福建省福州市鼓樓區(qū)福州屏東中學(xué)2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

福建省福州市鼓樓區(qū)福州屏東中學(xué)2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A．NH3B．O2C．CO2D．KMnO42．符合以下四位同學(xué)所描述的化學(xué)式可能是（）A．CO2 B．O3 C．MgO D．HClO3．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A．傾倒液體 B．液體的量取C．點(diǎn)燃酒精燈 D．滴加液體4．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．試管破碎 B．濾紙折疊 C．酒精揮發(fā) D．蠟燭燃燒5．人體中化學(xué)元素含量的多少會(huì)直接影響人體健康。人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系錯(cuò)誤的是A．缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松B．缺鐵會(huì)引起貧血C．缺氟會(huì)引起甲狀腺疾病D．缺鋅會(huì)引起智力低下6．下列關(guān)于氧氣說法錯(cuò)誤的是（）A．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C．空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑D．氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動(dòng)7．下列有關(guān)微粒的說法正確的是A．水通電可以收集到氧氣和氫氣能證明在化學(xué)變化分子是可分的B．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變C．分子的質(zhì)量一定都比原子大D．Na失去電子變成Na+時(shí)核外電子層數(shù)不變8．下圖是元素周期表的一部分,下列有關(guān)說法正確的是（）A．鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3B．氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為1.008gC．鋰元素和氫元素都屬于金屬元素D．鋰元素和氫元素位于同一周期9．在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量205237反應(yīng)后的質(zhì)量待測(cè)35212A．物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 B．待測(cè)物質(zhì)的值為15C．物質(zhì)Y一定是單質(zhì) D．反應(yīng)中Y、W的質(zhì)量比為6:

510．次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)是A． B． C． D．11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳C．雙氧水中加入硫酸銅溶液產(chǎn)生大量氣泡D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰12．自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過程放在X處不合理的是（）A．人和動(dòng)物的呼吸B．植物的呼吸作用C．化石燃料的燃燒D．利用太陽能發(fā)電13．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．為防止藥品滴在桌面上，膠頭滴管可伸入試管內(nèi)部滴加液體B．用10ml量筒取20ml的液體C．給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的1/3D．向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí)，不能超過酒精燈容積的1/314．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．取用液體 B．傾倒液體C．讀取液體體積 D．點(diǎn)燃酒精燈15．為了安全，在加油站、紡織廠和礦井內(nèi)等場(chǎng)地，都要有明顯的安全標(biāo)志。下列標(biāo)志與燃燒和爆炸無關(guān)的是A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。（1）寫出儀器①、②的名稱，①是___________，②是_________。（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該先進(jìn)行的操作是______________（3）實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用______，依據(jù)是____________，試管口還要放一團(tuán)棉花目的是____________，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。（4）收集氧氣可以選擇的裝置為_____或D，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_____________，用裝置D收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法是____________。（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小，氨氣極易溶于水。制取氨氣的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2X↑，X的化學(xué)式為__________。制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某同學(xué)用自制電解器電解水，為了加快電解速率，可在水中加少許硫酸鈉增強(qiáng)其導(dǎo)電性，當(dāng)他在93.6g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時(shí)間后，正極上產(chǎn)生3.2g氧氣，請(qǐng)計(jì)算：（1）水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是_____________________________；通電電解水反應(yīng)前，原硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為______________________________g。（2）求通電電解水反應(yīng)后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________________________(寫出計(jì)算過程)18．（8分）酒后駕駛分兩種：酒精含量達(dá)到20mg/100mL但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達(dá)到或超過80mg/100mL,屬于醉酒駕駛。請(qǐng)回答下列問題：（1）飲酒會(huì)使人判斷能力的下降容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車。被交警發(fā)現(xiàn)。經(jīng)測(cè)定其每100毫升血液中酒精含量為98毫克，屬于_____________駕駛。（2）乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量_____________（3）乙醇（CH3CH2OH）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是=_________________。（4）乙醇（CH3CH2OH）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學(xué)就在我們身邊（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。①加碘食鹽中的“碘”是指______（填“元素”或“原子”）。②舉一廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實(shí)例：________。③“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_________作用。④多喝硬水易得白內(nèi)障，生活中硬水要通過_________降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是___。選項(xiàng)事實(shí)解釋A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化BCO（煤氣）有毒而CO2無毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D濕衣服晾在太陽底下干得快分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大（2）食品中的化學(xué)①食品包裝中常充N2以防腐．是由于N2的化學(xué)性質(zhì)______。②青少年缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松，鈣的食物來源以牛奶及奶制品為最好。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽文字說明。若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90％來自牛奶，則每人每天要喝_______盒這種牛奶。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)看到一化肥碳酸氫銨包裝袋上標(biāo)有含氮量16%的說明，同學(xué)們產(chǎn)生了疑問，這種化肥含氮量是否達(dá)到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。③氨氣溶于水形成氨水

（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是_______。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____。③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到B中的現(xiàn)象是_____。④碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是___________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量149g實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量152.4g⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為______g。⑥通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。⑦請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的純度__________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A.NH3由氮、氫兩種元素組成，但不含氧元素，不屬于氧化物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.O2是氧元素組成的單質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.CO2是碳、氧兩種元素組成的氧化物，選項(xiàng)正確；D.KMnO4由三種元素組成，不屬于氧化物，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C?！军c(diǎn)睛】氧化物的特點(diǎn)是：1、由兩種元素組成的化合物；2、其中一種元素是氧元素。2、A【解析】

A、CO2可表示物質(zhì)也可表示分子，由兩種元素組成，1個(gè)分子中含3個(gè)原子，故A選項(xiàng)正確；B、O3只由一種元素組成，不符合“由兩種元素組成”這一條件，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、MgO中只含兩個(gè)原子，不符合“一個(gè)分子中含有三個(gè)原子”的條件，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、HClO由三種元素組成，不符合“由兩種元素組成的條件，D選項(xiàng)錯(cuò)誤”；故選A。3、D【解析】

A、傾倒液體藥品時(shí)，應(yīng)該將細(xì)口瓶的瓶塞倒放在桌面上，細(xì)口瓶和試管口緊挨著，并且標(biāo)簽朝向手心。A正確；B、量取液體時(shí)，細(xì)口瓶要緊挨著量筒，并且在讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與液體的凹液面最低處保持水平。B正確；C、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈。C正確；D、使用膠頭滴管滴加少量液體，應(yīng)該將膠頭滴管垂直于試管口的正上方逐滴滴加，若將膠頭滴管伸入試管內(nèi)，則可能會(huì)造成藥品的污染。D錯(cuò)誤。故選D。4、D【解析】

A、試管破碎過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、濾紙折疊過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；C、酒精揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；D、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)，是化學(xué)變化。故選：D?！军c(diǎn)睛】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。5、C【解析】

A.鈣是組成骨骼與牙齒必需的元素，所以缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松說法正確，但不符合題意；B.鐵是血紅蛋白中必不可少的元素，所以缺鐵會(huì)引起貧血說法正確，但不符合題意；C.碘是合成甲狀腺素必不可少的元素，所以缺碘會(huì)引起甲狀腺疾病，原說法錯(cuò)誤，故符合題意；D.鋅是輔酶中的一種元素，對(duì)人體的整體代謝起到非常重要的作用，缺鋅會(huì)引起智力低下說法正確，但不符合題意。故選C。6、B【解析】

A、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，故A說法正確，不符合題意；B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，不是可燃性，故B說法錯(cuò)誤，符合題意；C、同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣是由同種氧分子構(gòu)成的，所以化學(xué)性質(zhì)同樣活潑，故C說法正確，不符合題意；D、氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)，故D說法正確，不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題較為簡(jiǎn)單，了解氧氣的性質(zhì)、制取方法和用途等知識(shí)即可分析判斷。7、A【解析】A、水通電生成氫氣和氧氣證明分子在化學(xué)變化中可以再分，正確；B、物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子間隔隨溫度的改變而改變，不是粒子的大小，錯(cuò)誤；C、分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大，例如氫分子的質(zhì)量小于氧原子的質(zhì)量，錯(cuò)誤；D、Na失去電子變成Na+時(shí)核外電子層數(shù)減少，錯(cuò)誤。故選A。8、A【解析】

原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，單位不是g；元素核外電子層數(shù)是幾，所處周期就是幾；【詳解】A.鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3，該選項(xiàng)說法正確；B.氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量1.008，單位不是g，該選項(xiàng)說法不正確；C.鋰元素屬于金屬元素，氫元素屬于非金屬元素，該選項(xiàng)說法不正確；D.鋰元素核外電子層數(shù)是2，處在第二周期，氫元素核外電子層數(shù)是1，處在第一周期，該選項(xiàng)說法不正確。故選A?！军c(diǎn)睛】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。9、C【解析】

反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知反應(yīng)后Y質(zhì)量增加了30g，Y是生成物；W質(zhì)量減少了25g，W是反應(yīng)物；Z的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，可能是催化劑也可能沒有參加反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物還少5克，X是反應(yīng)物，待測(cè)值為15。【詳解】A、根據(jù)上述分析可知，Z的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑，正確；B、根據(jù)上述分析可知，待測(cè)物質(zhì)的值為15，正確；C、根據(jù)上述分析可知，X是反應(yīng)物，W是反應(yīng)物，Y是生成物，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，物質(zhì)Y一定不是單質(zhì)，錯(cuò)誤；D、根據(jù)上述分析可知，反應(yīng)中Y、W的質(zhì)量比=30g：25g=6:

5，正確。故選C。10、A【解析】

鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1價(jià)。故選：A。11、C【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是霧，錯(cuò)誤；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳是結(jié)論，不是現(xiàn)象，錯(cuò)誤；C、過氧化氫溶液中加入硫酸銅溶液，硫酸銅溶液作催化劑，會(huì)觀察到產(chǎn)生大量氣泡，正確；D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，錯(cuò)誤；故選：C。12、D【解析】

從圖示中可以看出是產(chǎn)生二氧化碳，人和動(dòng)植物的呼吸能產(chǎn)生二氧化碳，化石燃料的大量使用也能產(chǎn)生二氧化碳，而利用太陽能發(fā)電不能產(chǎn)生二氧化碳，故選D。13、C【解析】

A、膠頭滴管加液時(shí)，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5cm處，不符合題意；B、量筒量程的選擇應(yīng)與所需液體的體積相近，且應(yīng)一次取完，故不能用10mL量筒量取20mL液體，不符合題意；C、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的1/3，說法正確，符合題意；D、向酒精燈里添加酒精時(shí)，不得超過酒精燈容積的2/3，不符合題意。故選C。14、B【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確；C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛：膠頭滴管的使用口訣“豎直懸空正上方”。15、D【解析】

A、禁止攜帶火種，與燃燒和爆炸有關(guān)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、禁止燃放煙花爆竹，與燃燒和爆炸有關(guān)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、禁止吸煙，與燃燒和爆炸有關(guān)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、禁止鳴笛，與燃燒和爆炸無關(guān)；故選項(xiàng)正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、酒精燈試管檢驗(yàn)裝置的氣密性A反應(yīng)需要加熱防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管C氧氣不易溶于水帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已收集滿NH3AE【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器①、②的名稱，①是酒精燈，②是試管。（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該先進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性。（3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用A，依據(jù)是反應(yīng)需要加熱，試管口還要放一團(tuán)棉花目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用排水法或向上排空氣法收集，故收集氧氣可以選擇的裝置為C或D，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水，用裝置D收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法是帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已收集滿。（5）制取氨氣的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2X↑，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中所含的原子的種類和個(gè)數(shù)為：2N

10H

2Cl

Ca

2O，生成物中已知物質(zhì)中原子的種類和個(gè)數(shù)為：Ca

2Cl

6H2O，X的化學(xué)式為NH3，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，故發(fā)生裝置是A，常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水，用向下排空氣法收集，故收集裝置是E。【點(diǎn)睛】氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用排水法或向上排空氣法收集，常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水，用向下排空氣法收集。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、1:84.68g5.2%【解析】

（1）水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是；通電電解水反應(yīng)前，原硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為。（2）設(shè)參加反應(yīng)的水的質(zhì)量為x，則解得x=3.6g；通電電解水反應(yīng)后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?！军c(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過程要完整．18、醉酒4612：3：852.2%【解析】

（1）酒精含量達(dá)到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛，現(xiàn)在駕駛員每100毫升血液中酒精含量為98毫克，大于80mg，屬于醉酒駕駛；（2）乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×2+1×5+16×5=46；（3）乙醇（CH3CH2OH）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=（12×2）：（1×6）：16=12：3：8；（4）乙醇（CH3CH2OH）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=≈52.2%。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、元素食物腐?。ê侠砑纯桑┪街蠓蠧常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑2檢查裝置氣密性無色酚酞試液變紅石灰水變渾濁3.414%79%【解析】

（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。①加碘食鹽是在食鹽中加入含碘的碘酸鉀，來增加人對(duì)“碘”的攝入量，這里的“碘”是指碘元素。②進(jìn)行得很緩慢，甚至不易被察覺的氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。食物腐敗就是廚房中常見的緩慢氧化。（合理即可）③“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能吸附水中的異味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。④煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物反應(yīng)生成難溶的沉淀，降低水中鈣鎂離子的濃度，從而降低了水的硬度，故生活中的硬水通過煮沸可以降低硬度。因?yàn)槎嗪扔菜椎冒變?nèi)障，所以生活中硬水要通過煮沸降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是：C。A、食物變質(zhì)過程中，物質(zhì)的種類發(fā)生了變化，從微觀角度看，其實(shí)質(zhì)是食物分子本身發(fā)生了變化，變成了新的分子，解釋正確；B、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，分子的結(jié)構(gòu)不同，其化學(xué)性質(zhì)就不同。因?yàn)镃O和CO2這兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，所以CO（煤氣）有毒而CO2無毒，解釋正確；C、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱