大班數(shù)學(xué)對稱王國教案反思

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大班數(shù)學(xué)對稱王國教案反思

設(shè)計背景：

進入大班后，孩子們對對稱的概念已有初步的了解，但"對稱圖形'這一知識點孩子們卻沒有接觸過，為了讓孩子們了解什么是對稱，通過動手、動腦，判斷是否對稱，感受對稱的美，設(shè)計了這節(jié)活動。

活動目標：

1.理解對稱的含義，能正確地判斷圖形是否對稱。

2.能正確地擺、畫出與圖形對稱的另一半，初步感受圖形的對稱性。

3.能運用對折的方法，剪出對稱的圖形，感受對稱美。

4.培育幼兒比較和判斷的技能。

5.進展幼兒規(guī)律思維技能。

活動預(yù)備：

白板課件、操作紙、剪刀、小簍子假設(shè)干。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入

老師通過講解并描述故事創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒活動愛好。

二、挽救女王

通過創(chuàng)設(shè)闖關(guān)情境突破教學(xué)重難點。

1、通過第一、二、三關(guān)理解對稱的含義，能正確判斷圖形是否對稱。(重點)

第一關(guān)：找一找

老師通過出示一半的愛心，激發(fā)幼兒查找它的另一半把愛心復(fù)原。

老師總結(jié)：像這種左右兩邊大小、外形一樣的，對折后能完全重合的圖形，我們叫它對稱圖形。這條直線就是它的對稱軸。

第二關(guān)：折一折

通過動手折圖形判斷圖形是否對稱，鼓舞幼兒探究發(fā)覺同為對稱囹形，對稱軸的數(shù)量不同。

老師總結(jié)：原來在對稱圖形中，有的像半圓形只有一條對稱軸，有的像正方形有幾條對稱軸。

第三關(guān)：分一分

請幼兒把它們分一分，把對稱的放在笑臉框里，不對稱的放在哭臉框里。

2、通過第四、五關(guān)知道相對稱的兩個正方形到對稱軸的距離相等。(難點)

第四關(guān)：擺一擺

請幼兒把『F方形擺一擺，讓它們和左邊的圖案相對稱。

第五關(guān)：拼一拼

請幼兒6人一組合作拼一拼，在左邊拼出一個小士兵和右邊的小士兵相對稱。

三、女王送禮物

出示女王圖片，介紹女王的王國叫"對稱王國'。

出示禮物圖片，引導(dǎo)幼兒把禮物完整的變出來。

活動延伸：

剪一剪

請幼兒帶坐禮物回教室動手剪一剪。

活動反思：

大班幼兒的探究欲望越來越強，此活動中設(shè)計了闖關(guān)形式，極大地吸引了幼兒。通過活動，我進行了深刻的反思，收獲頗多：

1.環(huán)節(jié)清楚明白。

活動的整個環(huán)節(jié)很清楚，通過挽救女王而闖關(guān)明確了任務(wù)，設(shè)計了"找對稱愛心折對稱圖形分一分對稱物品擺出左右對稱的圖形'4個難關(guān)，每一個關(guān)口都有關(guān)于對稱的學(xué)習(xí)與練習(xí);在教學(xué)的詳細環(huán)節(jié)上，讓小伙伴們動手參加也是特別突出的一個特點，折紙游戲有效地增加了每一個小伙伴參加和勝利的體驗。

2.電子白板與PPT相結(jié)合。

白板的種種功能為小伙伴理解對稱提供了有益的援助，它完全取代了黑板，打破了老師在運用多媒體課件教學(xué)時只能坐在電腦前運用鼠標的限制，給老師更多的發(fā)揮空間，使教學(xué)更加生動，提高學(xué)習(xí)效率、改善學(xué)習(xí)效果，并且轉(zhuǎn)變