廣東省東莞市翰林學校2023年化學九年級第一學期期中考試模擬試題含解析

廣東省東莞市翰林學校2023年化學九年級第一學期期中考試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“長征二號”F運載火箭為“神舟”飛船的發(fā)射做出了卓越貢獻．火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2，其中R的化學式是（）A．NO2 B．N2O4 C．CH4 D．N2O2．水是生命之源，也是重要的生產(chǎn)和生活資源。下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C．將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水D．電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)3．“丹桂飄香”，此現(xiàn)象說明()A．分子間有間隙B．分子質(zhì)量很小C．分子體積很小D．分子在不斷地運動4．南京大學課題組研制出ZnGa2O4催化材料，實現(xiàn)二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳氫化合物燃料。下列有關(guān)ZnGa2O4說法正確的是（）A．實現(xiàn)二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘細浠衔锶剂线^程中ZnGa2O4它的質(zhì)量減少了B．它含有2個氧分子C．Ga、O元素的質(zhì)量比為1：2D．它由三種元素組成5．歸納整理是學習的一種重要方法，下列歸類正確的是（）A．水銀、二氧化碳、液態(tài)氧都是單質(zhì)B．礦泉水、生理鹽水、海水都是混合物C．過氧化氫、氧氣、氧化銅都是氧化物D．干冰、冰水混合物、澄清石灰水都是純凈物6．北宋王希孟創(chuàng)作的絹本色畫《千里江山圖》比采用同樣顏料的《蒙娜麗莎》早300年，下表是《千里江山圖》所用的部分礦物顏料，其主要成分屬于氧化物的是（）礦物藍銅礦朱砂赭石硨磲顏色深藍色大紅色暗棕紅色或灰黑色白色主要成分2CuCO3·Cu（OH）2HgSFe2O3CaCO3A．藍銅礦 B．朱砂 C．赭石 D．硨磲7．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是()A．空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用B．空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%C．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐D．目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等8．下列不能直接加熱的儀器是A．量筒B．燒杯C．試管D．蒸發(fā)皿9．化學知識中有很多的“相等”,下列說法中不正確的是（）A．參加化學反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等B．化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等C．在原子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都相等D．在化學變化中，反應(yīng)前后分子個數(shù)相等10．第31屆夏季奧林匹克運動會，將于2016年8月5日﹣21日在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行，采集圣火的方式是在赫拉神廟前利用凹面鏡集中陽光來引燃火種，下列說法不正確的是()A．陽光為火種的燃燒提供了熱量，使其達到著火點B．火炬燃燒時，化學能轉(zhuǎn)化為熱能和光能C．強風和大雨下火炬仍可以保持燃燒，是因為火炬燃燒的不受燃燒的條件影響D．火炬內(nèi)裝的燃料丙烷(C3H8)屬于化合物11．點燃一支蠟燭，把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方（如下圖所示），過一會后，在冷碟子的底部會收集到新制的炭黑。這個實驗說明了（）A．由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑B．揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑C．蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與D．蠟燭中含有炭黑12．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）A．CH4+2O2CO2+2H2OB．CaCO3CaO+CO2↑C．2H2+O22H2OD．S+O2SO2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請你用已學的化學知識回答下列問題：（1）圖1中儀器名稱b是______________。（2）用雙氧水制取氧氣，最適合的發(fā)生裝置是___________。（3）關(guān)閉C中彈簧夾后的現(xiàn)象是_________,實驗結(jié)束后，A、B、C裝置中不能實現(xiàn)固液分離的是_____________。（填字母序號）（4）若用裝置D制取氧氣，則該反應(yīng)的化學方程式為____________；如果用圖2所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_________端(填“c”或“d”)導入。14．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，根據(jù)如圖所示裝置，回答相關(guān)問題.（1）圖中標有序號①的儀器名稱是________。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式是________，若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是________(從A-E中選擇，填字母)，收集完畢，用玻璃片的________(填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶口。（3）裝置F可以作為制取氫氣的發(fā)生裝置，相比B裝置其主要優(yōu)點是________，其反應(yīng)方程式為________。點燃氫氣前必須驗純，為確保安全，最好選用裝置________(填字母序號)所示方法收集氫氣。（4）用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號)，該反應(yīng)的化學方程式為________，其中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比是________。15．根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題：（1）指出電源的正、負極，左邊為_____，正負極氣體的體積比為_____，事先往水里加少量硫酸，目的是為了_____。（2）正極產(chǎn)生的氣體是_____，檢驗該氣體的方法是_____；請寫出電解水反應(yīng)的文字表達式_____。（3）請從微觀方面來闡述電解水的過程：_____。16．從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設(shè)計?？茖W實驗的正確步驟應(yīng)為：①明確實驗?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計合理方案④進行科學實驗。請你按照以上四步，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)裝置圖回答問題：（所用裝置圖用序號表示）（1）寫出標有①的儀器名稱：_______。（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______，選用的發(fā)生裝置是______（填裝置代號）。收集裝置是_______（填裝置代號）。（3）制取氧氣時，試管口略向下傾斜的目的是_____。試管口塞棉花的目的是______。如果用排水法收集氣體時，當氣泡______放出時才可以收集。若實驗結(jié)束時，應(yīng)先_____，再______。利用此套裝置還可以加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制備氧氣，寫出其化學方程式：__________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．現(xiàn)有一種化肥硝酸銨（NH4NO3），請回答下列問題：（1）化肥硝酸銨由________種元素組成，其各種元素的質(zhì)量比為__________________。（2）求60kgNH4NO3中氮元素的質(zhì)量（寫出計算過程）。______________18．蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學式計算：（1）丙氨酸由________種元素組成(寫數(shù)值);（2）一個丙氨酸分子中含有________個原子;（3）丙氨酸的相對分子質(zhì)量為________；（4）丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為________(寫最簡比)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）考察每周期開頭的是什么類型的元素，靠近尾部的是什么類型的元素，結(jié)尾是什么類型的元素。這說明元素之間存在怎樣的規(guī)律性聯(lián)系___？它與“元素周期表”這個名稱有沒有關(guān)系___？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

根據(jù)反應(yīng)的化學方程式C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2可知，反應(yīng)物中碳、氫、氮原子個數(shù)分別為2、8、2，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為2、8、6、8，根據(jù)化學反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2R分子中含有4個氮原子和8個氧原子，所以每個R分子由2個氮原子和4個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)R的化學式為N2O4，故選B。2、A【解析】

A、水電解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的；故選項錯誤，但符合題意。B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，硬水與肥皂水混合攪拌后，浮渣多，泡沫少；反之這是軟水；故選項正確，但不符合題意。C、將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水；故選項正確，但不符合題意。D、電解水的反應(yīng)2H2O2H2↑＋O2↑符合“一變多”，屬于分解反應(yīng)；故選項正確，但不符合題意。故選：A。3、D【解析】金秋時節(jié)，鹽城中學丹桂飄香，是因為桂花花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到桂花花香。A、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤；B、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關(guān)，故選項錯誤；C、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子的體積大小無關(guān)，故選項錯誤；D、由于分子是在不斷的運動的，這是造成聞到花香的主要原因，故選項正確；故選：D。點睛：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。4、D【解析】

A．在該化學反應(yīng)中，ZnGa2O4作催化劑，其質(zhì)量在化學反應(yīng)前后不變，此選項錯誤；B．ZnGa2O4是由ZnGa2O4分子構(gòu)成的，不含氧分子，此選項錯誤；C．Ga、O元素的質(zhì)量比為（70×1）：（16×2）≠1：2，此選項錯誤；D．由化學式可知，ZnGa2O4是由三種元素組成的，此選項正確。故選：D。5、B【解析】

A.水銀是金屬單質(zhì)、二氧化碳是化合物、液態(tài)氧是氣體單質(zhì)，歸類錯誤；B.礦泉水含有礦物質(zhì)、生理鹽水含有氯化鈉、海水含有氯化鈉等鹽，都是混合物，歸類正確；C.過氧化氫、氧化銅均由兩種元素組成，并其中一種是氧元素都是氧化物，氧氣為氣體單質(zhì)，不是氧化物，歸類錯誤；D.干冰、冰水混合物分別是二氧化碳、水，是純凈物，澄清石灰水含有氫氧化鈣是混合物，歸類錯誤。故選：B。6、C【解析】

A、藍銅礦主要成分由四種元素組成，不屬于氧化物，故A錯誤；B、朱砂主要成分中不含有氧元素，不屬于氧化物，故B錯誤；C、赭石的主要成分由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，故C正確；D、碎磲的主要成分是由三種元素組成，不屬于氧化物，故D錯誤。故選C?！军c睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。7、B【解析】

A、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，光合作用利用二氧化碳和水生成葡萄糖和氧氣，故A正確；B、空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，故B不正確；C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐，故C正確；D、目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等，故D正確。故選B。8、B【解析】

能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等。【詳解】A、量筒不能加熱，故A不正確；B、燒杯能進行加熱，但必需墊上石棉網(wǎng)，故B正確；C、試管可以用于直接加熱，故C不正確；

D、蒸發(fā)皿能用于直接加熱，故D不正確。故選B?！军c睛】不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。9、D【解析】

A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等，此選項正確；B.因為化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，故化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等，此選項正確；C.因為原子不顯電性，故在原子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都相等，此選項正確；D.在化學變化中，反應(yīng)前后原子個數(shù)相等，分子個數(shù)不一定相等，此選項錯誤。故選D。10、C【解析】A、凹面鏡集中陽光來引燃火種，是陽光為火種的燃燒提供了熱量，使其達到著火點，故A說法正確；B、火炬燃燒時，化學能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，故B說法正確；C、任何燃料的燃燒都受燃燒條件的影響，火炬燃料也不例外，故C說法錯誤；D、丙烷（C3H8）是含碳的化合物，屬于有機物，故D說法正確請在此填寫本題解析!點睛：燃燒的條件一共有三個：（1）可燃物；（2）氧氣（或空氣）；（3）溫度達到著火點，三者缺一不可。11、A【解析】試題分析：點燃一支蠟燭，把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方（如下圖所示），過一會后，在冷碟子的底部會收集到新制的炭黑。這個實驗說明了由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑，故選擇A考點：蠟燭燃燒實驗的探究12、B【解析】

A、CH4+2O2CO2+2H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。B、CaCO3CaO+CO2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項正確。C、2H2+O22H2O，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。D、S+O2SO2，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺B試管內(nèi)液面下降，漏斗內(nèi)液面上升，固體和液體分離，反應(yīng)停止AB2KClO32KCl+3O2↑c【解析】

（1）圖1中儀器名稱b是鐵架臺；

（2）用雙氧水制取氧氣，是固體和液體常溫下制取氣體。為便于控制反應(yīng)，最適合的發(fā)生裝置是B。

（3）關(guān)閉C中彈簧夾后的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面下降，漏斗內(nèi)液面上升，固體和液體分離，反應(yīng)停止，實驗結(jié)束后。AB中液體和液體無法分離，A、B、C裝置中不能實現(xiàn)固液分離的是AB。

（3）若用裝置D制取氧氣，是固體加熱制取氣體且沒有棉花團，所以是氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，對應(yīng)的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑，如果用圖2所示裝置收集氧氣，由于氧氣密度大于空氣，所以氣體應(yīng)從c端導入。14、錐形瓶2H2O22H2O+O2↑BC磨砂面可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑CA2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑1：4【解析】

（1）序號①的儀器名稱是錐形瓶。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)，生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式是2H2O22H2O+O2↑，反應(yīng)是在常溫下進行的，屬于固、液常溫型，應(yīng)該采用反應(yīng)裝置B；若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中需要預留有一部分水，所以應(yīng)該用排水法收集氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是BC，收集完畢，用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口，因為集氣瓶口是磨砂的，磨砂面蓋住集氣瓶口，封閉比較嚴。（3）裝置F可以作為制取氫氣的發(fā)生裝置，關(guān)閉F裝置中的彈簧夾后，裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體排不出去，裝置內(nèi)的氣體壓強增大，使液體被壓回燒杯，液面下降，反應(yīng)液與塊狀固體脫離，反應(yīng)停止；使反應(yīng)發(fā)生，打開彈簧夾即可，所以相比B裝置其主要優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。鋅與硫酸反應(yīng)，生成氫氣和硫酸鋅，其反應(yīng)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。點燃氫氣前必須驗純，為確保安全，最好選用裝置C所示方法收集氫氣，因為排水法收集的氣體比較純凈。最好選用裝置C所示方法收集氫氣；（4）用高錳酸鉀制氧氣，需要加熱，屬于固、固加熱型反應(yīng)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，高錳酸鉀在加熱條件下，生成錳酸鉀、二氧化錳和水，該反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；根據(jù)化學方程式可知，每8個氧原子有2個氧原子轉(zhuǎn)化為氧氣，所以其中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比是1：4。15、負極1:2增強水的導電性氧氣用帶火星的木條伸進試管，若木條復燃則為氧氣水氫氣+氧氣水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子【解析】

（1）電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，電源的正、負極，左邊為負極，正負極氣體的體積比為1：2；事先往水里加少量硫酸，目的是為了增強水的導電性。

（2）與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗該氣體的方法是用帶火星的木條伸進試管，若木條復燃則為氧氣。電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：水氫氣+氧氣。

（3）微觀上，水通直流電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子。

故答案為：

（1）負極；1：2；增強水的導電性；

（2）氧氣；用帶火星的木條伸進試管，若木條復燃則為氧氣；水氫氣+氧氣；

（3）水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子?！军c睛】電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2。16、試管AC或E防止試管口的冷凝水倒流使試管底部炸裂防止高錳酸鉀小顆粒隨著氣流進入導管連續(xù)均勻?qū)Ч軓乃壑幸瞥鱿缇凭珶簟窘馕觥?/p>

發(fā)生裝置的選擇依據(jù)為反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，氣體收集的方法主要由氣體的密度和在水中的溶解性決定，固體藥品加熱會產(chǎn)生冷凝水?！驹斀狻浚?）標有①的儀器名稱為試管；（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件是加熱，故選用的發(fā)生裝置是A，因為氧氣密度大于空氣且不溶于水也不與水反應(yīng)，可用排水法或排空法收集氧氣，故收集裝置是C或E；（3）固體藥品加熱會產(chǎn)生冷凝水，故制取氧氣時，試管口略向下傾斜的目的是防止試管口的冷凝水倒流使試管底部炸裂，高錳酸鉀加熱時高錳酸鉀小顆粒會隨氣流進入導氣管，故試管口塞棉花的目的是防止高錳酸鉀小顆粒隨著氣流進入導管，由于裝置內(nèi)本來有一部分空氣存在，會導致收集的氣體不純，故用排水法收集氣體時，當氣泡連續(xù)均勻放出時才可以收集，實驗結(jié)束時，當熄滅酒精燈后試管內(nèi)溫度下降壓強減小，會形成倒吸