幼兒園小班主題教案《車輪滾滾》及教學反思

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幼兒園小班主題教案《車輪滾滾》及教學反思

活動目標：

1.探究車輪表面的紋理，嘗試用波浪線、折線等線條裝飾車。

2.能將寬紙條粘貼成圈，體驗制作車輪的歡樂。

3.培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.幼兒可以用完整的一般話進行溝通。

活動預(yù)備：

1.幾種常見的汽車輪胎圖片，具有不同紋理車輪的大玩具假設(shè)干。

2.空白的寬紙條、各色油畫棒、膠水。

3.幼兒用書第一冊P2425頁。

活動過程：

一、開始部分

老師出示預(yù)備好的汽車玩具。

二、基本部分

1、觀測輪胎(請幼兒從家中帶來自己喜愛的，輪胎稍大的玩具汽車。)

師：好玩的玩具汽車，為什么可以走動呢?引導(dǎo)幼兒知道每輛車都有車輪。

師：拿起你的玩具汽車，看看車輪上面都有什么?它們像什么?引導(dǎo)幼兒用眼睛觀測車輪的紋理，認識上面的波浪線和折線。

2、觀賞寬紙車輪

師：我是圓圓的車輪，骨碌骨碌我會滾。老師出示用空白的寬紙條粘貼成圈的車輪作品向幼兒展示，放在桌面用嘴吹氣使車輪滾動，激發(fā)幼兒的愛好。

師：這樣的車輪好看嗎?讓幼兒認識到這樣的車輪還需要我們用色調(diào)和紋理裝飾。

老師介紹車輪的制作方法?？瞻椎膶捈垘н\用各色油畫棒涂畫底色，再用其它顏色涂畫紋理，最末用膠水粘接成圈。這樣，一個好看的車輪就做好了。

3、制作車輪

師：這兩個輪胎有什么不一樣呢?引導(dǎo)幼兒認識：波浪線和折線。分別教幼兒辨別它們的不同，波浪線是曲曲折折上上下下，折線是直線上上下下。再帶領(lǐng)幼兒隨著老師的手勢來仿照練習繪畫的方法。

老師事先將各組的繪畫材料有序分發(fā)，幼兒開始繪畫。老師提示幼兒留意顏色的搭配，如：紅色的底色上用黑色繪畫紋理，黃色的底色用藍色繪畫紋理;紙張豎著，紋理就要橫著畫。并將提前完成繪畫的作品供大家一覽，為個別有困難的同伴做提示和參考。

老師幫助幼兒粘接寬紙車輪，引導(dǎo)幼兒將膠水涂抹后，再用手指輕輕捏住壓實。

4、玩寬紙車輪

幼兒手拿自己繪畫和粘接的寬紙車輪與同伴共享，相互表述車輪的紋理圖案：波浪線或者折線，說說哪種顏色的搭配最明顯、最好看。將寬紙車輪放在桌面用嘴吹氣，讓五彩繽紛的車輪滾動起來。

三、結(jié)束部分

老師將幼兒制作的車輪裝飾在主題版面，各種顏色的小車輪組合成一個大車輪，讓幼兒在大小改變的立體感中獲得勝利的喜悅。

活動反思：

小班幼兒好動、好仿照，行為受心情的支配，因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的愛好入手，給予幼兒適當?shù)慕巧?小司機'，運用游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。活動開始，先和幼兒一起玩開汽車的仿照游戲，在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后，再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的"汽油'，在紙上開汽車，并設(shè)計生動有趣的開場白，吸引幼兒的留意力，為接下來的活動打下了良好的心情基礎(chǔ)。

同時，小班幼兒雖然年齡較小，但仍需要掌控一些簡約的美術(shù)技能，而這些美術(shù)技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌控的。這個有趣的游戲讓幼兒在快樂之余再進行創(chuàng)作，小車輪蘸上不同色調(diào)的顏料，在報紙上滾一滾，留下不同線條漂亮的痕跡，幼兒不但開心地感受了直線、曲線、波浪線等