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第第頁(yè)幼兒園中班美術(shù)教案《雪花飄》及教學(xué)反思

幼兒園中班美術(shù)教案《雪花飄》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞剪紙雪花，初步感受剪紙這種獨(dú)特的制作方法所表現(xiàn)出的美感。

2.通過(guò)折疊、繪畫(huà)、剪的方式初步掌控剪雪花的基本步驟，嘗試剪出各種線條和圖形的雪花。

3.對(duì)剪紙活動(dòng)感愛(ài)好，體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣，進(jìn)展幼兒手腕和手指動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

5.能開(kāi)展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)預(yù)備：

1.活動(dòng)白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，《雪花和雨滴》伴奏，剪紙雪花成品，剪紙圖示。

2.冰盆四個(gè)，內(nèi)有剪刀，正方形宣紙，鉛筆假設(shè)干。

3.展示板。

活動(dòng)過(guò)程：

1.歌曲《雪花和雨滴》，引出雪花。

(1)演唱歌曲《雪花和雨滴》。

(2)了解雪花的特征。

老師：你們見(jiàn)過(guò)雪花嗎?是什么樣的?

2.觀測(cè)圖示，探究雪花折疊剪的方法。

(1)觀看圖示，探究折疊雪花的方法。

老師：這個(gè)雪花是怎么完成的?先要做什么?怎么來(lái)折?要預(yù)備一張什么外形的紙?一共折了幾次?

個(gè)別幼兒嘗試。

(2)幼兒操作探究折疊的方法。

(3)觀賞雪花，探究剪的方法。

老師：雪花上有哪些圖案花紋?他們像什么?是怎么剪出來(lái)的?剪的時(shí)候我們的手握在哪里?(中心角)可以在三角形的哪一邊剪?

老師：剪圖形時(shí)要留意什么?從什么地方剪?剪到什么位置才不會(huì)剪斷?

3.老師交代用要求，幼兒操作。

老師：現(xiàn)在我們用紙來(lái)剪雪花裝扮我們的活動(dòng)室吧!

老師：剪窗花的時(shí)候，先折再畫(huà)后剪，可以在三角形的一邊剪圖形、也可以兩邊，留意不要把它剪斷了。

幼兒操作，老師指導(dǎo)。

4.張貼幼兒的作品，感受作品的豐富和改變。

(1)幼兒介紹自己的作品。

(2)幼兒相互觀賞，講解并描述自己喜愛(ài)的窗花。

活動(dòng)延伸：

用剪好的雪花布置活動(dòng)室。

教學(xué)反思：

這一話題，孩子們比較感愛(ài)好，都情愿積極參加到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果，但忽視了技能弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指

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