河南省創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期階段性檢測(cè)（四）語文試題（含解析）

高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。河南省創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期階段性檢測(cè)（四）語文考生注意：1.本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。談到文學(xué)求新，不得不提“歷史的文學(xué)現(xiàn)念”這個(gè)話題?！皻v史的文學(xué)觀念”是“五四”文學(xué)革命的根本觀點(diǎn)，也是“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)留給我們的重要傳統(tǒng)。即強(qiáng)調(diào)當(dāng)代文學(xué)、當(dāng)下創(chuàng)作的意義，強(qiáng)調(diào)文學(xué)隨時(shí)代而變，“是什么時(shí)代的人，說什么時(shí)代的話”。文學(xué)唯有不斷求新、求變，才能擁有新鮮、蓬勃的生命。作家應(yīng)該用當(dāng)代的語言，進(jìn)行真切的表達(dá)；可以汲取傳統(tǒng)，但不必泥古；可以借石他山，但不能亦步亦趨。回顧“五四”新文學(xué)以來，甚至把眼光授向更久遠(yuǎn)的歷史長河，不難發(fā)現(xiàn)，求新求變是中國文學(xué)發(fā)展的主流，總有生生不息的文學(xué)潮流奔涌出新的活力。就拿20世紀(jì)80年代來說，“朦朧詩”在當(dāng)時(shí)可以視為先鋒文學(xué)的一種。它犧牲了詩歌的明確與清晰，而在意義的含混不確定中表達(dá)了那個(gè)時(shí)代的強(qiáng)烈情緒。這一情緒包含人的覺醒，包含對(duì)人的尊嚴(yán)和價(jià)值的呼喚。20世紀(jì)80年代中后期，先鋒小說領(lǐng)一時(shí)風(fēng)潮。作家們學(xué)習(xí)20世紀(jì)以降的西方現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義文學(xué)，進(jìn)行敘事上的革命，以夸張變形的手法表達(dá)獨(dú)特、真實(shí)的體驗(yàn)。他們開始“向內(nèi)轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)向內(nèi)心世界的追蹤與探求，正如文學(xué)評(píng)論家魯樞元所說：“它們的作者都在試圖轉(zhuǎn)變自己的藝術(shù)視角，從人物的內(nèi)部感覺和體驗(yàn)來看外部世界……新的小說，在犧牲了某些外在的東西的同時(shí)，換來了更多內(nèi)在的自由?！薄跋蠕h文學(xué)”正是那一代的新寫法，與那個(gè)時(shí)代相互激蕩，具有實(shí)驗(yàn)性、奇異陌生的風(fēng)格和先鋒的挑戰(zhàn)精神。20世紀(jì)90年代以來，先鋒小說呈現(xiàn)退潮的態(tài)勢(shì)，但中國當(dāng)代文學(xué)突破僵化觀念技巧的先鋒精神始終存在。求新求變的沖動(dòng)始終是文學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。但是，近年來文學(xué)創(chuàng)作中的問題是，隨著時(shí)代語境的新變化，“先鋒”“實(shí)驗(yàn)”的敘事技巧，有代替內(nèi)容成為小說主體的趨勢(shì)，有些小說變得內(nèi)容空疏、結(jié)構(gòu)草率、語言隨意，他們聲稱這是文學(xué)創(chuàng)新使然。還有一些作家模仿西方的“后設(shè)小說”時(shí)，抱怨在小說創(chuàng)作過程中喪失控制權(quán)和主動(dòng)權(quán)，無力講述故事，一味為懶惰和缺乏精巧藝術(shù)構(gòu)思尋找蹩腳的理由。這樣的創(chuàng)作缺乏相應(yīng)的文學(xué)傳統(tǒng)和時(shí)代語境，只剩下凌亂無章、拿腔拿調(diào)和詞不達(dá)意。西方現(xiàn)代派小說的技巧本身成為一種表達(dá)，有其深厚的哲學(xué)淵源和思想背景。按照英國作家伍爾夫的說法，現(xiàn)代派的意識(shí)流小說造求將“捕捉到的終極真實(shí)或內(nèi)在真實(shí)固定下來”，愛爾蘭作家喬伊斯甚至認(rèn)為“小說已經(jīng)比現(xiàn)實(shí)更加真實(shí)了”。其思想背景在于取消了客觀真實(shí)的存在，認(rèn)為真實(shí)性存在于主觀世界，這很大程度上受叔本華、尼采、弗洛伊德、榮格等非理性主義哲學(xué)思想影響。中國小說的先鋒派所熱衷的拼貼、顛覆，將寫作僅僅視為表演，追求無意識(shí)的寫作、荒謬的結(jié)構(gòu)等，就是受到西方后現(xiàn)代主義哲學(xué)和文學(xué)的影響。如今來看，拼貼、無意識(shí)等先鋒手法很容易流于創(chuàng)作的散漫和藝術(shù)性的缺席?！懊恳粋€(gè)時(shí)代的文學(xué)，都有新的寫法?！?0世紀(jì)80年代的先鋒文學(xué)本質(zhì)上是以文學(xué)抵達(dá)內(nèi)在的自由?！跋蠕h”不能成為“表演”，不能成為空疏浮泛的代名詞。我們呼喚兼具傳統(tǒng)品格和現(xiàn)代風(fēng)尚的“新的寫法”，期待更為真切、更有誠意的新表達(dá)。（摘編自王晶晶《文學(xué)求新求變的內(nèi)在邏輯》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.“歷史的文學(xué)觀念”是“五四”文學(xué)革命的根本觀點(diǎn)，因而這一觀點(diǎn)成為“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)留給當(dāng)代文學(xué)的重要傳統(tǒng)。B.“五四”新文學(xué)以來，乃至更久遠(yuǎn)的文學(xué)發(fā)展歷史表明，中國文學(xué)發(fā)展的主流是求新求變的，涌動(dòng)著文學(xué)潮流的新活力。C.先鋒小說作家們學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義文學(xué)，以夸張變形的手法，表達(dá)對(duì)人的尊嚴(yán)和價(jià)值的呼喚。D.“先鋒”“實(shí)驗(yàn)”的敘事技巧代替內(nèi)容，成為小說主體趨勢(shì)，使中國現(xiàn)當(dāng)代小說變得內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)草率，語言隨意。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章第一段開門見山，提出論題，以“歷史的文學(xué)觀念”這一話題引出了“文學(xué)求新求變”的觀點(diǎn)。B.文章第三段分別就“朦朧詩”和先鋒小說各自的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，論證了20世紀(jì)80年代中國文學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)。C.文章列舉伍爾夫、喬伊斯的看法，論證了西方現(xiàn)代派小說的技巧成為一種表達(dá)，有其哲學(xué)淵源和思想背景。D.文章先提出問題，然后大體按時(shí)間順序進(jìn)行論證，分析文學(xué)求新求變的內(nèi)在邏輯，最后提出建議，有啟示意義。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.先鋒文學(xué)的寫作是一個(gè)時(shí)代的新寫法，與當(dāng)時(shí)時(shí)代相互激蕩，雖然后來呈現(xiàn)退潮態(tài)勢(shì)，但其先鋒精神始終存在。B.先鋒小說作家們犧牲了某些外在的東西同時(shí)換來更多內(nèi)在的自由，他們轉(zhuǎn)向了內(nèi)心世界的追蹤和探求。C.模仿西方的“后設(shè)小說”和中國先鋒小說的拼貼、顛覆等創(chuàng)作手法，容易產(chǎn)生弊端，這說明文學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力在衰退。D.求新求變要把握傳承和創(chuàng)新的關(guān)系，學(xué)古不泥古、破法不悖法，讓傳統(tǒng)品格和現(xiàn)代風(fēng)尚兼具，成為新寫法。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：雖然我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度已基本完備，但其保護(hù)的主要是國外主體的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，國內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)并未隨著知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的確立而發(fā)展起來；如何通過刺激內(nèi)部供應(yīng)鏈升級(jí)、完善內(nèi)需體系來化解外部壓力，也是需要深入思考的問題?！秶抑R(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》正是在這一背景下提出的，其反映出我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)從“自發(fā)”走向“自覺”，從強(qiáng)調(diào)“保護(hù)”轉(zhuǎn)向“保護(hù)”與“創(chuàng)造”并舉，更加注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)本土產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)的激勵(lì)作用。雖然我國已于2019年實(shí)現(xiàn)PCT專利申請(qǐng)量對(duì)美國的超越，但這僅僅涉及增量數(shù)據(jù)；應(yīng)當(dāng)看到，我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)起步晚，在存量方面仍與發(fā)達(dá)國家有一定差距。不僅如此，我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展還存在“大而不強(qiáng)”的問題，并以質(zhì)量不高、轉(zhuǎn)化率低為突出表現(xiàn)。在以“泛知識(shí)產(chǎn)權(quán)競爭”為特點(diǎn)的國際社會(huì)交往中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)不“強(qiáng)”的問題愈發(fā)嚴(yán)重，將對(duì)我國的發(fā)展構(gòu)成直接制約，更有可能威脅國家安全。事實(shí)上，隨著我國產(chǎn)業(yè)鏈日益升級(jí)，向“頭腦國家”邁進(jìn)，我們與美國的競爭也從錯(cuò)位競爭轉(zhuǎn)為全方位，戰(zhàn)略性的結(jié)構(gòu)沖突，美參議員提出不承認(rèn)華為專利的立法議案，通過出口管制實(shí)體清單制度限制中國高科技企業(yè)發(fā)展，便是這一競爭的典型樣態(tài)。（摘編自易繼明《新時(shí)代中國特色知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展之路》）材料二：全國人大代表、中國科學(xué)院大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院教授馬一德在今年全國兩會(huì)期間提交了一份關(guān)于推動(dòng)建立面向高質(zhì)量發(fā)展的專利體系的建議。馬一德表示，我國專利領(lǐng)域存在一些亟須解決的問題，比如關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)和核心技術(shù)領(lǐng)域的專利占有率不高、專利保護(hù)資源有待合理分配等?！拔覈獙?shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須抓住關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)這個(gè)‘牛鼻子’。具體而言，要不斷完善激勵(lì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)高質(zhì)量創(chuàng)造的政策措施，充分發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)科技創(chuàng)新的激勵(lì)作用，堅(jiān)持量質(zhì)并舉、以質(zhì)為先，在產(chǎn)業(yè)政策、科技項(xiàng)目、人才計(jì)劃中樹立起激發(fā)高質(zhì)量知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造的鮮明導(dǎo)向，加快形成激勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展的高價(jià)值知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造體系。”馬一德建議?！拔覈鴳?yīng)根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的需要合理分配專利保護(hù)資源，不搞‘一刀切’和‘平均主義’，重點(diǎn)加強(qiáng)專利密集型產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的專利保護(hù)力度。”馬一德建議，我國應(yīng)注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)協(xié)同發(fā)力，實(shí)現(xiàn)政府履職盡責(zé)、執(zhí)法部門嚴(yán)格監(jiān)管、司法機(jī)關(guān)公正司法、市場(chǎng)主體規(guī)范管理、行業(yè)組織自律自治、社會(huì)公眾誠信守法的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)同保護(hù)局面，加快形成支撐國際一流營商環(huán)境的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系。（摘編自《馬一德：實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)高質(zhì)量發(fā)展》，2022年3月16日《知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)》）材料三：2021年，我國發(fā)明專利授權(quán)69.6萬件，保持快速增長態(tài)勢(shì)。截至2021年底，我國發(fā)明專利有效量為359.7萬件，其中國內(nèi)發(fā)明專利有效量為270.4萬件；受理PCT國際專利申請(qǐng)7.3萬件。目前，全球每4個(gè)智能顯示終端里，就有1塊顯示屏來自京東方。這樣的成績，歸功于企業(yè)的創(chuàng)新“基因”——手握7萬多件可使用專利、連續(xù)多年躋身世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織專利排名全球前十……前沿技術(shù)領(lǐng)域?qū)＠麅?chǔ)備不斷加強(qiáng)，有效發(fā)明專利維持年限結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，反映出知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值越來越得到市場(chǎng)認(rèn)可，知識(shí)和技術(shù)在生產(chǎn)要素中的地位進(jìn)一步提升。截至2021年底，我國國內(nèi)擁有有效發(fā)明專利的企業(yè)29.8萬家，較2020年底增加5.2萬家。其中高新技術(shù)企業(yè)擁有有效發(fā)明專利121.3萬件，占國內(nèi)企業(yè)有效發(fā)明專利總量的63.6％。知識(shí)產(chǎn)權(quán)一頭連著創(chuàng)新，一頭連著市場(chǎng)。近年來，我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用向更大范圍拓展，為進(jìn)一步發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值，提供了新途徑。2021年，全國專利、商標(biāo)質(zhì)押融資登記金額達(dá)到3098億元，同比增長42％。（摘編自《知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)》，2022年3月17日《人民日?qǐng)?bào)》）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.美參議員提出不承認(rèn)華為專利立法議案，以及一些限制中國高科技發(fā)展的舉措，這是因?yàn)橹袊谥R(shí)產(chǎn)權(quán)方面存在一些問題。B.馬一德教授在2022年全國兩會(huì)期間提交的建議認(rèn)為，我國必須重視關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)科技創(chuàng)新的激勵(lì)作用。C.激勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展的高價(jià)值知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造體系的建立，有賴于政策措施的完善、知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)科技創(chuàng)新激勵(lì)作用的發(fā)揮等多重保障。D.為加快形成支撐國際一流營商環(huán)境的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系，我國應(yīng)注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)協(xié)同發(fā)力，實(shí)現(xiàn)多個(gè)層面的協(xié)同保護(hù)。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.《國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》的出臺(tái)，反映了我國在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)方面的某些轉(zhuǎn)變和工作方向的某些調(diào)整。B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是創(chuàng)新和市場(chǎng)的橋梁，知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值越來越得到市場(chǎng)認(rèn)可，知識(shí)和技術(shù)在生產(chǎn)要素中的地位進(jìn)一步提升。C.材料一和材料三都寫到了中國在專利數(shù)量方面的一些成績，這說明我國在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面取得了較大的進(jìn)步。D.材料一針對(duì)中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展之路提出問題，材料二則分析材料一提出的問題，材料三解決了材料一提出的問題。6.我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展中存在哪些問題？請(qǐng)結(jié)合材料簡要概括。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。柳桃花高洪波奶奶的柳桃花是她老人家的驕傲。那花借住在一個(gè)小缸似的大花盆里，一點(diǎn)也不覺得委屈。每到春天就可勁兒地表現(xiàn)自己，在柳葉的烘托下，開出一團(tuán)又一團(tuán)桃花來?；ㄉ碳t，如霞似火的模樣，還有著一股藥香，等閑是一株好花！奶奶把我和弟弟視為柳桃花的克星和天敵，她只要一見到我們哥倆向柳桃花獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)殷勤，馬上口中叱罵不止，然后祭起她的法寶——二尺來長的銅煙袋鍋，于是我們對(duì)柳桃花只好敬而遠(yuǎn)之。好在奶奶事多，有時(shí)顧不得老當(dāng)她的“護(hù)花使者”，使我能夠仔細(xì)地觀賞——如果允許我使用這個(gè)文雅的字眼兒的話。我先是用手扯下一片葉子，這葉子像柳葉，但比柳葉大，同時(shí)也比柳葉厚，極像一柄綠葉家族中的叛逆，依我看來，更像一柄匕首，柳葉尖刀大概是模仿這葉子打造的。我再揪一嘟嚕桃花，心里犯嘀咕：怎么桃花會(huì)開在柳樹身上？它們能結(jié)出甜甜的水蜜桃嗎？香倒是夠香的，桃花絕對(duì)趕不上柳桃花香，也比不上它們艷，但人家能結(jié)出小孩子喜愛的寶貝，你們行嗎？想到這黑，便把這來柳桃花扔到一旁，懶得再去研究。慢，我又注意到柳桃花的拇指粗的枝干，像竹節(jié)，對(duì)，簡直就是綠竹竿的轉(zhuǎn)世。我找根竹竿來對(duì)比，柳桃花比竹節(jié)略短些，好像營養(yǎng)不良，沒長開。這一發(fā)現(xiàn)很令我興奮，喊弟弟來一塊切磋，正當(dāng)我們準(zhǔn)備截取一段柳桃花的枝干進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解剖時(shí)，奶奶的煙袋鍋恰到好處地落了下來。于是勝利大逃亡，把對(duì)柳桃花的竹子品性的鑒定扔在了腦后，也扔在了頑皮的童年時(shí)代，從此再?zèng)]有去嘗試著撿回。奶奶的柳桃花的確好，至少在她的故鄉(xiāng)科爾沁草原那座小城里是這樣。事實(shí)是能說服人的：每到春季，總有左鄰右舍的七姑八姨來求奶奶，求什么？幫柳桃花壓枝。壓枝，其實(shí)就是柳桃花的繁殖方法。從花枝中擇一壯茁者，剜入盆土中壓好，這根柳桃枝會(huì)自己長出根須來，然后取出移種到另一盆中，不多久，就長成亭亭玉立的模樣，簡單得很。有一個(gè)時(shí)期奶奶的這株母柳桃花實(shí)在受罪，好幾條枝干被硬拽下身軀，捺進(jìn)土里強(qiáng)行繁殖，它已經(jīng)不大像柳桃，而接近于南方帶氣根的大榕樹。不過痛苦歸痛苦，既然世世代代的柳桃花都是這樣繁衍后代的，它照理說應(yīng)該毫無怨言。奶奶的柳桃花，開放在我童年的記憶里，神奇而又珍貴。不過當(dāng)我告別故鄉(xiāng)，在一個(gè)大雪紛飛的隆冬季節(jié)隨父母親調(diào)往遙遠(yuǎn)的貴州時(shí)，途經(jīng)廣西柳州小住，意外地發(fā)現(xiàn)了柳桃花的森林，那一切如童話般美麗，像夢(mèng)境般絢爛。我驚奇地走在柳州街頭，踏著雨后大大小小的水洼，發(fā)現(xiàn)滿街是高大的柳桃花，不，應(yīng)該說是柳桃樹，它們繽繽紛紛地怒放著，紅得扎眼，白得醒目，不紅不白的婉美動(dòng)人。南方的太陽，南方的雨，洗濯得柳桃花們?nèi)A貴而雍容。它們高大的身軀遮住我，我失去了在北方攀折柳桃花的英勇，覺得已成為小人國的國民，在柳桃花的樹蔭花簇中散步是平生頭一道。那濃烈的香氣混雜在濕潤的空氣里，讓人產(chǎn)生奇異的暈眩，仿佛你被大朵大朵的紅云和白云覆蓋著，藍(lán)天只是極有限的斷層，仰起臉尋找藍(lán)天，只找到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花雨。柳桃花，醉了一個(gè)北方的少年。我把自己對(duì)柳桃花的印象寫給奶奶，這是我寫下的第一封信，我不知道在信中如何形容它們才好，只好老老實(shí)實(shí)地說道：南方把柳桃花當(dāng)柳樹種在馬路上，柳桃花真的長成了柳樹那么高！比柳樹還多！奶奶半信半疑，但我相信自此之后，她的銅煙袋鍋再不會(huì)為了捍衛(wèi)柳桃花的尊嚴(yán)而向小孩子們舉起了。不久前讀清人屈大均著的《廣東新語》，無意中讀到《夾竹桃》一節(jié)，屈先生考證道：“夾竹桃，一名桃柳。葉如柳，花如絳桃，故名桃柳。枝干如菉竹而促節(jié)，故曰夾竹。本桃類，而其質(zhì)得竹之三柳之七，柳多而竹少，故不曰夾柳桃。終歲有花，其落以花不以瓣，落至二三日，猶嫣紅鮮好。得水蕩漾，朵朵不分。開與眾花同，而落與眾花異，蓋花之善落者也。故又曰地開桃?！弊x畢，大開眼界，好像經(jīng)屈夫子一番解說，童年郁積的“柳桃花情結(jié)”頓時(shí)消散，自己也從宏觀到微觀，重新認(rèn)識(shí)了柳桃花似的。不，應(yīng)該叫夾竹桃。奶奶種在故鄉(xiāng)土地上的那株夾竹桃，如今怕早已化身千百、笑開萬家了。只是她老人家墓上青草早已離離，如果能有機(jī)會(huì)前去祭掃，我一定折一束夾竹桃，我知道，奶奶再不會(huì)責(zé)怪我對(duì)柳桃花神的褻瀆了。夾竹桃，故鄉(xiāng)的夾竹桃，開得更熱烈些吧……7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“奶奶的柳桃花是她老人家的驕傲?！边@一句開門見山、直抒胸臆，突出奶奶對(duì)柳桃花的鐘愛，也設(shè)置了懸念。B.作者狀物善用比喻，“如霞似火”寫出柳桃花“花色嫣紅”的特點(diǎn)；“像一柄匕首”寫出柳桃花樹葉形狀的特點(diǎn)。C.文中畫波浪線的句子運(yùn)用疑問句和對(duì)比手法描寫“我”的心理活動(dòng)，生動(dòng)表現(xiàn)了孩童懵懂、好奇、天真的性格特征。D.奶奶種的柳桃花“化身千百、笑開萬家”與“老人家墓上青草早已離離”相對(duì)比，寄寓了物是人非、世態(tài)炎涼的感喟。8.文中引用清人屈大均《夾竹桃》中的相關(guān)考證，這樣寫有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡要分析。（6分）9.從兩個(gè)角度簡要分析本文的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。憲宗成化二十三年九月壬寅，皇太子即位，以明年為弘治［注］元年。召致仕南京兵部尚書王恕為吏部尚書。初，太監(jiān)懷恩以直道屏居鳳陽，上素知之，至是召還。恩言大學(xué)士萬安諛佞，王恕剛方，請(qǐng)上去安而召恕，遂有是命。恕至京，庶吉士鄒智往語之曰：“三代而下，人臣不得見君，所以事事茍且。公宜先請(qǐng)見君，即時(shí)政不善者，歷陳上前，庶其有濟(jì)。一受官職，更無可見時(shí)矣?！彼∩破溲浴r(shí)恕負(fù)重望，其居冢宰，銓政多厘正焉。召南京兵部尚書馬文升為左都御史，文升陛見，賜大紅織金衣一襲。蓋上在東宮時(shí)，素知其名故也。文升感殊遇，自奮勵(lì)，知無不言。中言乞鷹坊、牧馬場(chǎng)千頃。戶部尚書李敏言：“場(chǎng)止二百余頃，余皆民業(yè)，安得奪耕種之地以為飛走之所！”上從之。太監(jiān)李廣有罪自殺。上命搜廣家，得納賄薄籍，中言“某送黃米幾百石”，“某送白米幾千石”。上曰：“廣食幾何，而多若是？”左右曰：“黃米，金也。白米，銀也?！鄙吓疀]之。上召兵部尚書劉大夏、左都御史戴珊面議政事。議畢，上曰：“述職者集矣，大臣皆杜門。若二卿，雖開門延客，誰復(fù)以賄賂通也。”因各手白金一錠賜之，曰：“小佐爾廉?！睉舨恐魇吕顗?mèng)陽上書指斥弊政，內(nèi)指外戚壽寧侯尤切至。疏入皇后母金夫人等深恨之日泣訴于上前上不得已下夢(mèng)陽獄科道交章論救金夫人猶在上前泣涕求加重刑上怒推案起既而法司具獄詞以請(qǐng)，上徑批“夢(mèng)陽復(fù)職，罰俸三月?！眲⒋笙谋徽俦愕?，奏事畢，上曰：“夢(mèng)陽疏內(nèi)‘張氏’二字，左右謂其語涉皇后，朕不得已下之獄。比法司奏上，朕試問左右作何批行。一人曰：‘此人狂妄，宜杖釋之?！匏约瘁審?fù)職，更不令法司擬罪也?！保ㄟx自《明史紀(jì)事本末·弘治君臣》，有刪改）［注］弘治，明孝宗朱祐樘年號(hào)。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.疏入/皇后母金夫人等深恨之/日泣訴于上前/上不得已/下夢(mèng)陽/獄科道交章論救/金夫人猶在上前泣涕/求加重刑/上怒/推案起/B.疏入/皇后母金夫人等深恨之/日泣訴于上前/上不得已/下夢(mèng)陽獄/科道交章論救/金夫人猶在上前泣涕/求加重刑/上怒/推案起/C.疏入/皇后母金夫人等深恨之/日泣訴于上前/上不得已/下夢(mèng)陽獄/科道交章論救/金夫人猶在上前泣涕/求加重刑/上怒推/案起/D.疏入/皇后母金夫人等深恨之/日泣訴于上前/上不得已/下夢(mèng)陽/獄科道交章論救/金夫人猶在上前泣涕/求加重刑/上怒推/案起/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.三代，文中是對(duì)中國歷史上的夏、商、周三個(gè)朝代的合稱。B.銓，文中指量才授官。銓政，指選拔、任用、考核官吏等政務(wù)。C.東宮，古代皇家宮殿的稱呼，常為太子所居之宮，可以用來借指太子。D.戶部，官署名。一般掌管全國土地、戶籍、學(xué)校、財(cái)政收支等事務(wù)。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.明孝宗繼承皇位，太監(jiān)懷恩向他推薦了王恕，于是明孝宗任命王恕為吏部尚書，但是鄒智告訴王恕，這個(gè)官職不適合王恕，王恕接受了鄒智的意見。B.因?yàn)槊餍⒆谠诶^位之前就知道馬文升的名聲，明孝宗繼位后，調(diào)在南京任職的馬文升擔(dān)任左都御史，并給予厚重的賞賜，馬文升非常感激，知無不言。C.太監(jiān)李廣自殺，在搜查他家時(shí)發(fā)現(xiàn)受賄的名冊(cè)，里面寫有暗語，比如寫某人送黃米，其實(shí)是送黃金，皇帝得知實(shí)情后，非常生氣，沒收了贓物。D.皇帝召見劉大夏和戴珊商議事情，商議完畢，皇帝贊揚(yáng)劉、戴兩位大臣，稱他們即便開門迎客，也沒有人會(huì)來行賄，并分別進(jìn)行賞賜，以激勵(lì)他們的廉潔。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）公宜先請(qǐng)見君，即時(shí)政不善者，歷陳上前，庶其有濟(jì)。（5分）（2）場(chǎng)止二百余頃，余皆民業(yè)，安得奪耕種之地以為飛走之所！（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。送顧子敦赴河?xùn)|①三首（其三）黃庭堅(jiān)攬轡都城風(fēng)露秋，行臺(tái)②無妾護(hù)衣篝?；㈩^③妙墨能頻寄，馬乳蒲萄④不待求。上黨地寒應(yīng)強(qiáng)飲，兩河⑤民病要分憂。猶聞昔在軍興⑥日，一馬人間費(fèi)十牛。［注］①顧子敦，即顧臨。河?xùn)|：河?xùn)|路，治所在并州（今山西太原）。②行臺(tái)：在大行政區(qū)代表中央的機(jī)構(gòu)。③虎頭：東晉畫家顧愷之小字虎頭，因與顧臨同姓，故以相喻。④馬乳蒲萄：山西名產(chǎn)。⑤兩河：河?xùn)|路、河北路。時(shí)顧臨任河?xùn)|路轉(zhuǎn)運(yùn)使。⑥軍興：朝廷征集財(cái)物，以供軍用。14.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)上句點(diǎn)明送別地點(diǎn)與時(shí)間，“風(fēng)露”暗示行路辛苦，暗含詩人對(duì)友人旅途的關(guān)切。B.首聯(lián)下句寫顧臨赴河?xùn)|行臺(tái)任職，沒有人侍奉；用細(xì)節(jié)點(diǎn)出顧臨仕宦生活的清廉儉樸。C.頸聯(lián)上句囑咐友人為御寒須強(qiáng)飲，提醒其保重身體；下句勸告友人要分擔(dān)人民疾苦憂愁。D.尾聯(lián)對(duì)顧臨因征軍需物資而勞民傷財(cái)之舉提出批評(píng)，勸告他愛惜民力，減輕人民負(fù)擔(dān)。15.本詩頷聯(lián)是什么意思？表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）儒家思想的精髓之所以能夠綿延至今，是因?yàn)樗N(yùn)含著穿越時(shí)空的智慧與魅力?！睹献印ど趹n患，死于安樂》中以“▲，▲”告誡治國者，“內(nèi)憂外患”是一個(gè)國家存在并興盛的重要條件。（2）古典詩詞常寫到杜鵑鳥鳴聲悲切，如白居易《琵琶行》中“▲”一句，李白《蜀道難》中“▲”一句。（3）蘇軾《赤壁賦》中，作者認(rèn)為，從事物易變的角度去觀察，得到的結(jié)果是“▲”；從事物不變的角度去觀察，得到的結(jié)果是“▲”三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成17～19題。上海素享“萬國建筑之城”的美譽(yù)。外灘的馬路一側(cè)，一幢幢哥特式、羅馬式、巴洛克式等風(fēng)格▲的巍峨大廈展示了建筑藝術(shù)的風(fēng)采。同樣，上海的近代住宅建筑也可謂▲、多姿多彩。漫步在大街小巷，細(xì)細(xì)▲這些上海的民居住宅，你會(huì)覺得那獨(dú)具風(fēng)情的老房子也是一道道美不勝收的風(fēng)景。石庫門住宅▲于中國傳統(tǒng)的四合院。十九世紀(jì)后期，在上海開始出現(xiàn)用傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)加磚墻承重建造起來的住宅。由于這類民居的外門選用石料作門框，故稱“石庫門”。它的出現(xiàn)是一種城市生活的必然。洋場(chǎng)風(fēng)情的現(xiàn)代化生活，使庭院式大家庭傳統(tǒng)生活模式被打破，取而代之的是適合單身移民和小家庭居住的石庫門弄堂文化。隨著城市的逐步發(fā)展，使上海的民居淡化了地域觀念，要重視舒適性、綠化率放在突出地位，上海萬國建筑加強(qiáng)了現(xiàn)代藝術(shù)魅力。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.判若鴻溝 洋洋大觀 品位 發(fā)軔B.迥然不同 鬼斧神工 品位 脫胎C.判若鴻溝 鬼斧神工 品味 發(fā)軔D.迥然不同 洋洋大觀 品味 脫胎18.下列各項(xiàng)中的引號(hào)和文中“萬國建筑之城”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（3分）A.其實(shí)，這正是因?yàn)槟鞘恰八蛠怼钡模皇恰澳脕怼钡木壒?。B.我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。C.乳白色的“神舟”五號(hào)飛船內(nèi)，楊利偉——中國第一個(gè)航天員，正靜候著一個(gè)舉國關(guān)注的時(shí)刻。D.杜甫之前，庾信在《哀江南賦》里已經(jīng)說過：“辭洞庭兮落木，去涔陽兮極浦?！?9.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.使上海的民居淡化了地域觀念，把舒適性、綠化率放在突出地位，為上海萬國建筑增添了現(xiàn)代藝術(shù)魅力。B.上海的民居淡化了地域觀念，更重視舒適性、綠化率，為上海萬國建筑增添了現(xiàn)代藝術(shù)魅力。C.上海的民居淡化了地域觀念，更重視舒適性、綠化率放在突出地位，上海萬國建筑增添了現(xiàn)代藝術(shù)魅力。D.上海的民居淡化了地域觀念，把舒適性、綠化率放在突出地位，為上海萬國建筑加強(qiáng)了現(xiàn)代藝術(shù)魅力。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成20～21題。抑郁癥除了表現(xiàn)為悲傷、興趣缺失、自責(zé)等癥狀外，還有很多其他癥狀，①。大量的數(shù)據(jù)告訴我們，②，因?yàn)殚L期的疼痛不僅嚴(yán)重影響了患者的生活質(zhì)量，大大減少了患者參加社交活動(dòng)的意愿，還降低了學(xué)習(xí)和工作能力，打擊了患者的自信心，甚至因?yàn)樘弁磳?dǎo)致睡眠問題的產(chǎn)生，長此以往便易形成抑郁癥，但大部分疼痛患者的精神問題③，以致貽誤了患者的病情，錯(cuò)失早期診治的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，在抑郁癥患者中，疼痛性軀體癥狀發(fā)病率很高。但這種疼痛性軀體癥狀不容易進(jìn)行自我識(shí)別，會(huì)導(dǎo)致抑郁癥的診斷滯后，并直接導(dǎo)致抑郁癥痊愈的機(jī)會(huì)降低。早期診斷并同時(shí)治療抑郁的情緒和疼痛性軀體性癥狀會(huì)使抑郁患者痊愈的機(jī)會(huì)大大增加。越早診斷和治療抑郁，預(yù)后會(huì)越理想。20.請(qǐng)?jiān)谏衔臋M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）21.請(qǐng)簡述第二段的主要內(nèi)容，要求使用包含假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，表達(dá)簡潔流暢，不超過60個(gè)字。（5分）四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）為迎接中國共產(chǎn)黨二十大勝利召開，興華高級(jí)中學(xué)開展“紅色詩詞”閱讀征文活動(dòng)。下列是部分推薦誦讀的詩句：①孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。（毛澤東《改西鄉(xiāng)隆盛詩贈(zèng)父親》一九〇九年）②大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。（周恩來《大江歌罷掉頭東》一九一七年九月）③人生亂世心難測(cè)，我欲回天力自強(qiáng)?；馃崴蠲裢龋参６韧獠凰剂?。（朱德《艾承庥局長六十壽贈(zèng)詩》一九二六年十一月）④攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難?？茖W(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。（葉劍英《攻關(guān)》）⑤大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。（陳毅《青松》）上述詩句對(duì)新時(shí)代青年具有啟示意義。請(qǐng)任選五首詩中的一首或兩首作為基礎(chǔ)確定立意，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。語文參考答案1.B【解析】本題考查理解文中重要概念的含義和理解文中重要句子含意的能力。A項(xiàng)強(qiáng)加因果，原文“是‘五四’文學(xué)革命的根本觀點(diǎn)，也是‘五四’新文學(xué)運(yùn)動(dòng)留給我們的重要傳統(tǒng)”是并列關(guān)系。C項(xiàng)“表達(dá)對(duì)人的尊嚴(yán)和價(jià)值的呼喚”是“朦朧詩”。D項(xiàng)“中國現(xiàn)當(dāng)代小說”擴(kuò)大范圍。2.B【解析】本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，分析文本論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。原文第三段沒有分別就“朦朧詩”和先鋒小說各自的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比。3.C【解析】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度、整合文中信息進(jìn)行推斷的能力?！斑@說明文學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力在衰退”于文無據(jù)。4.A【解析】本題考查理解分析材料內(nèi)容的能力?！斑@是因?yàn)橹袊谥R(shí)產(chǎn)權(quán)方面存在一些問題”錯(cuò)誤，前后不存在因果關(guān)系。5.D【解析】本題考查分析評(píng)價(jià)材料內(nèi)容的能力?！安牧隙t分析材料一提出的問題，材料三解決了材料一提出的問題”錯(cuò)，材料二提出了中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)高質(zhì)量發(fā)展的一些建議，可以認(rèn)為是回答材料一的問題，材料三則介紹了我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)穩(wěn)步推進(jìn)的情況。6.①國內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)沒有發(fā)展起來，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)存量方面與發(fā)達(dá)國家有一定的差距。②以質(zhì)量不高、轉(zhuǎn)化率低為突出表現(xiàn)的“大而不強(qiáng)”的問題。③我國專利領(lǐng)域存在關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)和核心技術(shù)領(lǐng)域的專利占有率不高、專利保護(hù)資源有待合理分配等問題。（意思答對(duì)即可，每點(diǎn)2分）【解析】本題考查篩選并整合信息的能力。材料一、材料二談到了我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展中的一些問題。材料一第一段談到我國國內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展的問題，第二段提到，我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)起步晚，以質(zhì)量不高、轉(zhuǎn)化率低為突出表現(xiàn)的“大而不強(qiáng)”的問題。材料二提出，我國專利領(lǐng)域存在關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)和核心技術(shù)領(lǐng)域的專利占有率不高、專利保護(hù)資源有待合理分配等問題。學(xué)生在對(duì)材料進(jìn)行整合的基礎(chǔ)上，不難得出正確答案。7.D【解析】本題考查對(duì)散文思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的鑒賞能力?！跋鄬?duì)比”不準(zhǔn)確，二者并非對(duì)比；“寄寓了物是人非、世態(tài)炎涼的感喟”屬于過度解讀，應(yīng)是抒發(fā)了作者對(duì)奶奶的思念之情。8.①充實(shí)內(nèi)容，增加知識(shí)性與趣味性：引述清人屈大均《夾竹桃》中的相關(guān)考證，解說夾竹桃得名由來，介紹其葉、花、枝干、生長習(xí)性等特點(diǎn)，幫助讀者開拓視野。（3分）②變換筆法，豐富情感內(nèi)涵：“我”因屈夫子的考證而更新認(rèn)識(shí)，消散童年郁積的“柳桃花情結(jié)”，對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛，對(duì)奶奶的懷念更深入一層。（3分）【解析】本題考查對(duì)散文表現(xiàn)手法的鑒賞分析能力。題干從文中引用內(nèi)容入手設(shè)題。文中引用清人屈大均《夾竹桃》中的相關(guān)考證，分析這樣寫的表達(dá)效果，可以從散文內(nèi)容組織角度來分析。清人屈大均的考證文字，主要是承接上文，扼要解說夾竹桃得名由來，介紹其葉、花、枝干、生長習(xí)性等特點(diǎn)，這樣寫充實(shí)了文章內(nèi)容，開拓了讀者視野，增強(qiáng)散文的知識(shí)性和趣味性。此外，從散文前后段落的銜接看，這其中有筆法的變換，從上文的記述、描寫、抒情轉(zhuǎn)入說明，同時(shí)借助說明更新自我認(rèn)識(shí)，也起到加深“我”對(duì)柳桃花的喜愛，加深對(duì)奶奶之于“柳桃花”的珍愛的理解的作用。9.①由物及人，一線貫穿，脈絡(luò)清晰，情真意摯：以“柳桃花”為線索，追溯童年時(shí)奶奶對(duì)柳桃花的呵護(hù)，少年時(shí)“我”沉醉于柳州的“柳桃花”森林等往事，抒發(fā)了對(duì)童年、對(duì)親人、對(duì)家鄉(xiāng)的深摯懷念。（3分）②時(shí)空轉(zhuǎn)換，遞進(jìn)拓展，結(jié)構(gòu)緊湊，主旨集中：從科爾沁草原上的故鄉(xiāng)小城到遷徙途經(jīng)的廣西柳州，從童年到少年乃至“不久前”，“我”對(duì)“柳桃花”的認(rèn)識(shí)，對(duì)“奶奶”之于“柳桃花”的珍愛的理解，都得以具體、深入。（3分）（如有其他角度的分析，比如“童年視角”“過渡銜接”“首尾呼應(yīng)”等，言之成理，亦可酌情給分）【解析】本題考查對(duì)散文結(jié)構(gòu)藝術(shù)的鑒賞分析能力。《柳桃花》一文從全篇看，采取的是“由物及人”的構(gòu)思手法，以“柳桃花”為線索，狀物、寫人、敘事、抒情、說明等多種表達(dá)方式融為一體，主線明晰，結(jié)構(gòu)緊湊。文章主要追憶了童年科爾沁草原上的故鄉(xiāng)小城奶奶對(duì)柳桃花的呵護(hù)，以及長大后因?yàn)檫w徙，途經(jīng)廣西柳州而沉醉于柳州大街上高大繁茂的柳桃樹森林等往事，抒發(fā)了對(duì)童年、對(duì)親人、對(duì)家鄉(xiāng)的真切而深摯懷念。伴隨時(shí)間的延續(xù)、空間的轉(zhuǎn)換，“我”對(duì)“柳桃花”的認(rèn)識(shí)，對(duì)“奶奶”之于“柳桃花”的珍愛的理解，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和眷戀，都得以具體、深入；如此安排結(jié)構(gòu)，有情感波瀾而不平鋪直敘，篇末升華主旨，更能引人共鳴。10.B【解析】本題考查理解文言文實(shí)詞、虛詞和文言句式的能力。［原文標(biāo)點(diǎn)］疏入，皇后母金夫人等深恨之，日泣訴于上前。上不得已，下夢(mèng)陽獄?？频澜徽抡摼?，金夫人猶在上前泣涕，求加重刑。上怒，推案起。11.D【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。學(xué)校事務(wù)是禮部掌管的。12.A【解析】本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。“但是鄒智告訴王恕，這個(gè)官職不適合王恕，王恕接受了鄒智的意見”錯(cuò)，應(yīng)是鄒智告訴王恕要盡快見到皇帝，陳述弊政，王恕認(rèn)為鄒智說得對(duì)。13.（1）您應(yīng)該先請(qǐng)求見君主，就不合理的政治措施，一一在皇上面前陳述，差不多可以有幫助。（2）鷹坊、牧馬場(chǎng)不過二百多頃，其余都是百姓的耕地，怎么能夠強(qiáng)取耕種的土地把它作為飛禽走獸的處所呢！【解析】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。第（1）小題的關(guān)鍵點(diǎn)：“歷”意為“一一”；“庶其”意為“差不多可以”；“濟(jì)”意為“幫助”。第（2）小題的關(guān)鍵點(diǎn)：“止”意為“不過”；“民業(yè)”意為“百姓的耕地”；“安”意為“怎么”。每小題關(guān)鍵點(diǎn)各1分，大意2分。【參考譯文】明憲宗成化二十三年九月壬寅日，皇太子繼承皇位，把第二年作為弘治元年。征召辭官的南京兵部尚書王恕擔(dān)任吏部尚書。當(dāng)初，太監(jiān)懷恩因?yàn)樽哒吠穗[鳳陽，皇上一向了解懷恩，到這時(shí)征召懷恩回朝。懷恩說大學(xué)士萬安奉承獻(xiàn)媚，王恕剛正方正，請(qǐng)求皇上罷免萬安而征召王恕，于是有了這個(gè)任命。王恕到了京城，庶吉士鄒智前往對(duì)他說：“三代以下，大臣不能見到君主，所以事事敷衍了事。您應(yīng)該先請(qǐng)求見君主，就不合理的政治措施，一一在皇上面前陳述，差不多可以有幫助。一旦接受官職，那就沒有可以見君主的時(shí)機(jī)了?！蓖跛≌J(rèn)為鄒智說得對(duì)。當(dāng)時(shí)王恕身負(fù)重望，他居吏部尚書之位，選拔、任用、考核官吏的政務(wù)多有改正。調(diào)南京兵部尚書馬文升擔(dān)任左都御史，馬文升拜見皇帝，賞賜大紅織金衣一套。大概是皇上在做皇太子時(shí)，平日就知道馬文升的名聲的緣故。馬文升感到這是特殊的恩惠，自我激勵(lì)，知無不言。中官上言請(qǐng)求鷹坊、牧馬場(chǎng)一千頃。戶部尚書李敏說：“鷹坊、牧馬場(chǎng)不過二百多頃，其余都是百姓的耕地，怎么能夠強(qiáng)取耕種的土地把它作為飛禽走獸的處所呢！”皇帝聽從了李敏的話。太監(jiān)李廣有罪自殺?；噬厦钏巡槔顝V的家，得到接受賄賂的名冊(cè)，里面說“某人送來黃米幾百石”，“某人送來白米幾千石”?；噬险f：“李廣吃得了多少，而像這樣多（糧食）？”皇上身邊的人說：“黃米，是黃金。白米，是白銀。”皇上生氣，登記并沒收了這些東西。皇上召見兵部尚書劉大夏、左都御史戴珊當(dāng)面商議政事。商議完畢，皇上說：“述職的人到齊了，大臣都把門關(guān)上。像二位愛卿，即使開門請(qǐng)客，誰又能用賄賂通過呢。”于是各拿白金一錠賞賜給他們，說：“小補(bǔ)助你們的廉潔?！睉舨恐魇吕顗?mèng)陽上書指責(zé)弊政，里面指責(zé)外戚壽寧侯尤其切當(dāng)。奏疏送入宮中，皇后的母親金夫人等人非常恨李夢(mèng)陽，每天在皇上面前哭泣?；噬喜坏靡?，把李夢(mèng)陽關(guān)進(jìn)監(jiān)獄?？频纼裳瞄T交互向皇帝上書施救，金夫人還在皇上面前哭泣，請(qǐng)求加重刑罰?；噬仙鷼?，推倒案桌起身。不久法司部門準(zhǔn)備供詞向皇上請(qǐng)示，皇上直接批示“李夢(mèng)陽官復(fù)原職，罰沒俸祿三個(gè)月。”劉大夏在別殿被召見，劉大夏上奏事情結(jié)束，皇上說：“李夢(mèng)陽的奏疏內(nèi)有‘張氏’二字，身邊的人認(rèn)為李夢(mèng)陽的話牽涉皇后，我不得已把他關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。等到司法官把案件上奏，我試探詢問身邊的人做什么決定。其中一個(gè)人說：‘這個(gè)人狂妄，應(yīng)判杖刑再釋放他?！抑择R上釋放李夢(mèng)陽讓他復(fù)職，是不讓司法官員定他的罪?！?4.D【解析】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解以及藝術(shù)手法的賞析能力。D項(xiàng)不正確。該項(xiàng)表述歪曲尾聯(lián)原意?！蔼q聞昔在軍興日”是說聽聞以前這個(gè)地方征集軍需物資，“一馬人間費(fèi)十?！币馑际钦f“農(nóng)民十頭耕牛的產(chǎn)值僅能供一匹戰(zhàn)馬的費(fèi)用”。該聯(lián)承接頸聯(lián)下句“民病”而來，勸告顧子敦要汲取歷史教訓(xùn)，在擔(dān)任河?xùn)|路轉(zhuǎn)運(yùn)使任上征收軍需物資時(shí)，要愛惜民力，減輕人民負(fù)擔(dān)。15.①上句說顧子敦書畫甚佳，希望他到河?xùn)|之后能頻頻寄贈(zèng)；下句說山西名產(chǎn)馬乳葡萄酒就不勞饋贈(zèng)了。（2分）②該聯(lián)上下兩句從正反兩面說，“能頻寄”“不待求”，是詩人對(duì)兩種事物的不同態(tài)度。（2分）③一取一舍透露出詩人對(duì)藝術(shù)的追求，對(duì)物質(zhì)生活的淡泊，對(duì)友情的珍重。（2分）【解析】本題考查理解詩歌頷聯(lián)意思以及思想情感的能力。本詩首聯(lián)上句扣緊顧子敦赴河?xùn)|任事敘述，交代送行地點(diǎn)、時(shí)間、氛圍，暗示行路辛苦，暗含詩人對(duì)友人旅途的關(guān)切。下句緊承上句，說到河?xùn)|行臺(tái)任職，是沒有侍妾為你添香薰衣的。以生活細(xì)節(jié)點(diǎn)出顧氏生活的清樸，也表現(xiàn)出詩人對(duì)朋友的關(guān)切。后三聯(lián)是詩人對(duì)友人的叮囑、勸告。其中，頷聯(lián)從正反兩面說。顧子敦書畫甚佳，詩人說希望他到河?xùn)|之后能頻頻寄贈(zèng)。而山西出產(chǎn)的名貴的馬乳葡萄酒，則不勞饋贈(zèng)了?！澳茴l寄”“不待求”，是詩人對(duì)兩種事物的不同態(tài)度。一取一舍透露出詩人對(duì)藝術(shù)的追求，對(duì)物質(zhì)生活的淡泊，對(duì)友情的珍重。16.（1）入則無法家拂士出則無敵國外患者（2）杜鵑啼血猿哀鳴又聞子規(guī)啼夜月（3）則天地曾不能以一瞬則物與我皆無盡也（每空1分，有漏字、錯(cuò)別字、語序錯(cuò)誤等，該空不得分）【解析】本題考查默寫常見的名篇名句的能力。本題內(nèi)容分別出自《孟子·生于憂患，死于安樂》、白居易《琵琶行》、李白《蜀道難》、蘇軾《赤壁賦》，其中白居易《琵琶行》、李白《蜀道難》、蘇軾《赤壁賦》為《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》建議的誦讀篇目；《孟子·生于憂患，死于安樂》為《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的背誦篇目。17.D【解析】本題考查正確使用詞語的能力。迥然不同：形容差別很大，很不相同。判若鴻溝：比喻事物的界限。形容界限分明。語境是不同建筑風(fēng)格差別很大，應(yīng)選“迥然不同”。洋洋大觀：形容事物繁多，豐富多彩。鬼斧神工：形容建筑、雕塑、文學(xué)藝術(shù)等技術(shù)精巧神妙，好像不是人力所能達(dá)到的。語境強(qiáng)調(diào)的是上海的近代住宅建筑的美好、眾多，應(yīng)選“洋洋大觀”。品味：嘗試滋味，品嘗；仔細(xì)體會(huì)，玩味；品質(zhì)和風(fēng)味；格調(diào)和趣味。品位：官員的品級(jí)，官階；礦石中有用元素或有用礦物質(zhì)含量的百分率，百分率越大，品位越高。泛指人或事物的品質(zhì)、水平。語境中應(yīng)是動(dòng)詞，應(yīng)選“品味”。脫胎：一個(gè)事物由另一個(gè)事物孕育變化而產(chǎn)生；漆器的一種制法。發(fā)軔：泛指新事物或某種局面開始出現(xiàn)。根據(jù)語境，應(yīng)選“脫胎”。18.C【解析】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。C項(xiàng)和文中“萬國建筑之城”的引號(hào)都表示特定稱謂。A項(xiàng)表示強(qiáng)調(diào)。B項(xiàng)表示特殊含義。D項(xiàng)表示直接引用。19.B【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)成分殘缺，刪去句首的“使”。C項(xiàng)“更重視舒適性、綠化率放在突出地位”句式雜糅。中途易轍，最后一句分句偷換主語。D項(xiàng)“加強(qiáng)”與“魅力”搭配不當(dāng)。20.示例：①疼痛就是其中之一②疼痛患者易發(fā)展成為抑郁癥③容易被患者或醫(yī)生忽視（每答出一處給2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分）【解析】本題考查運(yùn)用語言文字進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)的能力。第①處，根據(jù)前文“還有很多其他癥狀”和后文“長期的疼痛不僅嚴(yán)