上課-議論文中的因果分析

小盆友告訴你：——我喜歡麻麻——麻麻喜歡寶寶，經(jīng)常帶寶寶玩；粑粑打?qū)殞?，哼——我喜歡媽媽，不喜歡粑粑議論文因果分析法指導(dǎo)與實踐洪寬中學(xué)陳惠華2016.12.6種下什么樣的因，就會有什么樣的果，這是亙古不變的鐵律。

——蘇格拉底2013年電視節(jié)目最大的驚喜應(yīng)該是被湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》一炮打響的大型親子類真人秀節(jié)目。《爸爸去哪兒》自2013年10月11日開播以來，受到了全國年輕觀眾的極大追捧，一時間，五個萌娃，五個“奶爸”成為大家口中熱議的話題。據(jù)索福瑞調(diào)查顯示，《爸爸去哪了》至2013年12月20日的收視率已高達(dá)3.40%，同時段播出排名第一?！栋职秩ツ膬骸分院芑鹗且驗椋ǎ┧?，《爸爸去哪兒》很火說明了()因果分析就是分析結(jié)果背后的原因，用結(jié)果背后的原因來強調(diào)你想要表達(dá)的觀點。二、議論文中因果分析的要義論據(jù)觀點分析（因果）物理史上，人們在理解光的本質(zhì)時，由于著名物理學(xué)家牛頓堅持微粒學(xué)說，光波學(xué)說其時已經(jīng)得到驗證，但牛頓在科學(xué)界的影響很大，人們寧愿相信牛頓，也不愿相信真理，使光波學(xué)說埋沒了100多年。在科學(xué)史上，人們寧愿相信著名科學(xué)家，而不去相信真理，這一切都是因為人們感情用事，認(rèn)為名人不會錯，孰不知名人也會有失誤乃至錯誤的時候?？鬃釉f:人非圣賢，孰能無過。切莫因一個人的名聲，而決定他所說的所做的一切。摘自陜西高考優(yōu)秀作文《切莫感情用事》三、議論文中因果分析的注意事項喜馬拉雅能夠千百年來無悔的守望西藏，是因為它忘記了獨居的寂寞而記住了漫步云端的自由；哈雷彗星花76年也要再來地球一次，也是因為它忘記了趕路的累，記住了藍(lán)色星球燦爛的美。德國與波蘭的牽手是因為要發(fā)展而選擇忘記。因此，我想說，發(fā)展所以忘記，快樂所以銘記。甘肅省高考優(yōu)秀作文，摘自任富強《議論文寫作新策略》喜馬拉雅守望西藏并不是因為它“忘記了獨居的寂寞而記住了漫步云端的自由”，同樣，哈雷彗星的到來也不是因為“它忘記了趕路的累而記住了藍(lán)色星球燦爛的美”，雖然寫得很美，但是強加因果的。議論文講究嚴(yán)謹(jǐn)，不合適。原因分析要力求準(zhǔn)確，切忌無中生有，強加因果。三國時的馬謖乃蜀軍一員大將。鎮(zhèn)守街亭，他把二十萬大軍駐扎在高山上，久經(jīng)沙場的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場的將士信服，但唯有馬謖仍然堅持自己的意見，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒。馬謖也依軍法被處斬，身首異處。馬謖失敗，是因為他狂妄自大，固執(zhí)己見，不能聽取別人的正確意見?！扒笆虏煌?，后事之師”，我們在決策、辦事時不能盲目自信，要擇善而從，虛心聽取他人的意見，這樣才能獲得成功（節(jié)選高考優(yōu)秀作文《自信，但不能盲目》，有改動）馬謖失敗的原因是多方面的，怎么能簡單的歸結(jié)為是他狂妄自大呢？這樣的因果分析將復(fù)雜原因簡單化、絕對化，導(dǎo)致觀點狹隘極端，難以以理服人。結(jié)果背后的原因是多方面的，分析的時候要力求嚴(yán)密。三國時的馬謖乃蜀軍一員大將。鎮(zhèn)守街亭，他把二十萬大軍駐扎在高山上，久經(jīng)沙場的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場的將士信服，但唯有馬謖仍然堅持自己的意見，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒。馬謖也依軍法被處斬，身首異處。街亭失手固然不可單責(zé)馬謖，然而他狂妄自大，固執(zhí)己見，不能聽取別人的正確意見確是一個重要原因。（因果分析）“前事不忘，后事之師”，我們在決策、辦事時不能盲目自信，要擇善而從，虛心聽取他人的意見，這樣才能獲得成功。

（節(jié)選高考優(yōu)秀作文《自信，但不能盲目》）議論文中因果分析的注意事項

要力求準(zhǔn)確：切忌無中生有，強加因果。要力求嚴(yán)密切忌復(fù)雜原因簡單化、絕對化。議論是一種理性思維、科學(xué)思維，不能大而化之，不能無中生有。--------孫紹振四、議論文中因果分析的應(yīng)用策略策略1：由果溯因分析一個論據(jù)結(jié)果的多種原因，根據(jù)想要的觀點選擇合適的原因結(jié)果論點原因分析節(jié)目很火節(jié)目很火節(jié)目很火節(jié)目策劃：真人秀拍攝制作過程精細(xì)化節(jié)目內(nèi)容：可愛萌寶唯有真情最動人細(xì)節(jié)決定成敗天真無邪的兒童是世間最美的風(fēng)景論據(jù)：史學(xué)家司馬光寫《資治通鑒》花了19年，相聲藝術(shù)宗師侯寶林為學(xué)諧語手抄一部十多萬字的《諧浪》，俄國大作家托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》花了27年，德國著名醫(yī)生歐立希連續(xù)試驗914次，終于研制成治療人體內(nèi)錘蟲和抗螺旋體病菌的新藥。史學(xué)家司馬光寫《資治通鑒》花了19年，相聲藝術(shù)宗師侯寶林為學(xué)諧語手抄一部十多萬字的《諧浪》，俄國大作家托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》花了27年，德國著名醫(yī)生歐立希連續(xù)試驗914次，終于研制成治療人體內(nèi)錘蟲和抗螺旋體病菌的新藥。這些人之所以取得事業(yè)的成功，秘訣在于他們有恒心和毅力，不斷堅持，直到自己滿意為止。可見，恒心和毅力是成功之本。選自高考優(yōu)秀作文《恒心和毅力是成功之本》策略2：求同歸納探究多個論據(jù)同質(zhì)性結(jié)果背后的共同原因歸納出一個觀點，這樣的寫作因為論據(jù)充實，論證充分，充滿了說服力。練一練論據(jù)：蘇東坡一生遭遇兩次政治迫害，屢遭貶謫，四海飄零，后來成為一代宗師；范仲淹兩歲喪父,隨后母親改嫁，年輕時生活艱辛，每天只熬一鍋稠粥，涼后劃成四塊，早晚各取兩塊充饑，后來成為一位“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大政治家；曹雪芹年輕時家族被抄，家庭衰落，飽嘗人世辛酸，寫出經(jīng)典作品《紅樓夢》而成為一位了不起的小說家。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。蘇東坡一生遭遇兩次政治迫害，屢遭貶謫，四海飄零，因此，他將滿腔的喜怒哀樂訴諸于筆端，寫下了一篇篇感人肺腑的作品，成為一代詞宗；范仲淹兩歲喪父,隨后母親改嫁，年輕時生活艱辛，每天只熬一鍋稠粥，涼后劃成四塊，早晚各取兩塊充饑，他深深體味到黎民百姓的辛酸苦楚，因此，成為了一位“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大政治家；曹雪芹年輕時家族被抄，家庭衰落，他見慣了世態(tài)炎涼，飽嘗了人世辛酸，因此，才對封建社會有著深刻的見解，寫出經(jīng)典作品《紅樓夢》而成為一位了不起的小說家。可見，逆境也可以轉(zhuǎn)化成人生的一筆寶貴財富。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。蘇東坡一生遭遇兩次政治迫害，屢遭貶謫，四海飄零；范仲淹兩歲喪父,隨后母親改嫁，年輕時生活艱辛，每天只熬一鍋稠粥，涼后劃成四塊，早晚各取兩塊充饑；曹雪芹年輕時家族被抄，家庭衰落，飽嘗人世辛酸。這些人后來都創(chuàng)作出了為后人傳誦的不朽經(jīng)典，其中一個重要的原因是，逆境雖然暗淡了他們的前程，但同時也沖擊著他們的內(nèi)心，豐富了他們的心靈，情動而辭發(fā)，經(jīng)典便隨之而生?？梢?，逆境也可以轉(zhuǎn)化成人生的一筆寶貴財富。這些人后來都創(chuàng)作出了為后人傳誦的不朽經(jīng)典，其中一個重要的原因是，逆境雖然暗淡了他們的前程，但同時也沖擊著他們的內(nèi)心，豐富了他們的心靈，情動而辭發(fā)，經(jīng)典便隨之而生。求同歸納策略的表達(dá)可以把每一個論據(jù)進(jìn)行單獨的分析陳述也可以多個論據(jù)作為整體來分析陳述有其因，才有其果，假如沒有其因，便難有其果。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。策略3：設(shè)因求果通過假設(shè)原因進(jìn)而改變結(jié)果來強調(diào)原因的重要性,最終論證論點。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。試想如果說蘇東坡沒有遭遇逆境——嚴(yán)重的政治迫害，或許他內(nèi)心難以積蓄無法排遣的喜怒哀樂，最后難以創(chuàng)作一篇篇經(jīng)典的作品；如果范仲淹（）；如果曹雪芹（)?？梢?，逆境也可以轉(zhuǎn)化成人生的一筆寶貴財富。練習(xí)不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。試想如果說蘇東坡沒有遭遇逆境——嚴(yán)重的政治迫害，或許他內(nèi)心難以積蓄無法排遣的喜怒哀樂，最后難以創(chuàng)作一篇篇經(jīng)典的作品；如果范仲淹沒有過早的經(jīng)歷喪父、母親改嫁后的艱辛生活，或許就難以深味到底層人的辛酸苦楚，或許就難以激發(fā)他產(chǎn)生先天下之憂而憂，后天之樂而樂的偉大情懷；如果曹雪芹沒有經(jīng)歷家族的巨變、世態(tài)的炎涼，就難以對封建社會產(chǎn)生深刻的認(rèn)識，就難以寫出經(jīng)典的現(xiàn)實主義作品《紅樓夢》。可見，逆境也可以轉(zhuǎn)化成人生的一筆寶貴財富。高考《考試說明》把作文分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。發(fā)展等級四項要求：深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)新。其中“深刻”包括：（1）透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；（2）揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系；（3）觀點具有啟發(fā)性。“豐富”包括：（1）材料豐富；（2）論據(jù)充實；（3）形象豐滿；（4）意境深遠(yuǎn)?！坝形牟伞卑ǎ海?）用詞貼切，句式靈活；（2）善于運用修辭手法；（3）文句有表現(xiàn)力?！坝袆?chuàng)新”包括：（1）見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧；（2）推理想象有獨到之處；（3）有個性色彩。因為分析，所以論據(jù)與論點更加契合了；因為寫作，所以語言與思想更加深刻了。你表達(dá)了自己，你才獲得生命?！骀梦?、訓(xùn)練思維，深入分析主體段的論證層次訓(xùn)練（1）多角度因果分析：個人，社會，國家；物質(zhì)層面，精神層面；外因、內(nèi)因；本身（生理）---社會----心理；經(jīng)濟---文化---體制。（2）多層次因果分析：現(xiàn)實分析---歷史淵源（未來設(shè)想）；外在原因---根本原因：淺層次，深層次；現(xiàn)象、本質(zhì)。（3）辯證分析論證：發(fā)展觀，聯(lián)系觀，矛盾觀思維力是高考作文的核心競爭力“新華書店禁止看書”是為生存“失態(tài)”一二段：引事實材料，表明觀點。三段：聯(lián)系同類現(xiàn)象，表明實體書店的境遇。四段：對這種現(xiàn)象進(jìn)行定性分析，并剖析其后果。（結(jié)果分析）五段：首先，雖說書店不是圖書館，它以圖書經(jīng)營為主，這并不代表來到書店看書就一定要去買書。（原因分析一：從讀者角度證明男孩行為之可理解。）六段：其次，書店應(yīng)持有一種格調(diào)高雅、給人以知識熏陶，引導(dǎo)社會積極向上的正能量。（原因分析二：從書店本身功能來評述。）七段：最后，書店為自身利益考慮無可厚非，但不要顯得過于急功近利。如果你既沒有舒適環(huán)境、暖人的服務(wù)，憑什么在這個電商高速發(fā)展的時代，與互聯(lián)網(wǎng)的書商一搏高下？（原因分析三：從書店服務(wù)的角度來評述）八段：總結(jié)怎么做。一、多角度原因分析多角度原因分析進(jìn)步與退步第一段：但在我看來，家長在教育孩子時，既要給孩子進(jìn)步的鼓勵，也應(yīng)給孩子留有一定的退步空間。（提出觀點）第二段：正確地處理進(jìn)步與退步，最終都將促使受教育者保持一個積極向上的狀態(tài)。（對觀點進(jìn)行闡述分析）第三段：家長應(yīng)鼓勵孩子前進(jìn)的每一小步。（從進(jìn)步的角度分析）第四段：家長應(yīng)給孩子的退步保留一定的空間。（從退步的角度分析）第五段：進(jìn)步和退步是相離相生的一對，家長在教育孩子時，不以單純地獎懲來對待孩子的進(jìn)與退，才能讓孩子在獨當(dāng)一面時正確處理自己人生的進(jìn)退，成為一個能夠推動社會在變動中求穩(wěn)求發(fā)展的棟梁。（總結(jié)論證）二、多層次原因分析回歸人學(xué)，淡化分?jǐn)?shù)意識第一段：寄望于其在成長中能有所進(jìn)益。其出發(fā)點絕對是無可非議的，但以分?jǐn)?shù)論實施標(biāo)準(zhǔn)卻是有失偏頗的。（提出觀點）第二段：如此家庭教育中的分?jǐn)?shù)崇拜趨勢是考試機制所造就的功利主義的一種集中表露。（分析原因）第三段：而這皆是根源于社會價值取向的單一化及教育體制機制的單一固化。（分析根本原因）第四段：似此般教育亂象無疑是與蘇霍姆林斯基的“人學(xué)”、陶行知的真教育相背離的。（更進(jìn)一步分析）第五段：德國教育學(xué)家烏申斯基有言：“在教育中一切應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)?！焙魡窘逃貧w已實乃當(dāng)務(wù)之急。（總結(jié)做法）三、因果思維之綜合推進(jìn)：分?jǐn)?shù)為王是民族之殤一段當(dāng)對孩子的獎罰僅僅以分?jǐn)?shù)為基準(zhǔn)，那將是孩子難以承受之痛。（提出觀點）二三段針對“唯分?jǐn)?shù)論＂結(jié)合材料分析這些現(xiàn)象：貌似孩子受害，實則家長也是受害者，甚至老師。（分析本質(zhì)）四段為什么我們對分?jǐn)?shù)這么在意？因為目前中國學(xué)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的評定主要建立在分?jǐn)?shù)上，并由此形成一種“唯分?jǐn)?shù)論”的堅硬體制。（剖析原因）五段誠然，分?jǐn)?shù)的高低的確能看出一個學(xué)生的智力，但這僅僅只是應(yīng)試的智力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是智力的全部。（辯證分析）六段這些能力的喪失是很可怕的！（結(jié)果分析）七段要改變目前這種狀況，我們還有好長的路要走。（總結(jié)歸納）作業(yè)1.修改奇虎360與騰訊之間的糾紛無疑是最近的熱門之一，在騰訊做出讓用戶2選1的決定之后，輿論就層出不窮，大部分認(rèn)為是360