【語(yǔ)文】河南省周口市西華縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試試題（解析版）VIP

成就未來(lái)，新教育伴你成長(zhǎng)聯(lián)系電話：400-186-9786河南省周口市西華縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用（共22分）班級(jí)擬召開“君子自強(qiáng)不息”主題班會(huì)，以下是班長(zhǎng)小豫準(zhǔn)備的部分材料，請(qǐng)你幫他完善。1.下面是開場(chǎng)白，其中有些字詞小豫拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫他判斷。同學(xué)們，中華民族是歷史悠久、飽經(jīng)①（蒼滄）桑的古老民族，更是自強(qiáng)不息、朝氣蓬勃的青春民族。在5000多年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明歷史中，中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，始終有著“長(zhǎng)江后浪推前浪”的情懷，始終有著“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”的信念，始終有著“希望寄托在你們身上”的期待。千百年來(lái)，青春的力量，青春的②（涌踴）動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量?。?）語(yǔ)段中三個(gè)加點(diǎn)的字怎么讀？請(qǐng)幫他作出選擇（）A.cháoyíbáo B.zhāoyíbóC.zhāoyìbó D.cháoyìbáo（2）語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書寫?！敬鸢浮浚?）C（2）①滄桑②涌動(dòng)【解析】（1）本題考查字音。朝氣蓬勃，zhāoqìpéngbó。意思是形容充滿了生氣和活力的樣子。屹立，yìlì，釋義是高聳挺立。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，通常用來(lái)比喻人的意志十分堅(jiān)定無(wú)法動(dòng)搖。磅礴，pángbó，形容詞，意思是形容氣勢(shì)盛大，廣大無(wú)邊。故選C。（2）本題考查字形。滄桑，來(lái)自中國(guó)成語(yǔ)滄海桑田的縮用。大海變成了種桑樹的田地，種桑樹的田，變成了大海。比喻世事變化很大。涌動(dòng)，比喻人或事物像水一樣冒出流動(dòng)。2.小豫想在下面這張幻燈片中引用一些詩(shī)文名句，請(qǐng)幫他補(bǔ)寫。何為君子？歷數(shù)歲月的長(zhǎng)河，范仲淹身遠(yuǎn)朝廷，仍以心詮釋①“________________，________________”的家國(guó)之思，此是為君子；韓愈忠言遇斥，不惜殘年仍堅(jiān)定報(bào)效之心，②“____________________，____________________”，此是為君子。李白志途歧塞，但不變抱負(fù)，相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；劉禹錫懷才不遇，卻不拋希望，堅(jiān)信③“____________________，____________________”，此是為君子。在戰(zhàn)火紛飛的歲月中，多少像艾青一樣用熱血書寫對(duì)熱土的深情，“為什么我的眼里常含淚水？④____________________”，此是為君子。面對(duì)過(guò)去未來(lái)，激情滿懷，“數(shù)風(fēng)流人物，⑤__________________，”此是為君子?！敬鸢浮竣倬訌R堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君②欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年③沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹前頭萬(wàn)木春④因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉⑤還看今朝3.班會(huì)上，班主任要求每一位同學(xué)寫一句座右銘激勵(lì)自己，小豫寫出了上句，請(qǐng)你依據(jù)下面內(nèi)容幫他補(bǔ)寫出下句。青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓國(guó)家變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，___________________________________?！敬鸢浮恳蕴煜聻榧喝伟l(fā)奮苦讀，讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)?！窘馕觥勘绢}考查材料探究和句子仿寫。認(rèn)真審題可知，座右銘中的前半句概括的是材料中分號(hào)前的內(nèi)容。材料中范仲淹的事例概括為“以天下為己任發(fā)憤苦讀”，仿寫的后半句句式要與此相同，根據(jù)“立志要讓中國(guó)變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)”，可擬寫后半句為“讓中國(guó)變強(qiáng)盛奉獻(xiàn)一生”或“讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)”等。4.小豫在這次班會(huì)上發(fā)言，想表達(dá)“青年當(dāng)自強(qiáng)不息”的觀點(diǎn)，請(qǐng)你從下面參考人物中任選一位并概括出其事例。（不少于80字）參考人物：艾青魯迅聞一多花木蘭【答案】示例：魯迅年輕時(shí)恥辱于國(guó)人被稱為“東亞病夫”，遠(yuǎn)赴日本學(xué)醫(yī)救國(guó)。經(jīng)歷過(guò)“匿名信事件”“看電影事件”后，意識(shí)到中國(guó)人思想的愚昧麻木，明白了救國(guó)的關(guān)鍵是喚醒國(guó)人的思想，決定棄醫(yī)從文。自強(qiáng)不息，發(fā)奮寫作，用筆和國(guó)民黨反動(dòng)派進(jìn)行不懈地斗爭(zhēng)?！窘馕觥勘绢}考查文學(xué)常識(shí)。概括名人事例時(shí)注意要具體描述事情的前因后果，情節(jié)完整，突顯人物的品質(zhì)，要求必須為真實(shí)的事跡。示例：艾青在1933年寫了一首叫《大堰河——我的保姆》的詩(shī)，當(dāng)他將蔣字的“艸”字頭寫下后就停了筆，他想起蔣介石背叛革命，共產(chǎn)黨人血流成河，自己也曾身陷國(guó)民黨監(jiān)獄受盡苦難，他恥于與蔣介石同姓，為了報(bào)復(fù)蔣介石，便信手在“艸”字頭下面打了個(gè)“乂”，這恰好是一個(gè)“艾”字，于是便以“艾”為姓。1931年，“九·一八”事變爆發(fā)時(shí)，艾青正在法國(guó)留學(xué)。他同許多留法的中國(guó)青年，在巴黎遭到歧視和侮辱。一天，艾青到一家旅館住宿登記時(shí)，旅館人員問(wèn)他的姓名，艾青說(shuō)叫蔣海澄，對(duì)方誤聽為“蔣介石”，便馬上嚷嚷開了。艾青一氣之下，就在“蔣”的草字頭下面打了一個(gè)“×”，又取“澄”的家鄉(xiāng)口語(yǔ)諧音為“青”，在住宿登記時(shí)填上“艾青”。面十二月是青的季節(jié)，“海澄”的家鄉(xiāng)口語(yǔ)諧音為“青”，于是艾青就這樣成了他的筆名。1946年7月11日，愛國(guó)民主戰(zhàn)士、民盟早期領(lǐng)導(dǎo)人李公樸在昆明被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。聞一多當(dāng)即通電全國(guó)，控訴反動(dòng)派的罪行。在云南大學(xué)舉行的李公樸追悼大會(huì)上，他毫無(wú)畏懼，拍案而起，慷慨激昂地發(fā)表演講，痛斥國(guó)民黨特務(wù)，并握拳宣誓：“我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的”，“我們不怕死，我們有犧牲精神，我們隨時(shí)準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門！”散會(huì)后，聞一多在返家途中，突遭國(guó)民黨特務(wù)伏擊，身中十余彈，為建立新中國(guó)灑盡了最后一滴血?；咎m從小跟父親花弧學(xué)得一身武藝。一天，木蘭正在機(jī)房織布，忽然地保匆匆趕來(lái)，交給木蘭一件文書。木蘭揭開一看，是緊急軍帖。原來(lái)是突厥兵馬入侵，邊關(guān)吃緊，朝廷命令花弧入伍抗敵?；咎m的父親身體虛弱，無(wú)法勝任戰(zhàn)斗，而她的兄弟還太年幼，不能承擔(dān)這樣的責(zé)任。為了保護(hù)家人，花木蘭做出了一個(gè)決定：她將代替父親去參軍。她的勇氣、聰明和堅(jiān)強(qiáng)精神，啟示著無(wú)數(shù)后人?？蓳?jù)此作答。5.小豫想在班會(huì)上朗誦自己的原創(chuàng)小詩(shī)《自強(qiáng)》，還有四句話沒有完成，請(qǐng)你仿照下面的句子進(jìn)行續(xù)寫，幫他完成創(chuàng)作。自強(qiáng)①一株松樹屹立在貧瘠的山坡上，②風(fēng)吹雨打摧不毀它挺拔的身姿，③雪壓霜欺打不倒它蓬勃的志氣。④它那無(wú)畏的姿容、青翠的枝葉使人想起了兩個(gè)字：自強(qiáng)?！敬鸢浮渴纠阂恢晷〔菰趲r壁的石縫，干旱饑渴不斷它碧綠的生機(jī)，危崖絕峭泯不滅它生活的欲望，它那堅(jiān)強(qiáng)的信念、韌性的品格讓人想起了兩個(gè)字：自強(qiáng)?！窘馕觥勘绢}考查仿寫句子根據(jù)前面示例的“風(fēng)吹雨打摧不毀它挺拔的身姿，雪壓霜欺打不倒它蓬勃的志氣”可知后面填入的句子是兩個(gè)否定句，描寫該事物“堅(jiān)強(qiáng)的信念、韌性的品格”，答案不唯一。示例：一棵小草扎根在陡峭的懸崖邊，狂風(fēng)驟雨摧不毀它柔弱的身軀，人踩獸啃泯不滅它求生的愿望，

它那傲然的英姿、招展的葉片使人想起了兩個(gè)字：自強(qiáng)。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題?；丶尧倩疖囅褚粭l長(zhǎng)龍，穿行在連綿不斷的山脈中，雪花零零散散地從天空飄落下來(lái)，像飛絮，像蟬翼，清澈潔凈，晶瑩剔透。②肖錦云坐在靠窗的座位，懷里抱著一個(gè)大大的包裹。她表情淡漠，甚至有些木然，她的眼睛里流出一種奇妙的神色，說(shuō)不上是喜悅還是憂傷。她一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地坐著，像一尊雕塑。③她的對(duì)面坐著一對(duì)年輕夫妻，好像剛結(jié)婚不久，女人依偎在男人的懷里，甜甜地睡著了。從她嘴角露出的微笑，足以證明，她正做著美夢(mèng)。男人一手摟著女人，一手拿著手機(jī)，拇指不停地在手機(jī)屏幕上滑動(dòng)著，女人動(dòng)了一下，蓋在身上的衣服掉了下去。男人放下手機(jī)，撿起衣服蓋在女人的身上。④肖錦云看著他們，臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，說(shuō)不出是羨慕還是嫉妒，男人抬起頭，剛好與她的目光相撞，便問(wèn)道：“大姐，你去哪？”肖錦云顯然沒想到男人會(huì)跟她搭訕，怔了一下，淡淡地說(shuō)：“回家?！蹦腥诉€想說(shuō)話，肖錦云卻把目光移向了窗外。⑤火車轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎兒，“嗚嗚”地鳴叫著，鉆進(jìn)一個(gè)隧道里，鬧哄哄的車廂里安靜了許多。肖錦云的腦子里開始翻江倒海了……⑥六年前一個(gè)飄雪的日子，肖錦云接到男朋友打來(lái)的電話，籌備了大半年的婚事又要推后。這已經(jīng)是第三次了。肖錦云知道男朋友的工作性質(zhì)特殊，她決定自己去南方把婚事辦了。下了半個(gè)月的雪絲毫沒有停下來(lái)的意思，肖錦云被兩家的父母送上了南下的火車……⑦“嗚——”火車發(fā)出一聲長(zhǎng)鳴，咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)嘏艹鏊淼?，外面的雪似乎有些大了，山坡上、樹枝上落滿了白茸茸的雪花。⑧女人醒了。她揉了揉眼睛，驚喜地叫道：“老公，雪下得好大，雪花真美。”男人輕描淡寫地說(shuō)：“這算什么，老家的雪比這漂亮多了?！迸巳銎饗蓙?lái)，著男人的脖子說(shuō)：“老公，我想吃鴨脖。”“你就是個(gè)饞貓。”男人從背包里拿出一個(gè)袋子，又拿出兩瓶冰紅茶。女人像餓狼撲食一樣自顧自地吃起來(lái)。⑨男人抬頭看了看肖錦云，試探著問(wèn)：“大姐，你喝點(diǎn)兒水吧?！毙ゅ\云搖搖頭說(shuō)：“謝謝，我不渴?！薄昂赛c(diǎn)兒吧，坐了幾個(gè)小時(shí)了。”男人把水硬塞給肖錦云。肖錦云推辭不過(guò)，只好接住。她沒有打開瓶子，只是悵然地望著窗外。⑩女人吃了幾口，好像要吐的樣子，男人急忙拍著她的后背問(wèn)：“老婆，怎么了？是不是吃得太猛了？”女人喝了口水，嬌嗔地說(shuō)：“傻瓜，你要當(dāng)?shù)??！薄罢娴?？”男人高興得有些忘乎所以，一下子緊緊地抱住女人。?肖錦云聽著他們的輕聲私語(yǔ)，閉上了眼睛。?男人緊握著女人的手，溫柔地說(shuō)：“你說(shuō)，咱兒子長(zhǎng)得像誰(shuí)？取什么名呢？”女人說(shuō)：“我生的，當(dāng)然像我，姓也得跟我的。”男人不服氣地說(shuō)：“憑什么？孩子都跟爸爸的姓?！薄凹热桓职值男?，那爸爸怎么不生呢？”女人一副蠻不講理的樣子。男人氣呼呼地說(shuō)：“真是不可理喻。”小兩口兒爭(zhēng)吵完，都噘著嘴，相互不理睬。?肖錦云聽他們吵完了，問(wèn)道：“剛結(jié)婚吧？”男人說(shuō)：“是的，結(jié)婚半年?！?媳婦還是個(gè)孩子，挺任性的。肖錦云看著女人。?男人笑了笑，問(wèn)道：“大姐，你怎么一個(gè)人？”肖錦云長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣說(shuō)：“我跟先生一起來(lái)的。我先生是一名緝毒警察，常年奔走在邊境線上，我們結(jié)婚六年，先生第一次回家。這次回來(lái)，就不走了，可以好好地陪我了?！蹦腥撕闷娴貑?wèn)：“那你先生呢？”肖錦云指著懷里的包裹說(shuō)：“在這里。他太累了，睡著了?！蹦腥说纱笱劬φ乜戳诵ゅ\云半天，說(shuō)：“大姐，對(duì)不起?！毙ゅ\云微微一笑說(shuō)：“沒什么?！?“老公！”女人緊緊地抓住男人的胳膊，眼眶里溢滿了淚水。男人把她攬進(jìn)懷里。?火車進(jìn)了一個(gè)小站，緩緩地停下了。肖錦云說(shuō)：“我到站了?！毙ゅ\云抱著包下了車。?不遠(yuǎn)處，兩位老人等在風(fēng)雪中。6.下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的分析、藝術(shù)特點(diǎn)的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)采用第三人稱，對(duì)發(fā)生在火車上的故事進(jìn)行敘述，展現(xiàn)兩對(duì)夫妻的生活經(jīng)歷，塑造了個(gè)性鮮明的典型人物。B.肖錦云眼睛里流出一種奇妙的神色，臉上呈現(xiàn)出不知羨慕還是嫉妒的復(fù)雜表情，是因?yàn)檎煞虻臓奚屗械缴顭o(wú)助，人生茫然。C.列車上的年輕夫妻，生活中雖有小小的爭(zhēng)吵，更多的卻是寵溺與關(guān)愛、溫馨與甜蜜，從他們身上可以看到生活的幸福和美好。D.小說(shuō)尾段敘寫了兩位老人在風(fēng)雪中等待兒子回家的情景，既呼應(yīng)了題目，又增強(qiáng)了小說(shuō)的悲涼色彩。7.請(qǐng)賞析文中畫線的句子。女人緊緊地抓住男人的胳膊，眼眶里溢滿了淚水。8.“雪”在文中多次出現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容談?wù)勊膬?nèi)涵。9.你認(rèn)為小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？為什么？10.根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“回家”有哪些含義?！敬鸢浮?.B7.“緊緊地抓住”突出用力很大，表現(xiàn)她在了解實(shí)情后的震驚；“溢滿”寫出她是深切感受到肖錦云內(nèi)心無(wú)法言說(shuō)的痛苦，也暗含著她對(duì)自己幸福生活的重新認(rèn)知。8.①美麗輕盈、晶瑩剔透的雪花喻指寧?kù)o、美好的現(xiàn)實(shí)生活。②寒風(fēng)中的雪暗指肖錦云一家遭受重大變故，以及心中充滿的悲痛。9.①情節(jié)安排：以“警察回家”作為小說(shuō)主線貫穿始終。②人物塑造：肖錦云、年輕夫妻、老人都是側(cè)面襯托偉大的緝毒警察。③主題表達(dá)：小說(shuō)的主旨是贊美緝毒警察的偉大，引發(fā)人們對(duì)幸福生活來(lái)之不易的深刻思考。示例二：主人公是肖錦云。①情節(jié)安排：以“肖錦云帶丈夫回家”作為小說(shuō)主線貫穿始終。②人物塑造：小說(shuō)用大量筆墨從正面、側(cè)面刻畫了肖錦云的形象。③主題表達(dá)：小說(shuō)是通過(guò)默默付出、隱忍堅(jiān)強(qiáng)的肖錦云，表達(dá)對(duì)英雄家人的崇高敬意這一主題。10.“回家”一詞意蘊(yùn)豐富，①既指肖錦云帶著犧牲的丈夫回家，②也暗示警察的犧牲換來(lái)了無(wú)數(shù)人能夠回到溫馨的家庭，擁有幸福的生活?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)散文綜合賞析能力。B.“是因?yàn)檎煞虻臓奚屗械缴顭o(wú)助，人生茫然”錯(cuò)誤，結(jié)合小說(shuō)的情節(jié)可知，肖錦云抱著丈夫的骨灰回家，“這次回來(lái)，就不走了，可以好好地陪我了”，肖錦云的內(nèi)心是悲傷的，卻并非無(wú)助茫然。故選B?！?題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。“緊緊地抓住”是動(dòng)作描寫，“緊緊”突出用力很大，表現(xiàn)她在了解實(shí)情后的震驚；“眼眶里溢滿了淚水”是對(duì)她的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了她知道肖錦去懷抱丈夫的骨灰回家的事實(shí)后的悲傷與感動(dòng)。也側(cè)面寫出緝毒警察及其家人的無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大與震撼?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫的豐富內(nèi)涵的能力。解題時(shí)，首先要到小說(shuō)中找到描寫“雪”的內(nèi)容，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合具體的情境來(lái)分析其內(nèi)涵。開頭第①段“雪花零零散散地從天空飄落下來(lái)，像飛，像蟬翼，清澈潔凈，晶瑩剔透”以及火車跑出隧道時(shí)第⑦段“外面的雪似乎有些大了，山坡上、樹枝上落滿了白茸茸的雪花”，這兩處的“雪”美麗輕盈、晶瑩剔透。第⑥段“六年前一個(gè)飄雪的日子”中“雪”的豐富內(nèi)涵要結(jié)合小說(shuō)中所描寫的對(duì)面小夫妻的情形來(lái)分析。由第③段“好像剛結(jié)婚不久，女人依偎在男人的懷里，甜甜地睡著了。從她嘴角露出的微笑，足以證明，她正做著美夢(mèng)。男人一手摟著女人，一手拿著手機(jī)，拇指不停地在手機(jī)屏幕上滑動(dòng)著，女人動(dòng)了一下，蓋在身上的衣服掉了下去。男人放下手機(jī)，撿起衣服蓋在女人的身上”“女人醒了。她揉了揉眼睛，驚喜地叫道”第⑧段“女人撒起嬌來(lái)，摟著男人的脖子說(shuō)”“男人從背包里拿出一個(gè)袋子，又拿出兩瓶冰紅茶”分析，小夫妻的生活寧?kù)o、甜蜜、美好，所以此處的“雪”，營(yíng)造出寧?kù)o美好的氛圍，象征著美好的現(xiàn)實(shí)生活。第⑥段“六年前一個(gè)飄雪的日子”“下了半個(gè)月的雪絲毫沒有停下來(lái)的意思”和第⑦段“外面的雪似乎有些大了，山坡上、樹枝上落滿了白茸茸的雪花”勾連六年前的雪和現(xiàn)在的“雪”，結(jié)合肖錦云丈夫的犧牲和肖錦云帶著丈夫的骨灰回家來(lái)看，這“雪”暗示肖錦云的丈夫遭遇不幸，同時(shí)也烘托出人物的悲傷之情?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本題探究的方向指向小說(shuō)的主人公，屬于開放性題目，考生首先要找出小說(shuō)中涉及的人物，分析人物的特點(diǎn)，接著梳理小說(shuō)的情節(jié)，把握小說(shuō)的主旨，看哪個(gè)人物與情節(jié)、主旨相關(guān)，以此確定主人公。首先看小說(shuō)寫了哪幾個(gè)人物，有肖錦云、緝毒警察（肖錦云的丈夫）、小夫妻等；然后梳理小說(shuō)的情節(jié)。（1）從情節(jié)安排方面分析小說(shuō)標(biāo)題是“回家”，開頭寫肖錦云抱著“包裹”回家，中間寫肖錦云的丈夫沒有時(shí)間回家，最后寫肖錦云帶著丈夫回家，由此看來(lái)，“肖錦云”和“丈夫緝毒警察”都與情節(jié)相關(guān)，如從肖錦云角度來(lái)看，全篇是圍繞“肖錦云帶著丈夫回家”展開，如從丈夫緝毒警察的角度來(lái)看，全篇是圍繞“緝毒警察回家”展開。所以，“肖錦云帶丈夫回家”和“警察回家”都貫穿始終，都可以作為小說(shuō)主線，都可以認(rèn)為是小說(shuō)的主人公。（2）從人物形象塑造方面分析文中雖然緝毒警察沒有出場(chǎng)，但肖錦云、年輕夫妻、老人都是側(cè)面襯托偉大的緝毒警察。肖錦云回顧六年前丈夫因工作性質(zhì)推遲婚期，以及對(duì)面小夫妻的幸福寧?kù)o的生活可以看出緝毒警察的偉大，因?yàn)槿绻麤]有緝毒警察的犧牲就沒有這樣寧?kù)o美好的生活。所以，小說(shuō)的主人公是警察。作為緝毒警察妻子的肖錦云，丈夫沒有時(shí)間回來(lái)結(jié)婚，她親自去，丈夫犧牲了，她親自帶回家，整個(gè)過(guò)程中肖錦云是平靜的，由此可以看出肖錦云的默默付出和隱忍堅(jiān)強(qiáng)。小說(shuō)用大量筆墨從正面、側(cè)面刻畫了肖錦云的形象，所以，小說(shuō)的主人公是警察妻子的肖錦云。（3）從主題設(shè)置方面分析如果從緝毒警察的角度來(lái)看，小說(shuō)贊美緝毒警察的偉大，告訴人們幸福生活的來(lái)之不易，引發(fā)人們對(duì)幸福生活來(lái)之不易的深刻思考。所以，小說(shuō)的主人公是警察。如果從肖錦云的角度來(lái)看，小說(shuō)通過(guò)默默付出、隱忍堅(jiān)強(qiáng)的肖錦云，表達(dá)對(duì)英雄家人默默付出的崇高敬意。所以，小說(shuō)的主人公是警察妻子的肖錦云?！?0題詳解】本題考查標(biāo)題含義。一般標(biāo)題有兩層含義。表層含義即標(biāo)題的字面義、常用義。深層含義即比喻義、象征義、引申義等，往往是抽象的精神品質(zhì)之類，常常是文章要揭示的中心。由第④段“男人抬起頭，剛好與她的目光相撞，便問(wèn)道：‘大姐，你去哪？’肖錦云顯然沒想到男人會(huì)跟她搭訕，怔了一下，淡淡地說(shuō)：‘回家?！焙偷?段“男人笑了笑，問(wèn)道：‘大姐，你怎么一個(gè)人？’肖錦云長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣說(shuō)：‘我跟先生一起來(lái)的。我先生是一名緝毒警察，常年奔走在邊境線上，我們結(jié)婚六年，先生第一次回家。這次回來(lái)，就不走了，可以好好地陪我了。’男人好奇地問(wèn)：‘那你先生呢？’肖錦云指著懷里的包裹說(shuō)：‘在這里。他太累了，睡著了。’”可知，“回家”表層意思是指人們回到自己的家，也指人中肖錦云帶著犧牲的丈夫的骨灰回家；深層意思贊美了緝毒警察的偉大，引發(fā)人們對(duì)幸福生活來(lái)之不易的深刻思考。（二）（共12分）閱讀下面兩個(gè)文本，完成下面小題?！疚谋疽弧坑脢^斗繪就青春最亮麗的底色①“新時(shí)代中國(guó)青年要勇于砥礪奮斗?！睍r(shí)代各有不同，青春一脈相承。身處新時(shí)代，作為青年群體中堅(jiān)力量的大學(xué)生，更應(yīng)該用奮斗繪就青春最亮麗的底色，讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。②青春奮斗，要堅(jiān)定理想。青年人的理想關(guān)乎國(guó)家未來(lái)。從周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠大志，到夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真”的浩然之氣，再到黃文秀“不忘初心、扎根泥土”的青春奉獻(xiàn)，實(shí)踐證明，理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是青年奮勇拼搏、迎難而上的源泉，是國(guó)家、民族源源不斷的前進(jìn)動(dòng)力。志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下才可大展宏圖。新時(shí)代的青年，要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，做理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的模范，到時(shí)代最需要的天地中去施展抱負(fù)、建功立業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)偉大理想的追夢(mèng)人，爭(zhēng)做偉大事業(yè)的主力軍，讓理想之花開遍祖國(guó)大地。③青春奮斗，要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是青年人的特質(zhì)。圍繞醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、人工智能、航空航天等各個(gè)領(lǐng)域，青年都展示出了磅礴的創(chuàng)新創(chuàng)造力。無(wú)論是傳統(tǒng)行業(yè)，還是基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的智能行業(yè)，青年將創(chuàng)新精神體現(xiàn)在各行各業(yè)，敢想、敢做、敢干，勇于把不可能變?yōu)榭赡堋?022年“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡墨@得者馬瑜婷帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深耕腫瘤免疫研究，開創(chuàng)性探索了“精神應(yīng)激”對(duì)抗腫瘤免疫應(yīng)答的調(diào)控機(jī)制；中科院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心集成技術(shù)中心團(tuán)隊(duì)一直在科研“無(wú)人區(qū)”中探索、突破，走出是“從零到一”的太空創(chuàng)新之路；之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)打破國(guó)外“量子霸權(quán)”，在智能超算領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新的突破……青年作為社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，要敢為人先、敢于突破，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。④青春奮斗，要勇?lián)厝?。新時(shí)代中國(guó)青年勇挑重?fù)?dān)、堪當(dāng)大任。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)場(chǎng)、在疫情防控一線、在急難險(xiǎn)重任務(wù)上……都能看的青年奮戰(zhàn)的身影，他們不畏難、不懼苦，在祖國(guó)和人民最需要的時(shí)候挺身而出，自覺擔(dān)起責(zé)任，無(wú)畏向前，彰顯了當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。數(shù)據(jù)顯示，截至2021年，47萬(wàn)名“三支一扶”人員參加基層支教、支農(nóng)、支醫(yī)和幫扶鄉(xiāng)村振興，數(shù)百萬(wàn)青年學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。事實(shí)證明，中國(guó)青年下得了鄉(xiāng)村基層、頂?shù)米±щy挫折、扛得住風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，擔(dān)得起責(zé)任和使命。⑤“人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的：將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！弊鳛樾聲r(shí)代的中國(guó)青年，生逢其時(shí)、重任在肩，奮斗拼搏的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。因此，廣大青年必須發(fā)憤圖強(qiáng)，以只爭(zhēng)朝夕的奮斗精神繪就青春最亮麗的底色，把光和熱灑滿祖國(guó)大地。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【文本二】永遠(yuǎn)保持奮斗韌勁①天安門廣場(chǎng)上，每天清晨，伴隨著雄壯的國(guó)歌聲，升旗手將一面長(zhǎng)5米、寬3.3米、凈重達(dá)5斤的巨型國(guó)旗完美展開。為了讓國(guó)旗以最完美的姿態(tài)升起，升旗手要手托10斤重的啞鈴，每天練習(xí)展旗動(dòng)作300次以上。近日，一段講述解放軍儀仗大隊(duì)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)升旗手故事的視頻，在社交平臺(tái)。上獲得無(wú)數(shù)點(diǎn)贊。升旗手日復(fù)一日刻苦訓(xùn)練所展現(xiàn)出的奮斗韌勁，既令人感動(dòng)，也給人以啟示。②永遠(yuǎn)保持不畏艱險(xiǎn)、銳意進(jìn)取的奮斗韌勁。反復(fù)淬火方能百煉成鋼，不懈奮斗才能書寫成功。聶海勝始終保持“聽從召喚任挑選”的軍人本色，堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練、時(shí)刻準(zhǔn)備，這才有了三度飛天的壯舉；南仁東秉持“只想著能夠踏踏實(shí)實(shí)地做點(diǎn)事情”的信念，20多年甘坐“冷板凳”，與全體工程團(tuán)隊(duì)一起通過(guò)不懈努力，邁過(guò)重重難關(guān)，這才實(shí)現(xiàn)了中國(guó)擁有世界一流水平射電望遠(yuǎn)鏡的夢(mèng)想。不管從事何種行業(yè)，無(wú)論身處哪個(gè)崗位，那么一股子奮斗韌勁，始終是成就夢(mèng)想不可或缺的關(guān)鍵因素。③艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。永遠(yuǎn)保持奮斗韌勁，既意味著要有永不言棄的毅力，也意味著要激發(fā)一往無(wú)前的精氣神。奮勇搏擊、迎難而上，做到時(shí)時(shí)有所創(chuàng)造、處處有所精進(jìn)，這樣的努力必有所得，這樣的人生終有所獲。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）11.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.兩個(gè)文本的題目即為中心論點(diǎn)，使人見其題而概知其旨，傳達(dá)出文章內(nèi)容之大概。B.文本一第②段列舉周恩來(lái)、夏明翰、黃文秀的例子證明青年人的理想關(guān)乎國(guó)家未來(lái)。C.文本二第③段中“保持奮斗韌勁”，意味著要有永不言棄的毅力，要激發(fā)一往無(wú)前的精氣。D.文本一主要采用道理論證與舉例論證相結(jié)合的方法，文本二主要運(yùn)用道理論證。12.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文本一第③段的論證思路。13.下面材料適合充當(dāng)哪一個(gè)文本的論據(jù)？請(qǐng)說(shuō)出理由。黃旭華“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”。他隱姓埋名30年，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，用算盤和計(jì)算尺演算出上萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)，成功造出我國(guó)第一艘核潛艇。【答案】11.D12.首先提出本段論點(diǎn)“青春奮斗，要勇于創(chuàng)新”；接著指出在國(guó)家發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，青年都展示出了創(chuàng)新創(chuàng)造力；然后用馬瑜婷團(tuán)隊(duì)、中科院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心集成技術(shù)中心團(tuán)隊(duì)、之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)在自身領(lǐng)域勇于創(chuàng)新并實(shí)現(xiàn)新的突破的例子論證論點(diǎn)；最后強(qiáng)調(diào)青年要敢為人先、敢于突破，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。13.文本二。文本二側(cè)重論述保持奮斗韌勁，正是因?yàn)辄S旭華具有永不言棄的毅力，才成功造出我國(guó)第一艘核潛艇，與聶海勝、南仁東的例子相呼應(yīng)。而文本一側(cè)重論述青年如何奮斗和才能繪就青春最亮麗的底色，與材料內(nèi)容不符?！窘馕觥俊?1題詳解】考查內(nèi)容理解辨析。D.有誤，結(jié)合【文本二】①段“為了讓國(guó)旗以最完美的姿態(tài)升起，升旗手要手托10斤重的啞鈴，每天練習(xí)展旗動(dòng)作300次以上”、②段“聶海勝始終保持‘聽從召喚任挑選’的軍人本色，堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練、時(shí)刻準(zhǔn)備，這才有了三度飛天的壯舉；南仁東秉持……這才實(shí)現(xiàn)了中國(guó)擁有世界一流水平射電望遠(yuǎn)鏡的夢(mèng)想”等內(nèi)容可知，【文本二】主要運(yùn)用舉例論證的方法，并非“道理論證”；故選D?！?2題詳解】考查論證思路。結(jié)合【文本一】第③段“青春奮斗，要勇于創(chuàng)新”可知，本段首先提出論點(diǎn)：青春奮斗，要勇于創(chuàng)新；由“圍繞醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、人工智能、航空航天等各個(gè)領(lǐng)域，青年都展示出了磅礴的創(chuàng)新創(chuàng)造力。無(wú)論是傳統(tǒng)行業(yè)，還是基于‘互聯(lián)網(wǎng)+’的智能行業(yè)，青年將創(chuàng)新精神體現(xiàn)在各行各業(yè)，敢想、敢做、敢干，勇于把不可能變?yōu)榭赡堋笨芍?，接著指出在?guó)家發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，青年都展示出了創(chuàng)新創(chuàng)造力；結(jié)合“2022年‘中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆墨@得者馬瑜婷帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深耕腫瘤免疫研究，開創(chuàng)性探索了“精神應(yīng)激”對(duì)抗腫瘤免疫應(yīng)答的調(diào)控機(jī)制……在智能超算領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新的突破”等內(nèi)容可知，列舉馬瑜婷團(tuán)隊(duì)、中科院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心集成技術(shù)中心團(tuán)隊(duì)、之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì)在各自領(lǐng)域精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)巨大突破和成就的事例進(jìn)一步論證觀點(diǎn)；結(jié)合“青年作為社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，要敢為人先、敢于突破，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光”可知，最后作者論述青年群體要敢為人先、敢于突破，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者，讓青春綻放光芒?！?3題詳解】考查論據(jù)補(bǔ)充。結(jié)合材料“他隱姓埋名30年，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，用算盤和計(jì)算尺演算出上萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)，成功造出我國(guó)第一艘核潛艇”可知，鏈接材料意在贊揚(yáng)黃旭華為科研工作堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神品質(zhì)?！疚谋疽弧恐饕撌銮嗄暌脢^斗繪就亮麗的底色；【文本二】論證“永遠(yuǎn)保持奮斗韌勁”這一論點(diǎn)。黃旭華的事例側(cè)重論述保持奮斗韌勁，與聶海勝、南仁東的例子相吻合，因此應(yīng)放在【文本二】。三、古詩(shī)文閱讀（共15分）（一）（共11分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題。（甲）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山看野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其問(wèn)者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（乙）子瞻①遷于齊安，廬于江上?！粲嗌倌?，從子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳②先之。有不得至，為之悵然移日。至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂無(wú)窮，而以適意③為悅。方其得意，萬(wàn)物無(wú)以易之。及其既厭，未有不灑然自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之一飽，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其無(wú)愧于中，無(wú)責(zé)于外，而姑寓④焉。此子瞻之所以有樂于是也。（節(jié)選自蘇轍《武昌九曲亭記》）【注】①子瞻：蘇軾的字。②褰（qiān）裳：提起衣服。③適意：合乎心意。④寓：寄托。14.根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。文言語(yǔ)句方法提示解釋（1）往來(lái)而不絕者詞語(yǔ)推斷法：絡(luò)繹不絕（2）野芳發(fā)而幽香查閱詞典法：①發(fā)射。②奮起。③開放。④出發(fā)。（摘自《古漢語(yǔ)詞典》）填序號(hào)（3）子瞻遷于齊安課內(nèi)遷移法：左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。16.（甲）文始終以“太守”自稱，結(jié)尾才點(diǎn)出太守姓名，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。17.（甲）文“太守之樂”和（乙）文“子瞻之樂”有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?4.（1）斷絕（2）③開放（3）貶謫15.喝醉了能同大家一起歡樂（與民同樂），酒醒后能用文章記述這樂事的人，就是太守。16.①前文中一直以“太守”自稱，設(shè)置懸念，結(jié)尾點(diǎn)明太守是誰(shuí)，解除懸念，體現(xiàn)了構(gòu)思的巧妙；

②前文以“太守”自稱，突出一郡長(zhǎng)官的身份，有助于表現(xiàn)與民同樂的主題；

③結(jié)尾用設(shè)問(wèn)的手法（故設(shè)一問(wèn)），在自問(wèn)自答之中流露出自豪、自得之意。17.同：都有雖遭貶謫，卻能隨遇而安（安然自適）之樂；都有寄情山水之樂。（或都通過(guò)山水表達(dá)自己安閑自適的樂趣，都借山水排遣遭貶后心中的郁悶）異：太守之樂是與民同樂；子瞻之樂是自得其樂（樂觀豁達(dá)，以“適意”為樂）?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查文言文實(shí)詞。（1）“絡(luò)繹不絕”的意思是：形容行人、車馬、船只等來(lái)往頻繁，連續(xù)不斷；絕：斷絕?！巴鶃?lái)而不絕者”的意思是：來(lái)來(lái)往往絡(luò)繹不絕的。根據(jù)詞語(yǔ)推斷法可知，“往來(lái)而不絕者”的“絕”的意思是：斷絕。（2）“發(fā)”的意思有：①發(fā)射。②奮起。③開放。④出發(fā)。“野芳發(fā)而幽香”的意思是：野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味。聯(lián)系語(yǔ)境，結(jié)合字典解釋，“野芳發(fā)而幽香”的“發(fā)”的意思是：③開放。（3）“左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘”的意思是：韓愈被貶官，走到藍(lán)關(guān)，侄孫韓湘聞?dòng)嵹s來(lái)，韓愈給侄孫韓湘的留言；遷：貶謫?！白诱斑w于齊安”的意思是：子瞻被貶到齊安。聯(lián)系語(yǔ)境及課內(nèi)遷移法可知，“子瞻遷于齊安”的意思是：貶謫。【15題詳解】本題考查文言文翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：樂：歡樂；述：記敘?！靶涯苁鲆晕恼摺敝械臓钫Z(yǔ)“以文”后置，正常語(yǔ)序是：醒能以文述者?！?6題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的理解能力?？梢詮恼w構(gòu)思、主題表現(xiàn)、情感表達(dá)等角度入手，要結(jié)合具體內(nèi)容分析。從情節(jié)構(gòu)思看：結(jié)合甲文前幾段的“名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也”一句可知，作者開始一直以“太守”自稱，設(shè)置懸念，文章的結(jié)尾“太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也”點(diǎn)出太守姓名，解除了懸念，體現(xiàn)作者構(gòu)思的巧妙；從主題角度看：結(jié)合甲文開篇“名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也”，“宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”，“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”可知，文章開篇一直以“太守”自稱，點(diǎn)出了自己為官的身份，卻能和滁州百姓一起游山、舉行宴會(huì)，更能體現(xiàn)“與民同樂”這一主題；從人物情感看：“太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也”一句運(yùn)用設(shè)問(wèn)，結(jié)合“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”一句可知，作者在自問(wèn)自答中流露出自豪、自得之意。據(jù)此分析作答即可。【17題詳解】本題考查對(duì)比閱讀。解答此題的關(guān)鍵是在理解兩篇文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，來(lái)理解“樂”的含義即可。相同點(diǎn)：這兩篇短文，從寫作背景分析，作者或者主人公境遇相同，均是遭遇了被貶謫的經(jīng)歷。從選文內(nèi)容“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也”，“至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見者以為仙也。蓋天下之樂無(wú)窮，而以適意為悅”分析，兩個(gè)人雖遭貶謫，卻能隨遇而安，從而借助游山玩水，將自己的情感寄情山水，從中獲得快樂和解脫。不同點(diǎn)：從表現(xiàn)作者的思想感情方面進(jìn)行比較。依據(jù)甲文“至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”可知，歐陽(yáng)修通過(guò)描繪“與民同樂”的場(chǎng)景，彰顯了“醉能同其樂”的政治主張；依據(jù)乙文中“至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見者以為仙也”可知，這表現(xiàn)了蘇軾安然自適，樂觀豁達(dá)，適意為悅的心情，這說(shuō)明子瞻之樂是自得之樂。據(jù)此回答即可。參考譯文：甲文：像那太陽(yáng)出來(lái)，樹林中的霧氣散去，云聚攏過(guò)來(lái)，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是山間早晚的景象。野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下去，石頭裸露出來(lái)，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老老小小，來(lái)來(lái)往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，雜亂地?cái)[放在前面，這是太守在舉行酒宴。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標(biāo)，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。不久太陽(yáng)落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因?yàn)槭怯稳穗x開后鳥兒們?cè)诳鞓钒　Ｈ欢B兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂，醒來(lái)能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰(shuí)？是廬陵人歐陽(yáng)修。乙文：子瞻被貶到齊安（今黃岡），在長(zhǎng)江邊上建房居住?！瓘那拔夷贻p時(shí)，跟隨著子瞻游覽各地。遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未嘗不是帶頭提起衣服卷起褲腳走在我的前面。有不能到達(dá)的地方，子瞻就總是為這事成天不愉快。有時(shí)他一個(gè)人飄然獨(dú)游，悠閑自在地在泉石上漫游，采摘著樹林中的山花野草，拾取著落在山溝中的果子，從溪中舀取水來(lái)喝，看到他這樣子的人往往把他當(dāng)成神仙一般的人物。其實(shí)天下的樂事無(wú)窮無(wú)盡，而以使人心情暢快的事最叫人喜愛。而當(dāng)他稱心如意的時(shí)候，覺得萬(wàn)事萬(wàn)物都不能換取這種快樂；到了他興盡的時(shí)候，又沒有不感到吃驚，自我嘲笑的。好比喝酒吃飯，五花八門的菜肴擺在面前，總之是為了一飽肚腹，而吃下去后，那些事物無(wú)論好的還是不好的食物同樣變成了腐臭的東西，有誰(shuí)還會(huì)去管哪道菜對(duì)人有益，又哪道菜對(duì)人有害呢？只要心中不覺得慚愧，外面不受到人家的指責(zé)，就不妨把心思寄托在這山林之間盡情享受它。這就是子瞻在這里感到快樂的原因。（二）（共4分）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。18.下面詩(shī)句中與“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”所用的修辭手法相同的詩(shī)句是（）A.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。B.不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？C.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。19.請(qǐng)你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動(dòng)詞的妙處?！敬鸢浮?8.C19.詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴，用四個(gè)連續(xù)性的動(dòng)詞“停”“投”“拔”“顧”，形象地寫出詩(shī)人此刻食不下咽、茫然沉重的狀態(tài)，表達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶和壓抑。【解析】【18題詳解】本題考查賞析詩(shī)句。“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”的意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過(guò)日邊。詩(shī)人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在磻溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘前曾夢(mèng)見自己乘舟繞日月而過(guò)。由此可知，這里是用典的手法，這兩位歷史人物的經(jīng)歷，給詩(shī)人增加了信心，表達(dá)了詩(shī)人渴望得到朝廷重用的心理。A.以雙關(guān)、對(duì)偶和兩個(gè)生動(dòng)的比喻，表白自己對(duì)所愛的人至死不渝的深情。這句話的本意是：我的思念如春蠶吐絲到死才能停止，我的淚水等燭淚燒成灰燼方流盡?，F(xiàn)在人們常用它來(lái)形容為國(guó)為民服務(wù)，盡心盡力死而后已的人或這種獻(xiàn)身精神；B.運(yùn)用擬人和反問(wèn)修辭手法，將月亮人格化，看似是埋怨月亮故意捉弄人，實(shí)則是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。抒發(fā)了詞人對(duì)親人的思念；C.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”意思是懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。運(yùn)用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故：向秀聞笛聲思嵇康作《思舊賦》，王質(zhì)觀棋，棋局終了，斧柄朽爛，已過(guò)百年。寫出自己孤身歸來(lái)，友人多已離世的境況，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，表達(dá)了物是人非、無(wú)限悲痛悵惘之情，涵義十分豐富；D.“海內(nèi)存知己看，天涯若比鄰”運(yùn)用夸張的修辭，表現(xiàn)了詩(shī)人寬廣的胸襟和與友人真摯深厚的友誼，道出了真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)和苦悶的哲理；故選C。【19題詳解】考查詩(shī)歌煉字賞析。“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”意為：我放下杯筷不愿進(jìn)餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。詩(shī)的前四句寫李白被“賜金放還”時(shí)，友人設(shè)下盛宴為之餞行。李白嗜酒，要是在平時(shí)，因?yàn)檫@美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是會(huì)“一飲三百杯”的。然而，這一次他卻放下杯筷，無(wú)心進(jìn)餐。他離開座席，拔下寶劍，舉目四顧，心緒茫然?！巴！⑼?、拔、顧”四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地寫出詩(shī)人此刻食不下咽、茫然沉重的狀態(tài)，顯示了他內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩的變化過(guò)程。體現(xiàn)出黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，四個(gè)動(dòng)詞充分流露出詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶和抑郁不平。據(jù)此作答即可。四、名著閱讀。（5分）學(xué)校要建設(shè)特色閱讀空間，對(duì)圖書館、樓梯閱讀角、開放閱讀區(qū)、漂流書架等進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（請(qǐng)任選一個(gè)任務(wù)作答）任務(wù)一：20.在漂流書架處有以下兩本名著。請(qǐng)你任選其中一本，寫一段不超過(guò)60字的推薦詞，夾在書的扉頁(yè)。①《艾青詩(shī)選》②《水滸傳》【答案】《艾青詩(shī)選》：每一個(gè)黑暗的日子里，眼里從來(lái)就沒有離開光明。讓我們一起走進(jìn)《艾青詩(shī)選》，感受詩(shī)人艾青的愛國(guó)之心?！栋嘣?shī)選》：為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。讀《艾青詩(shī)選》，讓我們一起感受艾青的愛國(guó)情懷。《水滸傳》：《水滸傳》是中國(guó)古代第一步描寫農(nóng)民起義的小說(shuō)，其中人物眾多，各有特色；情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。讓我們一起走進(jìn)它，感受其深厚的歷史文化底蘊(yùn)和精彩的故事情節(jié)?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀從《艾青詩(shī)選》《水滸傳》中任選一本名著，結(jié)合名著內(nèi)容寫出推薦詞即可。示例一：《艾青詩(shī)選》是一部詩(shī)集，“土地”“太陽(yáng)”是其中常見的詩(shī)歌意象，寄托著詩(shī)人艾青對(duì)祖國(guó)真摯濃烈的熱愛，以畫入境，詩(shī)韻悠然。讓我們沉浸在艾青的“詩(shī)歌國(guó)度”，讀詩(shī)，品畫，入情。示例二：《水滸傳》描寫了以宋江為首的梁山好漢們反抗欺壓，揭竿而起，聚義梁山，直至接受招安，最后失敗的故事。四海之內(nèi)皆兄弟，讓我們一起結(jié)交志同道合、胸懷忠義的人生摯友。任務(wù)二：21.在開放閱讀區(qū)放著一本“漂流筆記”（即公共筆記本）。其中有位同學(xué)在漂流筆記里提了一個(gè)問(wèn)題：如果學(xué)校要組建籃球隊(duì)，《水滸傳》里你想選誰(shuí)當(dāng)球員？請(qǐng)你從以下候選人中選擇其中一位，結(jié)合他們的經(jīng)歷、性格特點(diǎn)，簡(jiǎn)要說(shuō)明你選擇他的兩個(gè)理由。林沖吳用宋江武松魯達(dá)李逵我選擇：______________理由：______________________________________【答案】①我選擇武松。②理由：武松勇猛過(guò)人，面對(duì)兇狠的老虎仍能不退縮，與之搏斗廝殺；武松膽大心細(xì)，機(jī)警有智謀，攻打大名府時(shí)，武松扮成行腳僧到城內(nèi)作內(nèi)應(yīng)。盧俊義上山后，武松是堅(jiān)決讓宋江坐第一把交椅頭領(lǐng)之一。攻打東昌府時(shí)，武松魯智深詐敗張清，張清中計(jì)被生擒。因此選擇這樣一位有勇有謀的人作為球員是合適的。我選擇魯達(dá)。理由：魯達(dá)雖然有粗魯莽撞、勇猛急躁的缺點(diǎn)。但他還不