《雨巷》（教學(xué)設(shè)計(jì)）【中職專用】高一語文（高教版2023基礎(chǔ)模塊上冊）VIP

《詩二首——雨巷》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分析這首詩歌的意象和意境的構(gòu)造及特點(diǎn)。（重點(diǎn)）2、理解文章中丁香姑娘的象征意義。（難點(diǎn)）3、通過朗讀與鑒賞，感受這首詩的音韻美。二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入同學(xué)們設(shè)想：暮春的江南，在一條悠長寂寥的小巷，凄冷的蒙蒙細(xì)雨。有一位撐著油紙傘的丁香一樣的姑娘彳亍而行，你們覺得這樣的畫面是什么樣子的呢？今天就讓我們隨著戴望舒一起走進(jìn)這條《雨巷》。（二）作者簡介戴望舒（1905---1950），原名戴朝實(shí)，又名戴夢鷗，浙江杭州人，中國現(xiàn)代有名詩人。1925年上海復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)法文，開始受到法國象征派的影響。1928年后成為《現(xiàn)代雜志的作者之一，創(chuàng)作現(xiàn)代詩歌，詩集有《我底記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災(zāi)難的歲月》。早期的詩歌多寫個(gè)人的孤寂心境，感傷的氣息較重，因受西方象征派的影響，意想朦朧，含蓄。后期詩歌表現(xiàn)了熱愛祖國，憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和美好未來的熱烈向往，詩風(fēng)顯得明朗，沉摯。戴望舒還是新月派（1923年成立）的代表，創(chuàng)立人不滿足于新詩的只有浪漫，而努力地追求新的格律。望舒出自“前望舒使先驅(qū)兮，后飛廉使奔屬。（屈原《離騷》）”望舒是神話中驅(qū)月駕車的神，后來成為月的代稱，月的朦朧與戴望舒詩歌朦朧婉曲的風(fēng)格契合。（三）寫作背景《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天，是中國歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘，他們在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹?！队晗铩肪褪且徊糠诌M(jìn)步青年這種心境的反映。戴望舒寫這首詩的時(shí)候只有二十一歲。一年多以前，他與同學(xué)杜衡、施蟄存、劉吶鷗一起從事革命的文藝活動(dòng)，并加入了共產(chǎn)主義青年團(tuán)，用他的熱情的筆投入了黨的宣傳工作。1927年3月，還因宣傳革命而被反動(dòng)當(dāng)局逮捕拘留過?！八囊欢闭兒?，他隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國人的苦惱”。（《望舒草/序》）他這時(shí)候所寫的《雨巷》等詩中便自然貯滿了彷徨失望和感傷痛苦的情緒。（四）整體感知1、字音街巷（xiàng）彷徨（pánghuáng）彳?。╟hìchù）頹圮（tuípǐ）惆悵（chóuchàng）籬墻(lí)2、自由朗讀，熟悉內(nèi)容，初步體會(huì)詩歌的情感基調(diào)。3、總結(jié)朗讀本詩歌的要領(lǐng)如語氣、語調(diào)等。感情基調(diào)：低沉幽怨。語速：緩慢。語調(diào)：低沉。4、這首詩歌寫了一個(gè)怎樣的哀怨故事？時(shí)間：暮春地點(diǎn)：雨巷人物：丁香姑娘我環(huán)境：細(xì)雨迷蒙道具：油紙傘故事：我在雨巷希望逢著一個(gè)丁香姑娘（五）文本研讀1、詩歌是依靠形象來傳達(dá)思想感情的。作者為了能表達(dá)哀怨憂傷的情感選擇了哪些意象來營造意境？意象有6個(gè)：油紙傘、雨巷、丁香、姑娘、籬墻、我【油紙傘】出現(xiàn)在旖旎的傳說中，出現(xiàn)在丹青繪繡的江南煙雨中，出現(xiàn)在少女玲瓏曼妙的舞蹈中。美的背景美的點(diǎn)綴【雨巷】【籬墻】梅雨季節(jié)，江南的小巷陰沉潮濕，兩邊是寂靜的人家，間或有人匆匆走過。這一意象具有很強(qiáng)的視覺效果，給人豐富的想象空間?；h墻是頹圮的，就讓人有種哀怨、凄涼的。陰冷迷蒙破敗空寂【丁香】丁香形狀象結(jié)，開在暮春時(shí)節(jié)，開花為淡紫色或白色，易落。在中國古典詩詞中，丁香象征著美麗、高潔和愁怨。《雨巷》中寫“一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”源于古詩李璟詞《浣溪紗》中的“丁香空結(jié)雨中愁”。李商隱也有詩：芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)獨(dú)自愁。、雨中的丁香更是增添了許多的愁怨和凄美。而且丁香花雖美，但容易凋謝。所以，以丁香為象征的姑娘也是容易消失離去的。美麗、高潔、愁怨【姑娘】這是一個(gè)怎樣的姑娘？丁香一樣的姑娘結(jié)著愁怨、丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆悵、太息一般的眼光、走近、飄過、像夢一般的、凄婉、迷茫、到了、走盡、消散了……丁香：美麗高潔愁怨姑娘：愁怨纖弱優(yōu)雅【我】彷徨冷漠凄清惆悵2、分析姑娘的象征含義在詩中丁香一樣的姑娘是重要的一個(gè)意象，雨巷、油紙傘、丁香等意象都是為了表現(xiàn)女子的形象而服務(wù)的。那么詩中的“丁香一樣的姑娘”象征著什么？丁香姑娘的美麗高潔——美好的理想和愿望丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實(shí)現(xiàn)丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅詩中的我在寂寞的雨巷中“彷徨”，“希望逢著一個(gè)/丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳”的一個(gè)姑娘，但這個(gè)姑娘同時(shí)又帶著淡淡的憂愁，正如作者所說的“丁香一樣的憂愁”她的心境和“我”的心境有相同的地方，仿佛是“我”的影子。作者希望她能找到出路，同時(shí)希望自己也能找到出路，但是連這最后的一點(diǎn)希望也消失了?！跋怂念伾?，散了她的芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光”。而“我”仍舊彷徨在這雨巷，仍舊希望飄過一個(gè)/丁香一般的/結(jié)著愁怨的姑娘?！霸娙藢⒍∠惆愕墓媚飳懙媚前闱逖牛嗝?、飄渺、哀怨，使這個(gè)雨巷包含了豐富的內(nèi)容，象征著詩人對理想，人生和美好事物的信念和追求，也表現(xiàn)了空虛、幻滅和感慨的心境。3、詩中的“丁香姑娘”到底是實(shí)寫還是虛寫？觀點(diǎn)一：此詩不是某些人所說的表達(dá)“詩人對革命失敗的苦悶與追求”的“政治“化了的詩歌，它就是一首情詩，詩中的”“丁香姑娘”即使沒有從詩人身邊經(jīng)過，也至少從詩人的幻覺中經(jīng)過，應(yīng)該是實(shí)指，絕不是“理想的象征”，詩人此時(shí)已22歲，為愛情寫詩，難道不正常嗎？

觀點(diǎn)二：這位姑娘既實(shí)又虛。詩人似乎有著滿腹的心事，無限的煩憂，但又不愿明說，或者根本說不出來。這時(shí)“她”出現(xiàn)了，這或許是在幻覺中，或許是真的。4、作者用雨巷、丁香這幾個(gè)典型的意象，準(zhǔn)確的傳達(dá)出了“憂傷”這種典型情緒。為什么戴望舒這么憂傷？可能是詩人渴望而未得到的愛情；可能是青年時(shí)未酬的壯志；可能是年少時(shí)青澀的一個(gè)愿望；可能是曾經(jīng)偶遇的少女倩影的空自留戀?！?、從形式美的角度感受詩歌的音樂美葉圣陶先生曾經(jīng)盛贊這首詩：“替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新紀(jì)元?！比绻覀儚囊魳沸缘慕嵌葋硇蕾p這首詩，你有什么美的享受？讀起有一種一唱三嘆、迂回反復(fù)、蕩氣回腸的感覺。這就是我們所說音樂美。那么，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的效果呢？A、首尾呼應(yīng)：從全詩看，第一節(jié)和最后一節(jié)除“逢著”改“飄過”之外，其它語句完全一樣，這樣，同一主調(diào)在詩中重復(fù)出現(xiàn)，起結(jié)復(fù)見，首尾呼應(yīng)，不僅加重了詩人彷徨苦悶的心境，也增強(qiáng)了全詩的音樂性。B、押韻：全詩共七節(jié)，每一節(jié)共六行，每節(jié)押都押一個(gè)韻ang二次到三次，如“雨巷”、“姑娘”、“芬芳”、“惆悵”、“眼光”等，有意地使一個(gè)音響在人們的聽覺中反復(fù)出現(xiàn)，形成一種悠長的旋律，營造出一種幽深空蒙的意境、凄婉徘徊的情調(diào)。C、復(fù)沓句式:：以第三節(jié)為例“像我一樣“”像我一樣地“，第四節(jié)”像夢一般的““像夢一般的“等連貫上下句式，可以說是詩歌內(nèi)在的巧妙拉長，形成了詩歌的回環(huán)疊唱的效果。D、詞的重疊：如“悠長悠長”，“哀怨，哀怨又彷徨”，“彷徨，她彷徨在這寂寥的雨巷?！痹~的重疊形成了舒緩悠揚(yáng)的節(jié)奏，使詩歌靈動(dòng)、變化而富有生命力。E、排比：“丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂愁”，這幾句字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相似，用排比手法刻畫出了丁香姑娘的形象。同時(shí)反復(fù)吟詠也增強(qiáng)了詩歌的音樂美，營造了一種幽深空蒙的意境。（六）小結(jié)美好的東西，每個(gè)人都想得到，當(dāng)?shù)貌坏降臅r(shí)候，自然會(huì)痛苦失落?！队晗铩返囊饬x正在于戴望舒寫出了每個(gè)人都曾經(jīng)體驗(yàn)過的真實(shí)感情，那中莫名"憂傷"。詩歌把詩人的感覺傳輸給讀者，使讀者產(chǎn)生了與他一樣或近似的情感體驗(yàn)。在文藝學(xué)上，這種情況叫共鳴。能讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的作品的作品，能讓不讓同一個(gè)時(shí)代的人產(chǎn)生共鳴的作品，那就是優(yōu)秀的作品了。（七）拓展延伸請同學(xué)們用第一人稱、散文的形式、詩的語言簡單的復(fù)述“我和丁香