從地圖上學(xué)習(xí)地勢高低的實(shí)用教案設(shè)計(jì)_第1頁
從地圖上學(xué)習(xí)地勢高低的實(shí)用教案設(shè)計(jì)_第2頁
從地圖上學(xué)習(xí)地勢高低的實(shí)用教案設(shè)計(jì)_第3頁
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第頁共頁從地圖上學(xué)習(xí)地勢高低的實(shí)用教案設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過本課程將能夠：建立對地勢高低的基本認(rèn)知和敏感度。通過對地形高低和地形類型的學(xué)習(xí)，了解不同地貌類型的形成和分布特點(diǎn)，以及與地貌有關(guān)的自然和人文地理現(xiàn)象。學(xué)習(xí)地圖閱讀能力：解讀地形圖、測量海拔高度、計(jì)算斜度等。學(xué)習(xí)如何使用地形圖解決實(shí)際問題。預(yù)備知識學(xué)生需要掌握：地球形狀和基本地理知識；海拔高度的概念和基本地圖符號。教學(xué)步驟激發(fā)學(xué)生興趣教師可以向?qū)W生展示一些高山、大峽谷等壯麗的地形圖片，帶領(lǐng)學(xué)生想象不同地貌類型的景觀，并導(dǎo)入下一個環(huán)節(jié)。地勢高低的概念介紹通過地圖和幻燈片等多種方式，教師向?qū)W生講解海拔高度、斜坡、坡度等概念，并讓學(xué)生用手模擬不同坡度的地形，加深理解。學(xué)習(xí)地形圖的符號和用途教師通過講解地形圖的制作方法，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地形圖的符號含義，以及如何根據(jù)圖例讀取地形信息。讓學(xué)生通過繪制和閱讀地形圖來實(shí)現(xiàn)對地區(qū)地形高低的認(rèn)識。進(jìn)行海拔高度的測量和計(jì)算教師通過實(shí)際操作，向?qū)W生介紹利用等高線圖和測高儀等設(shè)備進(jìn)行海拔高度的測量和計(jì)算，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深理解。解決實(shí)際問題通過設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)、調(diào)查和研究項(xiàng)目，教師可以讓學(xué)生運(yùn)用地形圖和地形信息解決實(shí)際問題，如確定最佳觀景點(diǎn)位置、修建水利工程、規(guī)劃城市建設(shè)、安排軍事防御等?？偨Y(jié)歸納通過小組合作和個人思考，讓學(xué)生總結(jié)本課程所學(xué)知識，回答問題，并展示他們對地形高低和地圖閱讀的理解和應(yīng)用能力。小結(jié)通過這種實(shí)用教案設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅能夠建立對地勢高低的基本認(rèn)知和敏感度，更能學(xué)習(xí)地圖閱讀能力和使用地形圖解決實(shí)際問題的能力。教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的地圖閱讀和實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)

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