受獎(jiǎng)教師節(jié)教師代表發(fā)言稿范文（通用9篇）

受獎(jiǎng)教師節(jié)教師代表發(fā)言稿范文（通用9篇）敬重的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師們：

大家好!伴隨著時(shí)間款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今日，我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言。首先，我要用最真誠(chéng)的祝愿，祝福大家工作順當(dāng)，身體安康，節(jié)日歡樂(lè)。

作為一名一般的教師，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的尋常心。面對(duì)“優(yōu)秀教師”的榮耀稱號(hào)，我心里說(shuō)不清是驕傲還是內(nèi)疚。由于在我的身邊還有許很多多愛崗敬業(yè)、悄悄無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師們，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今日的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但是我想，榮譽(yù)一樣屬于他們!

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我來(lái)學(xué)習(xí)工作已經(jīng)19個(gè)年頭，一路走來(lái)，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。19年世事變遷，滄海桑田，19年人在旅途，風(fēng)雨兼程，19年韶華匆忙，花開花落，然而始終不忘的是自己踏實(shí)做人、為人師表的本分。

從踏上講臺(tái)的第一天起，我跟各位教師一樣，始終保持著一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡自己所能，教好每一個(gè)學(xué)生，讓每一位家長(zhǎng)放心。作為教師的我們，為了祖國(guó)的將來(lái)，悄悄的堅(jiān)守在自己平凡而宏大的崗位上。在我們中間，有“粉塵染白發(fā)，桃李滿天下”的老教師;有“樂(lè)觀向上，布滿師愛，甘于奉獻(xiàn)”的中年教師;更有預(yù)備用自己的青春、熱血和人生譜寫奮斗之歌的年輕教師。我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。由于我們擁有學(xué)生的崇敬和愛戴，由于我們看到教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，由于我們正在為國(guó)家的富強(qiáng)興盛，獻(xiàn)出自己的青春和力氣。

教師們，雄鷹用飛翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與幻想奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)榮耀的稱號(hào)。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無(wú)旁貸;愛灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!教師們，讓我們攜起手來(lái)，把新的學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮勉進(jìn)取，為我校美妙的明天而共同努力吧!

最終再次祝領(lǐng)導(dǎo)、教師們節(jié)日歡樂(lè)，感謝大家!

受獎(jiǎng)教師節(jié)教師代表精彩發(fā)言稿2

敬重的蔣縣長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！

我叫李稻芬，是平樂(lè)鄉(xiāng)學(xué)校的一名初中數(shù)學(xué)教師。作為獲獎(jiǎng)教師代表在此表達(dá)心聲，我心情倍感謝動(dòng)。首先，我要向?qū)﹃P(guān)懷、支持我們教育事業(yè)的各級(jí)黨委政府和各支教單位領(lǐng)導(dǎo)，以及賜予我個(gè)人親切關(guān)心、無(wú)私幫忙、辛勤培育的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，表達(dá)最真誠(chéng)的感謝和最誠(chéng)心的祝愿！

近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及扶校長(zhǎng)的帶著下，我們學(xué)校發(fā)生了翻天覆地地變化，教學(xué)質(zhì)量也得到了穩(wěn)步提升。學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)可謂蒸蒸日上，日新月異。在此，請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)懷支持教育事業(yè)、支持我們學(xué)校進(jìn)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意！

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，表達(dá)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)心，表達(dá)了教師的價(jià)值，我作為一名教師而感到傲慢和驕傲。教師以培育人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們體會(huì)到作為教師的無(wú)上榮耀，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

作為教師，我們需要用心教書、喜愛教育、腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最歡樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，討論如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡送的教師?！甭劽骷荫R克。土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把留意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到驚訝的成績(jī)來(lái)?！奔偃缥覀兡軓摹坝眯慕虝矏劢逃遍_頭，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“安靜為學(xué)，安靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡送的教師，就能在自己的職業(yè)中找到歡樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！

最終，我想用這樣一段話完畢我今日的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了盼望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌！教師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮勉進(jìn)取，為炎陵教育和平樂(lè)鄉(xiāng)學(xué)校更美妙的明天而共同努力吧！

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

受獎(jiǎng)教師節(jié)教師代表精彩發(fā)言稿3

大家下午好，很榮幸能夠在這個(gè)特殊的日子里代表工作十年以上的教師發(fā)言，我發(fā)言的題目是《做一名有幸福感的教師》。

央視曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)采訪，問(wèn)題是“你幸福嗎”，假如現(xiàn)在有人這樣問(wèn)我，我肯定會(huì)答復(fù)他，我很幸福，由于，我是一名教師。是的，作為一名教師，我很幸福，我可以不必在黃金周小長(zhǎng)假扎堆到景點(diǎn)旅游，我可以帶薪休假享受自己的生活，我可以每天在漂亮的校園徜徉，我有屬于自己的節(jié)日，我會(huì)在這一天收獲來(lái)自全社會(huì)和學(xué)生們的祝愿。

可是十二年前，我卻不是這么認(rèn)為的。

那時(shí)的我剛剛走出大學(xué)校門，正式成為了一名高中教師，雖然在大學(xué)里學(xué)了許多的專業(yè)學(xué)問(wèn)，也經(jīng)受了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，但說(shuō)句狡猾話，我對(duì)自己要從事的這份職業(yè)還沒(méi)有做好充分的預(yù)備，甚至還沒(méi)有很清晰的熟悉，面比照我小不了幾歲的學(xué)生，我首先想到的是如何將他們制服，讓他們可怕我，這里面既有想要把工作做好的一腔熱血，也有擔(dān)憂由于自己專業(yè)技能不夠精湛而不被學(xué)生認(rèn)可的心虛，所以我那時(shí)刻意地和學(xué)生們保持著距離，無(wú)論課上課下，我都板著一張臉，學(xué)生一犯錯(cuò)誤我就會(huì)拍桌打板，大發(fā)雷霆，久而久之，學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，我自己也身心俱疲，沒(méi)有任何幸福感可言。

經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和反思，我熟悉到自身的錯(cuò)誤，正所謂“親其師、信其道”，一個(gè)勝利的教師，首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)學(xué)生寵愛的`教師，受學(xué)生愛戴的教師，是一個(gè)允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教師，我嘗試著對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，了解每一個(gè)學(xué)生，關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，急躁對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，慢慢的，我發(fā)覺，我所面對(duì)的每一個(gè)孩子都是得意的天使，而我就是那個(gè)最幸福的人。

我還要感謝淮安中學(xué)這個(gè)給我幸福感的平臺(tái)。

七年前，我有幸成為了淮安中學(xué)的一員，這里學(xué)生層次高，學(xué)校的治理要求嚴(yán)格，升學(xué)率不斷取得突破，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，這讓身在其中的我們更有成就感，更充分地享受到從事這個(gè)職業(yè)的幸福感；這里聚攏了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，這讓我有了更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，學(xué)校更是為我們青年教師的進(jìn)展提出了明確詳細(xì)的規(guī)劃和要求，“新秀杯”“而立杯”，各種教育教學(xué)研討活動(dòng)為我們搭建起專業(yè)進(jìn)步的階梯，深厚的教育教學(xué)氣氛促使我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓我不斷思索如何讓學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)，更歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，更輕松的學(xué)習(xí)；這里還有豐富多彩的校園活動(dòng)，“攝影大賽”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“一二九藝術(shù)節(jié)”成了教師們緊急工作之余展現(xiàn)自己另一面風(fēng)采的舞臺(tái)。學(xué)校還舉集團(tuán)之力幫忙我們解決許多生活上的難題，為我們排解了后顧之憂，讓我們更加安心的工作，更加幸福的工作。

工作十二年，我很慶幸我能感受到作為一名教師是幸福的，由于我將為這個(gè)職業(yè)奮斗終生。

最終，祝大家節(jié)日歡樂(lè)！

受獎(jiǎng)教師節(jié)教師代表精彩發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓、各位同仁：

大家好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美妙時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第34個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為一名一般的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)將來(lái)的向往，我感到非常榮幸，心情也特殊感動(dòng)。在這里我用最純真、最真摯、最熱鬧的心，祝教師們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康！

選擇教師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代，我最鄙視的人是教師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、專心血滋潤(rùn)。我為自己是一名教師而感到傲慢和驕傲，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)！

教師其實(shí)是平凡的，一般的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì)中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人仰慕；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光線四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的教師，都只是悄悄地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再靜靜地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)保衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣！也正是他們，堅(jiān)決了我喜愛這個(gè)職業(yè)的決心。

我和全部的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也喜愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)受了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的預(yù)備。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把仔細(xì)負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。喜愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好教師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，效勞學(xué)生。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng)，只有教師進(jìn)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的進(jìn)展。我們需要大膽地去追求教育的歡樂(lè)和幸福，只有教師教得歡樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得歡樂(lè)和幸福。

為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯(cuò)誤，需要我們用細(xì)心去發(fā)覺孩子的需求，選擇做一名教師，我無(wú)怨無(wú)悔。最終我再次祝福教師們節(jié)日歡樂(lè)，永久年輕！

感謝大家！

受獎(jiǎng)教師節(jié)教師代表精彩發(fā)言稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們：

大家好！

作為一名，有時(shí)機(jī)獲獎(jiǎng)，我很快樂(lè)，也特別感動(dòng)。此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。第一個(gè)詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓舞，我由衷地感謝你們?。ň瞎┢浯蝹€(gè)詞是驕傲。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生氣無(wú)限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氣氛，才能蓬勃向上！我特別驕傲在人生的韶華之年，來(lái)到單位這片沃土。在她的培育、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫忙下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的。第三個(gè)詞是行動(dòng)。

為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，為了回報(bào)對(duì)我的培育，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部才智與力氣奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，努力做到更好！顏色。

受獎(jiǎng)教師節(jié)教師代表精彩發(fā)言稿6

十年一覺杏壇夢(mèng)，半園花草半生情。

轉(zhuǎn)瞬間，我來(lái)杏壇M中已經(jīng)超過(guò)十年的時(shí)間。我把人生中最美妙的十年時(shí)間奉獻(xiàn)給了杏壇M中，杏壇M中也給了我最豐厚的回報(bào)。

在杏壇M中，我獲得一個(gè)農(nóng)村初中教師很難獲得的各種榮譽(yù)，鎮(zhèn)區(qū)兩級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任；今日，我又被同學(xué)們?cè)u(píng)為“我最寵愛的十大教師”。其實(shí)，我做得并不完善，也有許多的教育圓滿與敗筆，但和善的杏壇人們不僅包涵了我的過(guò)失，而且賜予了我更多的嘉獎(jiǎng)。這是一種榮譽(yù)，這更是一份信任；這是一種責(zé)任，這更是一種使命！

這些年來(lái)，我在杏壇教過(guò)的學(xué)生已超過(guò)五百人，大大小小形形色色布滿活力的孩子相繼走出M中校門，有的還在求學(xué)深造，有的已經(jīng)走上工作崗位，還有的選擇出國(guó)生活；他們仿如隨處生長(zhǎng)的生命力極強(qiáng)的花花草草，散布在茫茫人海中，生活在世界的各個(gè)角落；他們有的已然盛開成漂亮的花朵，有的早已長(zhǎng)成挺立的大樹，有的甘作悄悄無(wú)聞的小草，寧?kù)o的生活……

當(dāng)我走在大街上，小巷里、校園中，時(shí)不時(shí)聽到有人欣喜地叫我一聲“徽哥”的時(shí)候，當(dāng)我翻開手機(jī)收到早些年畢業(yè)學(xué)生發(fā)來(lái)問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我翻開郵箱收到學(xué)生寄來(lái)最新創(chuàng)作的時(shí)候，當(dāng)我站在講臺(tái)上講公開課卻看到下面聽課的教師竟然有我學(xué)生的時(shí)候，我那尋找多年的并不確定的人生幻想突然變得清楚起來(lái)。它很平凡，卻并不平凡；它低到塵埃里，卻并不卑微；它近在眼前，卻并不簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)，需要用一生的努力與堅(jiān)持去守望。它就是――努力做一個(gè)優(yōu)秀的初中語(yǔ)文教師，讓我全部的學(xué)生都不懊悔做我的學(xué)生！

在杏壇從事教書的職業(yè)，作為一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，好像是對(duì)“杏壇”一詞最好的詮釋，也是對(duì)杏壇人們與這方山水最好的回報(bào)。我愿用滿腔熱血，化作春雨灑遍杏壇，讓每一位學(xué)生都象鮮花一樣，綻放出屬于自己的漂亮！

受獎(jiǎng)教師節(jié)教師代表精彩發(fā)言稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：

我今日發(fā)言的題目是“如何提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)“。

在上學(xué)期和本學(xué)期鄉(xiāng)抽測(cè)中，四六年級(jí)英語(yǔ)均在全鄉(xiāng)前三名，回憶取得的成績(jī)，我冷靜的思索，仔細(xì)的分析，總結(jié)之所以能提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)是由于我在平常的教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)嘗試：

一、老虎樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

記得我上小學(xué)的時(shí)候，有一位教師表?yè)P(yáng)了我，從今激發(fā)了我勤奮學(xué)習(xí)的信念，我從心里特別感謝他，敬重他，艷羨他，以后我上了中學(xué)，有接觸了很多德才兼?zhèn)涞慕處?，那時(shí)候我就想，將來(lái)假如能當(dāng)一名教師多好呀，20xx年我被國(guó)家選拔教師招錄了，多年的幻想實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)上了教師，我暗暗鼓勁，肯定要好好教，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

二、關(guān)愛學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

開頭教英語(yǔ)的時(shí)候，我發(fā)覺學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課不重視，根本沒(méi)一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣，效果很差，我想怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性呢?關(guān)愛學(xué)生是關(guān)鍵，記得去年冬，六年級(jí)有一個(gè)學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，沒(méi)有筆，我沒(méi)有責(zé)備他，而是對(duì)他和顏悅色動(dòng)之以情主動(dòng)把我自己的筆借給他，從今以后這個(gè)學(xué)生英語(yǔ)一天比一天學(xué)的好了，再就是我隊(duì)學(xué)困生既嚴(yán)格要求，又急躁指導(dǎo)，讓他們感到教師的暖和可親，覺得英語(yǔ)并不是很難學(xué)，只要多讀勤寫就能學(xué)好?？酥屏藢W(xué)生的厭學(xué)心情，成績(jī)很快就上來(lái)了。

三、因材施教，細(xì)心備課，向課堂要質(zhì)量。

大家都知道上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重，為了嚴(yán)密組織好課堂教學(xué)，我采納“一看、二找、三制“的備課思路。一看就是利用雙休日常常觀看優(yōu)秀教師講課的光碟，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法;二找就是從電腦中下載的有用教學(xué)資料;三制就是自制授課過(guò)程中重要的課件。講課大多采納多媒體教學(xué)，提高有效課堂效果。通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)覺學(xué)生不但學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣提高了，而且學(xué)生的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)了，書寫也標(biāo)準(zhǔn)了，。在備課中，我盡量突出精講多練，盡量開展英語(yǔ)對(duì)話活動(dòng)，收到了良好的效果。

四、嚴(yán)格檢查學(xué)生作業(yè)，做到面批面指導(dǎo)面改正。

我給學(xué)生布置作業(yè)盡量做到適量，目的是讓學(xué)生書寫標(biāo)準(zhǔn)，批改作業(yè)做到面批面指導(dǎo)面改正，并仔細(xì)做好作業(yè)批改記錄。由于學(xué)生的根底和力量是有區(qū)分的，因此我布置練習(xí)作業(yè)盡量對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同要求的習(xí)題，讓全體學(xué)生都能參加到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去，每次檢查作業(yè)之后都要賜予學(xué)生客觀的評(píng)價(jià)，積極鼓舞有進(jìn)步的學(xué)生，在班級(jí)里形成“學(xué)有目標(biāo)、趕有方向“的良好學(xué)習(xí)氣氛。

五、堅(jiān)持單元檢測(cè)，可學(xué)分析試卷，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。

質(zhì)量檢測(cè)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，我在每次單元檢測(cè)之后，都要科學(xué)分析答卷，總結(jié)得失，發(fā)覺問(wèn)題有針對(duì)性的輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生易犯的錯(cuò)誤，做到反復(fù)抓，抓反復(fù)，直到把疑難問(wèn)題學(xué)懂弄通。

受獎(jiǎng)教師節(jié)教師代表精彩發(fā)言稿8

敬重的教師、親愛的同事們：

大家晚上好！

今年我很有幸的被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)，感到萬(wàn)分的榮幸！當(dāng)我接過(guò)“優(yōu)秀班主任”的.證書時(shí)，我心潮澎湃，由于這沉甸甸的證書我等了14年。在此我首先要感謝丁教師：是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信念，是你給了我生活和工作中的關(guān)心和鼓舞，是你給了我了這個(gè)平臺(tái)讓我走向榮耀。再次感謝再坐的每一位同事：由于有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。同時(shí)感謝我們一期的同事們我們大局部都相處了十年，人生有多少個(gè)十年啊！讓我用好姐妹來(lái)稱呼你們吧，感謝你們這些年來(lái)對(duì)我的工作支持和幫忙。還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長(zhǎng)，是他們的積極協(xié)作和鼓舞成為我努力工作的源泉。最終我要單獨(dú)感謝與我配班一年半的鄒教師，是你始終無(wú)怨無(wú)悔的支持協(xié)作我的工作，才有了我今日的榮譽(yù)，我的榮譽(yù)也有你的一半。

面對(duì)榮譽(yù)，我深知還有很大的差距，做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我認(rèn)為優(yōu)秀班主任應(yīng)當(dāng)是師德高尚、學(xué)問(wèn)淵博、富有寬容之心、嚴(yán)以律己、擅長(zhǎng)傾聽、擅長(zhǎng)改正、擅長(zhǎng)換位思索的人。而我只是認(rèn)仔細(xì)真地，踏踏實(shí)實(shí)地做了一點(diǎn)我應(yīng)當(dāng)做的事，還有很多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽(yù)。精神上的安慰遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)！今日的榮譽(yù)馬上成為過(guò)去，但它將鼓勵(lì)我連續(xù)前行！我愿竭盡所能，連續(xù)求索，為康盛世紀(jì)幼兒園和幼教事業(yè)的進(jìn)展奉獻(xiàn)我應(yīng)有的力氣！

最終我再次感謝全部關(guān)懷我的人！

受獎(jiǎng)教師節(jié)教師代表精彩發(fā)言稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今日我有幸站在這里發(fā)言，感到特別榮幸。身為教師，教書育人，教出成績(jī)是我們的職責(zé)，而我們也只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表彰和嘉獎(jiǎng)，此時(shí)此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝職教中心給了我這樣一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)懷與鼓舞，給了我最大的支持和動(dòng)力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的許多同事，是你們給了我無(wú)私的幫忙，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我任教財(cái)會(huì)10—1班、畜牧10—1班的學(xué)生們，感謝你們的主動(dòng)參加和協(xié)作，感謝你們對(duì)教師工作的支持與理解