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《地圖》賞析點此播放教學視頻
中小學教材同步課件資料譚盾赴湘西土家族、苗族、侗族采風的啟發(fā)，他用攝像機真實地記錄下了這些鄉(xiāng)間音樂。體裁：多媒體大提琴交響協(xié)奏曲點此播放教學視頻
中小學教材同步課件資料1、西洋樂器都變成了中國的民族樂器;2、交響音樂會的舞臺上放著一臺投影機;3、小提琴、大提琴發(fā)出吹葉子的聲音;4、管弦樂器和小石頭配合演奏?！兜貓D》讓人們見識了管弦樂器聲音的多種可能性。特色
中小學教材同步課件資料1、史上最值得華人驕傲的多媒體大提琴交響協(xié)奏曲。2、體現(xiàn)譚盾以音樂方式保存中國傳統(tǒng)文化的努力。3、把中國最民間的原生態(tài)藝術與西方文化加工糅合在一起，為我們展開了一條更寬廣的藝術之路。意義
中小學教材同步課件資料從湘西走向全世界，《地圖》已經(jīng)不再僅僅是一部音樂作品，更是一項尋找中國傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)工程，“讓人們聽到我們正在失去多么美好的東西”。事實上，這也是譚盾讓《地圖》走出音樂廳、走進大學的原因。因為未來在學生手中，“如果不能把傳統(tǒng)帶往未來，
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