人教課標實驗版八年級上 信客

他樸實得像一塊石頭，一個人，一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇。他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠，世上最親郵遞員！事跡：孤獨是四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣投遞員王順友的一種生活常態(tài)。每送一次郵件需要半個月，在這段時間里自己跟自己的歌聲打交道，跟身邊陪伴他的馬打交道，這種“孤獨”，是讓人尊敬的。余秋雨信客與朋友或親人聯(lián)絡，你會采用什么方法？激趣導入余秋雨的主要作品親近作者余秋雨，生于1946年，浙江余姚人，我國當代著名藝術(shù)理論家、文化史學者、散文家。主要作品有《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無疆》等。余秋雨宣布封筆歸隱退出文化圈孫光萱：又是一種陰謀和欺騙古遠清：封筆是一種商業(yè)廣告王若谷：余秋雨，江郎才盡否？金文明：余秋雨“封筆”多次，早成舊聞個性大師眾說紛紜余杰：余秋雨，你為何不懺悔？余秋雨：我把罵聲當掌聲！你會讀會寫嗎？嫉妒（）è

耗猝然（）jìliǎng

昏厥（）連聲nuònuò

文縐縐（）顛pèi

吊唁（）焦zhuó

詰問（）時máo

Jídù噩cù伎倆jué諾諾zhōu沛yàn灼jié髦

回憶《信客》這篇文章，如果你是一名信客，需要做哪些工作？做一個信客，主要負責鄉(xiāng)村城市間的信，物的傳遞；他還要代讀，代寫書信；遇到謀生者客死他鄉(xiāng)時，他還要處理后事，安慰家屬。走進課文——整體感知由此可見，信客的工作量很大。你對這份工作的初步印象是怎樣的？能用一個字來概括嗎？這種“苦”從哪里體現(xiàn)出來？苦做信客很“苦”工作勞苦：終年跋涉生活貧苦：收入微薄心靈痛苦：蒙受懷疑、欺凌、憎恨

信客為他人付出了很多，自己卻落得遭人誤解，飽受委屈，按現(xiàn)代某些價值觀衡量，似乎很不劃算。你認為他這樣做傻不傻？假如讓你選擇，你會當信客嗎？

誠信無私、寬容待人我問你答我疑你解預設問題：1、老師文章為什么先寫一個老信客?先寫老信客，實際上說明了信客這一職業(yè)的兩個特點：路途艱苦；強調(diào)職業(yè)道德——“就在一個信字”，而且這個“信”字要做到一絲不茍的地步。老信客既以自己的豐富經(jīng)歷，給年輕信客以具體切實的指點，他的慘痛的教訓。又時時警惕著年輕信客。這些，都促使他迅速成為可以信賴的信客。作者褒揚信客誠實守信，善良厚道，待人寬容恪盡職守，任勞任怨，這些品質(zhì)都是難能可貴的，正是現(xiàn)實生活中需要大力提倡的。

b：老師作者為什么傾注那么大熱情，為信客樹碑立傳？3、老師信客死后，為什麼要和老信客葬在一起？

因為信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。

在現(xiàn)實生活中，你有沒有發(fā)現(xiàn)像信客一樣默默奉獻著而又處在社會下層的平凡人？請舉一兩例，并談一談我們應該如何對待他們？尋找“信客”走進生活試一試，飛揚你的文采！

信客死后，有很多人來吊唁，假如你就是其中一員,請你為信客撰寫墓志銘。

提示：墓志銘就是對死者生平事跡或品質(zhì)的概述，語言力求簡潔、通暢。

三十載信客生涯，風塵苦旅，奔波勞累，艱辛備嘗，傳遞信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。執(zhí)教小學，為人師表，工作出色，桃李芬芳。四鄉(xiāng)敬重，眾口傳頌，立此墓碑，永志紀念。例一一支蠟燭，奉獻默默，一生之中，忍辱負重，蠟燭雖盡，光芒四射。一支蠟燭，奉獻默默。一生之中，忍辱負重。光芒四射，蠟燭已盡。例二

好人終有好報。愿你的靈魂在地下安息。我尊敬的人吶，你辛苦啦，歇一歇吧，我會日日為你祈禱。例三

走出課文——

聯(lián)系生活體驗反思

信客，作為一種職業(yè)已經(jīng)消失了，而作為一輩子默默奉獻的一類人，卻沒有絕跡，也不會絕跡,誠信永是做人之本，請列舉誠信名句，并結(jié)合現(xiàn)實生活和自己的經(jīng)歷，談談你對誠信的理解。聆聽你的心聲拓展誠信

誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠信是你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也應永恒不變。

誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現(xiàn)裂痕。誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能