統(tǒng)編版小學(xué)語文一年級下冊全冊教學(xué)課件（2024年春季版）

統(tǒng)編版小學(xué)語文一年級下冊全冊教學(xué)課件chūnxiàqiūdōng春夏秋冬第一課時第二課時1第一課時chūn

dōnɡ

學(xué)寫字春風(fēng)春天冬雪冬天三橫的最后一橫稍長。撇、捺要舒展，寬度超過最長橫，使整個字保持平衡。下半部分的“日”，寬度與第二橫差不多。折文要上小下大，橫撇和捺要舒展。下面兩個點要寫在一條直線上。

自由讀課文，把字音讀準，圈出難讀的生字，多讀幾遍。點擊圖標，播放視頻初讀課文霜吹落降飄游池入jiàngrù學(xué)認字shuāngchuīluòpiāoyóuchí翹舌音lrangangchch讀詞語夏雨落鳥入林秋霜下降

池水春風(fēng)吹rùshuāngchuīluòchíjiàng對比讀

看一看課本第一部分的插圖，說一說它們分別代表哪個季節(jié)?；诱n堂你從圖中看到了什么？柳條綠了桃花紅了荷葉綠了荷花開了雨點落了葉子紅了寒冷的早晨,地面的氣溫特別低,近地面的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶附著在地面植物或其他物體上,這就是霜。霜常常在深秋出現(xiàn),所以被稱為“秋霜”。雪、雷霜shuāng形聲字識字雨字頭表意表音秋霜霜雪雪花落了雪人笑了雪的形成：在冬天,高空更寒冷,水蒸氣被急劇冷卻,直接凝結(jié)成六角形的小冰晶——雪花，雪花飄落時，相互結(jié)合，由小變大成為雪片或大雪花，這時，就下鵝毛大雪了。觀察詞語，說發(fā)現(xiàn)。季節(jié)+景物季節(jié)景物

先開火車讀，再男女生合作讀，看誰讀得準。認讀短語：自由讀-齊讀結(jié)合圖片，觀察短語，說發(fā)現(xiàn)。動詞：四季事物來到人間的方式聯(lián)系生活，說一說相同結(jié)構(gòu)的短語。（）吹（）落（）飄北風(fēng)秋葉羽毛荷花開冰雪化燕子飛識字方法結(jié)合動作吹落降飄jiàngchuīluòpiāo字理識字降jiàng左邊是一座土山，沿著山勢向下走留下一串腳印。本義：從高處向低處走。引申義：降低、落下。陽隊陰春風(fēng)落秋霜飄夏雨吹冬雪降短語魔術(shù)卡一問一答讀，讀好停頓。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）什么吹？什么落？什么降？什么飄？回顧全文，伴著音樂，男女生合作讀。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）背誦指導(dǎo)（課后第1題）結(jié)合圖片，填一填，背一背。（）（）（）（）（）（）（）（）xuě

書寫：上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。（1）雨字頭橫鉤的橫要寫得長一些。第四筆的豎要稍長。（2）下半部分位于雨字頭中間。組詞：冬雪下雪學(xué)寫字音樂開始游戲開始課堂演練321吹落霜冬雪秋霜春風(fēng)降第二課時四季折扇秋霜落春風(fēng)飄冬雪吹夏雨降仔細看圖，說說你看到了什么景物?；诱n堂自由練讀，讀準字音。游yóu結(jié)合動作游玩春游一問一答，理解詞意。青青的小草叫什么？紅紅的小花叫什么？游動的魚兒叫什么？飛翔的小鳥叫什么？動物植物詞語歸類，齊聲朗讀顏色+名稱動作+名稱拍手讀，讀出韻律感。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）認讀短語識字方法熟字比較水池池塘tāchí人-入rénrù他-池飛入進入結(jié)合圖片，讀短語說意思。池塘邊的小草青青的。山上的花朵紅紅的。魚兒游出了水面。鳥兒飛入了樹林。什么青？什么紅？誰出水？誰入林？一問一答，讀好停頓。回顧全文，伴著音樂，男女生合作讀。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）背誦指導(dǎo)（課后第1題）結(jié)合圖片，填一填，背一背。（）（）（）（）（）（）（）（）書寫：半包圍結(jié)構(gòu)。（1）先外邊再里邊。（2）風(fēng)字框的底部要寫平穩(wěn)，里面是撇和點。組詞：春風(fēng)大風(fēng)學(xué)寫字fēng橫斜鉤：橫稍平，斜要緩，滑到下面往上勾。書寫：撇、點像長在小鳥背上的翅膀，要相接，但要防止連筆寫。組詞：飛鳥飛機fēi橫斜鉤：橫稍平，斜要緩，滑到下面往上勾。書寫：上下結(jié)構(gòu)。草字頭要寫得扁一些，兩個豎向筆畫寫得短，略向里斜。組詞：紅花開花huā書寫：撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起筆要微微往下壓，與撇在較高的位置相碰。收筆要在一條水平線上。組詞：飛入出入rù結(jié)構(gòu)梳理春風(fēng)吹夏雨落秋霜降冬雪飄春夏秋冬池草青山花紅魚出水鳥入林青草紅花游魚飛鳥四季的特色景物拓展延伸草發(fā)芽，燕子回樹成蔭，知了叫葉子黃，水果香北風(fēng)刮，水結(jié)冰一、組詞小火車。課堂演練（）（）（）游游魚游動游水（）（）（）池池塘池草池水二、觀察春天美景，仿照例子說一說吧！花瓣飄字詞聽寫野花開白云飄氣球飛同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家xìngshìgē姓氏歌2第一課時第二課時豬他們分別姓什么？孫唐沙第一課時xìngshìgē姓氏歌后鼻音翹舌音2姓代表有共同血緣、血統(tǒng)關(guān)系的種族稱號，是一個家族所有后代的共同稱號，氏則是姓的分支。書寫：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！吧钡谝粰M筆起筆在橫中線上，最后一橫最長。注意左右穿插。xìng組詞：姓氏姓名

自由讀課文，把字音讀準，標一標課文小節(jié)。點擊圖標，播放視頻初讀課文12姓氏李張古胡吳

趙錢孫周王官wúguān學(xué)認字xìngshìlǐzhānggǔzhàoqiánsūnzhōuwáng翹舌音平舌音hú自讀課文：課文介紹了哪些姓氏？圈出來讀一讀。互動課堂仔細觀察:你發(fā)現(xiàn)這些姓氏有什么特點？單姓復(fù)姓你知道哪些人是復(fù)姓嗎？諸葛亮司馬光

讀第一小節(jié)兒歌，想一想：這部分是怎樣向他人介紹姓氏的呢？李張分解部件弓字旁張口張開胡吳許分解部件說偏旁徐雙人旁用“說偏旁”的方法介紹下面的姓氏吧！何黃單人何草頭黃識字方法=木+子加一加=弓+長=十+口=口+天lǐ李zhāng張gǔ古wú吳男女生互相問答讀一讀。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）全班拍手讀一讀。

介紹自己姓什么可以用不同的方法，請你照樣子來做問答游戲吧?。ㄕn后第2題）說偏旁分解部件組詞組詞分解部件說偏旁

選擇一種方法向同桌介紹自己的姓氏吧！同桌互相問答，填一填，看看誰能背誦兒歌的第一小節(jié)。背誦指導(dǎo)（課后第1題）書寫：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。“十”的橫靠近單人旁的豎起筆，在橫中線上右行，豎靠豎中線右側(cè)，收筆處比單人旁底端略低。組詞：什么為什么學(xué)寫字shénme組詞：什么怎么書寫：（1）撇在豎中線上起筆，在橫中線上收筆。（2）“”的折角不能太大，所以起筆的撇要傾斜一些，穿過中心，折筆處在左下格，略往上斜。雙人木子弓長古月口天言午許吳李張胡徐拼一拼游戲課堂演練生字小紅花：每讀對一個卡片就會得到卡片背面的小紅花，看誰得到的小紅花最多！第二課時官孫張王趙李錢周姓吳氏古胡回憶介紹姓氏的方法組詞分解部件說偏旁李張胡吳許徐方朗讀：全班拍手讀第一小節(jié)。

全班齊讀第二小節(jié)，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。單姓復(fù)姓互動課堂錢趙zhàoqián單姓走之旁金字旁+=趙起趕鐵銅壓歲錢識字方法加一加=子+小周zhōu組詞四周一周周日=一+土sūn孫wáng王運用上節(jié)課學(xué)習(xí)的介紹姓氏的三種方法，介紹一下這八個姓氏吧！拓展《百家姓》關(guān)于漢字姓氏的作品:單姓444個，復(fù)姓60個。復(fù)姓你還知道哪些復(fù)姓呢？端木公孫慕容西門百里南宮令狐司徒識字方法字理識字guān會意字。甲骨文、金文的字形，外面表示房屋，里面的代表軍隊，表示駐軍的兵營。本義是臨時駐扎的兵營。返回伴著音樂讀一讀，注意姓氏之間要停頓，單個復(fù)姓不要分開讀。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）填一填，背一背。背誦指導(dǎo)（課后第1題）（課后第3題）說一說：班里的同學(xué)都有哪些姓？一年級（）班姓氏小調(diào)查人數(shù)最多的姓氏人數(shù)最少的姓氏筆畫最多的姓氏筆畫最少的姓氏（提示：可以做成調(diào)查表形式進行統(tǒng)計）王孫張吳錢趙周李1234568姓氏游戲翻卡片，說說誰的姓名里藏有這個姓氏。7shuānɡ學(xué)寫字書寫：左右結(jié)構(gòu)。（1）第二筆是點。（2）第四筆是捺，注意第二個橫撇穿插到左下格。組詞：一雙

雙手書寫：全包圍結(jié)構(gòu)。（1）方框要寫得方正，上下寬度要相等。（2）“玉”的一豎寫在豎中線上，中間一橫寫在橫中線上。組詞：中國

國王ɡuó書寫：（1）第二橫在橫中線上，豎在豎中線上。（2）三橫之間的距離要相等，最后一橫最長。組詞：王子大王wánɡ書寫：（1）一點寫在豎中線上，點與橫不要相碰。（2）橫折鉤要注意筆勢的變化，起筆在中心點上，橫要短，微微向右下方傾斜，鉤在豎中線收筆。（3）末筆一撇要舒展。組詞：方向四四方方fānɡzhàoqiánsūnlǐ

趙錢孫李

zhōuwúzhèngwáng

周吳鄭王

féngchénchǔwèi

馮陳褚衛(wèi)

jiǎngshěnhányáng

蔣沈韓楊拓展延伸歌曲：《百家姓》1王雪2張月課堂演練3李心4上官林5王語晴6周夢秋一、這是六位同學(xué)的姓名卡，你想認識誰呢？請你選擇一位同學(xué)向他/她介紹自己的姓氏，并向你的同桌介紹新朋友的姓氏吧！姓：共（）畫什：共（）畫國：共（）畫方：共（）畫二、根據(jù)筆畫順序，寫出下列字的筆順。8484字詞聽寫同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家xiǎoqīngwā小青蛙3第一課時第二課時田間衛(wèi)士猜猜我是誰？家庭住址童年照片我的歌聲我的榮譽第一課時xiǎoqīngwā小青蛙3書寫：上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。（1）第一橫略寬，第二橫最短，第三橫最長。三橫之間距離勻稱。（2）月字底第一筆是豎。組詞：青草青山

聽老師讀課文，聽清每個字的發(fā)音。點擊圖標，播放視頻初讀課文自由讀課文：讀準字音，讀通句子，把會認字在課文中圈畫出來，多讀幾遍。自讀課文清晴眼睛保護害做事情請讓病bǎobìng學(xué)認字qīngqíngyǎnjīnghùhàishìqíngqǐngràngzuò把會認字放在課文里讀一讀。yǎnjingshìqing又輕又短1互動課堂讀一讀課文，數(shù)一數(shù)：課文有幾句話？23

朗讀第1句話，想一想小青蛙生長在哪里？它是什么樣子的？清晴描寫河水描寫天氣晴天晴朗清水清早qīngqíng眼睛和眼睛有關(guān)yǎnjing再讀第1句話，說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？清晴睛字形相近：青+不同偏旁讀音相近：帶有后鼻音ing識字方法字族識字青晴睛清jīngqīngqíng“青”字族左邊偏旁表意右邊聲旁表音青組一組，讀一讀識字游戲（課后第1題）朗讀指導(dǎo)拍手讀第1句話，注意適當(dāng)停頓，讀出節(jié)奏感。qīnɡ學(xué)寫字書寫：左右結(jié)構(gòu)。（1）三點水的三個筆畫不在一條直線上，前兩個點下俯，最后一筆是提。（2）“青”寫得窄。組詞：清水清早qínɡ書寫：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。日字旁要寫得瘦窄，長度比右半部分的“青”短。組詞：晴天晴朗qì書寫：（1）橫筆畫之間的距離要緊湊。（2）橫斜鉤起筆緊貼橫中線，與撇的收筆對齊，橫微斜。組詞：天氣生氣課堂演練清晴眼睛看圖讀字再組詞。清水清早晴天晴朗眼皮眼前眼睛點睛晴眼睛清開始鼠標單擊空白即可停止轉(zhuǎn)動（可轉(zhuǎn)5次）第二課時生字大轉(zhuǎn)盤齊讀第1句話，回憶課文內(nèi)容。朗讀第2句兒歌，說一說：你喜歡小青蛙嗎？為什么？互動課堂蒼蠅蚊子飛蛾飛虱小青蛙吃了哪些害蟲呢？hài害蟲害怕害與“心”有關(guān)。心情表情事情shìqíng一個扁扁口，橫山出了頭，最后是豎鉤。大事壞事做做工

做客小組討論：小青蛙有哪些貢獻？小青蛙吃害蟲，它把害蟲消滅光，禾苗就能健康成長。保護bǎohù請你用“保護”說個句子。朗讀第3句話，想一想：我們應(yīng)該怎么對待小青蛙呢？請

？生活中，你會怎樣用“請”說句子呢？請qǐng近義詞你幫我把那本書拿過來，好嗎病bìng病字旁病人

看病讓ràng讓一讓讓開（課后第1題）朗讀指導(dǎo)伴著音樂讀一讀。青晴睛情請清總結(jié)“青”字族左邊偏旁表意右邊聲旁表音青氵日目忄讠清清水晴晴天睛眼睛情事情請請問偏旁表意字族識字睛情晴清請想一想，填一填。請清晴情（課后第2題）學(xué)寫字書寫：左右結(jié)構(gòu)。（1）豎心旁的第一筆是左點，第二筆是右點，第三筆是豎。豎要直，左點低，右點高。（2）注意左右穿插。組詞：心情表情qínɡ

書寫：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。言字旁：點畫凌空靠上寫，橫折提中橫短斜，折豎筆直提向右。組詞：請求請問qǐnɡ書寫：（1）中間的短橫靠近橫中線。（2）豎在豎中線上。組詞：生病生氣

shēnɡ小小青蛙呱呱本領(lǐng)真大呱呱跳進水里呱呱游泳冠軍呱呱爬到田里呱咕呱捉害蟲的專家小小青蛙呱呱嗓門真大呱呱呱咕呱咕呱呱天才歌手呱呱呱咕呱咕呱咕呱都來保護青蛙拓展延伸歌曲：《小青蛙》作詞：李念蚩事情護保眼睛病請清晴讓害課堂演練一、青蛙過河。做眼（）（）草（）水（）問心（）（）天二、想一想，填一填。睛請情晴清青睛請青情清晴字詞聽寫同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家cāizìmí猜字謎4第一課時第二課時小石頭排兩排，每天刷它才夠白。紅壇子，口兒小。打開來，粒粒像珠寶。小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來將。猜謎語，說說你是怎么猜出來的。第一課時cāizìmí猜字謎4謎底是字的謎語。書寫：上下結(jié)構(gòu)。（1）寶蓋頭的寬度要適中。（2）“子”字要藏在寶蓋頭里，一橫要比寶蓋頭略寬。組詞：寫字生字打開課本看一看：課文中有幾則字謎？借助拼音讀第一則字謎，讀準謎面，把謎語中的會認字圈出來。點擊圖標，播放視頻初讀課文相遇喜歡怕攻xǐhuānpàyùxiāng學(xué)認字gōng第一則謎語的謎底是什么？在文中找找線索猜一猜吧！互動課堂左右結(jié)構(gòu)線索一遇你在哪里與誰相遇過？yù遇見遇到線索二禾苗小草太陽火苗什么喜歡及時雨？什么最怕水來攻？禾苗火苗總結(jié)線索，揭謎底禾火秋識字方法字理識字喜xǐ會意字，“壴”（zhù）是“鼓”的本字，意為“擂鼓慶?！薄Ｏ旅媸恰翱凇?，指“歡笑”?！跋病北硎救藗冊趹c祝活動中歡笑。聯(lián)系生活喜xǐ偏旁識字huān歡又字旁喜歡

歡樂雙對你喜歡什么？xǐhuan怕pà豎心旁害怕

怕人情你最怕什么？學(xué)寫字左邊左面右邊右面半包圍結(jié)構(gòu)橫要寫長，口要寫扁。三橫長短不同，最后一橫要寫平。zuǒyòu書寫：左右結(jié)構(gòu)。（1）絞絲旁的三個筆畫要寫緊湊。（2）“工”字要寫得平穩(wěn)。（3）注意左右穿插。組詞：紅花火紅hónɡshí書寫：左右結(jié)構(gòu)。（1）兩個部件都要寫得瘦長些。（2）右半部分略長，比例要勻稱。組詞：及時雨小時課堂演練相遇喜歡害怕喜遇怕歡開始吃豆豆相遇怕喜相攻害怕相遇歡12346785第二課時復(fù)習(xí)字詞：卡片翻一翻。借助拼音讀第二則字謎，讀準謎面，把謎語中的會認字圈出來。點擊圖標，播放視頻初讀課文言互令動萬純凈yánhùlìng學(xué)認字dòngwànchúnjìng互相尊重令人感動萬里無云

純凈透明hùlìngdòngwànchúnjìng讀四字詞語根據(jù)停頓符號讀一讀，看誰讀得好。互動課堂再讀謎面，猜猜每句話的謎底，說說你是怎么猜出來的。提示：這個字加上不同的偏旁會變成新的字。你尊重別人，別人也會尊重你。謎底：請讠與禮貌用語有關(guān)誰來演一演：主人和客人之間如何互相尊重呢？相互言yán

甲骨文中上面是“舌”字，一橫表示言從口出。“言”是張口伸舌講話的樣子。言：語言方言識字方法字理識字組詞識字互hù篆文像上下兩端的兩個轉(zhuǎn)柄之間絞著的兩股麻線?；ィ夯ハ嗷ブ掷碜R字組詞識字你有什么感動的經(jīng)歷？謎底：情忄與心情和情感有關(guān)你見過“萬里無云”的天氣嗎？謎底：晴日與太陽和天氣有關(guān)令lìng+丶=熟字比較方fāng+丶=今萬識字方法什么是“純凈透明”的？謎底：清氵與水有關(guān)純chún組詞識字凈jìng純真純白純凈水干凈

凈化識字方法兩點水旁冰涼觀察這四句話的謎底，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。字意和偏旁有關(guān)清晴請情字音和“青”接近把四個謎面的謎底綜合起來，你猜到第二則謎語的謎底了嗎？請清晴情青再把課文多讀兩遍：自讀、男女生合作讀。朗讀指導(dǎo)猜一猜（課后題）一人一口牛走獨木橋猜謎大會夫子不出頭半個月亮合生天胖dònɡ學(xué)寫字書寫：左右結(jié)構(gòu)。（1）“云”要寫得稍高一點。（2）“力”橫折鉤的起筆要和“云”的第二橫對齊，“力”字一撇要穿插到“云”下面。組詞：開動出動wàn

書寫：注意關(guān)注豎中線上的關(guān)鍵筆畫。組詞：一萬

萬一猜字謎有“人”就是男子漢，加“女”常梳馬尾辮，遇“水”可以養(yǎng)魚蝦，添“土”長滿綠莊稼。也他地池她亻女氵拓展延伸一、字詞快閃游戲。音樂開始游戲開始課堂演練321互言喜喜歡相遇怕令動萬互相純凈攻字詞聽寫二、數(shù)一數(shù)，寫一寫。1.“動”共有

筆，我可以給它組詞：

、

。2.“萬”字的第二筆是

。6開動出動同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家聽故事，講故事口語交際種瓜得瓜，種豆得豆。把什么種到地里都會有收獲嗎？我們一起去看看《小貓種魚》的故事吧！

一邊看圖，一邊聽老師講《小貓種魚》的故事。然后自己講講這個故事。交際內(nèi)容聽故事，講故事聽故事要求：1.聽故事，認一認圖中都有哪些人物。2.老師講到哪一幅圖，你的小手就要指到哪一幅圖。想一想，到了秋天，小貓會收獲很多魚嗎？為什么？到了秋天，小貓不會收獲很多魚。它種到地里的魚也會腐爛。因為魚是動物而不是植物，不會像玉米和花生那樣通過種植而收獲。想一想，這個故事告訴我們什么道理呢？

任何事物都是有規(guī)律的，如果不按照規(guī)律辦事的話，再美好的愿望也等于零。

做任何事情之前都要先學(xué)會觀察，找到正確的方法，然后再去做，這樣才能獲得成功。根據(jù)故事的內(nèi)容，給圖畫排排序吧！①②③④⑤⑥講故事根據(jù)故事的內(nèi)容，嘗試同桌間互講這個故事吧！同桌互講哪位同學(xué)愿意上臺給全班同學(xué)講一講這個故事？集體展示要記住故事內(nèi)容。聲音清楚洪亮。講故事的內(nèi)容講故事的聲音講故事星級評價表我們學(xué)會了聽故事，也嘗試了大聲講故事，放學(xué)后，把《小貓種魚》的故事講給爸爸媽媽聽吧！相信他們一定會喜歡。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家語文園地一第一課時第二課時第三課時陰晴霧雷電陣雨暴雨冰雹霜凍雨夾雪yīnwùléidiànzhènbàobīnɡbáodònɡjiā讀一讀這些詞，并說說你有什么發(fā)現(xiàn)。這些詞都是描述天氣的。識字加油站第一課時陰下列圖片展示的是哪一種天氣？晴霧雷電陣雨暴雨冰雹霜凍雨夾雪雷電陣雨暴雨冰雹霜凍雨夾雪學(xué)認字陰yīn

雷léi電diàn陣zhèn冰bīnɡ

凍dònɡ夾jiā

前鼻音后鼻音兩點水冫我們還學(xué)過哪個兩點水旁的字？凈認識了這些和天氣有關(guān)的生字，試著把它們和對應(yīng)的天氣符號相連吧！陰雷電霧雨夾雪詞語積累多云小雨臺風(fēng)寒潮雷陣雨

你還知道哪些和天氣有關(guān)的詞語呢？字詞句運用

讀一讀，記一記《漢語拼音字母表》。小寫字母大寫字母哪些大小寫字母完全一樣？哪些大小寫字母差不多？哪些大小寫字母差別很大？完全一樣差不多差別很大再次讀一讀，并嘗試背一背吧。你能說出缺少的字母寶寶嗎？ABCD（）FGEo()qr()

tps有些字母寶寶迷路了，你能把它們送回家嗎？ADFPRSWZ小小字母本領(lǐng)大，認字、查字全靠它，我們本學(xué)期會學(xué)習(xí)查字典，到時候就可以運用這些字母查到想查的字了。

讀一讀，寫一寫。第二課時見萬王方長全半上我們一起讀一讀這八個字吧！8個生字寶寶受邀去做客，它們應(yīng)該去誰家呢？說一說理由。an:anɡ:見萬全半王方長上前鼻音后鼻音an:anɡ:見長

讀一讀，把它們分別填入對應(yīng)的拼音之后吧！萬全半王方上見萬王方長全半上an:anɡ:見長

你還知道哪些漢字的韻母是an,哪些漢字的韻母是ang？山看連忙光羊祖國多么廣大大興安嶺，雪花還在飛舞。長江兩岸，柳枝已經(jīng)發(fā)芽。海南島上，到處盛開著鮮花。我們的祖國多么廣大。這首兒歌描寫了祖國的哪些地方？

讀一讀。點擊圖標，聽范讀大興安嶺雪景江南柳綠花紅開盛花鮮南海朗讀指導(dǎo)這首兒歌贊美了祖國幅員遼闊，氣候多樣的特點。朗讀時應(yīng)該用輕松、歡快的語氣來讀，表達出對祖國的熱愛、贊美之情?；貒鴷鴮懱崾咀屑氂^察這些字，你有什么發(fā)現(xiàn)。它們的共同特點是全包圍結(jié)構(gòu)或具有全包圍結(jié)構(gòu)的特點。白書寫這些字時要注意什么呢？書寫時要遵循“先外后內(nèi)再封口”的筆順規(guī)則?；貒咨斐瞿愕男∈?，一起來寫一寫這些漢字吧?；貒装装谆鼗貒鴩斐瞿愕男∈郑黄饋韺懸粚戇@些漢字吧。回國白白白回回國國

你還會寫哪些像這樣在書寫時遵守“先外后內(nèi)再封口”筆順規(guī)則的漢字？日田四第三課時日積月累我們一起大聲地讀一讀這些描繪春天的詞語吧。后鼻音我仿佛看到了小草露出了頭，柳樹長出嫩芽。說一說：讀完這些詞語，你仿佛看到了什么，聽到了什么，感受到了什么。我仿佛聽到了小鳥鳴叫、小溪解凍的聲音。我仿佛聞到了花兒開放散發(fā)的香味。你還知道哪些描繪春天的四字詞語？春暖花開草長鶯飛萬紫千紅春色滿園鳥語花香桃紅李白和大人一起讀點擊圖標，聽范讀兒歌中誰和誰是好朋友？這些朋友為什么這么要好呢？答案就在兒歌中，我們一起再來讀一讀吧。

回家后和大人一起找一找身邊還有“誰和誰好”，然后仿照兒歌的形式說一說。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌讀一讀下面的兒歌。

數(shù)鴨子門前大橋下，游過一群鴨。快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八。咕嘎咕嘎，真呀真多呀！數(shù)不清到底多少鴨。像這樣有節(jié)奏感的兒歌還有很多，快打開教材讀讀吧！外婆給我準備了哪些好吃的東西？有一首歌曲和這首童謠很像，我們一起聽一聽《搖啊搖，搖到外婆橋》吧。自由朗讀這首兒歌，借助拼音讀準字音，讀通句子。文中哪個句子描寫的是理發(fā)師用剪刀剪頭發(fā)的聲音?明明是小刺猬，最后怎么變成小娃娃了呢？小朋友的頭發(fā)長了,像一只小刺猬。同學(xué)們在課外一定也讀過許多兒歌和童謠吧，把你喜歡的兒歌和童謠背給同學(xué)們聽聽吧。丟手絹丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他?？禳c快點捉住他，快點快點捉住他。找朋友找呀找呀，找朋友。找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。再見！

你喜歡哪一類兒歌、童謠？把你喜歡的兒歌或童謠書籍推薦給同學(xué)們吧！推薦閱讀同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家chīshuǐbúwàngwājǐngrén吃水不忘挖井人第一課時第二課時1毛主席是中國人民的偉大領(lǐng)袖，1949年10月1日，他在天安門城樓上宣布中華人民共和國成立。歌曲：《東方紅》第一課時吃水不忘挖井人后鼻音chīwàngjǐng翹舌音整體認讀音節(jié)1心字底念和心有關(guān)自由讀課文，把字音讀準，把句子讀通、讀順，圈出難讀的生字，多讀幾遍。點擊圖標，播放視頻初讀課文吃忘井村叫毛主席鄉(xiāng)親戰(zhàn)士面miàn學(xué)認字chīwàngjǐngcūnjiàomáozhǔxíxiāngqīnzhànshì前鼻音

吃水忘記水井

村子大叫

毛主席

鄉(xiāng)親

戰(zhàn)

士

面條miànchīwàngjǐngcūnjiàomáozhǔxíxiāngqīnzhànshì讀詞語士shì土zhǔ王和嘴巴有關(guān)主識字方法熟字比較偏旁識記叫jiàochī吃口字旁席xí廣字旁主席草席熟字組新詞親人親手親井口水井井村子鄉(xiāng)村

村口村主席主人主草席竹席席戰(zhàn)士

士氣士鄉(xiāng)親鄉(xiāng)下鄉(xiāng)戰(zhàn)士大戰(zhàn)戰(zhàn)吃面吃飯吃叫聲大叫叫面包面條面忘吃叫開始一起來喝水識字游戲井村面鄉(xiāng)親戰(zhàn)士毛主席村子時候地方輕聲詞cūnzishíhoudìfang輕聲讀句子先讀好詞語，再連起來讀句子。互動課堂自由讀課文，標一標自然段序號，說說你知道了什么。1232.挖井人是誰？1231.故事發(fā)生的地點和時間？3.石碑上刻著什么？提取信息口字旁學(xué)寫字左右結(jié)構(gòu)左窄右寬chījiào找找共同點書寫：左右結(jié)構(gòu)。（1）口字旁的大部分寫在左上格。（2）撇的起筆在豎中線右側(cè)。（3）橫折彎鉤在橫中線上起筆，折筆靠近豎中線寫。組詞：吃東西吃面chījiào書寫：左右結(jié)構(gòu)。（1）口字旁的大部分寫在左上格。（2）豎提沿著豎中線起筆。（3）最后一筆豎的起筆要稍高于豎提。組詞：大叫

叫聲三點水左右結(jié)構(gòu)左窄右寬找找共同點méijiānɡ書寫：左右結(jié)構(gòu)。（1）三點水寫在左半格，比右邊高。（2）“工”的第一橫短，最后一橫稍長。組詞：江水長江jiānɡ書寫：左右結(jié)構(gòu)，左右等高。（1）右半部分起筆的撇是短撇，緊靠豎中線。（2）橫撇起筆接近中心點，捺稍長，注意穿插。組詞：沒有沒用méi橫折彎：先橫后向下折再右彎。右彎時有弧度，不要寫成直角。連一連。士井鄉(xiāng)面忘毛席wànɡm(xù)áojǐnɡxíxiānɡshìmiàn課堂演練水井井口叫聲叫好鄉(xiāng)親親人主席主人上面面前戰(zhàn)士戰(zhàn)友第二課時回顧生字：讀一讀，記一記。（課后第2題）朗讀第1自然段，畫一畫表示地點的詞語。瑞金沙洲壩江西江西瑞金沙洲壩（課后第1題）齊讀第1自然段，注意讀對輕聲和停頓。朗讀指導(dǎo)自讀課文第2自然段，畫出鄉(xiāng)親們吃水困難的句子。①②江西方言：喝水水井和象形字“井”有什么相似之處？字理分析沙洲壩，沙洲壩，三天不下雨，沒水洗頭帕。沙洲壩童謠鄉(xiāng)親們沒有水吃會怎樣？生活困難井很重要（課后第1題）朗讀指導(dǎo)齊讀第1句話，讀出鄉(xiāng)親們吃水的困難。毛主席戰(zhàn)士鄉(xiāng)親們帶著領(lǐng)著讀一讀第2句話，“帶領(lǐng)”可以換成哪個詞語？毛主席關(guān)心人民，處處為人民著想，為人民解決困難。帶著這種感受，讀一讀第2句話吧！朗讀指導(dǎo)自讀第3自然段，想一想：畫橫線的句子是什么意思？有了這口井，鄉(xiāng)親們用水時會想到誰呢？讀民謠，感受沙洲壩人民對毛主席的想念和感恩。紅井水，甜又清，手捧清泉想恩人。喝上一口紅井水，一股暖流涌上心。（課后第1題）朗讀指導(dǎo)懷著對毛主席的敬愛之情，一起讀一讀這段話吧！互動感受：生活中，我們還不能忘記哪些對社會有貢獻的人？學(xué)會感恩懂得珍惜居住記住zhǔzhù學(xué)寫字左窄右寬，右半部分三橫等距。點在豎中線上，第一橫中長，第二橫稍短，豎寫在豎中線上，最后一橫最長。主人主意找找共同點書寫：左右結(jié)構(gòu)。（1）豎提的豎要直、提要稍長。（2）中間一點起筆略高，寫在豎中線上。（3）撇的起筆最高，穿插到豎中線右邊。（4）最后一點要低，保持字的平衡。組詞：可以以后yǐ吃水不忘挖井人挖水井毛主席沙洲壩遠處挑毛主席鄉(xiāng)親們永不忘立石碑結(jié)構(gòu)梳理學(xué)會感恩懂得珍惜沒水帶領(lǐng)

本文記敘了革命領(lǐng)袖

在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時，帶領(lǐng)

和

挖井，解決了名叫沙洲壩的村子的吃水困難問題。鄉(xiāng)親們感激毛主席，解放以后在井邊

紀念，飲水思源。學(xué)習(xí)了這篇課文，我們要懂得幸福生活來之不易，要學(xué)會

，懂得

。毛主席課文小結(jié)戰(zhàn)士鄉(xiāng)親們立碑感恩珍惜拓展延伸感謝親愛的爸媽給我擋風(fēng)遮雨的家為我做香噴噴飯菜陪伴我長大感謝親愛的老師教導(dǎo)我無窮盡知識指引人生迷惘方向陪伴我長大感謝親愛的朋友分享生活苦辣酸甜一起探索這浩瀚世界陪伴我長大感謝路邊的小花小草裝點風(fēng)景詩篇感謝經(jīng)過的大風(fēng)大雨增加我勇氣感謝流動的水偉大的高山感謝上天和大地我們擁有平安的每一天歌曲：《感謝》作詞：洪予彤課堂演練根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

井是毛主席帶領(lǐng)

挖的，石碑是

立的。石碑上刻著：“

?！睉?zhàn)士和鄉(xiāng)親們吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席鄉(xiāng)親們字詞聽寫同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家wǒduōxiǎngqùkànkan我多想去看看2第一課時第二課時北京第一課時新疆點擊圖片，觀看視頻wǒduōxiǎngqùkànkan我多想去看看2輕聲+（熟字+部件）自由讀課文：讀準字音，讀通句子。圈出難讀的生字，多讀幾遍。點擊圖標，播放視頻初讀課文想告訴就京城安廣非常壯觀寬學(xué)認字xiǎnɡɡàosùjīnɡānɡuǎnɡfēichánɡzhuànɡɡuān后鼻音前鼻音jiùchéngkuān讀詞語多想告訴

就會北京城

天安門廣場非常壯觀

寬闊xiǎnɡɡàosujīnɡānɡuǎnɡfēichánɡzhuànɡɡuān輕聲jiùchéngkuān京觀=亠+口+小安=宀+女=又+見識字方法熟字+部件jīnɡānɡuān一口咬掉牛尾巴。又一次見面。字謎識字牛又見ɡàoguān聽訴熟字比較sù廣廠ɡuǎng北京南京

京戲公告

告訴廣告廣大廣闊廣場壯大壯觀壯美觀看觀眾觀察非常經(jīng)常

常常熟字組新詞告京廣壯觀常讀短語又輕又短讀句子多想告訴北京天安門非常廣場壯觀詞語游戲開始鼠標單擊空白即可停止轉(zhuǎn)動（可轉(zhuǎn)5次）互動課堂自讀課文，看一看課文插圖，想一想：兩幅課文插圖分別對應(yīng)哪一個自然段？

12這兩個自然段中的“我”是同一個人嗎？“我”想去哪里看一看呢？北京北京新疆新疆

朗讀第1自然段，思考：媽媽告訴“我”什么呢？①②③（）的小路彎彎彎彎的小路很長很長，沿著它可以走出天山，試著把第1句讀得慢一點吧！朗讀指導(dǎo)（課后第1題）火車最快：約1天1夜+6個小時北京（）的北京城遙遠新疆（）的天安門雄偉（

）的升旗儀式壯觀廣場上的升旗儀式非常壯觀。十分特別“非常”還可以換成什么詞語？讀一讀第2句話，讀出“遙遠”的感覺，讀出“雄偉”“壯觀”的氣勢。朗讀指導(dǎo)▲我多想去看看，我多想去看看！對比讀一讀▲我想去看看。▲我多想去看看！愿望強烈朗讀指導(dǎo)。！▲我多想去看看，我多想去看看！齊讀第1自然段，讀出對北京的向往。朗讀指導(dǎo)1.媽媽告訴“我”的兩句話?？偨Y(jié)2.“我”對媽媽說的愿望。北京新疆書寫：要擺好兩個“夕”的位置，上下要對齊，不要橫向平行擺放。兩個點畫寫在豎中線上，要上下對齊。組詞：多少很多duō學(xué)寫字書寫：左右結(jié)構(gòu)。（1）第三筆提略往上傾斜。（2）豎彎鉤起筆比豎稍高一些。組詞：北京北方běi書寫：上下結(jié)構(gòu)。（1）第一筆點在正中央，下面一橫較長。（2）“口”稍扁一些，和橫筆保持一定距離。（3）“小”的左右兩點要對稱。組詞：北京南京jīnɡ課堂演練告訴多想北京非常壯觀天安門告想京安開始一、吃豆豆。二、短語魔術(shù)卡。天安門雄偉的升旗儀式壯觀的小路彎彎的安就廣非常告訴彎彎的小路京想壯觀的升旗儀式雄偉的天安門53467812910第二課時復(fù)習(xí)第一關(guān)：卡片翻一翻。復(fù)習(xí)第二關(guān)：回憶課文內(nèi)容。1.媽媽告訴“我”的兩句話。2.“我”對媽媽說的愿望。北京新疆朗讀第2自然段，思考：爸爸告訴“我”什么呢？①②③互動課堂（）的公路寬寬（）的天山美麗（）的雪蓮潔白我多想去看看，我多想去看看！

齊讀第3句話，讀出“我”的強烈愿望。朗讀指導(dǎo)齊讀第2自然段，讀出對新疆的向往。朗讀指導(dǎo)伴著音樂，男女生對讀，讀出心中的向往。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）再讀短語，拓展說說類似的短語吧?。ǎ┑牟菰|闊（）的湖水清清（）的黃河壯觀祖國河山美如畫，你想到哪里去看看呢？請你以“我多想……”為開頭，寫下自己的愿望，再和同學(xué)交流吧！（課后第3題）

我多想去西湖看看，那里有

，

。碧綠的柳林清澈的湖水

我多想去三亞看看，那里有

，

，

。藍藍的大海金色的沙灘美麗的椰子樹學(xué)寫字不會開會走出走來都有“人”，但長短不同，角度不同。兩豎分開寫，寫在豎中線上。huìzǒu第一橫靠近橫中線。書寫：第二筆橫不要寫得太長，第三筆是豎撇，先豎再撇，保持整個字的平穩(wěn)。組詞：廣場廣大ɡuǎnɡ

我多想去看看看升旗儀式去北京去新疆看天山雪蓮結(jié)構(gòu)梳理

課文以第

人稱的口吻，講述新疆的孩子想到遙遠的

去看天安門廣場的升旗儀式，北京的孩子想去遙遠的新疆看

的雪蓮，抒發(fā)了少年兒童

的美好心愿。一北京城天山向往了解外面世界課文小結(jié)拓展延伸時間：出發(fā)地：目的地：出行方式：人數(shù)：行程安排：旅游計劃表看圖片，填詞語。課堂演練（）的蝴蝶()的太陽（）的草地金黃青青（）的野花可愛（）的兄妹美麗開心同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家第一課時第二課時sìgètàiyáng四個太陽3我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽。播種一個就夠了，會結(jié)出許多的太陽。一個送給南極，一個送給北冰洋。一個掛在冬天，一個掛在晚上。啦啦啦，種太陽。啦啦啦，種太陽。啦啦啦啦，啦啦啦啦，種太陽。到那個時候，世界每個角落都會變得溫暖又明亮。歌曲：《種太陽》作詞：李冰雪第一課時sìgètàiyáng四個太陽3后鼻音+（加一加）+書寫：（1）長橫在橫中線上面一點。（2）撇起筆較高，從豎中線起筆。（3）撇捺舒展。（4）點靠近撇的下部。組詞：太陽太小學(xué)寫字tài書寫：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左高右低。（1）雙耳旁的橫撇彎鉤要短小，在橫中線上方收筆，一豎稍長。（2）“日”的一豎寫在豎中線上，中間的橫寫在橫中線上。組詞：太陽

陽光yánɡ橫撇彎鉤：下筆寫短橫，轉(zhuǎn)折處略頓筆后寫短撇，接著筆尖不離紙寫小彎鉤，鉤的方向往左上。自由讀課文，讀準字音，讀通句子。難讀的字多讀幾遍。點擊圖標，播放視頻初讀課文3太陽道送忙嘗香甜溫暖該顏因?qū)W認字ang韻an韻

tàiyángdàosònɡm(xù)ángchángxiāng

tiánwēnnuǎnɡāiyányīn讀詞語太陽街道

送給忙著嘗嘗香甜溫暖應(yīng)該

顏色因為

tàiyángdàosònɡm(xù)ángchángchangxiāngtiánwēnnuǎnɡāiyányīn學(xué)偏旁甜tián舌字旁和舌頭有關(guān)香甜酸甜顏yán頁字邊頂項顏色顏料yīn因送=辶＋關(guān)香=禾＋日識字方法熟字比較加一加回后羿射日為道香嘗甜溫暖該顏識字游戲讀句子頓號的停頓比逗號的停頓更短促些。1234朗讀課文，找一找：文中“我”分別畫了四個怎樣的太陽？送給了誰？互動課堂找一找：在太陽的照射下，“我”分別看到了怎樣美好的情景？1234qiū“火”的第一點靠中心點。左右結(jié)構(gòu)：左窄右寬，左右等高。學(xué)寫字xiào“交”的長撇起筆對準上方點的中間，捺的起筆對準短撇的尾部，撇捺要舒展。注意左右穿插。學(xué)校

校長秋天秋季音樂開始游戲開始課堂演練321太送陽香甜道太陽忙溫暖因顏該顏因太陽該嘗忙送道溫暖香甜67851234910第二課時復(fù)習(xí)第一關(guān)：卡片翻一翻。復(fù)習(xí)第二關(guān)：回憶課文內(nèi)容。朗讀第1自然段，思考：“我”為什么要畫個“綠綠的太陽”？互動課堂

聯(lián)系生活說一說：你在夏天看到的太陽是什么樣子的？想一想：這樣的太陽曬在身上，是怎樣的感受？綠綠的太陽照在身上，你會有怎樣的感受？清涼課文告訴我們很多地方變得清涼了，結(jié)合圖片看一看，填一填吧！綠綠的太陽照著高山，高山（）。一片清涼綠綠的太陽照著田野，田野（）。一片清涼綠綠的太陽照著街道，街道（）。一片清涼綠綠的太陽照著校園，校園（）。一片清涼

除了高山、田野、街道、校園，還有哪些地方也會一片清涼？綠綠的太陽照著（），（）一片清涼。樹林樹林綠綠的太陽照著（），（）一片清涼。小河小河齊讀第1自然段，“綠綠”“清涼”讀出夏天舒適的感覺。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）朗讀第2自然段，思考：“我”為什么要畫個“金黃的太陽”？聯(lián)系生活想一想：果園里有哪些果子熟了？落葉邀請了哪些小伙伴呢？它是怎樣邀請的？一起來演一演吧！齊讀第2自然段，“金黃”“送給”讀出自豪的語氣，“忙著”“邀請”讀出熱情的語氣。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）朗讀第3自然段，思考:“我”為什么要畫個“紅紅的太陽”？聯(lián)系生活想一想：“凍僵”是什么感覺？有了紅太陽后，你感受到了什么？齊讀第3自然段，讀出陽光的溫暖。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）齊讀最后一自然段，說一說：“我”為什么要畫個“彩色的太陽”？春天為什么是個“多彩的季節(jié)”呢？梨花桃花杜鵑花油菜花齊讀第4自然段，第二個“春天”要加強語氣。問句語調(diào)微微上揚，讀出疑問。“哦”讀出恍然大悟的感覺。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）

我會為春天畫一個七彩的太陽,讓花兒盡情開；我會為夏天畫一個藍色的太陽,讓小朋友在海水里自由玩耍；我會為秋天畫一個紅色的太陽，讓楓葉染紅大地；我會為冬天畫一個銀白色的太陽,讓小朋友在雪地里盡情嬉戲。

你會為每個季節(jié)畫什么顏色的太陽？試著畫一畫，并說明理由。（課后第1題）讀一讀，記一記。高山果園田野碧綠金黃火紅清涼香甜溫暖地點顏色事物（課后第2題）組詞：因為

為什么書寫：（1）第一筆點在左上格。（2）撇從豎中線右側(cè)起筆，穿過中心點直到左下格。（3）橫折鉤在橫中線上方起筆，折要有弧度，寫得圓潤。（4）最后的點靠近中心點起筆。學(xué)寫字wèi組詞：金色金黃書寫：上下結(jié)構(gòu)。（1）撇捺要舒展，起筆在豎中線上相連。（2）撇、點分別在豎中線兩側(cè)。（3）最后一筆橫要稍長。jīn組詞：因為原因書寫：全包圍結(jié)構(gòu)。（1）先外后里再封口。（2）“大”的最后一筆變“點”。yīn清涼溫暖四個太陽香甜美好心愿多彩結(jié)構(gòu)梳理本文以一個小朋友的口吻，用第一人稱進行講述?！拔摇睘槊總€季節(jié)畫了

的太陽，給世界萬物帶來各種美好，表達了作者的美好心愿。不同顏色課文小結(jié)歌曲：《七色光之歌》作詞：李幼容拓展延伸太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，

照得我們心靈的花朵，美麗可愛。

今天我們成長在陽光下，

明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界。

七色光，七色光，太陽的光彩，

我們帶著七彩夢走向未來。應(yīng)該顏色五顏六色嘗一嘗暖氣溫暖送道忙小小魔術(shù)師開始課堂演練同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家第一課時第二課時第三課時語文園地二一輛車一匹馬一冊書一支鉛筆一棵樹一架飛機liànɡpǐzhīqiānkējiàjī第一課時識字加油站cè量詞輛一輛車輛匹馬匹布匹liànɡpǐ車+兩學(xué)認字冊畫冊名冊支一支筆支出cèzhī鉛鉛筆鉛球棵一棵樹qiānkē木+果沿架書架jià衣架一（）車輛一（）馬匹一（）書冊一（）鉛筆支一（）樹棵一（）飛機架我來問，你來答。一輛一匹一支一棵樹鉛筆馬車你能幫量詞找朋友嗎？一條魚一朵花一個蘋果一頭牛一只蝴蝶一臺電視你能說出更多這樣的詞組嗎？字詞句運用差別很大背誦《漢語拼音字母表》。找一找，連一連。明星早日陽過時對寸村讀一讀，想一想。觀察兩組漢字，你有什么發(fā)現(xiàn)？每組漢字都有相同的部件。

日字旁的字表示的意思與時間有關(guān)。晚晨旦旭明星早日陽

“寸”加上不同的偏旁組成不同的新字。過過去掉“辶”加上“日”時付寺?lián)Q一換過時對寸村第二課時展示臺

你在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的時候，有沒有認識一些字？你在哪里見過這些字？我在其他課本上見過這些漢字。你還在哪些地方認識了漢字？快來向同學(xué)們展示一下吧！探險墓地海盜宇宙tànxiǎnmùdìhǎidàoyǔzhòu我看課外書也認識了許多字。好像根本hǎoxiàng

gēn

běn我在報紙上也認識了許多字。飯莊fàn

zhuāng圖書tú

shū我在路邊的廣告牌上也認識了許多字。日積月累

孟浩然（689—740）唐代著名山水田園詩人，襄州襄陽（今屬湖北）人，世稱“孟襄陽”。他的詩在藝術(shù)上有獨特的造詣，后人把孟浩然與盛唐另一位山水詩人王維并稱為“王孟”，有《孟浩然集》三卷傳世。天剛亮的時候春天的早晨不知不覺天就亮了大意：春天酣睡，醒來時不覺已經(jīng)天亮了，到處都可以聽見鳥啼叫的聲音。聽見不知道有多少大意：昨夜聽到刮風(fēng)下雨的聲音，不知吹落了多少花兒。試著背一背吧！春眠

，處處

。夜來

，花落

。不覺曉聞啼鳥風(fēng)雨聲知多少春曉[唐]孟浩然猜謎語一位老公公，面孔紅彤彤。晴天早早起，按時來上工。第三課時和大人一起讀用你喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通句子。1234512345陽光都撒向哪里了？禾苗、小樹和小河因為有了陽光，發(fā)生了哪些變化？2想一想：還有哪些事物因為有了陽光而發(fā)生了變化呢？

因為有了陽光，更

了。大樹壯

因為有了陽光，更

了。露珠亮

因為有了陽光，更

了。校園美麗和家人一同去公園、學(xué)校、街道找一找：陽光還帶來了哪些變化？課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家

xiǎo

gōng

jī

hé

xiǎo

yā

zi

小公雞和小鴨子4第一課時第二課時小雞小鴨碰到一起，小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎，嘰嘰嘰,嘎嘎嘎,嘰嘰嘰,嘎嘎嘎,一同唱歌，一同游戲。歌曲：《小雞小鴨》第一課時自由讀課文，讀準字音，讀通句子。圈出難讀的生字，多讀幾遍。點擊圖標，播放視頻初讀課文4塊捉急直河也行死信跟忽喊身shēn

學(xué)認字前鼻音翹舌音kuàizhuōjízhíhéyěsǐxìnɡēnhūhǎnxíng一塊兒

捉蟲著急正直小河也許不行淹死不信

跟著忽然喊叫身邊kuàirzhuōjízhíhéyěxíngsǐxìnɡēnhūhǎnshēn

讀詞語捉信=扌+足河=氵+可=亻+言急=芻+心喊=口+咸行=彳+亍識字方法加一加塊kuài快跟gēn很換一換=-+=-+提土旁足字旁大多與土地有關(guān)。大多與腳部動作有關(guān)。地場跑跳身shēn身體上身下身

身高字源識字捉住活捉

捉蟲子石塊木塊一塊兒著急

急忙心急一直筆直正直相信自信

信心跟著跟前跟頭塊捉急直信跟熟字組詞捉急直河行死信跟忽塊喊身2345689101111213識字游戲也7讀準帶有“不”的詞語捉不（bú）到不（bù）行不（bú）會不（bú）信急得直哭吃得很歡偷偷地跟飛快地游讀準短語讀音互動課堂自讀課文，標出自然段序號，說說課文主要講了誰和誰之間的故事。小公雞小鴨子12344齊讀第1自然段：小公雞和小鴨子在干什么？“一塊兒”還可以換成什么詞語？一起一同自讀第2-4自然段，結(jié)合插圖，想一想：小公雞和小鴨子一塊兒出去玩，發(fā)生了什么事呢？4借助短語填一填小公雞和小鴨子一塊兒出去玩發(fā)生的事吧！急得直哭吃得很歡偷偷地跟飛快地游

小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。當(dāng)小鴨子捉不到蟲子時，就（）；當(dāng)小鴨子聽見小公雞落水喊救命時，就（）。自由朗讀第2自然段，數(shù)數(shù)這一自然段有幾句話，分別講了什么。①②③④小公雞和小鴨子一塊兒到哪兒去了？小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。讀句子，體會心情很開心，很高興?？梢员M情地吃開心、高興著急、傷心吃得很飽急得團團轉(zhuǎn)吃得很開心急得直跺腳小公雞吃到蟲子，小鴨子吃不到，他們還會有什么反應(yīng)呢？想一想，說一說。吃得很歡

急得直哭詞語積累（帶有“得”的短語）（課后第1題）同桌對讀第2、3句話，用不同的語氣表現(xiàn)出小公雞和小鴨子的不同心情。朗讀指導(dǎo)小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，小公雞是怎么做的呢？善良友好關(guān)心他人仔細觀察，想一想：為什么小公雞能捉到蟲子，而小鴨子卻捉不到呢？嘴巴尖尖，方便捉蟲。嘴巴扁扁，不方便捉蟲。腳趾分開，方便奔跑。腳趾相連，行走緩慢。學(xué)寫字河說聽哥hé

shuō

tīnɡɡē

小河河水說話聽說聽見聽話大哥表哥“口”的位置和形狀不同hé

shuō

三點水呈弧形，不在一條直線上。“可”中的“口”在橫中線與豎中線交叉的位置，要寫得小一些。左窄右寬，“兌”中的點要比左邊言字旁的點稍低、稍小。tīnɡɡē

口字旁在橫中線之上，瘦長一些。右半部分的“斤”的豎撇向左穿插。中間的長橫從橫中線起筆，略微向右上方傾斜。兩個“口”要寫得扁一些，豎和豎鉤幾乎在同一直線上。課堂演練喊叫詞語小紅花：每讀對一個卡片就會得到卡片背面的小紅花，看誰得到的小紅花最多！捉蟲著急正直小河不行淹死不信跟著忽然第二課時齊讀第1、2自然段，讀出小公雞和小鴨子的不同心情。讀第3自然段，找一找：小公雞和小鴨子一塊兒去做什么了呢？互動課堂自讀第3自然段，畫一畫：用“

”畫出小鴨子說的話，用“

”畫出小公雞說的話。死sǐ字源識字生死死活淹死sǐ在水中不會游泳導(dǎo)致大量水進入身體發(fā)生的死亡。你能通過想象小公雞和小鴨子當(dāng)時的心情、動作來讀好對話嗎？熱情迫切擔(dān)心分角色朗讀小鴨子和小公雞的對話。不行，不行，你不會游泳，會淹死的！我也去。公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。小公雞不信，跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。讀一讀，比一比。（課后第2題）小公雞不想讓小鴨子發(fā)現(xiàn)，暗暗地跟在他后面下了水。小公雞調(diào)皮、淘氣也：所做的事情同樣。你知道“也”怎么理解嗎？小公雞想要同小鴨子一樣到河里捉魚。小公雞同小鴨子一樣下了水。讀第4自然段，說一說：小公雞不聽小鴨子的話下了水，后來發(fā)生了什么？小鴨子是怎么救小公雞的？你從中看出了什么?小鴨子非常關(guān)心小公雞，看見小公雞有危險就馬上來幫助小公雞。讀一讀，比一比。（課后第2題）小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子飛快地游到小公雞身邊。小鴨子聽到小公雞喊救命，以最快的速度游過去救小公雞。小鴨子去救小公雞時急切的樣子。（課后第1題）齊讀第4自然段，讀出小公雞對小鴨子的感謝。朗讀指導(dǎo)學(xué)完課文想一想：從小公雞和小鴨子身上你學(xué)到了什么？互相關(guān)心互相幫助幫救學(xué)寫字也是他們他人大地草地橫折鉤向右上方傾斜，豎畫寫得高一些，豎彎鉤的彎要長一些。“也”的橫折鉤要靠近單立人，要長一點兒且向右上揚，“也”字的豎彎鉤起點低，彎要拉長?！耙病弊值臋M折鉤要穿插到提土旁橫和提的中間，要斜一點。友好相處互相幫助小公雞和小鴨子結(jié)構(gòu)梳理幫救小公雞能捉蟲小鴨子會游泳課文講的是小公雞和小鴨子一起玩，小公雞

給小鴨子吃，小鴨子在小公雞落水時

的故事。表達了伙伴間

和

的情感。捉蟲互相幫助救小公雞課文小結(jié)友好相處好朋友小雞和小鴨,青青草地上玩耍。小雞嘰嘰嘰,小鴨嘎嘎嘎，一起快樂地來把蟲捉。為什么小雞會捉蟲，小鴨急得嘎嘎嘎？小雞尖嘴巴,小鴨扁嘴巴，原來尖嘴巴才能把蟲捉。好朋友小雞和小鴨,清清池塘邊玩耍。小雞嘰嘰嘰,小鴨嘎嘎嘎，一起快樂地在池塘游泳。為什么小鴨會游泳，小雞急得嘰嘰嘰？小雞尖尖爪,小鴨扁腳蹼，原來扁腳蹼才能水里游。拓展延伸歌曲：《小雞和小鴨》判斷題：在正確的說法后面畫“√”。1.小鴨子不會在草叢里捉蟲，小公雞捉蟲子給小鴨子吃。（）2.小鴨子擅長在水里游泳，小雞不會游泳。

（）3.小公雞最后救了小鴨子的命。（）√√課堂演練同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家shùhéxǐquè樹和喜鵲5第一課時第二課時shùhéxǐquè樹和喜鵲嘴尖，尾長，身體大部分為黑色，肩和腹部為白色。民間傳說聽見它叫將有喜事來臨，所以叫喜鵲，在中國被稱為“吉祥之鳥”。第一課時金波

著名兒童文學(xué)作家。被譽為“美的向?qū)?愛的使者”,曾獲得國際安徒生獎提名。代表作品有《烏丟丟的奇遇》《小樹葉童話》等。自由讀課文，讀準字音，讀通句子。圈出難讀的生字，多讀幾遍。點擊圖標，播放視頻初讀課文這只窩孤單種都鄰居招呼覺

樂dōu

學(xué)認字前鼻音zhǐ

wōɡūdānzhònɡlínjūzhāohūjiàolèzhè讀詞語這里只有鳥窩

孤單

種樹都有鄰居

招呼睡覺快樂zhǐ

wōɡūdānzhònɡdōulínjūzhāohujiào

lè

zhè單孤子字旁學(xué)偏旁ɡū識字方法dān倒八孤單孤獨孩孔關(guān)蘭單一單人孤呼=孑+瓜鄰=令+阝=口+乎招=扌+召加一加比一比都鄰dōulín阝鄰降都窩鳥窩雞窩指禽獸或其他動物的巢穴。圖片識字聯(lián)系生活wō招呼zhāohu孤單孤兒鳥窩狗窩單子清單都是全都鄰居鄰近招呼招手窩孤單都鄰招呼叫歡呼呼睡覺午覺覺熟字組新詞識字游戲wōzhāohudōugūdānjiàolínjū招呼鄰居窩覺孤單都互動課堂自讀課文，標出自然段序號，說說課文講了什么內(nèi)容。123456從前（），后來（），就這樣（）。yìyíyì畫出帶“一”的詞語讀一讀。yíyìyìyì“一”在四聲字前面讀二聲，其余都讀四聲。自由讀課文第1、2自然段，想象：你仿佛看到了怎樣的畫面？從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。讀一讀，比一比，了解“孤單”的意思。只有一個從前，這里有一棵樹，樹上有一個鳥窩，鳥窩里有一只喜鵲。孤單太沒意思了，有沒有人和我說說話??？沒人和我一起飛，沒人和我一起捉蟲。想象你是這棵樹，這只喜鵲，在四周只有你自己的環(huán)境下，你想說些什么？哥哥喜歡踢足球，

。奶奶喜歡看京戲，

。我也喜歡踢足球爺爺也喜歡看京戲詞語運用先自由讀，再齊讀第1、2自然段，語速緩慢，讀出孤單和難過的心情。朗讀指導(dǎo)

自由朗讀第3自然段，找一找：這里后來發(fā)生了什么變化？用“

”畫下來。結(jié)合圖片填變化后來，這里有了（），樹和樹住在一起，樹有了（）；每棵樹上（），每個鳥窩里（），喜鵲和喜鵲住在一起，喜鵲有了（）。好多好多樹鄰居都有鳥窩都有喜鵲鄰居住在一起你能聯(lián)系上文了解“鄰居”的意思嗎？

樹

鳥窩

喜鵲