小學心理健康教育工作制度范文

第頁共頁小學心理健康教育工作制度范文第一章總則第一條為了加強學校心理健康教育工作，促進學生身心健康發(fā)展，提高學生的心理健康水平，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和教育部門的規(guī)定，制定本工作制度。第二條本工作制度適用于小學全體教職工和學生。第三條學校將心理健康教育納入日常教育教學工作的重要組成部分，開展系統(tǒng)的心理健康教育工作。第四條學校將建立健全心理健康教育工作機構(gòu)，明確工作職責和任務。第二章學校心理健康教育工作機構(gòu)第五條學校設(shè)立心理健康教育工作專門機構(gòu)，負責學校心理健康教育工作的組織實施。第六條心理健康教育工作機構(gòu)由學校教務處、德育處、心理健康教育中心和年級組成員共同組成。第七條心理健康教育工作機構(gòu)的職責包括：（一）制定學校心理健康教育工作發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃；（二）組織心理健康教育師資培訓和崗位培訓；（三）制定心理健康教育課程和教材，并進行教師培訓；（四）組織開展心理健康測評和輔導活動；（五）開展學生心理健康教育宣傳活動；（六）協(xié)助處理學生心理健康問題，并提供相關(guān)咨詢服務；（七）評估和總結(jié)心理健康教育工作的效果。第三章學生心理健康教育工作第八條學校將心理健康教育融入學生日常教育教學活動中，注重學生的個性發(fā)展和自主能力培養(yǎng)。第九條學校將組織開展心理健康教育課程，根據(jù)學生的年齡特點和心理發(fā)展階段，開展系統(tǒng)、針對性的心理健康教育活動。第十條學校將制定學生心理健康教育計劃，明確各學段、各年級的心理健康教育目標和內(nèi)容。第十一條學校將安排專門的心理健康教育時間，確保學生有足夠的時間學習心理健康知識和技能。第十二條學校將培養(yǎng)心理健康教育師資隊伍，組織教師參加心理健康教育培訓和研修，提高教師的心理健康教育專業(yè)能力。第十三條學校將組織開展心理健康測評活動，對學生進行心理健康評估，并根據(jù)評估結(jié)果提供個性化的心理健康指導。第十四條學校將開展心理健康宣傳活動，提高學生對心理健康的認識和重視。第四章學生心理健康問題干預和輔導第十五條學校將建立健全學生心理健康問題的發(fā)現(xiàn)機制和處置機制，及時發(fā)現(xiàn)和處理學生心理健康問題。第十六條學校將組織開展學生心理健康調(diào)查，了解學生的心理健康狀況，并針對性地制定干預和輔導計劃。第十七條學校將建立健全心理健康問題干預和輔導團隊，包括心理健康教育專家、學校醫(yī)務室醫(yī)生、年級組長和班主任等參與。第十八條學校將開展學生心理健康問題干預和輔導活動，為學生提供個體化的心理健康服務。第十九條學校將提供學生心理健康輔導熱線，及時解答學生心理健康問題，為學生提供心理咨詢服務。第五章教師心理健康教育工作第二十條學校將組織開展教師心理健康培訓和研討活動，提高教師心理健康教育專業(yè)知識和技能。第二十一條學校將建立教師心理健康支持體系，提供心理健康支持和幫助。第二十二條學校將開展教師心理健康教育宣傳活動，加強教師對心理健康的認識和重視。第六章家庭和社會的參與第二十三條學校將與家長建立良好的溝通機制，及時了解學生的心理健康問題并提供相關(guān)幫助。第二十四條學校將開展家校合作的心理健康教育活動，增強家長對學生心理健康教育的重視和參與。第二十五條學校將與社區(qū)建立合作機制，開展社區(qū)心理健康教育活動，擴大學校心理健康教育的影響力。第七章審查和評估第二十六條學校將定期組織對心理健康教育工作進行審查和評估，總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整工作計劃。第八章附則第二十七條本工作制度的解釋權(quán)歸學校所有，并適時