2023學(xué)年完整公開課版二輪復(fù)習(xí)2

福州民族中學(xué)2013高三歷史二輪復(fù)習(xí)二：中國古代文明的成熟和繁榮-------南北朝隋唐宋元2012.10.15高考寄語人生就是不停的戰(zhàn)斗！

---------九把刀考試說明

一．古代中國的政治制度

（3）漢到元政治制度的演變

三省六部制

行省制度科舉制

考試說明

二2．古代中國的經(jīng)濟(jì)

（2）手工業(yè)的發(fā)展紡織業(yè)

冶金業(yè)

陶瓷業(yè)

手工業(yè)生產(chǎn)方式

古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征（3）商業(yè)的發(fā)展市場的發(fā)展

城市的發(fā)展

古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)

考試說明

三3．中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變（3）宋明理學(xué)朱熹的理學(xué)思想

4.古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)（1）科技成就四大發(fā)明及其對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)（2）漢字的起源演變和書畫的發(fā)展?jié)h字的起源和演變

書法

中國畫

（3）文學(xué)成就唐詩宋詞

元曲

中國古代不同時(shí)期的文學(xué)特色知己知彼，百戰(zhàn)不殆省份年份考查內(nèi)容素材題型分值全國20112012人才選拔標(biāo)準(zhǔn)變化的論述許仙與白娘子的故事文字主觀選擇154山東20122011

唐初三省長官為宰相錢穆對選官制度的評價(jià)文字選擇題選擇題44廣東201科舉制實(shí)施的論述文字選擇江蘇20122011學(xué)者余英時(shí)關(guān)于科舉制的認(rèn)識關(guān)于“市”的材料和場景圖《唐書》所載的830名進(jìn)士比例圖印刷術(shù)的記載文字圖文主觀選擇1312浙江2011宋代部分名窯分布示意圖文選擇4海南2011反映南宋都城臨安面貌的史料文字選擇4福建20122011

《隋都城圖》題記記載的城市功能《唐律疏議》的記載圖文文字選擇8本章節(jié)一輪基礎(chǔ)再回顧經(jīng)濟(jì)史（必修二專題一p10-21）1.古代中國在絲織、冶金和制瓷等手工業(yè)部門取得的主要成就和相關(guān)圖片2.理解記憶北宋前后的市的演變，分析出現(xiàn)變化的原因本章節(jié)一輪基礎(chǔ)再回顧政治史（必修一專題一p12-p16）1.列舉從漢到元君主專制加強(qiáng)的表現(xiàn)2.理解唐朝三省六部制的內(nèi)容和意義3.了解元朝的行省制度簡述其影響4.列舉中國古代的古代選官制度和標(biāo)準(zhǔn)5.簡述科舉制的原因，了解演變過程，簡述其影響本章節(jié)一輪基礎(chǔ)再回顧思想文化史（必修三專題一二p13-p17.p24-45）1.簡要了解理學(xué)含義2.列舉朱熹理學(xué)思想主張及現(xiàn)實(shí)意義3.概述古代中國四大發(fā)明的產(chǎn)生及外傳4.簡述古代中國四大發(fā)明對世界文明的貢獻(xiàn)。5.簡述中國古代科學(xué)領(lǐng)先世界主要領(lǐng)域、時(shí)代及原因6.簡要了解漢字、繪畫起源、演變的過程7.了解“文人畫”的特色8.了解唐詩、宋詞、元曲等文學(xué)成就及代表作品9.簡述宋詞、元曲出現(xiàn)的時(shí)代背景基礎(chǔ)知識闖關(guān)（魏晉南北朝、隋唐

）考點(diǎn)1、物質(zhì)文明1.農(nóng)業(yè)(1)耕作技術(shù)：②隋唐時(shí)期,江東地區(qū)出現(xiàn)（）,這表明我國犁耕已相當(dāng)完善。(2)灌溉工具：①曹魏時(shí)的翻車。②唐代的（）。2.手工業(yè)(1)冶鐵：魏晉南北朝時(shí)期發(fā)明（）。(2)制瓷業(yè)：①唐代形成南（）北（）兩大系統(tǒng)。②自唐朝起,中國瓷器大量輸出國外,遠(yuǎn)達(dá)歐洲、非洲。(3)絲織業(yè)：技術(shù)精湛,吸收了波斯織法和圖案風(fēng)格。3.商業(yè)(1)魏晉南北朝時(shí)社會動蕩,商業(yè)不發(fā)達(dá)、不穩(wěn)定。(2)隋唐時(shí),都市商業(yè)繁榮，市坊制度，出現(xiàn)柜坊、飛錢，“揚(yáng)一益二”；農(nóng)村（）興起；對外貿(mào)易發(fā)達(dá),唐政府在廣州設(shè)立市舶使管理對外貿(mào)易等?；A(chǔ)知識闖關(guān)（魏晉南北朝、隋唐

）:考點(diǎn)2、政治文明1.三省六部制(1)概況：①隋朝以內(nèi)史省(唐稱中書省)、門下省、尚書省,為中央最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)②。唐朝時(shí)正式確立三省六部制,三省分工明確,相權(quán)一分為三,尚書省下設(shè)；吏、戶、禮、兵、刑、工六部。(2)職權(quán)：中書省負(fù)責(zé)（）；門下省負(fù)責(zé)（）,是決策機(jī)構(gòu)；尚書省是（）機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)貫徹各項(xiàng)詔敕和政策。(3)作用：三省既有合作,又（）,保證了（）的獨(dú)尊,是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造。此后歷朝基本沿襲了這種制度。2.選官制度：科舉制(1)概況（）設(shè)立,唐朝進(jìn)一步完善?？婆e制度是隋以后各封建王朝設(shè)科考試選拔官吏的制度,由于分科取士而得名。(2)作用：①科舉制把讀書、考試、做官緊密聯(lián)系起來,有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來源、（）。②科舉取仕,把選拔人才和任命官吏的權(quán)力,從世家大族的手里集中到中央政府,大大加強(qiáng)了中央集權(quán)。③科舉制度為歷朝沿用,影響深遠(yuǎn)?；A(chǔ)知識闖關(guān)（魏晉南北朝、隋唐

）考點(diǎn)3、精神文明1.科技(1)唐朝時(shí),發(fā)明了（）板印刷術(shù),（）是世界上現(xiàn)存最早的雕板印刷品。(2)我國古代煉丹家發(fā)明火藥,唐末火藥應(yīng)用于（）。3.主流文學(xué)——唐詩李白和杜甫使盛唐詩壇大放異彩，詩仙李白是浪漫主義詩人,詩圣杜甫是現(xiàn)實(shí)主義詩人,其作品被譽(yù)為“詩史”。4.書法(1)魏晉前是書法的自發(fā)階段,魏晉后書法發(fā)展到自覺階段,書法審美功能超過實(shí)用功能,真正成為一門藝術(shù)。(2)楷書：①概況：魏晉楷書有定鼎之功,唐代楷書步入盛世。②特點(diǎn)：筆畫詳備,結(jié)構(gòu)形體嚴(yán)整,具有極高的實(shí)用價(jià)值。③名家：魏晉的鐘繇、王羲之,唐朝的（）、（）、（）。(3)草書：①特點(diǎn)：筆畫簡約,勾連不斷,線條流暢縱情,具有極高的審美價(jià)值。②名家：東晉的王羲之、王獻(xiàn)之,唐朝的張旭、（）。(4)行書：①特點(diǎn)：既有審美價(jià)值,又有實(shí)用價(jià)值,雅俗共賞。②名家：東晉王羲之、唐朝顏真卿?；A(chǔ)知識闖關(guān)（宋元

）考點(diǎn)1、封建經(jīng)濟(jì)的高度繁榮與擴(kuò)展1.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展北宋統(tǒng)治者實(shí)行“（）”的政策,加速了土地集中的過程,從歷史的眼光看,是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的必然現(xiàn)象,傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)正是在這種矛盾中創(chuàng)造出驕人業(yè)績來的。2.手工業(yè)的發(fā)展(1)制瓷業(yè)：宋代,景德鎮(zhèn)成為瓷都,并出現(xiàn)了（）各具特色的地方瓷窯。棉花種植和棉紡織技術(shù)推廣到（）地區(qū)3.商品經(jīng)濟(jì)空前繁榮宋代：①商業(yè)環(huán)境相對寬松,商品種類迅速增加,出現(xiàn)了世界最早的紙幣——“（）”。②宋代城市中（）界限被打破,舊時(shí)日中為市的經(jīng)營（）也被打破,交易活動也不再受（）的直接控制。③城郊和鄉(xiāng)村的草市也更加普遍。草市有了（）服務(wù)設(shè)施基礎(chǔ)知識闖關(guān)（宋元

）考點(diǎn)2、政治制度的完善與創(chuàng)新1．強(qiáng)化中央集權(quán)元朝：設(shè)立行省制。這一制度便利了中央對地方的管理,加強(qiáng)了中央集權(quán),鞏固了（）國家的統(tǒng)一。它的創(chuàng)立,是中國（）的開端。2．加強(qiáng)君主專制(2)元代：設(shè)（）省為最高行政機(jī)關(guān)?？键c(diǎn)3、思想文化的繁榮北宋時(shí)儒學(xué)融合了（）、（）思想來解釋儒家義理,形成了以“（）”為核心的新儒學(xué)體系——理學(xué),其中北宋時(shí)期的程顥、程頤兄弟和南宋時(shí)期的朱熹,成就最為突出。朱熹主要觀點(diǎn)有（）基礎(chǔ)知識闖關(guān)（宋元

）考點(diǎn)4、科技文化的高峰1.科技(1)畢升發(fā)明活字印刷術(shù)。印刷術(shù)對世界歷史的作用是（）(2)宋代指南針用于航海。(3)宋代火藥用于軍事,并出現(xiàn)管形火器,開創(chuàng)人類作戰(zhàn)史的新階段。2.文學(xué)(1)詞是宋代文學(xué)發(fā)展的標(biāo)志。（）創(chuàng)立豪放派,南宋辛棄疾繼承和發(fā)展了蘇軾詞風(fēng),柳永和（）則是婉約派的主要代表。(2)隨著城市的發(fā)展,（）文學(xué)也迅速興起。宋代的話本對后世小說和戲劇很有影響,元曲則在文學(xué)史上與唐詩宋詞并稱。3.元雜?。簶?biāo)志著中國古代戲曲的成熟。1古代中國重要選官制度選官制度的演變能力提升能力提升2西漢到元朝的政治制度是我國古代政治制度的發(fā)展與完善階段。復(fù)習(xí)時(shí)注意一個(gè)“繼承”、把握兩個(gè)“趨勢”、抓住三個(gè)“創(chuàng)新”。一個(gè)“繼承”：西漢和唐朝明顯繼承了秦朝和隋朝的政治制度。兩個(gè)“趨勢”：一是從漢至元宰相制度的變化，體現(xiàn)君主專制不斷強(qiáng)化的趨勢；二是從漢到元地方行政制度變化，體現(xiàn)中央集權(quán)不斷加強(qiáng)的趨勢。三個(gè)“創(chuàng)新”：從漢到元時(shí)期，開創(chuàng)了三省六部制（中央行政機(jī)構(gòu)）、行省制（地方行政機(jī)構(gòu)）、科舉制（人才選拔制度），這三大制度不僅對中國古代而且對當(dāng)今都有重要影響。能力提升3四大發(fā)明對中西方產(chǎn)生不同影響的原因(1)根源：社會環(huán)境的差異。(2)社會環(huán)境差異的表現(xiàn)如下：①經(jīng)濟(jì)：中國——封建自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位，資本主義萌芽發(fā)展緩慢；歐洲——新航路開辟后，西方商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽發(fā)展快。②政治：中國——封建君主專制制度日益加強(qiáng)，重農(nóng)抑商、閉關(guān)鎖國等政策阻礙先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展；歐洲——資產(chǎn)階級革命瓦解了封建專制制度，資產(chǎn)階級為了加快資本主義發(fā)展，往往采取獎勵科技發(fā)展政策。③文化：中國——統(tǒng)治者為維護(hù)統(tǒng)治，重視社會秩序和倫理道德的教化，不重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和自然科學(xué)方面的教育；歐洲——文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動解放了人們的思想，形成理性、科學(xué)的學(xué)風(fēng)。

易混易誤史實(shí)、概念辯析

1.元朝的中書省與行中書省中書省是中央中樞機(jī)構(gòu)，行中書省是地方最高行政機(jī)構(gòu)。唐朝與元朝中書省的職權(quán)不同唐朝的中書省掌管政令的草擬，經(jīng)門下省審議，再經(jīng)皇帝決斷。所以其職能是參與決策。而元朝的中書省則是最高行政機(jī)構(gòu)。易混易誤史實(shí)、概念辯析

2.唐朝詩歌的繁榮與傳奇小說、詞、戲曲出現(xiàn)的原因不完全相同唐朝國家統(tǒng)一、國力強(qiáng)盛；各民族之間、中外之間的文化交流頻繁；開明、兼容的文化政策以及科舉制發(fā)展等促進(jìn)了詩歌的繁榮。而唐代以后傳奇小說、詞、戲曲的繁榮除了政治經(jīng)濟(jì)條件，民族關(guān)系，中外關(guān)系外，更主要的是城市經(jīng)濟(jì)繁榮，市民階層擴(kuò)大,適應(yīng)市民文化生活需要。唐代詩歌主要是文人文學(xué)，不屬于通俗文學(xué)，故跟市民階層的擴(kuò)大無關(guān)。易混易誤史實(shí)、概念辯析

3.中國古代的對外貿(mào)易中，有一種獨(dú)特的朝貢貿(mào)易大家知道，商品經(jīng)濟(jì)就是以銷售、贏利為目的的經(jīng)濟(jì)，然而，朝貢貿(mào)易不以贏利為目的。官府控制下的中國古代對外貿(mào)易中，朝貢貿(mào)易即通過朝貢與賞賜完成交易，占有重要地位。這種朝貢貿(mào)易，往往“厚往薄來”“倍償其價(jià)”，目的不在于獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益，而是要宣揚(yáng)國威，加強(qiáng)與海外各國的聯(lián)系，滿足統(tǒng)治者對異域珍寶特產(chǎn)的需求。

。

高考題目和能力講解1．[2012?安徽卷]唐太宗曾對吏部尚書杜如晦說：“今專以言辭刀筆取人，而不悉其行，至后敗職，雖刑戮之，而民已敝矣?！边@句話意在強(qiáng)調(diào)()

A．應(yīng)嚴(yán)刑處罰失職官員

B．選官須注重才學(xué)

C．官員失職會危害民生

D．選官應(yīng)注重品行高考題目和能力講解D

[解析]本題以唐太宗的話為切入點(diǎn)，旨在考查學(xué)生釋讀文言文歷史信息和調(diào)動知識的能力。根據(jù)題干，唐太宗認(rèn)為：“今天的(科舉制)專以才學(xué)(刀筆)取士，而不注重官員的品行，失職后雖受刑罰，但已危害民生”，據(jù)此可知唐太宗意在強(qiáng)調(diào)選官應(yīng)注重品行，故選擇D項(xiàng)；A、B、C三項(xiàng)與題干無關(guān)。

高考題目和能力講解2[2012?山東卷]唐初以三省長官為宰相。高宗時(shí)，打破宰相任用資歷限制，允許三省中四品以下官員以“同中書門下平章事”名義行宰相權(quán)，參預(yù)朝政。其目的是(

)A．重用人才，推行科舉取士

B．分割相權(quán)，加強(qiáng)君主專制

C．分工協(xié)作，提高行政效率

D．緩和矛盾，抑制朋黨之爭高考題目和能力講解[解析]

B本題主要考查唐朝加強(qiáng)皇權(quán)的措施。唐朝時(shí)期，通過分權(quán)即分割宰相權(quán)力來實(shí)現(xiàn)集權(quán)即加強(qiáng)君主專制，本題題干描述的措施就是這一特點(diǎn)的突出表現(xiàn)，故選B項(xiàng)。其他三項(xiàng)都不符合材料提供的信息。高考題目和能力講解3[2012?安徽卷]北宋東京(今開封)“通曉不絕”的夜市和“終日居此，不覺抵暮”的瓦子(文娛場所)里，隨處可見流連忘返的市民身影。這一生活圖景表明()

A．商業(yè)活動不受時(shí)間限制

B．市已遍布城內(nèi)各處

C．文娛活動多由官府經(jīng)營

D．坊與市已沒有區(qū)別高考題目和能力講解A

[解析]本題以夜市和瓦子為切入點(diǎn)，旨在考查學(xué)生提取有效歷史信息和調(diào)動知識的能力。題干中的夜市“通曉不絕”、瓦子“不覺抵暮”強(qiáng)調(diào)的均是市的時(shí)間限制被打破；B項(xiàng)題干中沒有體現(xiàn)；北宋開始，商業(yè)活動不再受政府直接監(jiān)管，故C項(xiàng)與史實(shí)不符；坊和市是兩個(gè)不同的概念，坊是指居住區(qū)，市是指商業(yè)區(qū)，宋代坊市界限被打破，不能說無區(qū)別，排除D項(xiàng)。根據(jù)以上分析答案選A項(xiàng)。

高考題目和能力講解4.[2012·課標(biāo)全國卷]許仙與白娘子自由相戀因法海和尚作梗終成悲劇，菩薩化身的濟(jì)公游戲人間維持正義。這些在宋代杭州流傳的故事，反映出當(dāng)時(shí)(

)A．對僧人愛恨交加的社會心態(tài)

B．民間思想借助戲劇廣泛傳播

C．中國文化的地域性特色濃厚

D．市民階層的價(jià)值取向高考題目和能力講解D

[解析]本題考查分析問題的能力，考查了中國古代的文學(xué)藝術(shù)。文學(xué)藝術(shù)是社會的反映，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展在文學(xué)領(lǐng)域的表現(xiàn)形式。宋朝的城市商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，城市發(fā)展迅速，這些發(fā)生在杭州的故事在市民中流傳，體現(xiàn)了市民思想。菩薩化身的濟(jì)公游戲人間維持正義，說明A項(xiàng)表述有誤；故事不是戲劇，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中的故事在各地均有表現(xiàn)，所以C項(xiàng)不正確。只有D項(xiàng)能夠體現(xiàn)整個(gè)材料的含義。高考題目和能力講解材料一科舉之善，在能破朋黨之私。……前此選舉，皆權(quán)在舉之之人，士有應(yīng)舉之才，而舉不之及，夫固無如之何。既可（科舉），……不能應(yīng)試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制。

——呂思勉《中國制度史》材料二漸漸地，這些考試（指科舉）開始集中于文學(xué)體裁和儒家正統(tǒng)觀念，最后的結(jié)果是形成一種制度，為中國提供了一種贏得歐洲人尊敬和羨慕的、有效穩(wěn)定的行政管理。……只要中國仍相對地孤立在東亞，它就會繼續(xù)提供穩(wěn)定性和連續(xù)性。

——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》高考題目和能力講解（1）據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，指出漢晉時(shí)期的選官制度，并通過與上述選官制度的比較，說明科舉制的歷史進(jìn)步性。（7分）（2）據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，說明科舉制所具有的政治、思想以及整體的統(tǒng)合功能。（3分）據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識---------說明答案在材料和課本都要涉及指出------------------------------------也就是羅列史實(shí)比較------------------------------------要進(jìn)行前后對比說明------------------------------------也就是簡述進(jìn)步性---------------------------------應(yīng)該是前后對比后的優(yōu)點(diǎn)政治、思想以及整體---------------需要分別簡述解析：本題考查了中國古代選官制度的演變及影響，重在考查學(xué)生提取材料有效信息的能力。第（1）問難度不大，重在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握能力。緊扣“漢晉”，即可明確這一時(shí)期的選官制度有兩個(gè)，一個(gè)是漢朝的察舉制，一個(gè)是晉朝的九品中正制。對于“科舉制的歷史進(jìn)步性”的考查，重在回答科舉制的積極作用，聯(lián)系所學(xué)知識即可。第（2）問首先明確回答的角度，“政治”“思想”及“整體”的功能，然后緊扣材料，“政治”方面強(qiáng)調(diào)的是“有效穩(wěn)定的行政管理”，“思想”方面強(qiáng)調(diào)的是“儒家正統(tǒng)觀念”，“整體”方面強(qiáng)調(diào)的是“穩(wěn)定性和連續(xù)性”，進(jìn)而組織語言展開回答。高考題目和能力講解材料一科舉之善，在能破朋黨之私?！按诉x舉，皆權(quán)在舉之之人，士有應(yīng)舉之才，而舉不之及，夫固無如之何。既可（科舉），……不能應(yīng)試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制。

——呂思勉《中國制度史》材料二漸漸地，這些考試（指科舉）開始集中于文學(xué)體裁和儒家正統(tǒng)觀念，最后的結(jié)果是形成一種制度，為中國提供了一種贏得歐洲人尊敬和羨慕的、有效穩(wěn)定的行政管理?！灰袊韵鄬Φ毓铝⒃跂|亞，它就會繼續(xù)提供穩(wěn)定性和連續(xù)性。

——（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》參考答案：（1）選官制度：察舉制；九品中正制。進(jìn)步性：有利于破除結(jié)黨營私之弊；限制了徇私舞弊的發(fā)生；打破了世家大族壟斷官場的特權(quán)；擴(kuò)大了官員的來源；提高了從政人員的文化素質(zhì)。（2）功能：加強(qiáng)中央集權(quán)；保證儒家思想成為主流（正統(tǒng)）；維護(hù)文明的穩(wěn)定性和連續(xù)性。實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用1“前代選用，皆州郡察舉……至于齊隋，不勝其弊……是以置州府之權(quán)而歸于吏部。自隋罷外選，招天下之人，聚于京師春還秋住，烏聚云合。”對唐玄宗時(shí)禮部尚書沈既濟(jì)所描述的這一歷史性的變化，理解正確的是()

A．唐玄宗時(shí)作出了廢除九品中正制的決定

B．隋唐招攬人才完全承襲了前代察舉的方式

C．通過參加科舉上臺的官僚集團(tuán)為烏合之眾

D．利于擴(kuò)大官吏人才來源、提高官員文化素質(zhì)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用D

[解析]隋朝時(shí)開始采用分科考試的方式選拔官員，即表明九品中正制的廢除，排除A；察舉制是一種由下而上推薦人才為官的制度，與科舉取士不同，排除B；烏合之眾喻臨時(shí)雜湊、毫無組織紀(jì)律的一群人，屬于貶義詞，“聚于京師，烏聚云合”是說科舉取士使天下之人聚至一處，你我文搏武斗只為爭一席官位，排除C；科舉取士把讀書、考試與做官聯(lián)系起來，D正確。實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用2[2012?山東卷]下表所列內(nèi)容為中國某朝代具有的一些特征。據(jù)此推斷該朝代是(

)A．漢朝B．唐朝

C．宋朝D．元朝實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用[解析]

C本題從政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面考查了宋代的階段特征，在考查綜合能力方面實(shí)現(xiàn)了新突破。北宋通過分化事權(quán)和“重文輕武”的政策來加強(qiáng)君主對政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等權(quán)力的控制，導(dǎo)致國家機(jī)構(gòu)和文人數(shù)量急劇膨脹；同時(shí)北宋時(shí)期發(fā)明了活字印刷術(shù)，極大地推動了教育的發(fā)展。綜上所述，C項(xiàng)是正確答案。實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用3．[2012?福建卷]《隋都城圖》題記：“畦分棋布，閭巷皆中繩墨，坊有墉(墻)，墉有門，逋亡奸偽無所容足。而朝廷宮寺、民居市區(qū)不復(fù)相參，亦一代之精制也?！庇纱丝梢?，隋都城的設(shè)計(jì)重在()

A．打破市坊的空間界限

B．便利居民的交通出行

C．加強(qiáng)官府的嚴(yán)格控制

D．促進(jìn)城市的商業(yè)活動實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用[解析]C本題主要考查我國古代城市的功能和學(xué)生概括信息的能力。從材料的兩層信息“坊有墉，墉有門”“奸偽無所容足”和“朝廷宮寺、民居市區(qū)不復(fù)相參”分析，其共同目的就是加強(qiáng)官府的嚴(yán)格控制，故選C項(xiàng)。隋代都城設(shè)計(jì)的這些特點(diǎn)，是嚴(yán)格實(shí)行市坊制的表現(xiàn)，反而不利于居民的出行和商業(yè)的發(fā)展，A、B、D三項(xiàng)排除。

實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用4.《舊唐書》：“(唐朝)長安(年號)中，(蘇環(huán))累遷揚(yáng)州大都督府長史。揚(yáng)州地當(dāng)沖要，多富商大賈，珠翠珍怪之產(chǎn)?！薄敖⒒粗g，廣陵(揚(yáng)州)大鎮(zhèn)，富甲天下。”材料沒有反映出的信息是，揚(yáng)州()

A．地處交通要道B．出產(chǎn)精美工藝品

C．是繁華的都市D．市場受官府控制D實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用4D

[解析]本題主要考查學(xué)生提取信息的能力?？蓪?yīng)材料采用排除法。“揚(yáng)州地當(dāng)沖要”可排除A項(xiàng)；“廣陵(揚(yáng)州)大鎮(zhèn)，富甲天下”，可排除C