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文檔簡介

語文七年級上冊多媒體課件新課程

新思想新理念

自然景物是豐富多彩、婀娜多姿的,尤其是美麗的花朵,它會令人心曠神怡,會令人浮想聯(lián)篇,甚至?xí)屇阌纱硕形虻饺松恼嬷B。

紫藤蘿瀑布

宗璞

作家宗璞,自幼生長于清華大學(xué),受和諧淳厚的文化教育,可以說是出自書香門第。

(l)迸濺:向外濺出或噴射。

(2)繁密:多而密。

(3)稀落:稀稀疏疏,出現(xiàn)得少。

(4)伶仃:孤獨,沒有依靠。

(5)酒釀;江米酒。

(6)挑逗:逗引,招惹。

(7)忍俊不禁:忍不住笑。忍?。汉?。

(8)仙露瓊漿:形容鮮美的酒。

(9)盤虬臥龍:回旋地繞像臥著的龍。(10)嚷穗艙綻

(bèng)(língdīng)(niàng)(r?n)(qi?ng)(qiú)(r?ng)(suì)(cāng)(zhàn)題目為什么要加上“瀑布”?(說明花開得怎樣)

作者從什么角度寫紫藤蘿呢?用了什么修辭手法?第一段:從開頭到"想摘一朵"。寫作者偶見一樹茂盛的紫藤蘿。(看花)

第二段:從“但是我沒有摘”到“流向人的心底”。寫作者睹物釋懷,心上的焦慮和悲痛化為精神的寧靜和生的喜悅。(憶花)第三段:從“花和人都會遇到各種各樣的不幸”到完。寫作者由此感悟到生命的永恒。(悟花)結(jié)構(gòu)請你找出你最喜歡的關(guān)于寫紫藤蘿的句子,并說說原因。

(1)顏色:一片輝煌淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像進(jìn)濺的水花。

(2)形狀:像一條瀑布、花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵、一個張滿了的帆、鼓鼓的船艙、忍俊不禁的笑容。

(3)花態(tài):仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。在和陽光互相挑逗,彼此推著擠著。(4)花香:淡淡的花香,夢幻般籠罩著我。

作者為什么把花香說成“似乎也是淡紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我”?香味夢幻(嗅覺)(幻覺)通感:即人的感覺相通作用:使語言更加清新、活潑、靈動。

作者把花寫得這么美,看完花后,對她焦慮和悲痛的心情有改變嗎?(從原文找)心情改變的原因是什么呢?(聯(lián)系寫作背景)

文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿起什么作用?

花和人都會遇到各種各樣的不幸。但是只要生活的態(tài)度積極,那就會迎來美好的明天。

對比十多年前花的稀落現(xiàn)在花開的繁盛{對比{花的不幸遭遇人的不幸遭遇

作者由花的勃勃生機感悟到"生命的長河是無止境的"。說說你對這個問題的理解。

生命的長河是無止境的,我們應(yīng)該以一種樂觀的態(tài)度去面對生活。

十多年前花稀落,遭遇不幸,過了這么多年,花卻開得這樣盛,這樣生機勃勃,表現(xiàn)自然界生命的頑強。

生命雖然短暫,也會有各種不幸,如:小弟身患絕癥而死,但人類的生命長河并不因某個人的逝去而停止流動。紫藤蘿人類在這淡紫色的芳香中,“我”為什么不覺加快了腳步?說明作者從花中得到感悟,心中的失弟悲痛焦慮化為精神的寧靜和前進(jìn)的動力,感

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