高中語文必修5檢測題及答案

高中語文（必修5）檢測題一，積累運用（20分）1，下列各組加點字注音有誤的一組是（）（3分）A流憩qì尺牘dú投奔bèn矜育jīnB蜂窠kě儺送núo憎惡zèng犬吠féiC髭須zī欺侮wǔ譏誚qiào岑寂cénD付梓zǐ箭鏃zǔ喧闐tián犍為qián2，依次填入下列各句橫線上的成語，句義最貼切的一組是（）（3分）（1）話本以描寫精彩動人的情節(jié)和塑造的人物形象見長。（2）外國有些詩人狂起來可了不得！有拔木轉(zhuǎn)石的獸力和的神威。（3）詩人只是含蓄地點撥你，然后給你以般的想象的自由。（4）政府如果放任房價上漲，甚至將其看作是刺激經(jīng)濟(jì)的手段，往往會。A栩栩如生驚世駭俗天女散花望梅止渴B生動活潑驚世駭俗五彩繽紛飲鴆止渴C生動活潑驚天動地天女散花飲鴆止渴D栩栩如生驚天動地五彩繽紛望梅止渴3，下列各句中沒有語病的一句是（）（3分）A我們黨在領(lǐng)導(dǎo)社會主義建設(shè)實踐中，總是站在國家安全，發(fā)展戰(zhàn)略全局，來謀劃國防和軍隊建設(shè)，納入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。B最近房價的下滑，造成商品房大量積壓，引起消費者信心指數(shù)連續(xù)下降，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展蒙上了一層陰影。C國際社會普遍認(rèn)識到，海洋資源的開發(fā)利用是人類走出當(dāng)前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化的困境和未來發(fā)展的重要出路。D香港市民所表現(xiàn)出的良好的世界公民意識令人欣慰，相比之下，祖國內(nèi)地某些人腰纏萬貫卻很少關(guān)心社會公益事業(yè)的現(xiàn)象，則令人遺憾。4，4，下列各句中，標(biāo)點符號使用無誤的一項是（）A古人說，“思如炊火，悟到時如火候”，只有真下功夫，欣賞才能達(dá)到新境界。B《詩經(jīng)》﹑《樂府》﹑《神話傳說》都是政府為了解民情，從民間搜集來的。C“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，”使人能夠領(lǐng)會作者對于繁華失落的哀傷。D《詩經(jīng)·斯干》贊美周王室的宮室，說它：“如跂斯翼，如矢斯棘，如鳥斯革，如翚斯飛?！?，補出下列名句中的空缺部分。（8分）（1），彩徹區(qū)明。，秋水共長天一色。（2）外無期功強(qiáng)勁之親，，，形影相吊。（3）木欣欣以向榮，。善萬物之得時，。（4），知來者之可追。（5）閣中帝子今何在？。二，古詩文閱讀（20分）（一）閱讀下面的一首宋詞，完成后面的問題(共6分)〔阮郎歸〕耒陽道中為張?zhí)幐竿乒儋x辛棄疾山前燈火欲黃昏，山頭來去云。鷓鴣聲里數(shù)家村，瀟湘逢故人。揮羽扇，整綸巾，少年鞍馬塵。如今憔悴賦《招魂》，儒冠多誤身。注：①此詞大約寫于南宋淳熙六年（1179年）或七年，辛棄疾時任湖南轉(zhuǎn)運副使和安撫使。②瀟湘：瀟水和湘水，在湖南零陵縣匯合之后稱瀟湘，這里指耒陽地區(qū)。6詩詞講究通過“煉字”來傳神，這首詞前兩句中哪個字有這種作用？請簡要分析。（3分）答：7這首詞的下闕主要的表現(xiàn)手法是什么？有何作用？請結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析。（3分）答：（二）閱讀下面的短文，回答8～11題。(共14分)《漢文帝賜南越王趙佗書》皇帝謹(jǐn)問南越王甚苦辛勞意。朕高皇帝側(cè)室之子，棄外奉北藩于代，道里遼遠(yuǎn)，壅蔽樸愚，未嘗致書。高皇帝棄群臣，孝惠皇帝即世，高后自臨事，不幸有疾，日進(jìn)不衰，以故悖乎治。諸呂為變故亂法，不能獨制，乃取他姓子為孝惠皇帝嗣。賴宗廟之靈，功臣之力，誅之已畢。朕以王侯吏不釋之故，不得不立，今即位。①乃者聞王遺將軍隆慮侯書，求親昆弟，請罷長沙兩將軍。朕以王書，罷將軍博陽侯；親昆在真定者，已遣人存問，修治先人冢。前日聞王發(fā)兵于邊，為寇災(zāi)不止。當(dāng)其時，長沙苦之，南郡尤甚。雖王之國，庸獨利乎？必多殺士卒，傷良將吏。寡人之妻，孤人之子，獨人之父母，得一亡十，朕不忍為也。朕欲定地犬牙相入者，以問吏。吏曰：高皇帝所以界長沙土地。朕不能擅變焉。吏曰：得王之土，不足以為大；得王之財，不足以為富；服嶺以南，王自治之。雖然，王之號為帝。②兩帝并立，亡一乘之使以通其道，是爭也。爭而不讓，仁者不為也。愿與王分棄前患，終今以來，通使如故。故使賈，諭告王朕意，王亦受之，毋為寇災(zāi)矣，上褚五十衣，中褚三十衣，遺王，愿王聽樂娛憂，存問鄰國。8，對下列家點的詞語解釋有誤的一項（）（3分）A前日聞王發(fā)兵于邊（戰(zhàn)事）B朕以王侯吏不釋之故（嫌棄）C得一亡十，朕不忍為也(逃跑)D故使賈，諭告王朕意（明確）9，選出與例句中加點詞用法相同的一項（）（3分）例句：悅親戚之情話A當(dāng)其時，長沙苦之B雖王之國，庸獨利乎？C獨人之父母D朕欲定地犬牙相入者10，下面是對文章的理解，其中理解有誤的一項是（）（3分）A漢文帝年幼時被送到北方鎮(zhèn)守邊疆，所以沒能與趙佗交往。B漢文帝迫于趙佗的武力，派人為趙佗修祖墳，意在誠懇的安撫趙佗。C漢文帝的大臣認(rèn)為高祖在位時就已界定長沙以南歸趙佗管理。D漢文帝不愿看到戰(zhàn)爭慘劇的上演，派陸賈帶上賞賜的東西傳達(dá)自己的意圖。11，翻譯文中劃線的句子。（5分）①乃者聞王遺將軍隆慮侯書，求親昆弟，請罷長沙兩將軍（2分）②兩帝并立，亡一乘之使以通其道，是爭也。（3分）三，現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的文章，回答文后的12～15題。（共20分）在種類繁多的樹木中，中國的批評家和藝術(shù)家覺得有幾種樹因為有特別的線條和輪廓，所以特別適于作藝術(shù)欣賞的對象。他們便從許多樹木中，選出這些樹木，把它們當(dāng)作繪畫和詩歌的題材，使它們和人類的某些情感發(fā)生聯(lián)系。在這些樹木中，最杰出的是松樹、梅樹、竹樹以及柳樹。人們對于松樹的欣賞也許是最顯著的，而且是最有詩意的。松樹比其他樹木更能表現(xiàn)出清高的性格。世間有各式各樣的美，溫柔的美，文雅的美，雄壯的美，莊嚴(yán)的美，崢嶸的美，純?nèi)坏牧α康拿溃约肮派畔愕拿?。松樹因為具有這種古色古香的美，所以在樹木中占有著一個特殊的地位，有如一個態(tài)度悠逸的退隱的學(xué)士，穿著一件寬大的外衣，拿著一根竹杖在山間的小道上走著，而被人們視為最崇高的理想那樣。同時中國人在欣賞松樹的時候，總要選擇古老的的松樹；越古越好，因為越古老是越雄偉的。當(dāng)一個人站在松樹下仰望它時，他感到松樹的雄偉，年老，和一種獨立的奇特的快樂。老子曰：“天無語。”古松也是無語的。它靜默的、恬然自得的站在那里；它俯視著我們，覺得它已經(jīng)看見許許多多的小孩子在成長了，也看見許許多多的壯年人變成老年人。它跟有智慧的老人一樣，是理解萬物的，可是它不言，它的神秘和偉大就在這里。梅樹一部分由其枝丫的浪漫姿態(tài)，一部分由其花朵的芬芳而受人們的欣賞。有一點值得注意，就是在我們所欣賞的眾樹之中，松、竹和梅是跟嚴(yán)冬有關(guān)系的，我們稱之為“歲寒三友”，因為松和竹都是常青樹，而梅又在殘冬和初春開花。所以梅樹特別象征著清潔的性格，那種清爽的、寒冷的冬天空氣所具有的清潔。它的光輝是一種寒冷的光輝，同時它和隱居者一樣，在越寒冷的空氣中，它越加茂盛。它和蘭花一樣象征者隱逸的美。宋朝一位詩人和隱士林和靖說：他是以梅為妻，以鶴為子的。他在西湖的隱居之地孤山，今日常常有詩人和學(xué)士的游跡，而在他的墓下便是他的“兒子”鶴的墓。講到人們對于梅樹的芬芳和輪廓的欣賞，這位詩人在下的兩句詩里表現(xiàn)的最為恰切：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏一切詩人都承認(rèn)這兩句詩最能夠表現(xiàn)出梅樹的美，要找到更恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方法是不可能的。竹因其樹身和葉的纖細(xì)而受人們的愛好，就因為它比別的樹木更纖細(xì)，所以文人學(xué)士把它種在家里來欣賞。它的美比較是一種微笑的美，它給予我們的快樂是溫和的，有節(jié)制的。種的很疏的細(xì)竹欣賞起來最有意思，因此無論在現(xiàn)實生活上或繪畫上，兩三株竹跟一個竹叢一樣的可愛。人們能夠欣賞竹樹的纖細(xì)的輪廓，所以在繪畫里也可以畫上兩三枝竹，或一枝梅花。竹樹的纖細(xì)的線條與石頭的嶙峋的線條很是調(diào)和，所以我們往往看見畫家把一兩塊石頭和幾枝竹畫在一處。柳樹隨便種在什么地方，都容易生長起來，它常常是長在水岸邊的。它有文雅的氣質(zhì)，它是最美妙的女性的樹。為了這個緣故，張潮認(rèn)為柳樹是宇宙間感人最深的四物之一，他也說柳樹會使人多情起來。人們稱中國女人的細(xì)腰為“柳腰”；中國的舞女穿著長袖子的長旗袍，是想摹仿柳枝在風(fēng)中搖曳的姿態(tài)的。柳樹最容易種植，所以在中國，有些地方滿植著柳樹，蔓延數(shù)英里之遠(yuǎn)；風(fēng)吹過的時候，造成一片“柳浪”。不但如此，金鶯喜歡棲息在柳枝上，因此無論現(xiàn)實生活上或藝術(shù)作品里，柳樹和金鶯常常是在一起的。——摘自林語堂先生的《論樹與石》，有改動。12（4分）文中列的四種“適于作藝術(shù)欣賞的對象”的樹的美質(zhì)是什么？（每點不超過10個字）13（6分）結(jié)合文章的內(nèi)容完成下面的問題。⑴第二段中加點的詞語“神秘”和“偉大”各有怎樣具體的含義？⑵第三段中說的“一切詩人都承認(rèn)這兩句詩最能夠表現(xiàn)出梅樹的美”，這種美該如何理解？14（4分）請分析第五段中畫線之處使用的表現(xiàn)手法及其作用。15（6分）據(jù)你的觀察，你覺得還有哪些樹木“適于作藝術(shù)欣賞的對象”？（至少兩例，總共不少于60字）四，表達(dá)交流（40分）請先補出下面作文題的空白處，然后寫一篇不少于700字的文章?！督o心情涂上》五，拓展·延伸（10分）16（6分）《論語·子罕》中說：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！闭埥Y(jié)合這句話的意意思，試舉出一位歷史上夠當(dāng)?shù)闷疬@句話的人物，并作簡要評介。（不少于40字）17（4分）根據(jù)下面語段的整體語境，補出其中空缺的句子。注意你的思想，它會變成你的言語；注意你的言語，它會變成你的行動；①，②；③，它會變成你的性格；注意你的性格，④。高中語文（必修5）檢測題參考答案：1B（núo-nuózèng-zēng）2C3D（A“站在”缺少賓語中心語，應(yīng)在“全局”后加“的高度”；B語序不當(dāng)，“造成商品房大量積壓”和“引起消費者信心指數(shù)連續(xù)下降”應(yīng)調(diào)換順序；C，搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“和未來發(fā)展”。）4A（B“樂府神話傳說”是普通名詞；C間接引用，后一個逗號應(yīng)放在引號外面；D間接引用，去掉冒號，并把句號放在引號外面。）5見教材6“欲”。它巧妙的寫出了黃昏時分夕陽似落非落、夜幕似降非降的霎那之間的景象。7用典下闕用了三個典故：第一，諸葛亮指揮戰(zhàn)斗的形象。借此暗示自己當(dāng)年抗擊金兵時瀟灑風(fēng)度，撫今追昔，感慨不已。第二，《楚辭》中的《招魂》篇。借此表達(dá)自己恢復(fù)中原的壯舉難以實現(xiàn)的滿腹哀怨與牢騷。第三，杜甫詩中“紈绔不鋨死，儒冠多誤身”（《奉曾韋丞相丈二十二韻》），表現(xiàn)對議和派的強(qiáng)烈控訴，以及自己一身落魄蹉跎的痛苦心境。（具備其中一點且句意通順，即給分）8C（亡：損失。）9A(意動用法。)10B（并非“意在誠懇的安撫”，而是給趙佗一個下馬威，暗示他不要亂來。）11①前一向我得到您給隆慮侯將軍寫的信，您想尋找親兄弟，還希望（我）罷免長沙的兩位將軍。②（一國中）兩位皇帝同時存在，又沒有一位使者來溝通我們的想法，這是(你我)爭執(zhí)的原因。12松樹：姿態(tài)雄偉，古色古香（或超塵脫俗）；梅樹：姿態(tài)浪漫，性格清潔；竹樹：線條纖細(xì)，溫和節(jié)制13⑴神秘，指松樹沉默、恬然的生存狀態(tài)令人景仰，引人思索。偉大，指松樹雄偉、脫俗的外在氣質(zhì)，引發(fā)人們內(nèi)心對崇高理想的追求。（答案中若無與“生存狀態(tài)、外在氣質(zhì)”相近語義，則至少扣1分）⑵上句描寫梅的輪廓，精妙地突出了梅樹的身影倒印在水中，無拘無束的浪漫姿態(tài)；下句描寫梅樹的芬芳，生動地表現(xiàn)了朦朧月色之下，梅樹的香氣從水