2023年幼兒園游戲教案

2023年幼兒園游戲教案幼兒園小班語言嬉戲教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：1、感受故事的幽默好玩，學(xué)會(huì)用假如……，那該多好啊!的句式完整表述。2、能主動(dòng)用語言、動(dòng)作等形式大膽表述對(duì)畫面的理解。3、懂得不盲目仿照別人，做自己是最歡樂的事情。4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。5、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念?；顒?dòng)打算：《小豬變形記》PPT活動(dòng)過程：(一)談話導(dǎo)入，啟發(fā)幼兒閱讀故事的愛好。1、出示圖片小豬，視察小豬表情，簡(jiǎn)潔了解無聊的意思。老師：這是誰?它是一只怎樣的小豬?(今日這只小豬有點(diǎn)無聊。無聊是什么意思?)(二)結(jié)合圖片分段講解并描述故事，理解故事情節(jié)。1、出示長(zhǎng)頸鹿吃樹葉圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式假如我變成長(zhǎng)頸鹿，那該多好啊!老師：小豬是怎樣看長(zhǎng)頸鹿的?(仰視)請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)。小豬接下來該怎么做?2、出示小豬踩高蹺圖。豐富詞匯：細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)。幼兒用動(dòng)作體驗(yàn)小豬踩高蹺的感覺，提示幼兒不做危急動(dòng)作，留意平安。

查看全文

幼兒園大班玩嬉戲教案（精選16篇）

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-14

作為一名優(yōu)秀的教化工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼兒園大班玩嬉戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園大班玩嬉戲教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：1．在主動(dòng)回憶地基礎(chǔ)上，嘗試表現(xiàn)嬉戲的內(nèi)容和情境。2．能通過人物的造型和豐富的色調(diào)表現(xiàn)嬉戲中歡樂的心情。3．能耐性細(xì)致地涂色，保持畫面的整齊?；顒?dòng)打算：1．幼兒平常嬉戲時(shí)的照片。2．畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。3．幼兒用書：（玩嬉戲真快樂）活動(dòng)過程：（一）老師出示幼兒嬉戲時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒表達(dá)在幼兒園嬉戲時(shí)的愉悅心情。老師：你喜愛在幼兒園玩什么嬉戲？玩嬉戲時(shí)的時(shí)候你的心情是什么樣的？（二）老師出示幼兒用書，與幼兒細(xì)致的探討嬉戲時(shí)的場(chǎng)景，為幼兒的繪畫做打算。老師：你喜愛的這個(gè)嬉戲是怎么玩的？須要幾個(gè)小摯友一起玩具？玩時(shí)你們做了哪些動(dòng)作？臉上的表情是什么樣的？怎樣才能讓別人看出你們是在玩什么嬉戲？還須要什么呢？（三）幼兒操作，老師視察指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒運(yùn)用豐富的色調(diào)表現(xiàn)嬉戲時(shí)的開心心情。老師：請(qǐng)你把你最喜愛玩的嬉戲畫下來，想一想，涂上什么顏色比較合適？為什么呢？（四）展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互觀賞溝通。老師：你畫的是什么嬉戲？你是怎么表現(xiàn)玩嬉戲時(shí)的開心心情的？活動(dòng)延長(zhǎng)：區(qū)角設(shè)置：在嬉戲區(qū)域?yàn)橛變捍蛩惝嫾?、蠟筆等繪畫材料和工具。讓幼兒多操作，多加練習(xí)。

查看全文

幼兒園小班體育嬉戲教案《大風(fēng)和樹葉》（通用10篇）

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-13

作為一名為他人授業(yè)解惑的教化工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我細(xì)心整理的幼兒園小班體育嬉戲教案《大風(fēng)和樹葉》，歡迎閱讀與保藏。+幼兒園小班體育嬉戲教案《大風(fēng)和樹葉》篇1

［教學(xué)目標(biāo)］1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)走、跑交替動(dòng)作，要求幼兒能聽信好做動(dòng)作。2、培育幼兒反應(yīng)的靈敏性和對(duì)動(dòng)作的限制實(shí)力。3、知道風(fēng)吹樹葉落的自然現(xiàn)象。4、培育幼兒的視察力和動(dòng)手操作實(shí)力。5、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的實(shí)力。［教學(xué)打算］課件、風(fēng)頭飾一個(gè)、樹葉頭飾若干［教學(xué)過程］1、起先部分：談話導(dǎo)入，小摯友，你們誰見過刮大風(fēng)吹的樹葉到處飄落的情景。幼兒自由探討后，讓個(gè)別幼兒說一說。2、出示課件《大風(fēng)和樹葉》引導(dǎo)幼兒做大風(fēng)和落葉飄舞的動(dòng)作。今日我和大家做一個(gè)嬉戲，嬉戲的名字就叫《大風(fēng)和樹葉》小摯友想不想和老師一起做。3、師、幼分別戴好頭飾找好自己角色。4、幼兒扮樹葉，四散的蹲在場(chǎng)地上，老師扮大風(fēng)，嬉戲起先，老師說：“起風(fēng)了！”接著張開雙臂，輕輕的圍著幼兒走，這時(shí)幼兒站起來?！按箫L(fēng)來了！”同時(shí)兩臂張得更大，并發(fā)出“呼――”的聲音，幼兒輕輕的在場(chǎng)內(nèi)四散的跑。老師又說：“風(fēng)小了”并慢慢的放下雙臂，幼兒漸漸的走。這樣重復(fù)幾次后，老師說：“風(fēng)停了！”幼兒重新蹲下。（活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒必需按老師發(fā)出的信號(hào)做動(dòng)作，跑時(shí)要輕輕的，不要摔倒。）

查看全文

幼兒園聽說嬉戲優(yōu)質(zhì)教案（精選11篇）

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-13

作為一位優(yōu)秀的人民老師，時(shí)常會(huì)須要打算好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎？以下是我細(xì)心整理的幼兒園聽說嬉戲優(yōu)質(zhì)教案，希望能夠幫助到大家。幼兒園聽說嬉戲優(yōu)質(zhì)教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：1.聽清晰錄音里的小摯友說了些什么?2.說說自己想對(duì)老師說些什么?3.接著培育學(xué)生良好的聽說習(xí)慣。教學(xué)過程：一、談話引人。師：又是9月，老師節(jié)踏著輕快的步伐級(jí)緩而來。對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師都是最值得我們敬重和感恩的人。在老師節(jié)的這一天，你最想對(duì)老師說些什么?1.揭示課題：我想對(duì)老師說2.齊讀課題。師：讓我們先聽聽其他小摯友是怎祥對(duì)王老師說的!二、聽錄音，練說話。1.第一次聽錄音，提出聽的要求：聽清是誰對(duì)王老師說的話?聽后溝通并板書：丁丁彭彭文文蘭蘭玲玲師：他們究竟對(duì)王老師說了些什么呢?讓我們?cè)偌?xì)致聽聽錄音。(板書：說)2.其次次聽錄音，提出聽的要求：邊聽邊記，丁丁、彭彭、文文、蘭蘭和玲玲他們分別對(duì)王老師說了些什么?①學(xué)生聽完錄音后，先在心里靜默地回憶一下剛才聽到的內(nèi)容。②同桌之間相互說說，相互補(bǔ)充。③指名五位學(xué)生分角色說話。④學(xué)生相互評(píng)價(jià)。師：王老師又是怎樣回答的呢?3.第三次聽錄音，提出聽的要求：把內(nèi)容說情楚，說完整。①學(xué)生聽完錄音后，小組進(jìn)行溝通。

查看全文

幼兒園小班體育嬉戲教案《小青蛙跳荷葉》（通用10篇）

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-13

作為一名人民老師，就不得不須要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班體育嬉戲教案《小青蛙跳荷葉》，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園小班體育嬉戲教案《小青蛙跳荷葉》篇1

活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作2.喜愛參與戶外活動(dòng)，并能遵守嬉戲規(guī)則活動(dòng)打算：1.在室外平整的場(chǎng)地上，用墊子作為荷葉2.依據(jù)幼兒的彈跳實(shí)力適當(dāng)變更圓圈和圓圈之間的距離3.青蛙圖片活動(dòng)過程：一、熱身活動(dòng)導(dǎo)入1．師：寶寶們，今日老師請(qǐng)來了一位小客人，請(qǐng)寶寶們看一下它是誰。（出示青蛙圖片）2．師：今日青蛙寶寶要和小摯友們一起玩嬉戲，小摯友們興奮嗎？不過在玩之前，先請(qǐng)小摯友們和老師玩一個(gè)好玩的小嬉戲，嬉戲的名稱叫小青蛙，請(qǐng)小摯友跟著我一起做（邊念兒歌邊做動(dòng)作）我是一只小青蛙，抓蟲本事大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來吃掉它！二、進(jìn)行嬉戲1.請(qǐng)幼兒分成男孩一排，女孩一排。2.老師示范一次如何跳荷葉，再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行嬉戲。3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今日我們要到河對(duì)面去抓害蟲；可是，要到對(duì)岸我們必需要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小摯友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們，跳到河對(duì)岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲，而且要邊跳邊念兒歌哦！現(xiàn)在我們一起跳吧。小青蛙要抓蟲，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！4.老師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行小青蛙跳荷葉的嬉戲。

查看全文

幼兒園嬉戲活動(dòng)教案范文通用

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-12

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我為大家整理的幼兒園嬉戲活動(dòng)教案范文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園嬉戲活動(dòng)教案范文通用1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景隨著冬季的到來，以后的天氣是越來越冷了，對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的孩子們來說，這是一個(gè)冷酷的季節(jié)，教室沒有空調(diào)暖氣，他們變得縮手縮腳，更不愿到室外活動(dòng)了，再加上幼兒園里孩子感冒咳嗽的較多，為了增加孩子們的體質(zhì)，提高孩子們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力，我確定在幼兒園內(nèi)開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，如開火車、跳房子、玩沙包、接力賽等，其中孩子們對(duì)玩沙包是最感愛好的，所以我就隨機(jī)設(shè)計(jì)了這節(jié)課?；顒?dòng)目標(biāo)1、激勵(lì)幼兒用不同的方法玩沙包，讓幼兒體驗(yàn)到嬉戲的歡樂。2、幼兒在投、擲、跳、平衡自己身體等方面得到了熬煉，既熬煉了身體又增加了體質(zhì)。3、考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。5、遵守嬉戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作嬉戲及限制性活動(dòng)帶來的歡樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)幼兒自主探究沙包的不同玩法，既是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。活動(dòng)打算1、沙包若干。2、兩把小椅子。3、錄音機(jī)、磁帶。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)。用談話法導(dǎo)入，提出嬉戲口號(hào)：沙包沙包真好玩，我們一起做嬉戲，嬉戲之中你和我，快樂多又多。

查看全文

幼兒園小班科學(xué)教案設(shè)計(jì)：和紙杯做嬉戲（通用13篇）

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-12

作為一位杰出的老師，通常須要用到教案來協(xié)助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？以下是我整理的幼兒園小班科學(xué)教案設(shè)計(jì)：和紙杯做嬉戲，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。幼兒園小班科學(xué)教案設(shè)計(jì)：和紙杯做嬉戲篇1

1、嘗摸索究紙杯的多種玩法。2、情愿與同伴合作進(jìn)行搭建嬉戲。1、一次性紙杯若干個(gè)，紙板若干個(gè)，紙杯制作的各種手工作品若干個(gè)。2、糖果一個(gè)，玩具小猴一個(gè)，乒乓球若干個(gè)，嬉戲音樂。探究紙杯的玩法，培育幼兒的合作意識(shí)。1、出示紙杯，讓幼兒說說紙杯有什么作用？小結(jié)：我們可以用紙杯喝水喝飲料裝東西，給我們的生活帶來了很多便利。2、老師和幼兒玩變魔術(shù)的嬉戲，老師把糖果變到紙杯里，讓幼兒猜一猜糖果被變到那個(gè)紙杯里去了？[老師和幼兒玩變魔術(shù)的嬉戲能調(diào)動(dòng)幼兒探究紙杯玩法的愿望。]3、每幼兒取一個(gè)紙杯，隨音樂和紙杯嬉戲，活動(dòng)中老師啟發(fā)幼兒探究紙杯的多種玩法。[頂在頭上、腳上、肩上玩，拋著玩，滾著玩，吹著玩等]總結(jié)：“小摯友們這么聰慧，想出了這么多的玩法，有下面看看老師要和紙杯做一個(gè)嬉戲”{依據(jù)幼兒自由探究的玩法，進(jìn)一步加深}4、老師創(chuàng)設(shè)吹球樂園，讓幼兒自由選擇嬉戲活動(dòng)。嬉戲玩法：《1》紙杯裝滿水放入一個(gè)乒乓球，幼兒用嘴吹球，球能從一個(gè)紙杯吹到其次個(gè)第三個(gè)或更多紙杯中。

查看全文

幼兒園中班體育教案《爬的嬉戲》（精選12篇）

標(biāo)簽：教案

時(shí)間：2023-10-12

作為一位杰出的教職工，可能須要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案打算可以更好地依據(jù)詳細(xì)狀況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@中班體育教案《爬的嬉戲》（精選12篇），希望能夠幫助到大家。幼兒園中班體育教案《爬的嬉戲》篇1

廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過程中熬煉幼兒大肌肉的發(fā)展，提高幼兒玩的愛好及環(huán)保意識(shí)，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)建實(shí)力。1、大膽探究，嘗試一物多玩，在嬉戲中體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。2、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)、平衡、爬行等基本動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷。3、知道廢物利用，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)。體驗(yàn)紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠(yuǎn)、平衡等）各種形態(tài)的紙板若干個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。