大班科學(xué)活動(dòng)《讓玩具動(dòng)起來(lái)-認(rèn)識(shí)電池》

第頁(yè)共頁(yè)大班科學(xué)活動(dòng)《讓玩具動(dòng)起來(lái)-認(rèn)識(shí)電池》《讓玩具動(dòng)起來(lái)-認(rèn)識(shí)電池》導(dǎo)語(yǔ)：電池是我們?nèi)粘Ｉ钪袕V泛使用的電源，它是如何讓玩具動(dòng)起來(lái)的呢？本次活動(dòng)將通過(guò)實(shí)驗(yàn)和游戲的形式，讓孩子們了解電池的原理和作用，探索電池給我們帶來(lái)的便利和樂(lè)趣。一、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.材料準(zhǔn)備：原子筆燈、小型鬧鐘、小風(fēng)扇、游戲手柄等各種需要電池作為電源的玩具。2.工具準(zhǔn)備：螺絲刀、鉗子、扁口鉗等。3.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：紐扣電池、AA電池、AAA電池、9V方形電池等各種類型的電池。二、活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：向孩子們展示一臺(tái)裝有電池的小風(fēng)扇，讓孩子們感受電池給予玩具的動(dòng)力，引發(fā)他們對(duì)電池的好奇心。2.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：（1）成年人用螺絲刀或扳手輔助，展示打開(kāi)電池蓋，將電池取出的過(guò)程，讓孩子們了解電池的內(nèi)部構(gòu)造。（2）拿出紐扣電池、AA電池、AAA電池、9V方形電池等各種類型的電池，讓孩子們觀察它們的形狀和大小。（3）要求孩子們自覺(jué)分辨電池的正負(fù)極，給予正確的指導(dǎo)。（4）讓孩子們接觸電池的兩極，觀察是否有反應(yīng)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)電池的正負(fù)極對(duì)玩具的工作有影響。（5）用紐扣電池和紐扣電池扣座，讓孩子們體驗(yàn)一下電池的功效并觀察紐扣電池扣座的燈是否亮起。3.游戲環(huán)節(jié)：（1）將準(zhǔn)備好的玩具按需要安裝電池，讓孩子們?cè)谥笇?dǎo)下嘗試自己安裝電池，觀察安裝電池后玩具是否能夠工作。（2）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的競(jìng)賽游戲，例如使用游戲手柄控制跑車比賽，讓孩子們親身參與和感受電池給予玩具的動(dòng)力。（3）鼓勵(lì)孩子們互相交流和分享自己的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。三、活動(dòng)總結(jié)：1.總結(jié)電池的基本知識(shí)：電池是一種便攜式的電源，可以為各種需要電力的設(shè)備提供動(dòng)力。2.總結(jié)電池的種類和區(qū)別：不同類型的電池形狀和大小不同，但都由正負(fù)極組成，使得玩具能夠工作起來(lái)。3.總結(jié)電池的作用：電池通過(guò)化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量驅(qū)動(dòng)玩具的運(yùn)動(dòng)，給我們帶來(lái)了便利和樂(lè)趣。4.表?yè)P(yáng)孩子們的積極參與和探索精神，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢岳^續(xù)觀察和發(fā)現(xiàn)電池的作用?？偨Y(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們對(duì)電池的使用和作用有了更深入的了解。通過(guò)親身實(shí)踐和游戲的方式，他們不僅了解了電池的基本概念和種類，還體驗(yàn)到了電池給玩具帶來(lái)的動(dòng)力和樂(lè)趣。相信這次活動(dòng)能夠激發(fā)孩