甘肅省臨夏市2023-2024學(xué)年化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

甘肅省臨夏市2023-2024學(xué)年化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．納米級材料具有特殊的性質(zhì)和功能。納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等有害物質(zhì)反應(yīng)而被吸收。正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2。下列說法錯誤的是A．納米TiO2與普通TiO2的性質(zhì)、功能完全相同B．制備納米TiO2的反應(yīng):C．納米TiO2添加到墻面涂料中，可消除甲醛D．吸收甲醛過程，參與作用的催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變2．下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是A．氧化銅加入少量硫酸中：黑色固體減少，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色B．將硝酸銨固體放入足量水中：白色固體減少至消失，放出熱量；C．向氫氧化鐵固體中加水，再滴加酚酞試液：溶液由無色變成紅色D．硫酸銅溶液與鐵絲反應(yīng)：銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體，放熱，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色3．某農(nóng)田中的玉米長勢不好、葉色枯黃、出現(xiàn)倒伏，最好施用的化肥（）A．KNO3 B．K2SO4 C．CO(NH2)2 D．Ca(H2PO4)24．下列由事實得出的結(jié)論正確的是編號事實結(jié)論A某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣B二氧化碳能使燃著的木條熄滅使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳C儲存氧氣將其壓縮體積變小增大壓強氣體微粒間空隙一定變小D某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成A．A B．B C．C D．D5．下列物質(zhì)若露置于空氣中，會因發(fā)生化學(xué)變化而使其質(zhì)量增加的是（）A．濃鹽酸 B．生石灰 C．石灰石 D．濃硫酸6．載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比對于分子個數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是_______（填序號）。A．A B．B C．C D．D7．下列與生活相關(guān)的事件中處理正確的是（）A．室內(nèi)著火應(yīng)開窗通風(fēng) B．電器著火立刻澆水C．打開生銹的鎖可以用鉛筆芯粉末 D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)打開排風(fēng)扇通風(fēng)8．下列敘述正確的是A．不同元素的根本區(qū)別在于其相對原子質(zhì)量的不同B．元素化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切C．一種元素只能組成一種單質(zhì)D．含氧元素的化合物一定是氧化物9．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下推理合理的是（）A．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D．同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素10．下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（）A．N2 B．H C．O D．Fe二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．類比歸納是學(xué)好化學(xué)的一種有效手段，它可以引導(dǎo)我們總結(jié)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)區(qū)別。例如一些燃燒實驗常在瓶中預(yù)先加少量的水，但作用各不相同。硫在氧氣中燃燒，瓶中加水的作用是_____,紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量，瓶中裝水的作用是_____,細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗瓶中預(yù)先也裝有少量的水目的是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略)，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①____________；②____________。（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________，所用制氧氣的發(fā)生裝置為__________(填圖中代號，下同)，排水法的收集裝置是__________。試管口放一團棉花的目的是_______________。（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________，所用制氧氣的發(fā)生裝置為____________，排空氣法的收集裝置為____________。（4）實驗室利用高錳酸鉀制氧氣，常常會發(fā)生炸裂試管的現(xiàn)象，原因有①__________，②__________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗室有下列裝置，請根據(jù)要求回答問題：（1）寫出有標(biāo)號②的儀器名稱____________________。（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，________________，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，選用的收集裝置為_____________（填序號）；如何判斷該裝置已收集滿氧氣_____________________。（4）為進(jìn)一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組同學(xué)查閱資料，并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。（查閱資料）KMnO4受熱分解時，在某條件下可能發(fā)生以下兩個反應(yīng)：①；②。稱取15.8gKMnO4，其中含氧元素的質(zhì)量x為____________克；加熱使之在上述條件下完全分解，所得O2的質(zhì)量______________（填“大于”、“小于”或“等于”）x。14．我省有漫長的海岸線,蘊藏著豐富的海洋資源。(1)海水淡化?？梢圆捎孟聢D所示的膜分離法淡化海水,水分子可以通過淡化膜(海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過)進(jìn)入左側(cè)的淡水池,從而得到淡水。下列說法中正確的是_______(填字母)。A．膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似B．膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)C．膜分離法也是一種分離混合物的方法D．該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物(2)粗鹽提純。除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42+等雜質(zhì)離子,為得到較純的氯化鈉,進(jìn)行如下的實驗操作:①加入過量的Na2CO3溶液;②加入過量的BaCl2溶液③加入過量的NaOH溶液;④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7;⑤過濾;⑥蒸發(fā)。下列操作順序正確的是_________(填字母),其中操作④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是_______________________________A．①③②④⑤⑥B．②③①④⑤⑥C．③①②⑤④⑥D(zhuǎn)．②③①⑤④⑥(3)海水資源綜合利用的部分途徑如下圖。①氨堿工業(yè)生產(chǎn)過程中,在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳的條件下,使碳酸氫鈉結(jié)晶析出,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________________②海水制鎂。實際生產(chǎn)中,步驟Ⅲ常選用______________(填化學(xué)式)作為沉淀劑,從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步轉(zhuǎn)換的主要目的是_________________________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．醋酸鈉（CH3COONa）可用作調(diào)味醬、酸菜、香腸、面包，粘糕等的酸味劑。根據(jù)醋酸鈉的化學(xué)式計算，（1）醋酸鈉的相對分子質(zhì)量為__________（2）醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質(zhì)量比為_____（最簡整數(shù)比）（3）醋酸鈉中________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最?。?）l6.4g的醋酸鈉中含有碳元素的質(zhì)量為______g。（5）______醋酸鈉與46g乙醇（C2H5OH）含有相同質(zhì)量的氧元素16．我國從1994年在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3),以防治碘缺乏病的發(fā)生，各地將根據(jù)本地區(qū)實際情況作相應(yīng)調(diào)整，由原來每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg。（1）碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為_________。（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________________；（保留至0.1%或用分?jǐn)?shù)表示）（3）請為某企業(yè)計算：加碘食鹽每袋（500g)應(yīng)比調(diào)整前少加碘酸鉀___________毫克。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、納米二氧化鈦可參與光催化反應(yīng)，而普通二氧化鈦沒有該性質(zhì)，故A選項錯誤，符合題意；B、用正鈦酸制備二氧化鈦，另一產(chǎn)物根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測為水，故B選項正確，不符合題意；C、納米二氧化鈦可使吸附在其表面的甲醛等有害物質(zhì)反應(yīng)而被吸收，故C選項正確，不合題意；D、催化劑的定義是在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故D選項正確，不合題意；故選A。2、A【解析】

A、氧化銅為黑色固體，能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故現(xiàn)象為黑色固體減少，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，選項正確；B、硝酸銨固體溶于水吸收熱量，溫度降低，選項錯誤；C、氫氧化鐵固體不溶于水，故滴加酚酞試液溶液不變色，選項錯誤；D、該反應(yīng)放熱不明顯，不能稱為現(xiàn)象，選項錯誤。故選A。3、A【解析】

某農(nóng)田中的玉米長勢不好、葉色枯黃、出現(xiàn)倒伏，說明缺乏氮元素和鉀元素，應(yīng)施用含氮元素和鉀元素的復(fù)合肥【詳解】A、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥；符合要求，故符合題意；B、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意；C、CO(NH2)2中含有氮元素，屬于氮肥，故不符合題意；D、Ca(H2PO4)2中含有磷元素，屬于磷肥，故不符合題意。4、C【解析】

A.某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃，該氣體可能是不含氧氣，也可能是氧氣的濃度小，不足以使帶火星的木條復(fù)燃，此選項錯誤；B.使燃著的木條熄滅的氣體不支持燃燒，可能是二氧化碳，此選項錯誤；C.儲存氧氣將其壓縮體積變小，是增大壓強氣體微粒間空隙變小，此選項正確；D.某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O，該物質(zhì)一定含有C、H元素，可能含有O元素，此選項錯誤。故選C。5、B【解析】

物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量增加，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)，據(jù)此根據(jù)常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷。【詳解】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會使其質(zhì)量減少，故選項不符合題意；B、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，物質(zhì)的質(zhì)量會增大，發(fā)生的是化學(xué)變化，故選項符合題意；C、石灰石化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，質(zhì)量基本不變，故選項不符合題意；D、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，但發(fā)生的是物理變化，故選項不符合題意【點睛】本題難度不大，掌握藥品在空氣中的質(zhì)量變化（具有揮發(fā)性、具有吸水性、能與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等類型）是正確解答此類題的關(guān)鍵。6、C【解析】

空氣中氮氣和氧氣應(yīng)該均勻分布，且氮氣與氧氣的體積比約為4：1，用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖中最合理的是C。故選C。7、C【解析】

A、室內(nèi)著火不能開窗通風(fēng)，空氣中含有氧氣，具有助燃性，開窗通風(fēng)火會燃燒更旺，故A不正確；

B、電器著火不能澆水，易發(fā)生意外觸電，故B不正確；

C、鉛筆芯的主要成分是石墨，可以用鉛筆芯作潤滑劑打開生銹的鎖，故C正確；

D、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，不能打開排風(fēng)扇通風(fēng)，通電會產(chǎn)生電火花，引發(fā)火災(zāi)，故D不正確。故選C。8、B【解析】B試題分析∶A．不同元素的根本區(qū)別在于其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的不同。故A錯誤。B．元素化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切。故B正確。C．一種元素可以組成幾種單質(zhì)。故C錯誤。D．含氧元素的化合物不一定是氧化物。故D錯誤?？键c∶考查元素的概念，性質(zhì)，單質(zhì)和化合物的概念。9、B【解析】

A．H2O和H2O2的組成元素相同，但它們的分子結(jié)構(gòu)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不相同，故A錯誤；B．單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，故B正確；C．氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，故C錯誤；D．同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，故D錯誤。故選B。10、D【解析】

A、該符號是氮氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不錯誤。B、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項錯誤。C、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項錯誤。D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一單質(zhì)，故選項正確。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、吸收二氧化硫，以防污染空氣降低溫度或吸收熱量或吸收生成的白煙、降低溫度均可得分防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底【解析】

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，瓶中加水的作用是吸收二氧化硫防止空氣污染．故填：吸收二氧化硫防止空氣污染．

紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量，瓶中裝水的作用是降低溫度，吸收五氧化二磷（合理即可）．

故填：降低溫度，吸收五氧化二磷（合理即可）．

鐵絲在氧氣中燃燒時能生成高溫熔融物四氧化三鐵，容易濺落瓶底從而把瓶底炸裂，所以實驗時應(yīng)該在瓶中預(yù)先裝有少量的水或細(xì)沙．故填：防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣AE防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管過氧化氫水+氧氣BC沒有預(yù)熱試管試管口沒有略朝下傾斜(其他合理答案也可)【解析】

(1)通過分析圖中所指儀器的作用可知，①是試管，②是集氣瓶；(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣不易溶于水，所以發(fā)生裝置選A，排水法的收集裝置為E，實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，需要在試管口塞一團疏松的棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，氧氣密度比空氣大，所用制氧氣的發(fā)生裝置為B，排空氣法的收集裝置為C；(4)實驗室利用高錳酸鉀制氧氣，若沒有預(yù)熱試管或試管口沒有略朝下傾斜等，常常會發(fā)生炸裂試管的現(xiàn)象。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、錐形瓶打開分液漏斗活塞C將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，如木條復(fù)燃，則已收集滿6.4小于【解析】

（1）標(biāo)號②的儀器名稱是錐形瓶；（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)的導(dǎo)氣管，打開分液漏斗活塞，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；（3）蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，需要干燥的氧氣，選用的收集裝置為C；氧氣具有助燃性，所以判斷該裝置已收集滿氧氣的方法是：將帶火星的木條插入集氣瓶的瓶口，如木條復(fù)燃，則已收集滿；（4）15.8gKMnO4中氧元素的質(zhì)量為15.8g×＝6.4g；若發(fā)生的是①反應(yīng)，設(shè)15.8gKMnO4，加熱使之完全分解，生成O2的質(zhì)量為yy＝2.13g若發(fā)生的是②反應(yīng)，設(shè)15.8gKMnO4，加熱使之完全分解，生成O2的質(zhì)量為zz＝3.2g因為KMnO4受熱分解，會發(fā)生以上兩個反應(yīng)，所以生成氧氣的質(zhì)量介于2.13g和3.2g之間，小于6.4g。14、ABCD除去溶液中過量的氫氧化鈉和碳酸鈉Ca(OH)2提純并富集氯化鎂（合理即可）【解析】

（1）A、膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似，將水分子和其他雜質(zhì)分離，故正確；

B、膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)，可以是海水中的鹽分濃度增加，故正確；

C、膜分離法也是一種分離混合物的方法，故正確；

D、該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物和體積較大的鹽的離子，故錯誤。

故選ABC；

（2）氫氧根離子和鎂離子反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，碳酸根離子和鈣離子反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀，碳酸根離子和鋇離子反應(yīng)會生成碳酸鋇沉淀，硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，所以正確的順序是：②③①⑤④⑥，故選D；過量的氫氧化鈉、碳酸鈉對于氯化鈉來說也是雜質(zhì)，所以操作④加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是：除去溶液中過量的氫氧化鈉和碳酸鈉；

（3）①氨氣、水、二氧化碳和氯化鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨，化學(xué)方程式為：NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl；

②氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，所以實際生產(chǎn)中，步驟Ⅲ常選用Ca(OH)2作為