幼兒園大班美術(shù)《手工：多彩的燈籠》教案反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園大班美術(shù)《手工：多彩的燈籠》教案反思

一、設(shè)計思路：

新《綱要》中指出，活動要源于幼兒的生活，開展幼兒感愛好的事情，新年將至幼兒能用多種工具，材料或不同的表現(xiàn)形式表達(dá)對新年的期盼，并能親自制作燈籠。美化教室，依據(jù)幼兒的愛好我搜集廢舊物品：發(fā)泡網(wǎng)、透亮?????一次性紙杯、毛線、發(fā)光棒、剪刀，幼兒能制作出多彩的燈籠，通過藝術(shù)活動能讓幼兒感受美、觀賞美、共享美。

二、活動目標(biāo)

1.初步體驗制作燈籠的歡樂。

2.能根據(jù)老師的引導(dǎo)制作燈籠。

3.知道穿線，打結(jié)的方法。

4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5.依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象

三、活動預(yù)備:

發(fā)光棒、剪刀、發(fā)泡網(wǎng)、透亮?????一次性杯子、毛線。

四、活動過程：

1.談話導(dǎo)入

中國傳統(tǒng)節(jié)日《春節(jié)》快到了，小伴侶們很期盼，春節(jié)時大街小巷張燈結(jié)彩很喧鬧。

(1)老師提問：春節(jié)人們怎樣裝扮家里?

(2)幼兒回答：掛燈籠、貼春聯(lián)、貼福字

2.基礎(chǔ)部分

(1)老師出示自制的燈籠。

老師提問：你們覺得這個燈籠美麗嗎?和春節(jié)掛的燈籠有什么區(qū)分?

幼兒回答：我們買的燈籠有電池，還有音樂，這個不是。

老師提問：你們能看出這個燈籠是用什么材料制作的?

幼兒回答：杯子，毛線，發(fā)光棒，發(fā)泡網(wǎng)。

(2)幼兒觀看材料，了解其用途。

今日老師給大家預(yù)備了，各種材料，現(xiàn)在你們可以和小伴侶商議?選擇材料制作美麗的燈籠。

3.老師講解制作燈籠的方法。

(1)用事先預(yù)備好的毛線順著發(fā)泡網(wǎng)一端的空隙，隔兩個穿過，從頭到尾并收口打結(jié)。

(2)事先將透亮?????一次性杯子底部剪好十字孔，杯口向下放入發(fā)泡網(wǎng)中。

(3)把發(fā)光棒，燈頭插入杯子十字孔中，并調(diào)整繩子長度。

(4)在用毛線穿好發(fā)泡網(wǎng)頂部收口并打結(jié)。

4.幼兒制作燈籠。

老師巡回指導(dǎo)，個別指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)穿繩，打結(jié)的方法。

5.幼兒作品展現(xiàn)

幼兒手提自己制作的燈籠相互觀賞，相互溝通制作燈籠的樂趣。

五、活動延長

引導(dǎo)幼兒說出還能用生活中的什么材料制作出不一樣的燈籠。

教學(xué)反思

本次活動依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況和現(xiàn)有資源設(shè)計的，幼兒對活動特別感愛好，在這次活動中，孩子都在情感互動、技能等方面都體驗到了樂趣，制作了比較精致的紙杯燈籠，達(dá)到預(yù)定的活動目標(biāo)。

幼兒