內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市青山區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題答案

2022—2023學(xué)年度九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量抽測試卷語文一、積累與運用（本題包括1—7題，共25分）1.下列詞語中，加點字注音有誤的一項是（）A.誆騙（kuāng））棧橋（zhàn）怨悵（chàng）彬彬有禮（bīn）B.眺望（tiào）恣睢（zì）矗立（chù）觥籌交錯（gōng）C.箴言（zhēn）娉婷（pìn）綸巾（guān）自吹自擂（li）D.豢養(yǎng)（huàn）宿營（sù）瞥見（piē）日星隱曜（yào）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。C.娉婷（pìn）——pīng，自吹自擂（li）——léi；故選C。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.贓物褻讀濡養(yǎng)斷章取義B.漫游闊綽灌溉置之不理C.嬉鬧筵席天驕鳩占雀巢D.陰晦灰盡渺茫相得益彰【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形。A．褻讀——褻瀆；C．鳩占雀巢——鳩占鵲巢；D．灰盡——灰燼；故選B。3.下列語句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.美國的寬松貨幣政策，讓其他國家替它承擔(dān)經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的后果，這種做法無異于李代桃僵。B.為爭奪5G市場，全球各大通訊公司前仆后繼，加緊布局。C.我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)活力迸濺，快速發(fā)展，為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系增添強(qiáng)勁動力。D.他們自搬家分離以后，多年未見，今日再聚，兩人懷古傷今，思念之情溢于言表?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詞語運用。A.李代桃僵：李樹代替桃樹而死，比喻以此代彼或代人受過。本句用來形容其他國家替美國承擔(dān)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的后果，使用恰當(dāng)；B.前仆后繼：前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)。本句用來形容全球各大通訊公司加緊布局5G網(wǎng)絡(luò)，不合語境，使用不恰當(dāng)；C.迸濺：向四外飛濺。本句用來形容我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)充滿活力，不合語境，使用不恰當(dāng)；D.懷古傷今：懷念過去，哀嘆現(xiàn)在。指一種沒落、倒退、悲觀的思想情緒。本句用來形容他們久別相見后的思念之情，不合語境，使用不恰當(dāng)；故選A。4.下列句子按語意排序正確的一項是（）①面對近代以來的民族危亡，青年們前赴后繼追求真理、追求進(jìn)步，實現(xiàn)了中華民族第一次全面覺醒。②青年，總是與時代同行。③面對改革開放的大江大河，青年們選擇遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程，砥礪奮進(jìn)。④如今新時代的青年，遇到了中華民族發(fā)展的最好時期。時代托舉起青年，青年也定不負(fù)時代。⑤面對新中國成立初期百廢待興，有志青年沖破重重阻礙回到祖國懷抱，投身建設(shè)、興學(xué)助教。A.④②①⑤③ B.②①⑤③④ C.②③⑤④① D.⑤④①③②【答案】B【解析】【詳解】本題考查句子排序。通讀各句，可知這個文段是寫青年與時代的關(guān)系的。②“青年，總是與時代同行”概括文段內(nèi)容，總領(lǐng)全段，是首句；余下四個句子，按從“近代”到“新中國成立初期”，從“改革開放”到“如今”的時代順序排列，因此是①⑤③④的順序；故選B。5.下列文學(xué)常識表述錯誤的項是（）A.《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說。B.《我的叔叔于勒》是美國作家莫泊桑寫的一篇諷刺性小說。C.《鄉(xiāng)愁》一詩，作者用郵票、船票、墳?zāi)?、海峽等意象來表達(dá)鄉(xiāng)愁。D.《岳陽樓記》的作者是北宋政治家、文學(xué)家范仲淹?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識。B.莫泊桑是法國作家，不是美國人；故選B。6.根據(jù)語境，完成下面對聯(lián)。2022年10月16日黨的二十大在北京盛大召開，這是黨和國家政治生活中的一件喜事，也是影響國家發(fā)展命運的一件大事。同年5月中國共青團(tuán)也迎來了成立100周年的重大時刻。作為青少年的我們要緊跟黨的步伐，踔厲奮發(fā)，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)歷史重任，不負(fù)祖國和人民寄予我們的時代新希望。在此精神感召之下，有同學(xué)創(chuàng)作對聯(lián)表達(dá)自己內(nèi)心的壯志豪情：上聯(lián)：喜迎二十大，踔厲奮發(fā)，爭做時代好少年；下聯(lián)：__________________________________________【答案】共賀一百年，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)祖國新希望【解析】【詳解】本題考查對聯(lián)。結(jié)合對聯(lián)要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。據(jù)此分析，“喜迎二十大”為五字動賓短語，結(jié)合“同年5月中國共青團(tuán)也迎來了成立100周年的重大時刻”可對：共賀一百年；“踔厲奮發(fā)”為四字詞語，“爭做時代好少年”為七字動賓短語，且最后一字為平聲，再結(jié)合“勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)歷史重任，不負(fù)祖國和人民寄予我們的時代新希望”一句，可對：勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)祖國新希望；因此可將下聯(lián)對為：共賀一百年，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)祖國新希望。7.默寫（請用正楷書寫）。（1）春蠶到死絲方盡，__________________。（李商隱《無題》）（2）愛上層樓，__________________。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）（3）__________________？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（4）__________________，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（5）三年謫宦此棲遲，__________________。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（6）沉舟側(cè)畔千帆過，__________________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（7）杜甫在《月夜憶舍弟》一詩中滿含對故鄉(xiāng)思念之情的語句是：“__________________，__________________?！保?）古代文人墨客常喜約三五好友一起游玩賞景，飲酒作賦，好不閑適自在。但其實他們并不追求宴酣之樂，而是追求山水之靜，追求人與自然和諧一體。歐陽修在《醉翁亭記》中便有這樣的心境描寫：“__________________，__________________。”【答案】①.蠟炬成灰淚始干②.為賦新詞強(qiáng)說愁③.云橫秦嶺家何在④.雞聲茅店月⑤.萬古惟留楚客悲⑥.病樹前頭萬木春⑦.露從今夜白⑧.月是故鄉(xiāng)明⑨.醉翁之意不在酒⑩.在乎山水之間也【解析】【詳解】默寫題解題時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“蠟炬、賦、茅、惟”等字詞容易寫錯。二、閱讀（包括8—11題，共45分）（一）閱讀下文，完成各題?！静牧弦弧烤又氖拢烨喟兹?，不可使人不知；君子之才華，玉韞珠藏，不可使人易知?！恫烁T》【材料二】（范仲淹）修學(xué)時最為貧窶①，與劉某同在長白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，經(jīng)宿遂凝，以刀為四塊，早晚取二塊，斷齏②十?dāng)?shù)莖醋汁半盂，少入鹽，暖而啖之，如此者三年。——彭乘《墨客揮犀》卷三【材料三】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？——范仲淹《岳陽樓記》【注釋】①貧窶（jù）：貧乏，貧窮。②斷齏：腌菜或醬菜。8.解釋下面句中加點詞。（1）日惟煮粟米二升作粥一器（2）微斯人9.翻譯下面句子。（1）君子之才華，玉韞珠藏，不可使人易知。（2）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？10.簡述材料三中抒情和議論之間是怎樣關(guān)系？11.試分析以上三則材料分別體現(xiàn)了君子怎樣優(yōu)秀品質(zhì)？【答案】8.（1）只（2）如果沒有9.（1）君子的才華，好像珍貴的玉器珠寶一樣要珍藏起來，不可以讓人輕易知道。（2）我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于這兩種表現(xiàn)，為什么呢？10.抒情開頭，引發(fā)議論，議論中含有抒情的色彩，結(jié)尾一句又是單純而強(qiáng)烈的抒情，議論抒情相互映襯。11.材料一，體現(xiàn)出君子的內(nèi)心正直偉岸，為人謙虛審慎：材料二，體現(xiàn)出君子堅強(qiáng)自立、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)；材料三，體現(xiàn)出君子寵辱不驚、憂國憂民、以天下為己任的胸襟和抱負(fù)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。（1）句意：他每天把兩升粟米煮成一大鍋粥。惟，只。（2）句意：如果沒有這種人。微，如果沒有?！?題詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。（1）重點詞：玉，像玉那樣；韞，蘊(yùn)藏；珠，像珠寶那樣。（2）重點詞：嘗，曾經(jīng)；求，探求；或，或許；為，表現(xiàn)；何，為什么。【10題詳解】本題考查寫法分析。材料三中“嗟夫”是感嘆詞，作者強(qiáng)烈的感嘆，是抒情。由開頭的抒情引發(fā)后面的議論，“不以物喜，不以己悲……”議論中流露出作者的曠達(dá)胸襟，議論中有抒情；“噫！微斯人，吾誰與歸”又是作者感嘆，用反問的語氣抒發(fā)了作者的感慨，又是抒情，照應(yīng)前文的論述。因此，這個文段中議論與抒情相互映襯，增強(qiáng)了作者情感的表達(dá)效果?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解和分析。材料一“君子之心事，天青白日”“玉韞珠藏，不可使人易知”，君子心胸坦蕩，光明正大，才華深藏，可見君子具有襟懷磊落、虛懷若谷的品質(zhì)；材料二中的范仲淹刻苦勤學(xué)，“斷齏劃粥”三年，體現(xiàn)了君子艱苦奮斗、堅強(qiáng)自立的品質(zhì)；材料三中的“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達(dá)了君子寵辱不驚、憂國憂民、以天下為己任的偉大胸襟和抱負(fù)?！军c睛】參考譯文：【材料一】品德高尚又有見識的人，心胸像青天白日一般光明正大，沒有不可告人的事。君子的才華應(yīng)該像珍藏的珍寶一樣，不可輕易讓人知道?！静牧隙糠吨傺妥x書時最貧窮，與一劉姓學(xué)生一起住在在長白山的僧房里，他每天把兩升粟米煮成一大鍋粥，隔夜粥凝固后，范仲淹就用刀把粥切成四塊，早晚各取兩塊，切十幾根醬菜，備好半勺醋，再放少許鹽，用鍋加熱后再吃，就這樣度過了三年。【材料三】哎呀！我曾探求過古時仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，他進(jìn)也憂慮，也憂愁。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？古仁人必定說“先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去樂”吧！唉！如果沒有這種人，我與誰一道歸去呢？（二）閱讀下文，完成各題。偉大的戰(zhàn)役①“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽?wèi)T了艄公的號子，看慣了船上的白帆……”這是1956年電影《上甘嶺》中的插曲《我的祖國》。電影一經(jīng)上映，風(fēng)靡全國，這首動人的樂曲也響徹大街小巷，這一場偉大的戰(zhàn)役更是永遠(yuǎn)鐫刻在每一個中國人的心中。②1952年10月，抗美援朝進(jìn)入決勝階段。美軍為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)場上的被動局面，謀求在談判中的有利地位，片面宣布停戰(zhàn)談判無限期休會。10月14日清晨，美軍在朝鮮中部金化郡的上甘嶺及其附近地區(qū)向我軍發(fā)起瘋狂的進(jìn)攻，上甘嶺戰(zhàn)役正式打響。當(dāng)天，美軍秘密集結(jié)在上甘嶺附近的18個炮兵營突然開火，一天之內(nèi)向我軍陣地傾瀉了30萬枚炮彈，并出動飛機(jī)250架次，投下500多枚航空炸彈，密集的炮彈達(dá)到每秒六發(fā)。③電影《上甘嶺》的片段真實記錄了當(dāng)時慘烈的景象。④“什么？什么？我是七連連長，營長，你等一等，我的耳朵讓炮彈震聾了。指導(dǎo)員，你來聽！”⑤“是的。營長，我是七連指導(dǎo)員，我們已經(jīng)把敵人的第十四次沖鋒打下去了，代價很大啊，現(xiàn)在我們只有一個排的兵力了，是的，我們一定堅持到后勤部隊上來！”雖然雙方兵力懸殊，裝備差距極大，但志愿軍抱著必死決心頑強(qiáng)抵抗，陣地多次失而復(fù)得。雙方隨后不斷向上甘嶺地區(qū)增加兵力和重武器，使上甘嶺發(fā)展為局部戰(zhàn)役規(guī)模。10月27日中午，奉命增援161高地的28歲的副排長孫景坤帶著9名戰(zhàn)士，扛著8箱手榴彈、2箱子彈沖上高地，他被眼前的景象驚呆了。孫景坤說：“上去以后陣地基本就沒有人，只有一個姓劉的報話員，渾身是血，正準(zhǔn)備要和敵人同歸于盡。戰(zhàn)斗最后和我一塊下來的就只剩4個人?！雹奚细蕩X戰(zhàn)役中，敵人用炮火嚴(yán)密地封鎖了志愿軍后方通往坑道的路線，坑道里的飲水，頓時成了最大的難題。戰(zhàn)士們干渴難忍，連牙膏之類一切含有水分、可以潤喉潤唇的東西，都被吸吮干凈。17歲的運輸員劉明生往前線運送彈藥途中，在一個炮彈坑里拾到一個蘋果，帶上597.9高地坑道，送給135團(tuán)7連連長張計法。張計法把蘋果交給步話員，步話員又將蘋果傳給重傷員。一個蘋果在坑道里轉(zhuǎn)了一圈，又完整地回到連長手里……⑦在這場偉大的戰(zhàn)役中，涌現(xiàn)出許許多多的英雄人物，黃繼光就是其中一位。他所在的二營奉命反去占領(lǐng)597.9高地。在戰(zhàn)斗中，攻堅小組的兩位戰(zhàn)友陣亡了，黃繼光身上也連中了4槍，昏了過去。聯(lián)合國軍的機(jī)槍聲把他驚醒，他不顧一切爬到了敵人的槍口旁邊，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼，當(dāng)場陣亡。黃繼光用年輕的生命為部隊開辟了勝利前進(jìn)的道路。在黃繼光英雄壯舉的激勵下，部隊高喊著“沖啊！為黃繼光報仇！”踏著黃繼光爬行過的道路，很快占領(lǐng)了陣地，全殲守軍兩個營。⑧這場艱苦的激戰(zhàn)整整持續(xù)了43天，志愿軍和美軍反復(fù)爭奪陣地達(dá)59次，共擊退美軍900多次沖鋒。最終，志愿軍用生命和熱血守住了陣地，取得了勝利。上甘嶺戰(zhàn)役的勝利，徹底粉碎了敵人的陰謀，此次戰(zhàn)役后，美軍再也沒有向志愿軍發(fā)動過營以上規(guī)模的進(jìn)攻，朝鮮戰(zhàn)局從此穩(wěn)定在北緯38度線上。⑨有人評價上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭中最慘烈的一場戰(zhàn)斗，也是最偉大的一次戰(zhàn)役。這一戰(zhàn)，不僅從軍事上打垮了敵人的攻勢，也打出了我軍的指揮藝術(shù)、戰(zhàn)斗作風(fēng)和團(tuán)結(jié)精神，打出了國威軍威。以至于后來有人說，美國人真正認(rèn)識中國人，是從上甘嶺開始的。（轉(zhuǎn)自央視新聞，有改動）12.簡述標(biāo)題“偉大的戰(zhàn)役”的含義。13.賞析第①段加點詞“鐫刻”的表達(dá)效果。14.結(jié)合文本，談?wù)勀銓Φ冖岫萎嬀€句的理解。15.選文第⑥段結(jié)尾省略號刪減了部分情節(jié)，請你發(fā)揮想象，續(xù)寫一段話，細(xì)致描繪即將發(fā)生情景。（50字以內(nèi)）【答案】12.首先“偉大的戰(zhàn)役”，既指這場戰(zhàn)斗的艱難和殘酷，也說明這場戰(zhàn)役的重要；其次題目中“偉大”一詞體現(xiàn)了志愿軍英勇無畏的戰(zhàn)斗英雄形象；同時更是表達(dá)作者對這些戰(zhàn)斗英雄的無限崇敬和贊美之情。13.“鐫刻”在這里有“深深印刻”的意思。準(zhǔn)確地寫出了“上甘嶺戰(zhàn)役”給人們帶來的印象之深，突出這場戰(zhàn)役的偉大。14.這場戰(zhàn)斗志愿軍戰(zhàn)士通過順強(qiáng)地抵抗，戰(zhàn)勝了敵人，頑強(qiáng)的精神震撼了美國人戰(zhàn)斗持續(xù)時間之長，志愿軍和美軍反復(fù)爭奪陣地59次，從中美國人看到了中國軍人的無畏；志愿軍用生命和熱血守住了陣地，也讓美國人改變了他們一直以來認(rèn)為中國人軟弱可欺的印象，從心里開始敬佩中國人。15.示例：連長帶頭咬了一小口，再往下傳，一個蘋果坑道里轉(zhuǎn)了兩圈才吃完?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查標(biāo)題的含義。標(biāo)題“偉大的戰(zhàn)役”寫的是抗美援朝戰(zhàn)爭中的“上甘嶺戰(zhàn)役”。結(jié)合第⑧段“這場艱苦的激戰(zhàn)整整持續(xù)了43天，志愿軍和美軍反復(fù)爭奪陣地達(dá)59次，共擊退美軍900多次沖鋒”“最終，志愿軍用生命和熱血守住了陣地，取得了勝利。上甘嶺戰(zhàn)役的勝利，徹底粉碎了敵人的陰謀，此次戰(zhàn)役后，美軍再也沒有向志愿軍發(fā)動過營以上規(guī)模的進(jìn)攻，朝鮮戰(zhàn)局從此穩(wěn)定在北緯38度線上”、第⑨段“這一戰(zhàn)，不僅從軍事上打垮了敵人的攻勢，也打出了我軍的指揮藝術(shù)、戰(zhàn)斗作風(fēng)和團(tuán)結(jié)精神，打出了國威軍威”，從中可以看出“偉大戰(zhàn)役”的含義：既指這場戰(zhàn)斗的艱難和殘酷，也說明這場戰(zhàn)役的重要；結(jié)合第⑤段“上去以后陣地基本就沒有人，只有一個姓劉的報話員，渾身是血，正準(zhǔn)備要和敵人同歸于盡。戰(zhàn)斗最后和我一塊下來的就只剩4個人”、第⑦段“黃繼光身上也連中了4槍，昏了過去。聯(lián)合國軍的機(jī)槍聲把他驚醒，他不顧一切爬到了敵人的槍口旁邊，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼，當(dāng)場陣亡”可知，題目中“偉大”一詞體現(xiàn)了志愿軍英勇無畏的戰(zhàn)斗英雄形象；結(jié)合第①段“這一場偉大的戰(zhàn)役更是永遠(yuǎn)鐫刻在每一個中國人的心中”，可知“偉大的戰(zhàn)役”表達(dá)了作者對這些戰(zhàn)斗英雄的無限崇敬和贊美之情?！?3題詳解】本題考查重點詞語賞析。鐫刻：把銘文刻在某種堅硬物質(zhì)上或石頭上，就是雕刻之意?！斑@一場偉大的戰(zhàn)役更是永遠(yuǎn)鐫刻在每一個中國人的心中”這句話的是上甘嶺戰(zhàn)役給人們留下了深刻的印象，“深深刻印”在你們心里，讓人永不忘記，生動形象地寫出了“上甘嶺戰(zhàn)役”給人們帶來的印象之深，從側(cè)面突顯出這場戰(zhàn)役的偉大?！?4題詳解】本題考查重點句子的理解。第⑨段畫線句“美國人真正認(rèn)識中國人，是從上甘嶺開始的”，反映了上甘嶺戰(zhàn)役中國軍人顯示出的軍威令美國人震撼。一直以來，美國人都瞧不起我們中國人，總認(rèn)為我們羸弱不堪，是病夫。一場上甘嶺戰(zhàn)役，志愿軍打出了軍威、打出了國威，讓美國人對我們刮目相看。結(jié)合第⑧段“這場艱苦的激戰(zhàn)整整持續(xù)了43天，志愿軍和美軍反復(fù)爭奪陣地達(dá)59次，共擊退美軍900多次沖鋒。最終，志愿軍用生命和熱血守住了陣地，取得了勝利”、第⑨段中“上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭中最慘烈的一場戰(zhàn)斗，也是最偉大的一次戰(zhàn)役”，這場戰(zhàn)斗志愿軍戰(zhàn)士通過頑強(qiáng)地抵抗，反復(fù)爭奪陣地達(dá)59次之多，最終戰(zhàn)勝了敵人。志愿軍用生命和熱血守住了陣地，讓美國人真正見識了中國軍人的無畏精神。此次戰(zhàn)役，讓美國人改變了他們一直以來認(rèn)為中國人軟弱可欺的印象，從心里開始敬佩中國人，所以說“美國人真正認(rèn)識中國人，是從上甘嶺開始的”。【15題詳解】本題考查續(xù)寫內(nèi)容。要求展開想象，續(xù)寫第⑥段省略號刪減的部分情節(jié)。由第⑥段內(nèi)容可知，要續(xù)寫的應(yīng)該是關(guān)于“吃蘋果”的有關(guān)情景。這唯一的蘋果，對坑道內(nèi)的戰(zhàn)士們來說，那是十分寶貴的。因為坑道里已經(jīng)沒有水了。由“張計法把蘋果交給步話員，步話員又將蘋果傳給重傷員。一個蘋果在坑道里轉(zhuǎn)了一圈，又完整地回到連長手里……”可知，對于這個蘋果，誰都不愿意咬第一口，都想著讓別人吃。示例：連長狠了狠心，帶頭咬下一小口蘋果，在嘴里細(xì)細(xì)咀嚼著，然后傳給下一名戰(zhàn)士。每人咬下一小口，再傳回連長手里，還剩下大半個蘋果。就這樣，一個小小的蘋果，在坑道里傳了兩圈，才最終吃完。（三）閱讀下文，完成各題。帶電的小蜜蜂①天上飛的昆蟲是帶電的。②當(dāng)一只蜜蜂在空氣中飛過，它的身體會和周圍的分子或顆粒不斷地發(fā)生摩擦。在這個過程中，蜜蜂身上的電子很容易剝落。這正是我們熟悉的靜電。除了飛行之外，昆蟲還有其他獲得靜電的方式：可在凹凸不平的表面上行走，也可與另一只昆蟲互相摩擦等等。③當(dāng)一只蜜蜂在花上降落，它的正電荷就會吸引帶負(fù)電的花粉。此時，花朵附近的電場會發(fā)生改變，并維持一段時間，這也是在提醒其他的蜜蜂，那朵花已經(jīng)被取食過了。④要問蜂類如何能監(jiān)測電場，2016年有研究者用熊蜂做過實驗。他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)熊蜂飛到距離花朵10厘米以內(nèi)的地方，它身上的毛發(fā)就會因為電場而彎曲。這種彎曲會讓毛發(fā)下方的一些神經(jīng)元被激活，如此熊蜂便可感知電場，與植物之間達(dá)成信號交流。⑤這樣的交流場景依然顯得溫和而平靜。不過最近，來自英國布里斯托大學(xué)的研究者發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的那種印象似乎有些刻板了。研究顯示，一群蜜蜂攜帶的電荷密度，甚至可以超過一場雷暴之中的風(fēng)暴云。⑥科學(xué)家在一處野外觀測站發(fā)現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象：那時并沒有風(fēng)暴活動，但電場監(jiān)測設(shè)備卻顯示，大氣電荷出現(xiàn)了奇怪的上升。與此同時，附近有一群西方蜜蜂正在分蜂。分蜂，就是指蜂王帶領(lǐng)一部分工蜂飛離原來的蜂群，尋找新址筑巢。分蜂時，蜜蜂們會先在樹枝上聚集幾日。待偵察蜂找到適宜筑巢的位置，蜂群再集體遷移過去。⑦研究者在附近放置了一臺攝影機(jī)，負(fù)責(zé)記錄蜂群的遷徙，還有一臺電場監(jiān)測器，負(fù)責(zé)記錄遷徙時的電場強(qiáng)度，或者說電勢梯度。在3分鐘里，蜂群中的一部分蜜蜂飛過了監(jiān)測設(shè)備，其間的電勢梯度（比沒有蜂群遷徙時）增加了大約100快/米。并且，電勢梯度的大小與蜂群密度息息相關(guān)，電勢梯度檢測值越大的時候，設(shè)備周圍蜂群也越密集。⑧科學(xué)家對這個結(jié)果十分驚訝。研究者由此聯(lián)想到了比蜜蜂分蜂更為壯觀的沙漠蝗蟲群行。一些蝗災(zāi)發(fā)生時，數(shù)百平方英里的土地上空，飛舞著幾十億只蝗蟲，研究者利用模型估計，部分蝗災(zāi)對大氣電場的影響足以達(dá)到雷暴的程度。⑨而當(dāng)電場發(fā)生顯著的變化時，大氣中的氣溶膠和離子的密度也會發(fā)生改變，從而影響云的形成。那么，一群昆蟲或許真的有機(jī)會通過電場來塑造天氣，這樣的“超能力”讓研究者想想都興奮?；蛟S，他們會在未來的研究中慢慢感受到，這種改變天氣的能力具體有多強(qiáng)大。（轉(zhuǎn)自《環(huán)球科學(xué)》有改動）16.簡述昆蟲是如何帶電的。17.分析第⑤段畫線句的表達(dá)效果。18.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎闹畜w現(xiàn)了怎樣的科學(xué)精神?！敬鸢浮?6.在空氣中飛行，身體和周圍的分子或顆粒不斷地發(fā)生摩擦，從而產(chǎn)生靜電；在凹凸不平的表面上行走：與另一只昆蟲互相摩擦。17.運用擬人，生動形象地寫出了熊蜂在植物身上感知電場的過程，這樣寫既方便讀者了解科學(xué)現(xiàn)象，“溫和而平靜”一詞使得整個過程富有畫面感，增加了文章的趣味性。18.觀察細(xì)致，第四段觀察蜂類如何監(jiān)測電場，科學(xué)家們可以觀察到熊蜂距離花朵10厘米處產(chǎn)生的細(xì)微變化；勇于質(zhì)疑的精神，第五段英國研究者發(fā)現(xiàn)之前研究過于刻板，所以又進(jìn)行了再次研究；善于思考，勇于聯(lián)想和想象的精神，第八段科學(xué)家們由蜂類研究聯(lián)想到了比蜜蜂更為壯觀的沙漠蝗蟲群行，再到昆蟲帶電可能會改變天氣：永無止境的科學(xué)探究精神、科學(xué)家們還在進(jìn)行研究，希望可以揭開更多的科學(xué)謎題。（任答兩點即可）【解析】【16題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第②段“當(dāng)一只蜜蜂在空氣中飛過，它的身體會和周圍的分子或顆粒不斷地發(fā)生摩擦。在這個過程中，蜜蜂身上的電子很容易剝落。這正是我們熟悉的靜電”可知，昆蟲帶電的原理在空氣中飛行，身體和周圍的分子或顆粒不斷地發(fā)生摩擦，從而產(chǎn)生靜電；根據(jù)“昆蟲還有其他獲得靜電的方式：可在凹凸不平的表面上行走，也可與另一只昆蟲互相摩擦等等”直接提煉。【17題詳解】本題考查語言特點。根據(jù)畫線句“這樣的交流場景依然顯得溫和而平靜”，聯(lián)系第④段“他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)熊蜂飛到距離花朵10厘米以內(nèi)的地方，它身上的毛發(fā)就會因為電場而彎曲。這種彎曲會讓毛發(fā)下方的一些神經(jīng)元被激活，如此熊蜂便可感知電場，與植物之間達(dá)成信號交流”可知，“交流場景”將熊蜂人格化，運用了擬人的修辭手法，寫出了熊蜂在植物身上感知電場的過程，使讀者很快了解科學(xué)現(xiàn)象，“溫和而平靜”富有畫面感，使文章富有趣味?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。第④段“要問蜂類如何能監(jiān)測電場，2016年有研究者用熊蜂做過實驗。他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)熊蜂飛到距離花朵10厘米以內(nèi)的地方，它身上的毛發(fā)就會因為電場而彎曲”，觀察蜂類如何監(jiān)測電場時，科學(xué)家們可以觀察到熊蜂距離花朵10厘米處產(chǎn)生的細(xì)微變化；可見觀察細(xì)致；根據(jù)第⑤段“不過最近，來自英國布里斯托大學(xué)的研究者發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的那種印象似乎有些刻板了。研究顯示，一群蜜蜂攜帶的電荷密度，甚至可以超過一場雷暴之中的風(fēng)暴云”可知，英國研究者發(fā)現(xiàn)之前研究過于刻板，所以又進(jìn)行了再次研究；可見具有勇于質(zhì)疑的精神；根據(jù)第⑧段“科學(xué)家對這個結(jié)果十分驚訝。研究者由此聯(lián)想到了比蜜蜂分蜂更為壯觀的沙漠蝗蟲群行。一些蝗災(zāi)發(fā)生時，數(shù)百平方英里的土地上空，飛舞著幾十億只蝗蟲，研究者利用模型估計，部分蝗災(zāi)對大氣電場的影響足以達(dá)到雷暴的程度”可知，科學(xué)家們由蜂類研究聯(lián)想到了比蜜蜂更為壯觀的沙漠蝗蟲群行，再到昆蟲帶電可能會改變天氣；可見具有善于思考，勇于聯(lián)想和想象的精神；聯(lián)系結(jié)尾段“或許，他們會在未來的研究中慢慢感受到，這種改變天氣的能力具體有多強(qiáng)大”可知，科學(xué)家們還在進(jìn)行研究，希望可以揭開更多的科學(xué)謎題；可見具有永無止境的科學(xué)探究精神。（四）閱讀下文，完成各題。你是黑馬，還是隕落的星辰？①特殊時期總是最能考驗一個人，對于學(xué)生來說，網(wǎng)課成為了最大的考驗，也成為了拉開差距的關(guān)鍵因素。有人說：“網(wǎng)課沒效果”，好像說出了很多人的心聲。可是，同樣的教師，同樣的授課內(nèi)容，原班的同學(xué)，怎么就沒有效果了呢？因為“你”不是原來的“你”——學(xué)生的心態(tài)發(fā)生了很大的變化，也主導(dǎo)了結(jié)果。網(wǎng)課是挑戰(zhàn)，是考驗，也是反超同齡人不可多得的機(jī)會。想來網(wǎng)課過后，可能會沖出一群黑馬，也會隕落一片星辰。②敷衍學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)也在敷衍你。這是一個用實力說話的時代，學(xué)習(xí)容不得半點敷衍。這個世界上，沒有任何一項知識和技能，是可以毫不費力就能得到的。如果說學(xué)習(xí)可以使人快樂，那也是在經(jīng)過努力，取得成績的時候。因為真正的快樂，是奮戰(zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，就體會不到酣暢淋漓的快樂。③自覺自律的學(xué)生，完全可以利用網(wǎng)課打一個翻身仗或進(jìn)一步超越自我。因為不會再有已經(jīng)習(xí)慣自我放縱的學(xué)生去干擾到自覺自律學(xué)生的情況出現(xiàn)，老師也無需去維護(hù)聽課紀(jì)律，那些原來需要老師“管”、怕被老師批評而去學(xué)習(xí)的學(xué)生，一下子失去了拐杖和依靠。再有網(wǎng)課給自覺自律的學(xué)生以更大的空間，這些孩子有更多的時間和空間去安排自己的學(xué)習(xí)，嘗試做更多的拓展訓(xùn)練，去探索更大的空間。此消彼長，自覺自律的學(xué)生必將成為那匹奔馳的黑馬。④屏幕前的老師，可能不止一次想象屏幕后每個學(xué)生的樣子。他們用點名、提問、連麥的方式，試圖確定每一個人的存在。但同時，他們也在想：認(rèn)真自律的人，這些方法，對他來說毫無意義；而無時無刻不在偷懶的人，這些方法同樣毫無意義。前者，態(tài)度已成為習(xí)慣，監(jiān)督不監(jiān)督，都沒必要，小小年紀(jì)，已然是同齡人中的人上人；后者，也許全程對老師講的內(nèi)容毫無興趣，不過點名時恰好在玩電腦游戲休息的空檔，不小心向播放網(wǎng)課的屏幕瞟了一眼，答了到，而后繼續(xù)聯(lián)盟吃雞，那這種意義上的“在場”，又有什么意義呢？⑤有位老師說：這個時候，不好好上課，不是“無心”，就是“無力”?！盁o心”，是無報國安民之心；“無力”，是無自律自強(qiáng)之力。那么，無心無力的青年，將來拿什么立足，又何談實現(xiàn)人生價值？⑥需知網(wǎng)課結(jié)束，學(xué)校聚首，一較高下，虛實立判。畢竟一分耕耘一分收獲。網(wǎng)課，照出人生百態(tài)，照出你的習(xí)慣、態(tài)度、毅力，甚至人品。屏幕后的你是什么樣，步入社會你就是什么樣?，F(xiàn)在的你，慎獨自礪，嚴(yán)于律己，將來的你，就可能是獨當(dāng)一面的行業(yè)精英；現(xiàn)在的你，消極怠惰，無所事事，將來的你，就可能是好吃懶做的人。當(dāng)然，人會變化，希望你及時轉(zhuǎn)變。當(dāng)疫情過后，每一個孩子，都坦然迎向日光，心中沒有半點蹉跎歲月的失落和弄虛作假的心慌。19.通過本文，你得出了怎樣的結(jié)論？20.談?wù)勀銖奈闹蝎@得了哪些啟示。21.班級組織召開“網(wǎng)課利與弊”討論會，下面是同學(xué)們討論時的現(xiàn)場記錄。請你根據(jù)他們的表現(xiàn)，概括出他們在討論時存在哪些問題，并給出合理的調(diào)整意見。主持人：同學(xué)們，網(wǎng)課期間我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，當(dāng)然也感受到了很多便利之處。今天我們就利用這節(jié)班會，結(jié)合自己的網(wǎng)課經(jīng)歷，談?wù)劇熬W(wǎng)課的利與弊”。甲：我認(rèn)為網(wǎng)課沒有效果，好多同學(xué)都不認(rèn)真聽課。同學(xué)們在老師講課的過程中玩游戲、聊天，根本不在學(xué)習(xí)。乙：我覺得你說的不對，你太武斷了，你不能看到一部分同學(xué)就打擊所有的同學(xué)吧。丙：我也不同意甲的說法，我就沒有玩游戲也沒有聊天，我覺得你沒有經(jīng)過調(diào)查就這樣說是不對的。?。何乙膊煌饧椎恼f法，我覺得網(wǎng)課是有壞處，但也有好處呀，比如視頻可以看回放，不懂的可以回看，反而知識學(xué)得更牢固呢！【答案】19.只有自覺自律才能成為奔馳的黑馬。20.我們需要用強(qiáng)大的自覺和自律去迎接挑戰(zhàn)；我們不能只是依靠家長和老師的督促，要樹立堅定的目標(biāo)和崇高的理想，努力做好每件事，為自己今后的人生負(fù)責(zé)；我們要抓住每個可以提升自我的機(jī)會，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。21.示例：存在問題1：主持人在開始討論前沒有設(shè)定明確的討論目標(biāo)，沒有提出注意事項，也沒有提出討論的原則，導(dǎo)致討論的目標(biāo)性和操作性不強(qiáng)。根據(jù)之后的討論過程發(fā)現(xiàn)討論時出現(xiàn)了偏題跑題的情況，討論成了爭執(zhí)，沒有起到討論的作用。

調(diào)整意見：明確討論的原則是“緊扣議題，言無不盡，包容合作。”鼓勵所有討論者積極參與發(fā)言，明確討論出現(xiàn)不同觀點時要理性客觀的發(fā)表意見，要合作“避短”，共同“揚(yáng)長”。存在問題2：甲同學(xué)發(fā)表看法時，觀點片面絕對，容易引發(fā)矛盾。調(diào)整建議：主持人應(yīng)對甲同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行友善提醒，并提醒其他同學(xué)表達(dá)觀點時注意語言表達(dá)要中肯和緩，符合表達(dá)要求。存在問題3：乙同學(xué)在反駁時沒有顧及甲同學(xué)的感受，有人身攻擊的詞語出現(xiàn)。調(diào)整意見：主持人應(yīng)及時提醒，發(fā)言時不得進(jìn)行人身攻擊，不得質(zhì)疑他人的動機(jī)。存在問題4：所有同學(xué)的討論都明確表達(dá)自己的觀點，但是沒有論據(jù)來支持，這是這次討論中存在的主要問題。調(diào)整意見：主持人在進(jìn)行這次討論之前，應(yīng)該讓討論者進(jìn)行前期準(zhǔn)備，收集論據(jù)支持觀點。這樣討論才會有明確的目標(biāo)性和操作性，討論才會有意義。【解析】【19題詳解】本題考查學(xué)生的概括和閱讀能力。本文題目，用選擇問句的方式提出話題：“你是黑馬，還是隕落的星辰？”再根據(jù)第③結(jié)尾“自覺自律的學(xué)生必將成為那匹奔馳的黑馬”可知，“只有自覺自律才能成為奔馳的黑馬”即本文的結(jié)論。【20題詳解】本題考查學(xué)生的感悟能力。結(jié)合第②段“敷衍學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)也在敷衍你。這是一個用實力說話的時代，學(xué)習(xí)容不得半點敷衍。這個世界上，沒有任何一項知識和技能，是可以毫不費力就能得到的”、第③段“那些原來需要老師‘管’、怕被老師批評而去學(xué)習(xí)的學(xué)生，一下子失去了拐杖和依靠。再有網(wǎng)課給自覺自律的學(xué)生以更大的空間，這些孩子有更多的時間和空間去安排自己的學(xué)習(xí)，嘗試做更多的拓展訓(xùn)練，去探索更大的空間”可知：我們需要用強(qiáng)大的自覺和自律去迎接挑戰(zhàn)；我們不能只是依靠家長和老師的督促，要樹立堅定的目標(biāo)和崇高的理想，努力做好每件事，為自己今后的人生負(fù)責(zé)；結(jié)合第③段“自覺自律的學(xué)生，完全可以利用網(wǎng)課打一個翻身仗或進(jìn)一步超越自我”、第⑥段“現(xiàn)在的你，慎獨自礪，嚴(yán)于律己，將來的你，就可能是獨當(dāng)一面的行業(yè)精英”可知：我們要抓住每個可以提升自我的機(jī)會，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)?！?1題詳解】本題考查學(xué)生的批判和感悟能力。閱讀文章，結(jié)合文章的內(nèi)容，找出主持人和同學(xué)們討論過程中存在的問題，并給出合理的調(diào)整意見，言之有理即可。示例一：存在問題：甲同學(xué)的發(fā)言過于片面，認(rèn)為網(wǎng)課沒有效果，同學(xué)們上網(wǎng)課時根本不在學(xué)習(xí)，這會引起部分認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)的反感。調(diào)整建議：主持人應(yīng)善意提醒，就借此機(jī)會向所有同學(xué)提醒發(fā)言時不要過于片面，表達(dá)要留有余地。示例二：存在問題：乙同學(xué)的反駁口氣不友好，用反問的語氣，容易造成矛盾。調(diào)整建議：主持人應(yīng)及時提醒，發(fā)言應(yīng)針對問題，不得搞人身攻擊，不得針對發(fā)言人本人。示例三：存在問題：丙同學(xué)只提到自己，沒有其他人作為例子，說服力不強(qiáng)。丁同學(xué)觀點不明確，也沒有具體論據(jù)支撐。調(diào)整建議：班會前準(zhǔn)備不充分，沒有形成個人觀點，只是像隨便聊天一樣，討論意義不大。主持人應(yīng)提前布置任務(wù)，讓同學(xué)們收集資料，做好調(diào)查，討論要有明確的觀點，要有具體的事例，這樣才會達(dá)到預(yù)期效果。三、寫作（本題包括22、23題，共50分）22.某校學(xué)生會宣傳部將舉辦以“與人為善，明禮誠信”為主題的征稿活動，其中一位同學(xué)繪制的漫畫受到了大家的推崇，現(xiàn)需要為此漫畫寫一篇解說詞，字?jǐn)?shù)不少于150字，請同學(xué)們踴躍創(chuàng)作?！敬鸢浮渴纠寒嬅嬷虚g是一架柜臺，上面擺滿“特價品”的商品。畫面左右分別有一個人，一個人是營業(yè)員，兩手高高舉著顧客給的面額較大的鈔票，對著太陽鑒別真假；別一個是顧客，左手拿著商品，右手用放大鏡在仔細(xì)查看。兩人都在懷疑并思考一個問題：是真的嗎？這幅漫畫諷刺了人與人之間缺少信任的社會現(xiàn)象，意在呼吁人們以誠待人，打造誠信社會?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。要求為此幅漫畫寫一篇解說詞，作答時要仔細(xì)觀察漫畫，按照一定的順序說明漫畫的主要內(nèi)容，再分析漫畫的寓意，要注意字?jǐn)?shù)要求?？磮D可知：漫畫中主體部分為兩個圍著一個寫有“特價品”字樣的女性。左側(cè)的女性雙手拿著一張紙幣高高舉起，在光線下鑒別真假；右側(cè)的女性右手拿放大鏡觀察左手中的特價商品，兩人心中都在想“是真的嗎？”漫畫表明兩個人都不信任彼此，營業(yè)員怕錢是假的，顧客怕商品是假的。不難看出，漫畫的主題諷刺了當(dāng)今社會人與人之間缺少信任的社會現(xiàn)象，意在呼吁人們要堅守誠信，以誠待人，打造誠信社會。23.閱讀下面的材料，按要求作文。這個競爭激烈的年代，選擇深耕，不走捷徑，才能走得長遠(yuǎn)；專注深耕，不費光陰，人生才能活成“盈利模式”。人這一生到底要怎么活，才算不辜負(fù)？我很喜歡這句話：“永遠(yuǎn)不要去追一匹馬，用追馬的時間去種草。”人活著，最要緊的不是取悅他人，而是豐富自己。盡情享受生活的美好，不斷豐盈生命的底色，才不負(fù)來這人間一趟。以上三段話，引發(fā)你哪些聯(lián)想和思考？請寫一篇文章，可以敘述經(jīng)歷，抒發(fā)真情實感，也可以闡述道理，論證觀點。要求：（1）自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），不少于600字；（2）寫出真情實感，不得抄襲套作；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【答案】例文：不取悅于人，活出自我人活著，最要緊的不是取悅他人，而是豐富自己，活出自我。首先，要豐富自己大腦。一個人如果不吃飯，身體很快就會垮掉；一個人如果停止學(xué)習(xí)，精神也會迎來危機(jī)。有人曾說：“倘若一個人在自己的精神世界里，能夠始終恬淡愉悅，一定是因為