第三單元習(xí)作寫觀察日記課件（共15張PPT）部編語文四年上冊

習(xí)作·寫觀察日記四年級上冊﹒人教版新課導(dǎo)入爬山虎蟋蟀燕子

葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。今天，讓我們也來試著寫一則觀察日記吧。習(xí)作內(nèi)容

本次習(xí)作是寫觀察日記。要求我們圍繞觀察對象進(jìn)行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。在寫作時，主要是記錄觀察對象的變化，還可以寫寫觀察的過程和當(dāng)時的想法和心情。習(xí)作指導(dǎo)1.確定觀察對象。秋天到了，有的樹葉開始變色了，我要記錄樹葉顏色的變化。我在花盆里種下幾粒種子，觀察種子發(fā)芽的過程。月亮有時圓圓的，有時彎彎的，我要觀察月亮變化的過程。我要觀察家里養(yǎng)的小貓。交流說一說你最想觀察什么？觀察的法寶：看、聽、聞、嘗、觸、想1.看，用眼睛看觀察對象有什么變化。2.聽，用耳朵聽觀察對象的聲音。3.聞，用鼻子聞觀察對象的氣味。4.嘗，用舌頭嘗觀察對象的味道。5.觸，用身體或者手碰到觀察對象時的感覺。6.想，看到觀察對象的變化大腦想到什么？心中感受到什么？2.全面細(xì)致地進(jìn)行觀察，寫出觀察對象的特點。

如在觀察某一植物時，可以用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解；可以用手去觸摸它各個部分給人的感覺；還可以用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。3.連續(xù)地觀察，把觀察對象的變化及觀察的過程清楚地寫下來。

如在觀察某一動物時，除了可以仔細(xì)觀察它的外形、生活習(xí)慣等特點外，還可以對其進(jìn)行長期連續(xù)的觀察，然后根據(jù)它的成長過程，寫下它在不同時間段的變化。4.描寫時要重點突出。

觀察時要全面細(xì)致,但描寫時要有取舍,把那些突出事物特點的內(nèi)容寫具體,重點在于突出事物的變化。觀察日記中還可以寫用什么方法進(jìn)行觀察的,以及觀察的過程,觀察者當(dāng)時的想法和心情。綠豆發(fā)芽觀察日記2018年9月19日星期三晴今天上午我們學(xué)完葉圣陶老先生的作品《爬山虎的腳》，學(xué)完后，老師叫我們回家泡點綠豆，每天觀察綠豆的生長過程。我回到家，第一件事就是讓媽媽給我準(zhǔn)備一些綠豆，媽媽拿了十幾顆給我，問：“要這么多綠豆干什么？”我回答說：“老師給我們布置的任務(wù)，泡綠豆寫觀察日記呢！”

從題目可以看出觀察的是綠豆發(fā)芽的過程。學(xué)完課文，老師不光布置了觀察的任務(wù)，還提出了觀察的要求，即每天觀察。佳作引路我先把十顆綠豆放在一個透明的杯子里，因為透明的杯子更容易觀察綠豆的成長過程。然后，我在杯子里倒了一點水，媽媽告訴我，水剛好浸過綠豆，讓綠豆保持濕潤就可以了。最后，我還在杯子上蓋了一塊厚布。希望我的綠豆健康成長，能夠快點發(fā)出小芽！

第一則日記主要寫了觀察前的準(zhǔn)備工作。結(jié)尾寫出了“我”盼望綠豆發(fā)芽的急切心情。2018年9月21日星期五晴清晨，當(dāng)?shù)谝宦書B叫透過綠色的窗簾傳入我的耳中時，我突然想起了我的綠豆。我一個鯉魚打挺坐了起來，去看我的綠豆發(fā)芽了沒。我給綠豆換過水，突然發(fā)現(xiàn)有三顆綠豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一個個小煙斗一樣，我興奮極了！仔細(xì)看看其他綠豆，它們的肚子鼓得圓圓的，有幾顆綠豆不小心都把衣服撐破了，好玩極了！媽媽對我說：“要按時換水呀!”我調(diào)皮地說：“是，媽媽大人。”我話音剛落，媽媽就大笑起來。這些小綠豆在我們的歡聲笑語中，似乎長得更快了。

第二則日記寫了“我”發(fā)現(xiàn)三顆綠豆發(fā)芽了，“我”認(rèn)真觀察了剛發(fā)芽的綠豆的形狀，以及沒發(fā)芽的綠豆的樣子。結(jié)尾想象到綠豆在“我們”的歡聲笑語中長得更快了。2018年9月22日星期六晴第三天到了，我已經(jīng)迫不及待地要看看綠豆變成什么樣子了，我把給綠豆蓋的“被子”掀起來一看，綠豆芽變成長長的了。這次不像小煙斗，像小蝌蚪了，因為它的“尾巴”又長長了。長長了的芽在它們的“媽媽”的懷抱里慢慢生長。可是，調(diào)皮的芽寶寶把它們的媽媽搞得多么痛苦——肚子都開了，但是我想：綠豆媽媽肯定會很開心，因為芽寶寶又長大了。

第三則日記寫了“我”看到綠豆芽的尾巴長長了，樣子像小蝌蚪。結(jié)尾用了擬人的修辭手法，并融入了“我”的感受，生動形象。