收作業(yè)屬于大詞小用，不得體；D．久違：客套話，好久沒見。此處用于只一個假期未見面的人，不得體；11．學(xué)《論語》，用《論語》，下列選項(xiàng)語言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（

）A．有一個外地同學(xué)轉(zhuǎn)到我們班，我們可以用“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?”表達(dá)歡迎之情。B．小林轉(zhuǎn)到新班級一個學(xué)期了，還沒有一個好朋友，他覺得張三做事馬虎，李四數(shù)學(xué)很爛，王五不講衛(wèi)生……媽媽用“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”來教育他。C．張三做事總是馬馬虎虎，丟三落四，媽媽用“逝者如斯夫，不舍晝夜”來警醒他。D．李四非常喜歡畫畫，想報美術(shù)興趣班，可是媽媽堅持要他報奧數(shù)班。他真希望媽媽能明白“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的道理。【答案】C【詳解】試題分析：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，指時間像流水一樣不停地流逝，感慨人生世事變換之快。是珍惜時間之意。與“馬馬虎虎，丟三落四”不合。12．結(jié)合語境，下列句子中，表達(dá)得體的一組是（

）①當(dāng)同學(xué)向你請教問題時，你說：“有何見教？請說吧?！雹诋?dāng)王老師到你家家訪時，你說：“王老師，你是無事不登三寶殿?。　雹郛?dāng)好朋友邀你看球賽時，你說：“沒錢買票，如果你愿意慷慨解囊，我就在此先行謝過！”④當(dāng)晚上爸爸叫你早點(diǎn)睡覺時，你說：“你只有欺負(fù)我！媽還在打游戲，你咋不說？”A．②③ B．①③ C．①② D．③④【答案】B【詳解】①句表達(dá)得體。用“見教”一詞表示對同學(xué)的尊重，含有向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)之意；②句表達(dá)不得體。“三寶”是佛教名詞，指佛教徒尊敬供養(yǎng)佛寶、法寶、僧寶等三寶，用“三寶殿”喻自己的住所，是一種自大的說法；③句表達(dá)得體。面對好朋友的說法，既表示了自己不去看球賽的態(tài)度，也用調(diào)侃的語氣表示了自己對好朋友的謝意；④句表達(dá)不得體。“你”“我”相稱，把父母當(dāng)成了平輩，回答時爭鋒相對，直接