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第第頁幼兒園大班語言教案《小雪人笑了》及教學(xué)反思

幼兒園大班語言教案《小雪人笑了》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識字寶寶：雪人、可愛、幫忙。

2、初步認(rèn)讀兒歌"小雪人笑了'。

3、認(rèn)識歡樂是會傳染的，把歡樂傳給更多身邊的人吧。

4、通過老師大聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知兒歌。

5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀測畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、歡樂怎么樣傳染給身邊的人.

2、怎么樣才能更歡樂?

活動預(yù)備

1、大范例、字卡;2、小紅帽玩偶、外婆玩偶、奇奇玩偶(小男孩)、大灰狼玩偶、杰西玩偶(小鳥)各一個;3、雪人圖片一張(沒鼻子、沒嘴巴、沒手);4、手工、樹杈、嘴巴、圍巾。

活動過程

一、開始部分。

1、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》響起，駕著馬車的動作進(jìn)場。

2、律動：美滿拍手歌。

3、談話導(dǎo)入：A、小伙伴們，現(xiàn)在進(jìn)入冬天了，天氣變得怎么樣啊?(冷)

B、天氣冷了，有些小伙伴就變得懶了，可小紅帽她們卻堅(jiān)持每天早上早起做早操，我們一起來聽一聽吧。

4、觀賞故事"小雪人笑了'。(根據(jù)故事情節(jié)出示各類人物)

二、基礎(chǔ)部分。

1、出示兒歌"小雪人笑了'

老師：下面我們用一首兒歌來表達(dá)我們的歡樂吧。

2、觀賞兒歌。

3、跟讀兒歌。

4、朗讀兒歌。

5、識字教學(xué)：預(yù)備4個氣球，氣球里藏著字寶寶，掛在小椅子上。一根包裝好的棍子(一頭扎一根細(xì)針)。

老師：看，今日園長媽媽送了一根魔術(shù)棒，我們用它來給小伙伴們變個魔術(shù)。

用棍子碰氣球，爆了氣球出來字寶寶。

三、游戲部分。

1、游戲：找個伙伴碰一碰。

2、預(yù)備：人手字卡一張，掛在胸前。

3、幼兒圍圈，音樂響起，順時針走，音樂停下，老師說出**碰**，幼兒快速找到對應(yīng)的伙伴碰一碰，正確的獲得獎品，游戲重復(fù)。

四、結(jié)束部分。

老師："今日玩得興奮嗎?歡樂嗎?假如感到歡樂你就拍拍手，假如感到歡樂你就拍拍肩那請把我們的歡樂傳給更多身邊的人吧。'帶領(lǐng)孩子離開教室到戶外送歡樂。

教學(xué)反思

1、活動中孩子對于歡樂該怎么傳染還不夠理解;

2、在識字教學(xué)中沒有簡約的說明字寶寶的字義;

3、游戲中沒有示范，導(dǎo)致孩子在第一次時不懂怎

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