人教版四年級數(shù)學上冊第三單元測試卷

1/8第三單元過關檢測卷一、填空。(每空1分，共29分)1．過一點可以畫()條直線，過兩點可以畫()條直線。2．在()里填“直線”“射線”或“線段”。()和()都可以無限延伸，()的長度是有限的。3．(1)∠1與∠2拼成一個直角，∠1＝48°，∠2＝()。(2)∠1與∠2拼成一個平角，∠1＝80°，∠2＝()。4．145°的角比平角小()°，比直角大()°。5．將一張圓形紙片對折3次，所得到的角是()角，是()度。6．用量角器量角時，量角器的中心要與角的()重合，0°刻度線要與角的()重合。7．在()里填“直”“銳”或“鈍”。一副三角尺中，最大的角是()角，最小的角是()角，一個最大的角和一個最小的角拼在一起就組成了一個()角。8．鐘面上3時整，時針和分針成()角，鐘面上()時整，時針和分針成平角，鐘面上10時整，時針和分針成()角。9．先寫出下面各角的名稱，再按角度從小到大的順序排列起來。()<()<()<()<()二、給下面各角分類。(10分)92°34°115°86°360°121°135°90°65°160°39°180°銳角()鈍角()直角()平角()周角()三、判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(每題1分，共9分)1．小軍畫了一條4厘米長的直線。()2．角的大小與所畫邊的長短沒有關系。()3．大于90°的角叫鈍角。()4．三個角拼成一個平角，這三個角一定都是銳角。()5.這是一個周角。()6．平角是周角的一半。()7．平角－鈍角＝銳角。()8．兩個銳角的和一定是鈍角。()9．用一個放大5倍的放大鏡看一個20°的角，這個角的度數(shù)變成了100°。()四、選擇。(把正確答案的序號填在括號里)(每題2分，共12分)1．下面說法錯誤的是()。A．黑板上的直角比三角尺上的直角大B．把平角分成兩個角，其中一個是鈍角，另一個一定是銳角C．鐘面上3：30時，時針和分針組成的角是銳角2．下面()不是射線。A．米尺B．角的邊C．手電筒的光3．我們戴的紅領巾上有一個()，兩個()。A．銳角B．直角C．鈍角4．一個周角有()條邊。A．0B．1C．25．從3：00到3：15，分針轉動了()度。A．15B．60C．906．用一副三角尺不能拼出()的角。A．15°B．20°C．135°五、量一量、畫一畫。(1題8分，2題3分，3題6分，共17分)1．量出下面各角的度數(shù)，并寫出它是什么角。(1)eq\a\vs4\al(\x()\a\vs4\al(∠1＝（）,是（）角。))(2)eq\a\vs4\al(\x()\a\vs4\al(∠2＝（）,是（）角。))(3)eq\a\vs4\al(\x()\a\vs4\al(∠3＝（）,是（）角。))(4)eq\a\vs4\al(\x()\a\vs4\al(∠4＝（）,是（）角。))2．過A點畫一條射線，并在上面截取一條3厘米長的線段。3．選擇合適的方法畫出下面各角。35°75°120°六、數(shù)一數(shù)。(每題4分，共8分)1．下面圖中各有幾條線段？()條()條2．下面圖中各有幾個角？()個()個七、算一算，填一填。(3題3分，其余每題6分，共15分)1.已知∠1＝75°，求∠2、∠3、∠4的度數(shù)。2.求∠1、∠2的度數(shù)。3.eq\a\vs4\al()eq\a\vs4\al(∠1＝（）,∠2＝（）,∠3＝（）)附加題。(10分)將一張正方形紙沿線段AB折疊后如圖所示，如果∠1＝20°，那么∠2是多少度？如果∠2＝20°，那么∠1是多少度？答案一、1.無數(shù)一2．射線直線線段3．(1)42°(2)100°4．35555．銳456．頂點一條邊7．直銳鈍8．直6銳9．銳角直角鈍角平角周角銳角＜直角＜鈍角＜平角＜周角二、銳角：34°86°65°39°鈍角：92°115°121°135°160°直角：90°平角：180°周角：360°三、1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8．×9.×四、1.A2.A3.CA4.C5.C6.B五、1.(量角的度數(shù)略)(1)銳(2)銳(3)直(4)鈍2．略3.略六、1.662．68七、1.∠2＝180°－75°＝105°∠3＝180°－105°＝75°∠4＝180°－75°＝105°2．∠1＝180°－35°＝145°∠2＝90°－30°＝60°3．∠1＝45°∠2＝90°∠3＝90°附加題：若∠1＝20°，則∠2＝(90°－20°)÷2＝35°。若∠2＝20°，則∠1＝90°－20°×2＝50°。附贈材料：考試做題技巧會學習,還要會考試時間分配法：決定考場勝利的重要因素科學分配答題時間,是決定考場能否勝利的重要因素。有了時間上的合理安排,同學們緊張的心情就可以得到舒緩與放松,考試水平也就能最大限度的得到發(fā)揮。下面,我們?yōu)橥瑢W們介紹一個應對的好辦法時間分配法。第一,考前分配好時間。從發(fā)試卷到正式開考前有幾分鐘的閱卷時間拿到試卷并填好卷頭以后,要瀏覽整張試卷,查看試卷的容量、試題的難易程度。然后,根據(jù)題目、題量、分值和難易程度分配做題時間,易題和少分題少用時間,難題和多分題多用時間。比如數(shù)學,按分值分配,選擇題大約應安排在50~55分鐘左右完成,非選擇題大約安排90~95分鐘左右完成為宜。同學們平時做題時,可以先測試自己每一部分題目的做題時間,定下一個標準,然后考試時根據(jù)試卷題目情況,在原來的基礎上調整?？吹侥囊徊糠钟休^難的題目,可適當多勻一點時間。第二,每個題目有一個時間標準。如果遇到一道題目,思考了3~5分鐘仍然理不清解題的思路時,應視為難題可暫時放棄,等到后面有了思路或答完卷之后再回頭來做。這樣一來就不會出現(xiàn)不能控制時間而影響答后面題目況。同時,要注意雖然每個題目有一定的時間限制,但也不要每題都看否則會弄得自己很緊張第三,考試最后的15分鐘。不管還有多少題目沒有完成,考試的最后15分鐘一定要先將答題卡涂好,避免答題無效。答題六注意：規(guī)范答題不丟分提高考分的另一個有效方法是減少或避免不規(guī)范答題等非智力因素造成的失分,具體來說考場答題要注意以下六點：第一,考前做好準備工作。做題前要做好準備工作,包括認真檢查答題卡頁數(shù)和條形碼上的姓名、考號與本人的姓名、準考證上的號是否相符等。此外,還要準確填寫答題卡的相關信息,正確粘貼條形碼,注意不能超出框外。第二,使用規(guī)定的筆作答。答選擇題時,考生必須用2B型鉛筆在答題卡上的“選擇題答題區(qū)”內(nèi)將對應題目的選項字母點涂黑第三,答題不要超出規(guī)定范圍?？忌仨氃诖痤}卡各題目規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答(包括畫表及作輔助線)。在各題目指定答題區(qū)域外的地方,或超越試卷上標出的邊界作答,或者自己編題號,其答案都是無效的。第四,若題中有圖,答題前應規(guī)劃好“布局”,合理安排空間。例如幾何題,圖形多在左邊。這種情況下建議大家從圖下方開始寫起,書寫規(guī)范字跡清晰,避免“箭頭”“地圖”等出現(xiàn)。第五,答題卡千萬別折疊?？忌痤}時,要注意保持答題卡的清潔,不能折疊、弄皺和損壞答題卡,以免影響計算機掃描第六,書寫要整潔。有的學生的答案“布局”很亂,還用箭頭標注下一句的位置,加上字跡潦草、卷面不整潔等情況,閱卷老師很難辨認,甚至對考生的學習態(tài)度、學習習慣和知識基礎產(chǎn)生懷疑,由此分數(shù)也將大受影響成為學生喜歡的教師你可以問問身邊的教師，他們上學的時候是否曾經(jīng)受到過積極教師的影響，很可能所有人都有過這樣的經(jīng)歷。事實上，有很多偉大的教師之所以投身這個行業(yè)，完全是由于小時候受到了教過自己的老師的影響。除父母之外，教師是能夠對孩子的人生產(chǎn)生最大影響的人了。從5歲到18歲的這段日子里，很多學生和老師相處的時間甚至超過了和父母在一起的時間。教師有著重大影響力的同時也肩負著巨大的責任。今天，我們就來回想一下自己曾經(jīng)最喜歡的教師帶給自己的影響。請回憶一下你自己最喜歡的那位教師的故事。他是誰？他有哪些優(yōu)秀的特質？你為什么最喜歡他？那位教師是怎樣對待你的？你和他在一起感覺如何？然后，請列舉出你喜歡的教師所具備的五條特質，并在紙上記錄下來。相信我，你最終總結出的這些特質很可能和下面所列的這些相似:●我最喜歡的教師很關心我●我最喜歡的教師積極樂觀，常常面帶笑容。●我最喜歡的教師熱愛教學●我最喜歡的教師讓學習充滿樂趣?！裎易钕矚g的教師從不對我們大喊大叫?！裎易钕矚g的教師十分信任我●我最喜歡的教師從未讓我感到難堪●我最喜歡的教師讓我感到自己十分特別●我最喜歡的教師讓我體會到了成功的感覺你可能也注意到了，你幾乎想不起自己的老師有多么關心你的分數(shù)，甚至也不記得他們曾經(jīng)教過課程的具體內(nèi)容。你能回想起的自己喜歡的教師的特質大多與他曾帶給你的感受有關——成功、喜愛、特別、能干等等。接下來，請你再想想你曾經(jīng)最不喜歡的教師的特質。討論結果很可能和下面列出來的這些非常相似，它們從來都不會成為喜歡某個教師的原因。●我的教師對我態(tài)度很差●我的教師平時總是悶悶不樂●我的教師總是拿很難的測驗試卷考大家●我的教師常常沖我們大聲叫喊現(xiàn)在，看看你所列出的